有關(guān)科學(xué)工作計劃范文集合六篇

有關(guān)科學(xué)工作計劃范文集合六篇科學(xué)工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新力氣和實踐力氣為重點，連續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科建議，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，開展對教材的研讀工作，通過學(xué)習(xí)和研讀，使老師對新的教材內(nèi)容有進一步的熟識和理解。加強課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強對兼職老師指導(dǎo)與培育，留意校內(nèi)和校際溝通，在不斷反思與總結(jié)中提高全組老師的"業(yè)務(wù)水平，全面推動師生的整體素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高老師理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平。

2、加強規(guī)范管理，樂觀落實學(xué)校農(nóng)村“四項教學(xué)規(guī)范達標(biāo)”工作。

3、借助溫州市學(xué)?？茖W(xué)復(fù)習(xí)會議，開展復(fù)習(xí)課研討會議，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。

4、開展科學(xué)試驗競賽輔導(dǎo)工作，提高同學(xué)動手試驗力氣。

5、通過課堂教學(xué)溝通，提高老師教學(xué)力氣，為參加學(xué)區(qū)和瑞安市的優(yōu)質(zhì)課做好努力。

6、以各活動為載體，完成組內(nèi)課題。

三、主要工作措施：

1、樂觀開展有效教學(xué)爭論，落實教學(xué)規(guī)范達標(biāo)。依據(jù)學(xué)校的實際狀況，圍繞“有效教學(xué)”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)爭論。著力提高課堂教學(xué)效率，切實減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān)。

2、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在爭論解決教學(xué)疑難問題，促進學(xué)科教研組解決問題的行動爭論力氣，提升老師的專業(yè)水平。

3、參加初三復(fù)習(xí)會議，提高老師復(fù)習(xí)課效率。

四、日程支配

九月份：

1、確定教研組活動方案，建立中學(xué)科學(xué)教研組教研活動制度。

2、完成單元檢測題的出題工作及教學(xué)方案和教學(xué)進度。

十月份：

1、開展第一次教研組活動，老師申報小課題爭論內(nèi)容，全面開展小課題的爭論及指導(dǎo)工作。

2、開展對課題的論證及小課題爭論的溝通。

3、溝通并健全“傳、幫、帶”的方法，提升它在教學(xué)中的作用。

十一月份：

1、組織全組人員進行小課題爭論成果階段性溝通，以完成的賜予推舉。

2、組織全組人員進行課題的階段性溝通，進一步改進爭論內(nèi)容及策略。

4、做好科學(xué)單元試卷的質(zhì)量分析。

十二月份：

1、課題階段性溝通。

2、進一步溝通小課題爭論的成果及方法，推廣優(yōu)秀的爭論方法。

3、教研組活動，以溝通并解決教學(xué)中遇到的問題為主。

一、二月份：

1、溝通并爭辯復(fù)習(xí)方案，切實提高教學(xué)效率。

2、課題中期溝通，匯報取得的成果，收集有關(guān)資料，作好階段性總結(jié)。

3、學(xué)科教學(xué)效果的分析、反思及總結(jié)。

科學(xué)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以吳江區(qū)學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科教研方案為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作看法和學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)科的特點，加強科學(xué)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，以課例爭論、集體備課、同題異構(gòu)、課堂觀看等教研方式，促進科學(xué)課堂的教學(xué)爭論，加快科學(xué)老師的成長步伐。

二、具體工作及要求

（一）重視課堂爭論，打造有效課堂

1、開展主題教研，推動有效課堂

依據(jù)學(xué)校教育處的支配，本學(xué)期以“和智課堂之試驗材料的有效選擇”為教研活動的主題，同時以“課例爭論、課堂觀看、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的爭論和探討，加強上課老師的課后說課、總結(jié)評述，聽課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點、共享聽課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動的時間，圍繞主題，認真研討，充分溝通。

2、強化教學(xué)反思，改進教學(xué)方法

葉瀾教授曾提出這樣一個觀點：一個老師寫30年教案不愿定有效果，但堅持寫三年教學(xué)反思確定能成為優(yōu)秀老師?？梢妼懡虒W(xué)反思對我們老師的成長有多么重要，我們科學(xué)老師也確定要準(zhǔn)時對自己的課堂教學(xué)進行反思，并且以文字的形式記錄下來，在反思中促進自己的成長，從而來改進自己的教學(xué)方法，改善課堂教學(xué)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、連續(xù)開展“課例研討活動”，認真執(zhí)行“集體備課”的校本制度，扎實有效地進行好課例研討和集體備課，要認真鉆研教材，共同切磋，達到資源共享，共同提高。

2、老師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動時間共同溝通、研討，寫好補充教學(xué)看法，并要準(zhǔn)時寫好教學(xué)后記，并準(zhǔn)時上交檢查。

（三）加強師資隊伍，促進老師成長

1、師徒結(jié)對，加強青年老師的培育

本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)老師，并且進行了師徒結(jié)對。徒弟要經(jīng)常聽師傅的課，多向師傅討教，加快自己成長的"步伐。師傅以自己的實際行動帶好徒弟，在各方面多加指導(dǎo)。雙方的努力，使我們科學(xué)組的隊伍不但壯大與強化。

2、以研帶教，提升青年老師的素養(yǎng)

各級各類的競賽及活動為老師供應(yīng)了呈現(xiàn)自己、進展自己的舞臺，我們確定要把握好各種機會，參與到這些活動中來。樂觀參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評比，認真參加吳江區(qū)級及以上的征文評比活動。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽課活動，跟接近學(xué)校經(jīng)常走動，相互聽課。

三、本學(xué)期活動支配：

二月份：

1、制定本學(xué)期教研活動主題

2、制定教學(xué)方案、試驗方案，并上傳校內(nèi)網(wǎng)

3、上崗三年老師六認真檢查

4、確定社團同學(xué)名單、做好預(yù)備工作

5、上崗三年新老師開課

三月份

1、社團活動正式開頭

2、圍繞教研活動主題開展?fàn)幷搶W(xué)習(xí)活動（研制試題）

3、教研組教研課

4、3月六認真檢查

5、上崗三年新老師開課

6、吳江區(qū)學(xué)?？茖W(xué)中心組STEAM教學(xué)研討活動

7、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯

8、蘇州市學(xué)?？茖W(xué)三班級下冊新教材培訓(xùn)活動四月份：

圍繞教研活動主題開展?fàn)幷搶W(xué)習(xí)活動。（觀摩錄像課）

4月份

1、4月六認真檢查

2、教研組教研課

3、上崗三年新老師開課

4、吳江區(qū)學(xué)?？茖W(xué)教研活動

五月份：

1、骨干老師呈現(xiàn)課。

2、5月六認真檢查

3、上崗三年新老師匯報課（教務(wù)處支配）

4、蘇州市學(xué)?？茖W(xué)評優(yōu)課活動

六月份

1、教研組工作小結(jié)。

2、教學(xué)工作質(zhì)量評價

3、期末總結(jié)工作。

科學(xué)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

為進一步提高學(xué)校試驗的管理水平和力氣，以及試驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強試驗水平和試驗效果，更好，更全面地實施素養(yǎng)教育，推動教育進展。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足試驗教學(xué)課程，試驗開出率達到90%以上，引導(dǎo)同學(xué)基本能親自完成各個試驗，形成確定試驗技能，培育科學(xué)的實踐，試驗，觀看力氣。

三、具體工作措施

1、試驗室工作由校長及教育主任直接管理，試驗室設(shè)兼職管理員，即試驗員，具體管理試驗室工作。

2、試驗室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

試驗員必需擬定科學(xué)教學(xué)方案，各班級科學(xué)教學(xué)工作須按方案進行試驗教學(xué)，試驗教學(xué)需填寫演示試驗方案、分組試驗方案、演示試驗單、分組試驗單等表格。

在進行試驗教學(xué)前必需預(yù)備好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分預(yù)備，細心設(shè)計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應(yīng)試驗方案，以保證明驗的科學(xué)性，平安性及效果。

在引導(dǎo)同學(xué)進行分組試驗時，應(yīng)要求同學(xué)預(yù)備好相關(guān)的試驗材料，以確保同學(xué)在試驗中有物可做，并指導(dǎo)同學(xué)觀看，爭辯，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗教學(xué)；

指導(dǎo)同學(xué)進行分組試驗后，應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)完成試驗報告單（試驗記錄），并認真批閱，引導(dǎo)同學(xué)在試驗、觀看中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的試驗力氣；

開學(xué)準(zhǔn)時收取科學(xué)各班級《教學(xué)工作方案》、《演示試驗方案表》、《分組試驗方案表》；期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示試驗記錄表》、《分組試驗記錄》

在試驗教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課老師為組，進行相應(yīng)的`科學(xué)教學(xué)與試驗教學(xué)爭論，以不斷提高科學(xué)學(xué)科老師的教學(xué)與試驗力氣。

3、材料歸檔

每學(xué)期（學(xué)年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；

在材料歸檔的過程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、試驗室器材管理

試驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好試驗室的器材及日常工作。

材料（試驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

作好相關(guān)試驗器材的申報，申購等工作；

每周組織同學(xué)打掃試驗室，并處理好試驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

作好與試驗室及試驗室管理相關(guān)的一系列工作；

如有不足之處，工作中準(zhǔn)時調(diào)整與補充，使之日臻完善。

科學(xué)工作方案篇4

指導(dǎo)思想：

連續(xù)貫徹新課程理念，推動課程改革，加強學(xué)?？茖W(xué)教育教學(xué)的爭論;圍繞我校課程實施中存在的問題開放行之有效的教研活動，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平;充分利用遠程教育有效資源，強化老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平，實施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，增進我?？茖W(xué)老師之間的溝通與互動。

一、加強學(xué)習(xí)與爭論，提升老師科學(xué)素養(yǎng)。

1、細心組織各種學(xué)習(xí)活動，樂觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：

(1)

連續(xù)組織科學(xué)老師認真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。

(2)

組織學(xué)習(xí)《科學(xué)課》等專業(yè)性雜志，加強平常的總結(jié)與反思。

(3)

學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著，將理論與實踐相結(jié)合。

2、“教學(xué)反思”是老師成長的有效途徑，要求科學(xué)老師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，實行各種形式進行“教學(xué)反思”，樂觀撰寫教育教學(xué)論文，并參加“教海探航”論文評比活動。

3、“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代老師應(yīng)具備的一種的力氣，要求老師充分利用現(xiàn)有條件，加強網(wǎng)上學(xué)習(xí)實踐活動。

二、連續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)

教育教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)期要抓好試驗教材的爭論工作，利用好“江蘇教育網(wǎng)”中的教材教法培訓(xùn)資料，對老師進行教材教法培訓(xùn)。

2、新課程實施過程中，仍將實行多種形式加強對科學(xué)老師的培訓(xùn)。以各種形式，靈敏、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進程中的亮點與精華，向全鎮(zhèn)科學(xué)老師呈現(xiàn)一些精品課例、精典案例等。

3、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系，樂觀爭取各種培訓(xùn)的機會。

三、以教育科研為先導(dǎo)，依托遠程教學(xué)資源，帶動學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

1、調(diào)動老師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的樂觀性，挖掘?qū)掗熇蠋煹臓幷撘庾R，組織老師學(xué)習(xí)遠程教育資源，通過不斷學(xué)習(xí)，吸取養(yǎng)分，共同協(xié)商、互動溝通，指導(dǎo)老師自主開展教研活動。

2、樂觀探究“看中學(xué)”的形式、內(nèi)容，依托遠程教育資源，自主開發(fā)一批適合同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)進展的教學(xué)資源。

3、留意新型課堂教學(xué)模式，讓同學(xué)走出課堂，親近自然，拓展同學(xué)的視野，提升同學(xué)寵愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的.內(nèi)涵。

4.依據(jù)學(xué)科特點，開展四班級科學(xué)愛好小組活動，做到有方案，有活動，有記錄，培育同學(xué)獵取科學(xué)學(xué)問的力氣和科學(xué)探究的愛好。

5、試驗室工作人員做好試驗儀器的保管使用及試驗登記工作。

6、連續(xù)做好小

小氣象臺的指導(dǎo)工作。

四、具體工作：

九月份：

1、制訂課題組方案。

2、制訂各班級教學(xué)方案

十月份：

1、

中學(xué)《科學(xué)》新教材分析與培訓(xùn)活動。

2、組建科學(xué)愛好小組并開展活動。

十一月份：

1、樂觀參加

“做中學(xué)”科學(xué)教育項目組試驗老師研討活動。

2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動。

十二月份：

1、“優(yōu)秀課”評比活動;

2、科學(xué)課堂教學(xué)爭論活動;

元月份：

1、做好科學(xué)的的期終考核工作。

2、歸納收集資料，檢驗試驗效果。

科學(xué)工作方案篇5

一、工作思路

本學(xué)期工作重點是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實施中實際問題的解決而開放行之有效的教研活動；留意專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點共進。本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進和完善教學(xué)爭論制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機制；認真爭論課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深化了解并準(zhǔn)時解決教學(xué)中的困難和問題；總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高老師的教學(xué)專業(yè)水平和中學(xué)校課程建設(shè)與管理力氣。

本學(xué)期工作的策略是：“充分開放群眾性教學(xué)爭論，加強指導(dǎo)、完善服務(wù)”?？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)爭論應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動寬闊一線老師的樂觀性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深化而全面、扎實而有效地開放，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科老師隊伍打造成一個團結(jié)的共同體、爭論的共同體、進展的共同體。

二、工作重點

（一）加強學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

1、細心支配系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對性、有效性。

（1）認真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考；又有科學(xué)主題教育形態(tài)性爭論。

（2）認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷。

（3）認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)爭論性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推動校本教研的理論和閱歷。

（4）認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

2、細心組織各種學(xué)習(xí)活動，樂觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

（1）連續(xù)邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)老師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從老師的不同需求動身，實行“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

（2）不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的老師溝通教育教學(xué)改革的閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機會。

（二）加強指導(dǎo)和管理，提升課程實施水平

1、加強課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)老師落實和執(zhí)行國家的課程方案，杜絕違規(guī)行為。

2、加強新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動市（區(qū)）專（兼）職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新秀的群體力氣，在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在常州市有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學(xué)方法爭論和教育資源建設(shè)等方面的`爭論。指導(dǎo)老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

3、整合全市教科研力氣，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點和難點成立專題爭論組，開展專項爭論。本學(xué)期專項爭論的重點是：中法合作“做中學(xué)”項目的深化爭論與適度推廣共進；二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及共性化教學(xué)實施；加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的爭論，在實踐中提高老師的教學(xué)才智。

4、有序推動“春暉工程”，加強學(xué)?？茖W(xué)“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)進展。

5、依據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的爭論、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查爭論、蠶桑文化等，進一步拓展同學(xué)的視野，提升同學(xué)寵愛家鄉(xiāng)的情感，豐富