職業(yè)生涯規(guī)劃書范文三篇

職業(yè)生涯規(guī)劃書范文三篇職業(yè)生涯規(guī)劃書范文三篇

篇一

有句名言：機遇總是駕臨 于有打算的人。而有打算即是要有規(guī)劃，因此，擬訂一份合理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃將對我的人生有很深遠的影響，終歸把人生駕馭在自己的手中要遠遠賽過隨欲而安。在我看來，這份職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅包含了我對將來開展的信念，也是促進我志向實現(xiàn)的催化劑。

然而，制定一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，不但可以削減時間的奢侈，還可以加快自己在職業(yè)生涯中前進的步伐。作為當代大學生，假設是對自己將來的開展方向一片茫然，那又怎么能被這個社會所接納呢?又怎么能去為自己的事業(yè)拼搏奮斗呢?因此，我為自己擬訂了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的將來進展好好的規(guī)劃。我選擇了物流管理專業(yè)，也就意味著我的職業(yè)方向是沿著物流學大道行走，最終成為高級管理人才。

姓名：

性別：

院系：某某大學(或學院)某某系

專業(yè)：物流管理(本科)

一、明確職業(yè)方向

二、自我分析

我是一名大一本科生，性格偏內向，愛緘默思索，比擬重感情，業(yè)余時間喜愛看書，打球，聽音樂，唱歌，也喜愛外出漫步，和摯友閑聊。

自我優(yōu)勢：做事謹慎，心思縝密，有毅力，有打算，有責任心，有耐性，注意合作。

自我劣勢：做事有時太好強，性格內向致使交際實力不強。

三、物流專業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析

wto使中國的大門逐步翻開，跨國快遞巨頭們在中國的人才需求也隨之劇增，而在物流行業(yè)的需求上，最缺乏的是中高級物流籌劃管理與營銷人才，最好是既懂營銷管理又懂得籌劃，還懂得如何運用現(xiàn)代技術去改善提升原有操作模式的。明顯，我們大一新生甚至是剛畢業(yè)的大學生在工作經歷上都難以適應這些崗位。不過，經歷總是要積累才能有的，我們可以通過在操作崗位以及低級別管理崗位上的熬煉來到達那個水平。

職業(yè)通路：平凡操作人員→中層管理人員→高級管理人才

四、物流的開展趨勢

提升物流行業(yè)的整體競爭力，許多物流企業(yè)都在踴躍引進和采納信息管理平臺，對物流信息管理師的需求也相應增加。鑒于物流培訓多是從學問普及方面啟程從而協(xié)助學員進入物流行業(yè)，而物流信息管理師是從解決實際物流管理問題啟程，提高學員解決現(xiàn)代物流行業(yè)實際問題的實力，因而前景更為廣袤。

在目前的物流人才市場，這種既懂物流業(yè)務操作和管理又懂信息技術的復合人才特別少，物流信息管理人才將成為物流行業(yè)內緊俏人才，無論是業(yè)務操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必需駕馭物流信息技術這一項物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來越大的作用。物流作為市場的根底，在今后十年甚至更長的時間都會快速開展，對物流人才的須要也會很大。因此我做一名物流管理員，今后的職業(yè)開展空間必定特別廣袤。

五、建立初步目標

依據自己的愛好和所學專業(yè)，在大學期間，應當會向國際貿易學問和實務方面開展。所以本人制訂如下：

大一年度學業(yè)：充分利用校內環(huán)境及條件優(yōu)勢，謹慎學好專業(yè)學問，造就學習、工作、生活實力，全面提高個人綜合素養(yǎng)，主要做好職業(yè)生涯的根底工作。

大二年度學業(yè)：加倍勤奮學習英語，通過英語四、六級考試，參與物流師資格認證，不斷深化探究物流方面學問和實務，并一次通過考試。

大三年度學業(yè)：努力提高英語口語水平，特殊是商務英語;踴躍參與有關物流的實踐活動，并經常性的總結。

大四年度學業(yè)：起先接觸社會，熟識工作環(huán)境，積累人際關系，，加強溝通，虛心求教，初步找到適合自身開展的工作環(huán)境和崗位。

六、將來人生職業(yè)規(guī)劃[畢業(yè)五年的職業(yè)行動打算

1、201x201x：在物流根底崗位工作，熟識工作方式，積累工作經歷。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的學問和技能。

2、201x201x：在原來企業(yè)做上一名中層管理者，勝利管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視各種場合的交際，重視和每個人的交往。

3、201x201x：到一家外資物流公司工作，學習跨國企業(yè)先進的管理理念、豐富的管理經歷和先進的科學技術，爭取當上一名外資企業(yè)高級物流經理。

七、生涯的目標

我覺得只要我在大學里努力做到樹立正確的目標，學習好各種學問，駕馭好各種技術，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的時機是很大的。假如畢業(yè)后找不到物流方面的工作，到時候我會依據市場的供需的狀況而再次確定適合我的工作。不管四周環(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何種的改變，都應當擅長發(fā)覺生活中的機遇。

八、完畢語

打算雖然好，但更重要的在于其詳細實踐并取得成效。任何目標，只說不做，到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標打算隨時都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。志向，信念，追求，勝利，將來，一切的一切都要靠自己去打拼。人生的事沒有十全十美，我們應當謹慎活在其中，無怨無悔!

篇二

一、前言

沒進大學之前，我以為上大學就意味著解放，沒有家長的束縛，沒有教師的逼迫，沒有學習的壓力，但是不久我發(fā)覺自己錯了。中學的努力是為了考上重點大學，但重點大學的文憑僅僅是進入人才聘請市場最根本的條件而已，就像高檔寫字樓門口寫的衣冠不整者不能入內一樣。我國高校擴招以來，每年都有大批畢業(yè)生畢業(yè)，再加上往年沒有找到工作的大學生，就業(yè)形勢特別嚴峻。雖然我們學校在211、1015工程之內，或許同樣是重點大學的學生，但企業(yè)不必須會選擇我，因為我的戶口。現(xiàn)實不會和我們想象的一樣，它可能會不公，它可能會殘酷;但我堅信，實力是最重要的，無論我走到哪，我也不會膽怯 ，都可以從新再來，因為我有實力。

不是任何你想得倒的東西就會是你的，沒有人會像父母一樣那么寵慣自己。實力也是一樣的，它的形成必需要有經歷，要能忍受，要與人溝通，要知道思索和分析，要能把握住自己。剛進大學，我經驗許多打擊，沒有能入選院學生會，沒有成為班干部外表、說話、做事似乎什么都不如別人。所以我下定決心好好做自己，專心去把握每一個時機，讓自己學會成長，使自己擁有實力。但怎么才能真正做到這些，怎么才能找到一個須要自己努力的方向，我仍舊有些迷茫。

直到這學期上了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我才起先對自己的大學生活、工作方向、人生規(guī)劃有一些感覺，我才會謹慎地找尋我的價值與我可以和應當做的事情，我才懂得留意身邊的每一個人、每一個細微環(huán)節(jié)來得到更多的時機。首先，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我看到自己深處危機中，假如還不覺醒、還不給人生增加價值，那將來就將布滿荊棘，人生會失去它應有的光榮。其次，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我了解到了一些堅持不懈、努力奮斗、專心投入的人，他們能擁有今日的成就和前途的美妙是因為他們用腦子思索、用雙手實干積累出來的，而不是運氣與無目的的勞碌;也讓我堅信社會存在著一種向上流淌的機制，只要我付出，就必須能有所收獲。第三，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明白了社會與企業(yè)所需的人才類型，比方有根底學問(專業(yè)根底、文化底蘊)、實力(學習新事物的實力、與人交往與溝通的實力、見機行事的實力、學問運用實力)、素養(yǎng)(忠心、誠懇、守信、互助、協(xié)作、大膽)等。第四，我會依據我駕馭的信息來制定我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因為它可以使我擁有明確的目標，使我在實現(xiàn)志向的過程中少走彎路，使我比別人更懂得找尋新的時機、增加有用的經歷，使我不會因我的無知而懊悔。

二、自我分析

人的一生在不斷的依據他人和已經做過的事情來相識自己，有時會因為做錯了事物而厭煩自己，有時會充溢理性和志氣去變更自己。我認為自己總的性格具有兩面性：在自己平常的生活中，喜愛靜謐，不太愛說話，總愛做自己應當做的事情;在須要與人交往的時候，我會很外向、很開朗，總是喜愛笑。曾經做過一個職業(yè)測評，它說我的性格是管理者類型，特征是富有責任感、工作效率高、關注結果、性格開朗、擅長社交、注意實踐、邏輯清楚，能客觀公正的分析判定各類問題，并作出確定。隨著環(huán)境的遷移和要求的不同，一個人的性格總在不斷地改變中，在團隊合作方面，我在上大學以后有很大的變更：以前的我不太喜愛與人合作，總認為自己能一個人做好一切的事情，同時在實際的生活中也缺少團隊合作的時機;但在大學上了一門名叫素養(yǎng)拓展訓練的體育課后，我發(fā)覺團隊的合作能讓我做到一些我不行能做到的事情、能給我驚喜和力氣，當然這其中須要彼此的信任、關愛與努力。

我沒有什么特殊的愛好，只要是值得我做的、適合我做的事情都應當去完成和做好。我不太適合做的是一些動手實力很強的事情，比方說開車，盡管我學了一些時間，但還是缺少人車一體的感覺。我也太適合太冒險的事情我曾疑心之所以我會做一些膽大的事情是因為初生牛犢不怕虎和情感的宣泄;我的語言實力不是太好，對語音的把握力不強。從外表看，我是一個經受不了風雨的女孩;但相反，我是一個獨立性和適應性較強的人。我認為自己的視察實力、分析實力、感悟實力較強。另外我須要特殊加強的是人際交往實力(不僅是對同學、摯友，還應當對教師、上級和長輩)、見機行事實力、學習實力、搜尋信息的實力和自我管理實力，因為這些實力在現(xiàn)實的生活、學習和工作中都是很重要的，并且我能通過自己的努力和經歷的積累來獲得這些實力。

我認為只要當一個人站在必須的高度時，她才有可能為更多的人做更大的、更有效的事;并且只有當我們每一個人都能為父母帶來物質和精神的財產時，她才有實力賜予社會回報。而我盼望賺足夠的錢來滿意中偏上的生活需求。我不盼望將來的工作過于輕松或簡潔，我期盼每一個挑戰(zhàn);我也不喜愛體制不成熟的工作環(huán)境，不情愿在思想緊要的文化氣氛中工作。另外，從大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課上我懂得了只有當自己處于企業(yè)的核心、能給其帶來最大的效益時，