堪薩斯州立大學(xué)材料科學(xué)與工程 堪薩斯州立大學(xué)相當(dāng)于國(guó)內(nèi)

第第頁堪薩斯州立大學(xué)材料科學(xué)與工程堪薩斯州立大學(xué)相當(dāng)于國(guó)內(nèi)貨號(hào):G220221712G220220812G220220232

一.項(xiàng)目背景

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改G和發(fā)展規(guī)劃綱要(2023-2023年)》和《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開放工作的若干意見》精神，我校積極探索國(guó)際化人才培養(yǎng)。經(jīng)國(guó)家留學(xué)基金委同意，我校引進(jìn)“國(guó)際本科”，并在此課程體系基礎(chǔ)上設(shè)立“國(guó)際高水平大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目”。

本項(xiàng)目旨在培養(yǎng)一批具有國(guó)際視野、熟悉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才，構(gòu)建符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際化理念的課程體系，鍛造一支能夠勝任國(guó)際課程教學(xué)的一流師資隊(duì)伍，全面提升我校國(guó)際化教育水平和人才培養(yǎng)能力。

二、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

項(xiàng)目依托電子科技大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和一流的師資力量，按照國(guó)際先進(jìn)的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施創(chuàng)新型國(guó)際化人才培養(yǎng)。

項(xiàng)目培養(yǎng)模式為“2+X”，實(shí)行計(jì)劃外招生。學(xué)生在電子科技大學(xué)學(xué)習(xí)兩年，以語言課程、學(xué)術(shù)能力課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程為主；兩年后，符合境外對(duì)接院校錄取條件和學(xué)分豁免條件的學(xué)生，可在境外院校繼續(xù)本科學(xué)習(xí)，達(dá)到本科畢業(yè)要求后，可獲得本院校頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位。學(xué)生可以向中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心申請(qǐng)海外學(xué)位認(rèn)證。

項(xiàng)目采用語言課程、學(xué)術(shù)能力課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)。課程體系符合國(guó)際先進(jìn)的教育理念和通用的設(shè)置方式，注重專業(yè)理論和各種能力的培養(yǎng)，保證學(xué)生國(guó)內(nèi)外兩個(gè)學(xué)習(xí)階段的合理銜接，為學(xué)生成功出國(guó)深造提供課程保障。

三，國(guó)內(nèi)階段教學(xué)安排

第四，國(guó)內(nèi)舞臺(tái)課程

動(dòng)詞（verb的縮寫）專業(yè)介紹

通信工程

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有扎實(shí)的通信、網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)理論基礎(chǔ)、突出的信息與通信工程專業(yè)能力和工程素養(yǎng)、持續(xù)學(xué)習(xí)能力、國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感的信息與通信領(lǐng)域創(chuàng)新型人才。

職業(yè)方向:畢業(yè)生可在國(guó)外大學(xué)繼續(xù)深造，或在全球研究機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司、國(guó)際組織和政府部門從事信號(hào)采集、傳輸、處理和應(yīng)用工作，并在通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)、模擬與數(shù)字集成電路、微波與電磁技術(shù)等領(lǐng)域從事相應(yīng)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用和管理工作。

教學(xué)和學(xué)生管理:當(dāng)老師，，當(dāng)老師，第134388899章

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，基礎(chǔ)扎實(shí)，具有良好的人文素質(zhì)、創(chuàng)新精神、科學(xué)素養(yǎng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)時(shí)代需要，計(jì)算機(jī)知識(shí)和能力扎實(shí)的國(guó)際化人才。

職業(yè)定位:畢業(yè)生可在國(guó)外大學(xué)繼續(xù)深造或在全球研究機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司、國(guó)際組織和政府部門從事計(jì)算相關(guān)領(lǐng)域的研究、開發(fā)和管理工作。

教學(xué)及學(xué)生管理:王小老/p>

金融

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和IT素養(yǎng)、國(guó)際化視野和扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)金融理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代金融理論及其分析方法，熟悉現(xiàn)代金融體系運(yùn)行規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，具有獨(dú)L思考、創(chuàng)新意識(shí)和良好的語言溝通能力，能夠勝任金融理論和政策研究以及金融部門的實(shí)際工作的國(guó)際化專業(yè)人才。

職業(yè)定位:畢業(yè)生可在國(guó)外大學(xué)繼續(xù)深造，或在全球各金融研究機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司、國(guó)際組織、政府部門從事金融相關(guān)領(lǐng)域的研究和管理工作。

教學(xué)和學(xué)生管理:152，083，043.2萬魏教師159，800，000，200，000，200，000，200，000，200，000，200，000，200，000

信息管理和信息系統(tǒng)

培養(yǎng)目標(biāo):旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)和應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。

職業(yè)方向:本專業(yè)培養(yǎng)掌握系統(tǒng)思想、信息系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)方法和管理咨詢的國(guó)際化知識(shí)和能力，能在國(guó)內(nèi)外管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、信息資源組織、檢索、評(píng)價(jià)和管理咨詢工作。

教學(xué)及學(xué)生管理:王小老/p>

六、招生報(bào)名

(一)招生對(duì)象

1，應(yīng)該是高中畢業(yè)。

2.往屆國(guó)際高中畢業(yè)生。

3.大學(xué)生

(二)入學(xué)條件

1、擁護(hù)中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。

2、身心健康，符合國(guó)家和我校的要求。

3.2022年8月前取得高中畢業(yè)證(或國(guó)際高中畢業(yè)證)。

(3)注冊(cè)流程

提交申請(qǐng)材料-填寫申請(qǐng)表-申請(qǐng)材料通過審核-面試-筆試-擇優(yōu)錄取-提交錄取材料-簽訂錄取協(xié)議-國(guó)內(nèi)就讀-填寫海外院校申請(qǐng)表-向海外院校申請(qǐng)-轉(zhuǎn)學(xué)到海外院校深造-達(dá)到畢業(yè)要求并取得學(xué)位證書

(4)招生選拔(二選一)

1、綜合評(píng)價(jià)，考生綜合成績(jī)不低于70%(且筆試成績(jī)和面試成績(jī)均不低于各單項(xiàng)總成績(jī)的60%)，擇優(yōu)選拔:

(1)綜合成績(jī)=筆試成績(jī)(50%)+面試成績(jī)(50%)

(2)筆試科目:英語+數(shù)學(xué)

(3)有效雅思成績(jī)5分及以上或有效托福成績(jī)60分及以上，可申請(qǐng)英語筆試免試，英語筆試成績(jī)滿分。

(4)數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)專業(yè)學(xué)生(競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?可申請(qǐng)免試數(shù)學(xué)筆試，數(shù)學(xué)筆試成績(jī)滿分。

2、高考成績(jī)?cè)诋?dāng)?shù)乇究其浫》謹(jǐn)?shù)線以上且面試合格，同時(shí)符合以下要求者擇優(yōu)錄取:

(1)高考英語單科成績(jī)應(yīng)達(dá)到總分的70%以上。

(2)高中課程平均成績(jī)80%以上。

(五)申請(qǐng)材料

1.高中畢業(yè)生:提供高考成績(jī)單、高中學(xué)習(xí)期間的期末成績(jī)單、高中畢業(yè)證及一寸免冠近照。

2.高三學(xué)生:高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)單、高中學(xué)習(xí)期間期末成績(jī)單、一寸免冠近照。

3.國(guó)際高中學(xué)生:提供有效的雅思/托福成績(jī)單，國(guó)際高中學(xué)習(xí)期間的期末考試成績(jī)單，一寸免冠近照。

4.在高校就讀的學(xué)生:提供高考成績(jī)單、高中學(xué)習(xí)期間的期末成績(jī)單、高中畢業(yè)證書、在高校就讀證明、一寸免冠近照一張。

5.符合免試條件并獲得免試的學(xué)生:必須提供有效的相關(guān)證明材料。

七。項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)

(一)國(guó)家留學(xué)基金委支持，海外學(xué)歷教育可認(rèn)證。

(二)“雙一流(A類)”“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校教師隊(duì)伍。

(3)信息與通信工程考核A+

(D)計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)a

(E)國(guó)際課程，成本效益高。

(六)專業(yè)院校、小班化管理

(7)一站式留學(xué)服務(wù)，豐富的獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)。

八。部分海外大學(xué)列表

九、學(xué)生案例

錄取往屆學(xué)生(部分)

(全名)

國(guó)家

大學(xué)和學(xué)院

主要的

獎(jiǎng)學(xué)金

鄭

不列顛，英國(guó)

愛丁堡大學(xué)

人工智能

一萬英鎊

不列顛，英國(guó)

曼徹斯特大學(xué)

人工智能

不列顛，英國(guó)

謝菲爾德大學(xué)

人工智能

不列顛，英國(guó)

紐約大學(xué)

人工智能

金同學(xué)

不列顛，英國(guó)

紐約大學(xué)

電子與通信工程

不列顛，英國(guó)

樸茨茅斯大學(xué)

電子工程學(xué)

鄧同學(xué)

美利堅(jiān)合眾國(guó)

伊利諾伊理工學(xué)院

電機(jī)工程

獎(jiǎng)學(xué)金16500美元/年

美利堅(jiān)合眾國(guó)

堪薩斯州立大學(xué)

電機(jī)工程

朱同學(xué)

美利堅(jiān)合眾國(guó)

伊利諾伊理工學(xué)院

計(jì)算機(jī)科學(xué)

獎(jiǎng)學(xué)金19，000美元/年

美利堅(jiān)合眾國(guó)

舊金山州立大學(xué)

計(jì)算機(jī)科學(xué)

丁同學(xué)

美利堅(jiān)合眾國(guó)

堪薩斯州立大學(xué)

計(jì)算機(jī)科學(xué)

獎(jiǎng)學(xué)金6500美元

段

美利堅(jiān)合眾國(guó)

伊利諾伊理工學(xué)院

計(jì)算機(jī)科學(xué)

獎(jiǎng)學(xué)金19，000美元/年

郭同學(xué)

澳大利亞

莫納什大學(xué)

信息技術(shù)

吳同學(xué)

澳大利亞

西澳大利亞大學(xué)

工程學(xué)

澳大利亞

麥考瑞大學(xué)

軟件技術(shù)

朱同學(xué)

澳大利亞

麥考瑞大學(xué)

商業(yè)信息系統(tǒng)

澳大利亞

迪肯大學(xué)

商業(yè)科學(xué)

劉同學(xué)

澳大利亞

紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)

信息技術(shù)

澳大利亞

麥考瑞大學(xué)

商業(yè)信息系統(tǒng)

肖同學(xué)

匈牙利

德布勒森大學(xué)