有關(guān)陪伴為話題合集5篇

Word第第頁有關(guān)陪伴為話題合集5篇陪伴為話題作文篇1

鮮紅的國旗飄揚在蔚藍(lán)的天空中，艷麗的紅領(lǐng)巾蕩漾在同學(xué)們的身上。每當(dāng)我唱起那祖國的歌曲——國歌，便會不由自主地想到：我已經(jīng)長大了！我已經(jīng)成為了一個“少先隊員”了！

自從一個還不懂事，只懂得“哇哇哇”哭的我，幾年過去了，轉(zhuǎn)瞬變成了一個進(jìn)入一班級的小伴侶。當(dāng)大姐姐大哥哥為我們佩戴上紅領(lǐng)巾時，我已興奮萬分，心想：“這就是少先隊員的標(biāo)志。”

一次，我與爸爸乘著公交車去旅游。車緩慢地開著，一個急剎車大剖了車上的安靜，一個老人從車口蹣跚的走著，沒等老人找到座位，車就開了起來，車上的人一聲不吭。我望著窗口，總覺得少了什么？哦，原來是紅領(lǐng)巾！少先隊員連讓座的事情都不愿做，那還佩戴什么紅領(lǐng)巾？我不由自主地站起來，把座位讓給了老人。這時，我的心像一股股泉水涌上而來。

少先隊員應(yīng)當(dāng)以身作則，為比自己小的小伴侶為他們做典范，讓他們明白如何去做好一個“少先隊員”。

四年來，紅領(lǐng)巾讓我徹底的明白了自己，讓我改成了很多缺點，讓我的人生變得永久輝煌！我愛我的紅領(lǐng)巾！

陪伴為話題作文篇2

生命需要陪伴，沒有陪伴的生命是孤獨的，黑暗的。從花草到人類，生命都不無時無刻在查找陪伴——草兒長在一起，變成了草原；花兒分散在一團(tuán)，變成了花叢；樹木也緊挨在一起，變成了森林……

人類呢？好像人類不必費多大力氣，在城市中，在鄉(xiāng)村里，甚至在荒漠中，總能看到人類的影子——明顯，簡潔的同類已經(jīng)不能稱之為人類的“陪伴”，人類是高等的生物，自然有更高的要求。

于是，人類有了伴侶。真正的伴侶是相互認(rèn)可與信任的，他們默契，具有相像的品行——真誠、和善與理解；他們在一起總能產(chǎn)生超過兩個人的力氣，他們也使人類找到了傾訴的對象，找到了最初的陪伴。但是，這仍舊不夠。

于是，人類有了愛情。愛情，區(qū)分了人類和其他一切生物，只有人類有愛的情感，有傾注一生的耐煩。真正的愛情是永久的，不為時間而褪色，不為災(zāi)難而動搖，他們具有相像的品行——忠誠，責(zé)任感和士氣，他們互視對方為自己的一切，并以此為動力，為了共同的將來而努力奮斗，使人類找到了一生的陪伴。

或許，大多數(shù)人到此就已滿意了，有了伴侶和愛人的陪伴，再也不需要什么了。但總也有一些人是那么不知足，他們總在查找更多的陪伴，而這，就是學(xué)問。無論是達(dá)·芬奇，法拉第，還是拉瓦錫，愛因斯坦，貝洛索夫，史蒂芬·霍金……他們一生都在為學(xué)問而不停地奮斗，他們知道的越多，不知道的也越多，于是他們更加舍命地鉆研，以致失去了伴侶，失去了愛情，他們?nèi)耘f樂此不疲。他們都具有相像的品行——奇怪???，大膽，用心，勤奮，聰慧，他們視自己的工作是全人類的職責(zé)，他們向?qū)W問傾注了心血、汗水和驕傲，而學(xué)問就回報給他們更多的學(xué)問，使人類不斷進(jìn)步，找到了永久的陪伴。

我渴望了解自己，了解這個世界，我渴望更多的學(xué)問——或許我不會像那些偉人一樣勝利，但我卻能死而無憾，由于，我找到了人類的寶藏，找到了永久的陪伴。

陪伴為話題作文篇3

成長的時候需要有人陪伴你才能成長，我想起了小時候媽媽對我的陪伴。

在我小時候，有一次我貪玩把鄰居家的很多花盆給打碎了，鄰居的阿姨觀察后，怒氣沖沖的往我家里走來并敲著敲門，大喊:“快點開門!”

媽媽聽見后，立馬跑去開門，而一臉懵的我還不知道怎么回事。這時，我隱模糊約聽見“你小孩怎么回事啊!怎么那么淘氣，把我家的花盆給打碎了?！编従诱f道。而媽媽連忙地說：“對不起!我賠給你就是了?！?/p>

說完，鄰居走了，而我聽見媽媽的哭聲，并說道：“都是我的錯，我不應(yīng)當(dāng)”她的那句話立刻打動了我，我走了過去并勸慰她。而我心里想“這一切都是我的錯，應(yīng)當(dāng)由我來承當(dāng)這一切”。

我幼小的心靈瞬間變成了懂事的心，我不但勸慰媽媽，還并說著對不起，對不起。媽媽從自我反省中醒了過來，聽到了我說對不起就不哭了。媽媽親切地跟我說：“兒子，不管你以后受到什么委屈，我都會陪伴你的?！?/p>

我貌似聽懂了這句話的含義，于是我跑去鄰居家，并瞅了瞅有沒有人。我大喊：“有人在嗎!”突然，有個人走了出來，我抬頭一看是鄰居來了，我低下頭，小聲嗶嗶：“對，對不起，我因淘氣把你家的花盆給打碎了。”我剛要哭了出來，鄰居手往我這邊過來，我還以為鄰居要的我呢。我急忙閉上眼睛，接受教訓(xùn)。

我感受到了教訓(xùn)的摩挲，是鄰居的手摩挲了我的頭，說：“孩子，只要你敢于承認(rèn)錯誤，阿姨就會諒解你的，至于花盆這件事，就過去讓它過去吧?！闭f完鄰居就走了。

是媽媽這番話，讓我懂事了很多。媽媽從小時候始終伴隨我長大，我終生難忘!

陪伴為話題作文篇4

陪伴就像魚離不開水，貓離不開魚，而我離不開你，媽媽。我就像一條小魚，在您的陪伴下，自由的游覽。

媽媽陪伴我十年了，從一開頭的嬰兒啼叫到如今的歡聲笑語，從每一年生月蛋糕上的蠟燭，逐步增多。陪伴就像五味，酸、甜、苦、辣、咸。

早晨，溫柔的太陽，透過玻璃照在我的臉上，日復(fù)一天的生活開頭了!每天起床，都會聞見一股迷人的香味，于是我抓緊做好洗漱，來到餐桌前，每天都能看到不一樣的早餐，我不禁欣慰自己，能有個這么會支配的媽三媽。雖然一頓簡簡潔單的'早餐并表達(dá)不了什么，可它卻包含了媽媽暖暖的愛，媽媽的愛就像和照的春風(fēng)。

“吧哪吧哪”我大口大口地吃著米粥，而媽媽卻在為我的上學(xué)做預(yù)備，筆、鉛筆、橡皮擦，一樣不差地放進(jìn)文具盒，但是，媽媽難免會漏掉點東西。

“媽媽，我今日穿什衣服呀?”我“摩挲”著圓吃得滾滾的肚子，慢悠悠地走近媽媽。

“在房間，我都弄好了，你快去換吧，還有襪子，也找好了。”媽媽整理著餐桌上的碗筷。每天都是這樣的一個早晨。每天，每天，每天，365個每天，我完全不憂慮自己的早晨，由于我有媽媽的支配。

媽媽，月亮的皎潔，是由于有了群星的陪伴;大海的寬闊，是由于有了海鷗的陪伴;而我有了您的陪伴，在生活的道路上，并不孤獨。

陪伴為話題作文篇5

讀書已成了我生活中不行缺少的一部分，讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我暢游在一本本教育教學(xué)論著中，魏書生老師的循循善誘，李鎮(zhèn)西博士的感性深刻，常麗華老師的平和淡然，陶行知、蘇霍姆林斯基等教育大家思想的光芒，無不影響著我，指導(dǎo)著我，激勵著我。我還堅持寫讀書筆記，讓讀書成為我教學(xué)工作中的好幫手。

作為一名語文老師，名家名篇、詩詞美文也是我青睞的對象，不僅自己閱讀，還時時將精彩的片段推舉給同學(xué)，讓同學(xué)喜愛上了魯迅、老舍、季羨林、林清玄、泰戈爾、契訶夫等作家。在讀書學(xué)習(xí)中，我努力提升自身技能素養(yǎng)，力爭“用高雅的文化分散人，用淵博的學(xué)問感召人，用一流的業(yè)績鼓舞人”。教學(xué)工作中，不斷更新教育觀念，提高自己的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。在課堂尋求創(chuàng)新、大膽進(jìn)行改革，嘗試自主、合作探究教學(xué)方法，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，敬重同學(xué)獨特差異，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。

為了能進(jìn)一步了解同學(xué)的所思所想，我也讀孩子們喜愛的書，如《草房子》《男生賈里》《狼圖騰》等，拉近了我與孩子們的距離。為了提高同學(xué)的文化底蘊，我結(jié)合自己讀書的收獲，指導(dǎo)同學(xué)閱讀，讓同學(xué)誦讀經(jīng)典名著。我?guī)е瑢W(xué)主動參加讀書活動，細(xì)心布置了教室：班級建立了圖書角，旁邊張貼了我推舉給同學(xué)閱讀的書籍名稱，以及同學(xué)向同學(xué)推舉的讀書名目，黑板報、墻報開拓了讀書專欄，墻壁上懸掛著關(guān)于讀書的名人名言，我們定期評比班級讀書明星，努力打造書香班級，給同學(xué)營造良好的讀書氣氛。我們還開展了一系列豐富多彩的讀書活動，如小書蟲手記展評、“我的照片故事”評比、開展詩歌經(jīng)典誦讀競賽