老師寫人作文錦集5篇

第頁共頁關(guān)于老師寫人作文錦集5篇老師寫人作文篇1馬壯是我們學(xué)校新來的美術(shù)老師。今天是他該給我們上的第一堂課，他還沒有進(jìn)入教室我就在想他的樣子，他一定很壯，要不然怎么叫馬壯呢。我想他是一位頭腦簡單，四肢興隆的老師。哎！可笑的名字。他剛一走進(jìn)教室，我班一陣喧鬧。果不其然，他長得真的很壯。他突然一嗓子“安靜！”下了我一跳。“真是的，這老師怎么也不說一聲，我看這是典型的大嗓門。這要是有心臟病的還不得讓他嚇醫(yī)院去啊?！彼莻€大眼睛可以和牛有一拼，長的跟包黑碳似的，我看就是雙胞胎。他總是踩著鈴聲來給我們上課，從來不早到也不晚到。有一次，他低頭翻書時，不小心讓我看到了他那幾根可憐的頭發(fā)，中間幾乎沒有頭發(fā)了，“地中?！笔裁礃铀褪裁礃?。我不禁的小聲笑了。講課的時候就更有意思了，這個典型的大嗓門總是嚇唬我們。同學(xué)們正在認(rèn)真的畫畫，突然喊到：“都給我看黑板！”“這個老師又在發(fā)什么神經(jīng)。”同學(xué)們七嘴八舌。他說：“我走了一圈，也沒看到一個認(rèn)真畫畫的?！碑?dāng)時我很氣憤，我明明是在認(rèn)真畫畫，怎么可以說一個也沒有在認(rèn)真畫畫呢。他有說：“我教教你們什么是認(rèn)真畫畫?！彼谇懊鎻堁牢枳Φ闹v了一大堆，雖然不愿意聽，但是耳朵也由不得自己啊，還是聽了。還別說雖然聲音不好聽聽，但是說的還是挺有道理。我按他說的去做，我做的結(jié)果和他說是結(jié)果完全一樣。別看老師呆頭呆腦的，但懂得還挺多?！粋€星期過去了……一個月過去了，我們漸漸熟悉了。這個“怪”老師，缺點(diǎn)不少，但是優(yōu)點(diǎn)也挺多：很直爽，很正職，也很幽默。漸漸的，我們的關(guān)系越來越好了，優(yōu)點(diǎn)越來越多了，缺點(diǎn)已經(jīng)漸漸的淡忘了。他從剛開始的怪老師也已經(jīng)變成如今的“怪”老師了。老師寫人作文篇2翻開記憶的大門，與老師們度過的許多光陰都一一浮如今我的腦海中。最讓我印象深化的`就是我３年級時的數(shù)學(xué)老師－－王老師。王老師扎著兩條馬尾辮子，兩條細(xì)長的眉毛就像兩個倒括下來的小括號，瓜子臉，班上的同學(xué)都挺喜歡她上的課。王老師一走進(jìn)教室，就會對我們笑，顯得那么和藹可親。上課時，假設(shè)有同學(xué)開小差，她便會假裝很生氣的走向那位同學(xué)，告訴他要小罰他一下，當(dāng)那位同學(xué)害怕得支支吾吾的，說不出一句話時，王老師就會說：“就罰你接下來好好聽課，不準(zhǔn)開小差了?！蹦俏煌瑢W(xué)便會豁然開朗。王老師上課也很幽默，不信，你看，老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)忘記把“零”給去掉了，當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時候，王老師立即拿出一把剪刀，說：“我要把這個“零”給剪了?！蓖瑢W(xué)們無不拍手稱絕。王老師來了之后，我們班“拖油瓶”的稱號也漸漸消失了，我們班的數(shù)學(xué)成績一下子進(jìn)步了許多，從倒數(shù)第一變成正數(shù)第一了。本來我們班對做數(shù)學(xué)題的抱怨也沒有了，一天做許多道數(shù)學(xué)題也不會覺得乏味，這些全是王老師的功績。老師們就是初升的太陽，發(fā)出一道道耀眼的光芒，射進(jìn)我們幼小的心靈。老師們就是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵，教育我們快快長大，為祖國的將來稱起一片片藍(lán)天，為人們做出一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)，為老師們作出一點(diǎn)點(diǎn)的回報。讓我們記住他們的名字吧，他們是最得意的人。老師寫人作文篇3在我記憶深處，有著這樣一個人，他永遠(yuǎn)都那么慈祥，她笑起來的樣子很好看，就像夏天盛開的火紅的紫金花。她是誰？她就是我的引路人——X老師。X老師的身材勻稱，彎彎的眉毛下有著一雙水靈靈的眼睛，鼻梁高高的，櫻桃般的小嘴講起課來娓娓動聽。一頭瀑布般的長發(fā)披在肩上，好看極了。以前，我最討厭寫作文了，考試時，一遇到作文題要寫，我頭都大了。左想想，右想想，頭皮都被我抓破了也想不出一個字來。直到考試快完畢時，我才急忙臨時抱佛腳，隨隨意便寫上去交給老師。試卷發(fā)下來時，作文總被扣七八分的，本來90多分的成績，被作文一拉低，立即就變成80多分了。家長和老師看在眼里急在心里啊，可又有什么方法呢？有一天，我拾掇書包準(zhǔn)備回家，X老師叫住我，對我說“以后你每天放學(xué)都來我辦公室，我給你補(bǔ)作文，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。此后，每天我一放學(xué)，我都回去X老師辦公室，而X老師，也每天不厭其煩地用許多生動的事例，讓我去領(lǐng)悟，一點(diǎn)一點(diǎn)地我如何寫好作文。如今，正是夏天，我們學(xué)校的紫金花開了，我靜靜地望著紫金花，那正開著燦爛的紫金花，好似老師的笑臉。那一次，學(xué)校組織春游，X老師就坐在我身旁，我望著車窗外的風(fēng)光，好美??！正是春天，那些農(nóng)作物都長得綠油油的。X老師突然問我“美嗎？”“美，”我興致勃勃地說“天空很藍(lán)，農(nóng)作物都長得綠油油的?！盭老師笑了笑“對，不過你可說的詳細(xì)一些，可以加上小鳥的描寫，在描寫農(nóng)作物時用上比喻更好?！蔽衣砸粚に肌拔覀儊淼搅私纪?，郊外的天空很藍(lán)，像被剛洗過似的。農(nóng)作物長得綠油油的，風(fēng)輕輕一吹，菜地里像翻起了一陣綠浪。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說‘春天來了，春天來了！’”X老師聽了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭“很好，作文就是這樣，一要擅長觀察，二要懂得用恰當(dāng)?shù)脑~句使作文完善?！蔽一腥淮笪?。原來寫作文是那么容易！X老師又說“生活不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你從小就學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)美，作文就不再難了！”X老師的用心良苦永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。謝謝您，我的老師！老師寫人作文篇4我的數(shù)學(xué)老師姓張，她有一張嚴(yán)肅的國字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角總是緊緊的閉著，給人非常威嚴(yán)的感覺。如你所料，我們的張老師也非常嚴(yán)格。記得有一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，題目非常簡單。我一邊寫作業(yè)，一邊看電視，寫完后便趕到了學(xué)校。下午第一節(jié)課，張老師拿著已修改完的作業(yè)走上了講臺，把一打作業(yè)“咚”地放在了講臺上。隨后環(huán)顧教室。當(dāng)她的眼睛看向我時，那含著憤怒，嚴(yán)苛的眼神讓我心底沒由來地一跳，仿佛漏了一拍似的。張老師拿起上面幾本橫放的作業(yè)，沉著聲開始點(diǎn)名：“中午作業(yè)有錯題的人有……”隨著一本本作業(yè)翻過去，我的心也跳的飛快。“王小明！”聽到老師叫到了我的名字，我瞬間慌了神，因為我是第一次聽到老師如此惱火地點(diǎn)我的名。她把我叫上了講臺，當(dāng)著全班同學(xué)的面，把我訓(xùn)斥了一頓。自始自終我都不敢抬頭，更不敢看張老師的面孔，當(dāng)時，我真想找個洞鉆進(jìn)去。手心一痛，張老師拿著教鞭打了我的手。我感覺時間都靜止了，只剩下手中醒目的三條紅杠。下課后，我懷著自責(zé)，歉疚的心給老師寫了張字條，告訴她我知道錯了，請她原諒粗心的我，我下次再也不會犯這種低級錯誤了。我不敢正面與張老師談，不敢看她的眼睛，自始自終。此事之后，我對作業(yè)更加認(rèn)真了。因為我期待，期待老師以贊許的目光看我，那時我一定抬頭，望著老師眼中，我的倒影。感謝您！我的老師。您的嚴(yán)厲，您的一言一眼，都給了我學(xué)習(xí)的動力。您說，這不過是插柳之恩?？墒陿淠荆倌陿淙?。插柳之恩，終生難忘！老師寫人作文篇5我的物理老師就是我的班主任，有了這么一層原因，我班的物理成績一直都不錯。但是很絕望的是，我的物理成績卻不怎么行。有一段時間，每到物理考試，我的心就是懸著的，不是因為別的，而是因為我糟糕的物理成績拉了我班成績的后退。其實(shí)，那時候在我心里還有更深層次的一個原因，那就是我很怕我的班主任找我談話?？墒?，往往是我們怕什么，然后就來什么。果不其然，在一次物理單元測試后，我被老師叫去了辦公室。從教室走去辦公室的路程很短，以往三分鐘的路程，可那次偏偏被我走了非常鐘。不管我心里有多么的忐忑，最終，我還是走進(jìn)了老師的辦公室。那天，我的物理老師，也就是我的班主任，他拿著我的物理單元測試為我講解了每一道題。我站在一旁認(rèn)真的聽著，每到老師講到最關(guān)鍵的時刻時，我都在心里默默的記著。沒想到的是，這一次，老師向我講完了這張物理試卷后，什么都沒有說，然后就讓我退下了。我本來以為這件事就這樣完畢了，可是我沒有想到的是，幾天后，老師足足拿了一沓物理試卷遞給我。只一個眼神，我就明白了老師的意圖，老師是希望我利用課后時間