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《數(shù)據(jù)的收與整理》◆教材分本章為全冊數(shù)最后一個章節(jié)識點內(nèi)容也相對更獨立一些節(jié)老師從兩個方面帶同學(xué)們認識本章第一節(jié)內(nèi)容,分別為:數(shù)據(jù)的收集、數(shù)據(jù)的整理?!艚虒W(xué)目【知識與能力目標】1、掌握數(shù)據(jù)收集的過程;2、能根據(jù)具體情況選擇數(shù)據(jù)整的方法;3、通過對數(shù)據(jù)的整理培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的能力;【過程與方法目標】經(jīng)歷觀察、比較、猜想、驗證等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)分析問題的能力和數(shù)學(xué)說理能力?!厩楦袘B(tài)度價值觀目標】1、讓學(xué)生在自主探究、體驗的習(xí)過程中享受成功的喜悅;2、在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中,培養(yǎng)他人交流的能力,增強合作交流的意識;通過印度洋海嘯地震的情景再現(xiàn)養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活熱愛數(shù)學(xué)的情感,增進學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心?!艚虒W(xué)重點◆【教學(xué)重點】數(shù)據(jù)的收集與整理的方法步驟。【教學(xué)難點】根據(jù)具體情況合理選擇數(shù)據(jù)整理的方法。◆課前準◆多媒體、投影儀等。◆教學(xué)過(一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入1
師:要了解一個地區(qū)鳥的種類和數(shù)量,需收集哪些數(shù)據(jù)?怎樣整理些數(shù)據(jù)?析:教師不要馬上作答能會有學(xué)生利用計算器計算教師引導(dǎo),等學(xué)了本節(jié)內(nèi)容后再來解決它。(二)探究新知1.數(shù)的集師:在日常生活中,我們可能遇到下面一些問題:()央電視臺《青年歌手大獎賽》的收視情況怎樣?()級里同學(xué)出生主要集中在哪一年?()年度最受歡迎的影片是哪幾部?要解決這些問題,需要進行統(tǒng)計調(diào)查。問題1現(xiàn)我們?nèi)绻私馊嗤瑢W(xué)對新聞育畫娛四類電視節(jié)目的喜愛情況,你怎樣才能知道結(jié)果?(師生討論)舉手表決、問卷調(diào)查等。問卷調(diào)查是一種比較常用的調(diào)查方式,采用這種方式要設(shè)計好調(diào)查問卷。你認為設(shè)計調(diào)查問卷應(yīng)包括哪些內(nèi)容?問卷設(shè)計的內(nèi)容應(yīng)包括調(diào)查中所提的問題、答案選項以及要求等。就上面的問題我們可以設(shè)計如下的調(diào)查問卷:2
調(diào)問年月在下面四類電視節(jié)目中,你最喜愛的是〔〕(單選)A、新聞B、體育C、動畫D、娛樂填完后,請將問卷交數(shù)學(xué)課代表。結(jié)合回答總結(jié)板書:收數(shù)的要法(1)直接方法:通過直接觀察、測量、調(diào)查和實驗等手段得到;(2)間接方法:通過查閱文獻資料、使用互聯(lián)網(wǎng)查詢等間接途徑得到.?dāng)?shù)收的驟(1)明確調(diào)查問題;(2)確定調(diào)查對象;(3)選擇調(diào)查方法;(4)展開調(diào)查;(5)記錄結(jié)果;(6)分析結(jié)果,得出結(jié)論。2.數(shù)的理師:北川縣某學(xué)校測量七年級六班名同的身高數(shù)據(jù)如下(單位:cm)154157(女161(女175165155(女168152(女155(女154(女162166158(女164156165162(女169(女150女想想看,為了更直觀地比較男、女生的身高,我們該怎么處理這些數(shù)據(jù)?分析:將上面的數(shù)據(jù)按男、女進行分類,得到下表:男生165162150女生155155163(師生討論)你能根據(jù)這個表格快速地比較出男、女生的身高嗎?那又必須怎么辦呢?解:1、把上面的數(shù)據(jù)按男、女分類2、按從小到大(或者從大到小的次排列男生154156162164165165166175女生154155155157158161162169數(shù)據(jù)整理的方法:分類、排序3
結(jié)合回答總結(jié)板書:對集的始據(jù)往要行理分,中找律發(fā)現(xiàn)用信,決與斷務(wù)數(shù)的理統(tǒng)活中重環(huán)之;常方有下種(1)分類、排序一地,對于收集到的數(shù)據(jù),首先按照實際需要進行分類,再將每類數(shù)據(jù)按照從大到(或從小到大的序排列,以便對各類數(shù)據(jù)進行比較;(2)分組、編碼如果數(shù)的數(shù)量繁
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