2020年中小學(xué)教師信息技術(shù)能力考試試題庫(kù)及答案（共五套）

2020年中小學(xué)教師信息技術(shù)能力考試試題庫(kù)及

答案（共五套）

2020年中小學(xué)教師信息技術(shù)能力考試試題庫(kù)

及答案（一）

1.與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學(xué)中有利于強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)

構(gòu)建

A.正確

B,錯(cuò)誤

答案：A

解析：

2.資源要保證按時(shí)接收，按時(shí)分類(lèi)整理，并進(jìn)行保存和應(yīng)用

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

3.FLV格式的視頻在PPT中播放時(shí)需要插入控件，并且只能在本臺(tái)電

腦上使用。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

4.在制作多媒體課件時(shí)，編寫(xiě)腳本是組織信息的第一步，包括對(duì)屏幕

布局、圖文、色調(diào)、音樂(lè)、顯示方式、交互方式等進(jìn)行規(guī)劃。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

5.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書(shū)寫(xiě)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

6.PowerPoint的母板有幻燈片母版、標(biāo)題母版、講義母版、備注母版

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

7.教學(xué)評(píng)價(jià)是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用一切有效

的技術(shù)手段，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程及其結(jié)果進(jìn)行測(cè)定、衡量，并給以?xún)r(jià)

值判斷

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

8.只有以教育認(rèn)知理論為支撐，才能將個(gè)人的物理學(xué)習(xí)空間和網(wǎng)絡(luò)學(xué)

習(xí)空間有機(jī)地融合起來(lái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的功能

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

9.MOODLE平臺(tái)可以讓師生共同協(xié)作解決問(wèn)題，但不適合用于完全

的在線(xiàn)學(xué)習(xí)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

10.使用不同授權(quán)電腦對(duì)某臺(tái)ipad同步，不會(huì)刪除其他授權(quán)電腦對(duì)這

臺(tái)電腦同步時(shí)所安裝的數(shù)據(jù)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

11.在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情境體驗(yàn)可以完全取代學(xué)生的

親自實(shí)踐操作

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

12.小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境一一合作探究一一明

確合作學(xué)習(xí)任務(wù)一一評(píng)價(jià)與反思。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

13.整合的教學(xué)情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

14.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是一個(gè)價(jià)值判斷的過(guò)程，價(jià)值判斷的依據(jù)是學(xué)習(xí)結(jié)果。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

15.在傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境下無(wú)法開(kāi)展合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

16.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的成員來(lái)一組同一地區(qū)的不同學(xué)校

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

17.互聯(lián)網(wǎng)可以對(duì)不同地區(qū)的交流提供很好的支撐

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

18."幾何畫(huà)板”便于數(shù)學(xué)驗(yàn)證

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

19.在虛擬教室中，教師不能實(shí)時(shí)操控學(xué)生的電腦，對(duì)于學(xué)生提交的

作業(yè)，也不能進(jìn)行及時(shí)的反饋。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）

20.制作幻燈片時(shí)，剪貼畫(huà)的資源庫(kù)為空，最有可能的原因是

A.沒(méi)安裝PowerPoint軟件

B.沒(méi)安裝PowerPoint自帶剪貼畫(huà)庫(kù)

C.電腦突然死機(jī)了

D.在剪貼畫(huà)庫(kù)，沒(méi)有教師要找的畫(huà)

答案：B

解析：

21.計(jì)算機(jī)病毒具有哪些特性？

A.都具有破壞性

B.有些病毒無(wú)破壞性

C.都破壞EXE文件

D.不破壞數(shù)據(jù)，只破壞文件

答案：A

解析：

22.“PPT中超鏈接的制作”技巧中為了實(shí)現(xiàn)PPT中不同頁(yè)面間的跳

轉(zhuǎn)需要插入“超鏈接”到

A.原有文件或網(wǎng)頁(yè)

B.新建文檔

C.本文檔中的位置

D.電子郵件地址

答案：C

解析：

23.以下不屬于交互式電子白板即時(shí)書(shū)寫(xiě)功能的特點(diǎn)的是

A.即時(shí)

B.非線(xiàn)性

C.可擦除

D,可拖動(dòng)

答案：D

解析：

24.美國(guó)最先提出（）的概念，被許多國(guó)家作為技術(shù)制高點(diǎn)而競(jìng)相角

逐。有人將其稱(chēng)為第二次信息革命的標(biāo)志

A.信息高速公路

B.2016戰(zhàn)略

C.全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)

D.全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)

答案：A

解析：

25.以下哪一項(xiàng)不是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶(hù)()

A.學(xué)生

B.教師

C.清潔工

D.教育局局長(zhǎng)

答案：C

解析：

26.錄制微課的軟件“我要錄微課”不能在哪個(gè)平臺(tái)使用

A.Android平臺(tái)

B.IOS平臺(tái)

C.Windowsphone平臺(tái)

D.PC平臺(tái)

答案：C

解析：

27.在本課例的教學(xué)設(shè)計(jì)中，除課本中的教學(xué)目標(biāo)外，增加的情感與

態(tài)度目標(biāo)是（）

A.學(xué)會(huì)通過(guò)等分圓心角的方法畫(huà)出正多邊形

B.在自由的探索環(huán)境中獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

C.引進(jìn)便于構(gòu)造正n邊形，體會(huì)從特殊到一般的思想

D.展示割圓術(shù)計(jì)算圓周率，體會(huì)從有限到無(wú)限的思想

答案：B

解析：

28.學(xué)生們進(jìn)行合作時(shí)一，()分組能讓具有不同技能的學(xué)生進(jìn)行合作。

A.異質(zhì)

B.同質(zhì)

C.混合

D.自由

答案：A

解析：

29.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，()為主體，()為主導(dǎo)

A.教師；學(xué)生

B.教師；教師

C.學(xué)生；學(xué)生

D.學(xué)生；教師

答案：D

解析：

30.()主要指能力傾向、個(gè)性特征、性別、興趣愛(ài)好等方面的差異。

A.學(xué)習(xí)差異

B.學(xué)習(xí)需要

C.異質(zhì)

D.同質(zhì)

答案：C

解析：

31.()是指根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過(guò)核查，一旦發(fā)現(xiàn)

了問(wèn)題，就要及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，及時(shí)修正、

調(diào)整認(rèn)知策略。

A.自我調(diào)控

B.自我監(jiān)察

C.自我管理

D.自我評(píng)價(jià)

答案：A

解析：

32.()具有直接性、快捷性、情境性、高頻性的特征，可以激發(fā)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣。

A.口頭評(píng)價(jià)

B.書(shū)面評(píng)價(jià)

C.即時(shí)評(píng)價(jià)

D.教師評(píng)價(jià)

答案：A

解析：

33.培訓(xùn)中，開(kāi)設(shè)教學(xué)與日常工作中常用技術(shù)的課程目的是()。

A.提升教師工作效率

B.提高教師的技術(shù)素養(yǎng)

C.便于開(kāi)展信息化教學(xué)

D.社會(huì)發(fā)展的需要

答案：B

解析：

34.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工成員角

色中促進(jìn)者的職責(zé)包括下列哪項(xiàng)？

A.促進(jìn)參與者之間，參與者與專(zhuān)家之間進(jìn)行有效的溝通

B.促進(jìn)專(zhuān)家進(jìn)行有效地講解

C.促進(jìn)參與者完成個(gè)人和團(tuán)隊(duì)任務(wù)

D.促進(jìn)專(zhuān)家按計(jì)劃參與工作坊的研究活動(dòng)

答案：A

解析：

35.教師發(fā)展的自我評(píng)價(jià)又稱(chēng)

A.教師反思評(píng)價(jià)

B.教師自我評(píng)價(jià)

C.自我反思評(píng)價(jià)

D.自我發(fā)展評(píng)價(jià)

答案：A

解析：

36.目前“班班通”最主要的表現(xiàn)形式

A.簡(jiǎn)易多媒體教室類(lèi)型

B.以多媒體計(jì)算機(jī)為核心設(shè)備

C.普通的網(wǎng)絡(luò)教室和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室

D.綜合包含多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)

答案：B

解析：

37.要關(guān)閉聚光燈，應(yīng)該選擇屬性瀏覽器中的哪種?

A.頁(yè)面工具

B.顯露器模式

C.聚光燈模式

D.桌面注釋

答案：A

解析：

38.教師讓學(xué)生欣賞畢加索作畫(huà)經(jīng)歷和他主要作品的視頻片斷時(shí)，主要

體現(xiàn)了媒體（）

A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)教學(xué)作用

B.欣賞審美，陶冶情操教學(xué)作用

C.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象教學(xué)作用

D.展示事例，開(kāi)闊視野教學(xué)作用

答案：B

解析：

39.在學(xué)生展示階段，主要運(yùn)用了電子白板的什么功能

A.信息采集功能

B.課堂錄制功能

C.頁(yè)面回放功能

D.幾何作圖功能效果

答案：D

解析：

40.在使用LAMS進(jìn)行教學(xué)時(shí)，若需要學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴則要采用以

下哪種交互工具

A.聊天工具

B.課程論壇

C.Q&A

D.課堂提問(wèn)

答案：A

解析：

41.電子學(xué)檔是一種面向?qū)W習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)方法，以下不屬于電子學(xué)檔

的基本內(nèi)容是（）

A.教師教案

B.學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)行為的記錄

C.教師反饋于指導(dǎo)

D.學(xué)生自我反省

答案：A

解析：

42.在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中對(duì)于形成性評(píng)價(jià)的描述，下列哪項(xiàng)是正確的？

A.包括對(duì)技能或過(guò)程的測(cè)試、驗(yàn)證、演示

B.在整個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，用于改進(jìn)學(xué)習(xí)、完善教學(xué)。

C.檢驗(yàn)技能的掌握程度

D.在項(xiàng)目學(xué)習(xí)或單元結(jié)束時(shí)實(shí)施

答案：B

解析：

43.下列關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）

A.增添了人類(lèi)發(fā)展科技的新手段

B.提供了人類(lèi)創(chuàng)造文化的新工具

C.引起了人類(lèi)工作與生活方式的變化

D.創(chuàng)造了人類(lèi)改造自然的新物質(zhì)資源

答案：D

解析：

44.檢索文檔類(lèi)的資源可以使用哪種方式

A.百度知道

B.百度貼吧

C.百度文庫(kù)

D.百度百科

答案：C

解析：

45.在photoshop中許多工具按鍵右下角都帶有一個(gè)小的黑三角形符

號(hào)，它代表（）。

A.該工具已被鎖定使用，若想使用此工具應(yīng)按著ALT鍵將其解鎖

B.該工具在此圖層無(wú)法應(yīng)用，若想使用此工具應(yīng)將此圖層模式轉(zhuǎn)換

為RGB顏色模式。

C.該工具還有彈出式的隱含工具

D.單擊該工具就能把其他隱含工具調(diào)出使用

答案：C

解析：

46.多媒體課件中的音頻信息在教學(xué)中的作用主要有

A.音效和配樂(lè)

B.語(yǔ)音和配樂(lè)

C.語(yǔ)音，音效和配樂(lè)

D.語(yǔ)音和音效

答案：C

解析：

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）

47.USB可以連接的設(shè)備有（）o

A.鼠標(biāo)、鍵盤(pán)

B.打印機(jī)、掃描儀

C.移動(dòng)硬盤(pán)、閃存

D.網(wǎng)卡

答案：ABCD

解析：

48.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調(diào)板中都可以

改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是（）

A.在默認(rèn)的情況下可以改變工具箱中的前景色

B.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以改變背景色

C.在Color調(diào)板中按住Ctrl鍵可以改變背景色

D.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以刪除色塊

答案：AD

解析：

49.多媒體課件中介紹型封面導(dǎo)言主要由以下部分構(gòu)成

A.內(nèi)容介紹

B.功能介紹

C.客套語(yǔ)言

D.指導(dǎo)意見(jiàn)

E.學(xué)習(xí)指導(dǎo)

答案：ABC

解析：

50.我國(guó)對(duì)不良信息治理的措施有？

A.法律規(guī)制

B.行政監(jiān)督

C.自律管理

D.技術(shù)控制

答案：ABCD

解析：

51.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)的教學(xué)理念有:

A.能力培養(yǎng)

B.知識(shí)遷移

C.學(xué)生操作能力

D.教師教學(xué)能力

答案：ABC

解析：

52.適合于群組討論的網(wǎng)絡(luò)交流方式有（）。

A.電子郵件

B.論壇

C.論壇

D.實(shí)時(shí)聊天

答案：BCD

解析：

53.Authorware提供了的動(dòng)畫(huà)方式，或者是運(yùn)動(dòng)方式是

A.固定目的地的運(yùn)動(dòng)

B.固定直線(xiàn)上的目的地的運(yùn)動(dòng)

C.固定區(qū)域的運(yùn)動(dòng)

D.固定路徑的運(yùn)動(dòng)

E.固定路徑任意點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)

答案：ABCDE

解析：

54.LAMS主要包含的功能模塊有：

A.管理模塊

B.設(shè)計(jì)模塊

C.學(xué)習(xí)模塊

D.監(jiān)控模塊

答案：ABCD

解析：

55.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是對(duì)能夠?yàn)榻逃虒W(xué)活動(dòng)開(kāi)展提供支持的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

的統(tǒng)稱(chēng)，如（）等

A.網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)

B.網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)

C.課程管理平臺(tái)

D.在線(xiàn)測(cè)評(píng)系統(tǒng)

E.在線(xiàn)教學(xué)與學(xué)習(xí)空間

答案：ABCDE

解析：

56.下列哪些是成功項(xiàng)目的特點(diǎn)？

A.老師和學(xué)生

B.項(xiàng)目組織

C.學(xué)習(xí)體驗(yàn)

D.成人和學(xué)生角色

答案：BCD

解析：

57.CNKIE-learning可以打開(kāi)的文件格式包括

A..doc

B..caj

C..pdf

D..xle

答案：BC

解析：

58.王老師班級(jí)的學(xué)生正在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，為了加深團(tuán)隊(duì)成員之間

的感情，王老師組織學(xué)生做了很多游戲，還拍了一些照片。拿到照片

以后，王老師發(fā)現(xiàn)有些照片很暗，如果他想把這些照片調(diào)亮一些，并

在照片上添加文字，要選擇的工具是（）;照片處理好之后，為了增

強(qiáng)展示照片時(shí)的情感渲染效果，王老師想把這些照片做成動(dòng)畫(huà)，加上

背景音樂(lè)，他要選擇的制作工具是（）;最后王老師想做一個(gè)本活動(dòng)

的專(zhuān)題網(wǎng)站，放在校園網(wǎng)上進(jìn)行展示和交流，他應(yīng)選擇的制作工具是

（）o

A.Authorware

B.Flash

C.Dreamweaver

D.Photoshop

答案：BCD

解析：

59.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的技術(shù)有哪些

A.美術(shù)教學(xué)演示

B.多媒體教學(xué)

C.計(jì)算機(jī)繪畫(huà)

D.計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)

E.計(jì)算機(jī)美術(shù)欣賞

答案：ABCDE

解析：

60.教學(xué)資源中支持系統(tǒng)包括

A.學(xué)習(xí)能量的支持

B.設(shè)備的支持

C.信息的支持

D.人員的支持

答案：ABCD

解析：

61.下面列出的信息化教學(xué)評(píng)價(jià)的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)有（）

A.在教學(xué)評(píng)價(jià)前，讓學(xué)生了解評(píng)價(jià)的內(nèi)容

B.評(píng)價(jià)要基于學(xué)生在實(shí)際任務(wù)中的表現(xiàn)

C.評(píng)價(jià)活動(dòng)在教學(xué)結(jié)束后開(kāi)展

D.學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)進(jìn)程和質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任

答案：ABD

解析：

62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間能為用戶(hù)提供何種類(lèi)型的資源()

A.文本

B.圖片

C.紙質(zhì)書(shū)

D.視頻

答案：ABD

解析：

63.選擇教學(xué)媒體應(yīng)考慮

A.學(xué)習(xí)內(nèi)容

B.學(xué)習(xí)者特征

C.學(xué)習(xí)環(huán)境

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

答案：ABC

解析：

64.圖片主要來(lái)源包括哪些方面？

A.網(wǎng)絡(luò)

B.軟件截圖

C.書(shū)本

D.office軟件制作

答案：ABCD

解析：

65.課程第2節(jié)指出，小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于自主探究進(jìn)行，同時(shí)應(yīng)該

具有

A.可行的操作程序

B.多元的評(píng)價(jià)方式

C.有效的監(jiān)控機(jī)制

D.明確的探究目標(biāo)

答案：ABCD

解析：

66.教育信息資源可分為三類(lèi)

A.學(xué)習(xí)資源

B.備課資源

C.交流資源

D.科研資源

答案：ABD

解析：

67.工作坊中認(rèn)知學(xué)徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達(dá),

探究拆除支架以及？

A.指導(dǎo)

B.反思

C.學(xué)習(xí)

D.模仿

答案：AB

解析：

68.根據(jù)監(jiān)控的主體與對(duì)象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()

A.外部監(jiān)控

B.教師監(jiān)控

C.自我監(jiān)控

D.同學(xué)監(jiān)控

答案：AC

解析：

69.課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵策略在于

A.有清晰地目標(biāo)

B.在課堂層面持續(xù)實(shí)施

C.有學(xué)生的主動(dòng)參與

D.教師有高度的評(píng)價(jià)素養(yǎng)

答案：ABCD

解析：

70.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了以下幾點(diǎn)保障和支持()

A.為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件

B.為發(fā)展學(xué)生多種思維能力創(chuàng)造理想的學(xué)習(xí)環(huán)境

C.改變“封閉式”的教學(xué)為“開(kāi)放式”的教學(xué)

D.為學(xué)生發(fā)展個(gè)性化學(xué)習(xí)提供有力的支持

答案：ABCD

解析：

71.以下屬于教育類(lèi)APP的有

A.E學(xué)大

B.魔力小孩識(shí)字

C.我要當(dāng)學(xué)霸

D.問(wèn)他-作業(yè)問(wèn)題

答案：ABCD

解析：

72.在本課例中涉及的探究環(huán)境為()

A.電子閱覽室

B.多媒體教室

C.因特網(wǎng)

D.智慧教室

答案：AC

解析：

73.小組合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的()

A.自主管理

B.自主學(xué)習(xí)

C.自我協(xié)作

D.自我教育

答案：ABD

解析：

2020年中小學(xué)教師信息技術(shù)能力考試試題庫(kù)及

答案（二）

1.交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點(diǎn)是作圖規(guī)范，且學(xué)生易

操作

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

2.課程資源是指形成課程的因素來(lái)源和必要而直接的實(shí)施條件

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

3.百寶箱中要使用的圖形（即放在信封下的圖形）要設(shè)計(jì)為拖動(dòng)副本

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

4.在課程的復(fù)習(xí)鞏固階段,為了使學(xué)生更加熟練的掌握本課時(shí)的知識(shí)

點(diǎn),正確的做法是通過(guò)多媒體課件展現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生完成對(duì)照練習(xí)即

可

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

5.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

6.根據(jù)完成時(shí)間的長(zhǎng)短，Webquest可以分為段周期和長(zhǎng)周期兩種。短

周期的webquest一般耗時(shí)一個(gè)星期至一個(gè)月

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

7.教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)束之后，整個(gè)課時(shí)的教學(xué)的教學(xué)活動(dòng)也就隨之結(jié)束。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間用戶(hù)既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時(shí)也是優(yōu)質(zhì)資源的制

作者

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

9.LAMS是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，因此不可應(yīng)用于課堂教學(xué)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

10.微課能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問(wèn)題

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

11.技術(shù)支持的自主探究學(xué)習(xí)課堂只是改良版的“填灌式”教學(xué)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

12.在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、

參與者、決策者。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

13.整合的教學(xué)情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

14.在評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，評(píng)價(jià)指標(biāo)處于核心位置，它將決定采集哪些信息、

運(yùn)用哪些工具以及信息的歸類(lèi)方式、處理方法、反饋形式等。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

15.隨著移動(dòng)技術(shù)引入課堂，教師的作用將越來(lái)越小，有技術(shù)逐漸取

代

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

16.工作坊中活動(dòng)主要是正式活動(dòng)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

17.教師專(zhuān)業(yè)中的“專(zhuān)業(yè)”是把所教的“學(xué)科專(zhuān)業(yè)”，而不是把教師的

“教育行為與教育活動(dòng)”視為其專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)的領(lǐng)域

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

18."幾何畫(huà)板”便于數(shù)學(xué)驗(yàn)證

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

19.iPad中的APPstore是APP應(yīng)用庫(kù)，可以在里面搜索需要購(gòu)買(mǎi)或

免費(fèi)的應(yīng)用程序。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）

20.在教學(xué)中利用google＞百度等搜索引擎獲取相關(guān)資源體現(xiàn)了信息

技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能

A.資源獲取加工和利用

B.知識(shí)創(chuàng)建、展示和演示

C.情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)M

D.交流、通訊、協(xié)作

答案：A

解析：

21.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的內(nèi)涵包括？

A.網(wǎng)絡(luò)隱私有不被他人了解的權(quán)利

B.自己的信息由自己控制

C.個(gè)人數(shù)據(jù)如有錯(cuò)誤，擁有修改的權(quán)利

D.以上皆是

答案：D

解析：

22.教學(xué)實(shí)施計(jì)劃中，教師需要考慮并詳細(xì)列出可能需要的教學(xué)媒體,

這主要體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)的哪個(gè)方面？

A.環(huán)境合理性

B.可運(yùn)作性

C.準(zhǔn)備充分性

D.主題明確性

答案：C

解析：

23.交互式電子白板中幾何作圖功能的教學(xué)實(shí)效是

A.即時(shí)書(shū)寫(xiě)，便于標(biāo)注

B.作圖工整，學(xué)生易用

C.即時(shí)展示，平等接觸

D.準(zhǔn)備充分，方便使用

答案：B

解析：

24.下列文件中，那種格式文件不能直接導(dǎo)入到Authorware中

A.JPG

B.TXT

C.RTF

D.DOC

答案：D

解析：

25.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括()

A.教師空間

B.校長(zhǎng)空間

C.家長(zhǎng)空間

D.教研組空間

答案：D

解析：

26.一節(jié)微課的時(shí)長(zhǎng)

A.5分鐘以?xún)?nèi)

B.5-10分鐘

C.10-20分鐘

D.沒(méi)有定論

答案：D

解析：根據(jù)學(xué)科的特征和學(xué)習(xí)者的不同，微課時(shí)長(zhǎng)有不同變化

27.在本課例中，要求學(xué)生在信息技術(shù)方面具備的能力是（）

A.會(huì)用等分圓心角的方法作圖

B.能利用幾何畫(huà)板作圖

C.具備圓、三角形、四邊形方面的幾何知識(shí)

D.思維活躍，具有一定邏輯推理能力

答案：B

解析：

28.以下屬于合作學(xué)習(xí)的益處是

A.學(xué)生成績(jī)提高

B.學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)

C.老師的任務(wù)減輕

D.課堂便于管理

答案：A

解析：

29.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主探究學(xué)習(xí)主要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的以下哪個(gè)特點(diǎn)（）

A.共享和交流

B.開(kāi)放性

C.信息容量大

D.信息傳播交互性

答案：A

解析：

30.()主要指能力傾向、個(gè)性特征、性別、興趣愛(ài)好等方面的差異。

A.學(xué)習(xí)差異

B.學(xué)習(xí)需要

C.異質(zhì)

D.同質(zhì)

答案：C

解析：

31.()是指根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過(guò)核查，一旦發(fā)現(xiàn)

了問(wèn)題，就要及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，及時(shí)修正、

調(diào)整認(rèn)知策略。

A.自我調(diào)控

B.自我監(jiān)察

C.自我管理

D.自我評(píng)價(jià)

答案：A

解析：

32.（）是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)績(jī)效，包括學(xué)習(xí)過(guò)程中的行為、認(rèn)知、態(tài)度和

各種學(xué)習(xí)結(jié)果（如作品、口頭陳述、調(diào)研報(bào)告、論文等）進(jìn)行評(píng)價(jià)的

一套標(biāo)準(zhǔn)。

A.量規(guī)

B.學(xué)習(xí)契約

C.概念圖

D.測(cè)驗(yàn)

答案：A

解析：

33.信息技術(shù)在課程整合中發(fā)揮了多種教學(xué)應(yīng)用功能，以下對(duì)信息技術(shù)

的教育功能說(shuō)法妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.信息技術(shù)對(duì)教育的影響基本上都是正面的

B.利用信息技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)生的真實(shí)情境，所以實(shí)驗(yàn)只要用信息技

術(shù)完成就行

C.利用信息技術(shù)獲取資源信息，并對(duì)所獲取的資歷源進(jìn)行加工和進(jìn)

一步利用

D.信息技術(shù)可以為教學(xué)提供練習(xí)，測(cè)試，考評(píng)或評(píng)估功能，所以信息技

術(shù)是萬(wàn)能的

答案：C

解析：

34.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工成員角

色中專(zhuān)業(yè)者的職責(zé)不包括下列哪項(xiàng)？

A.設(shè)計(jì)者

B.主持者

C.指導(dǎo)者

D.學(xué)習(xí)者

答案：D

解析：

35.優(yōu)秀教師的最高層次是

A.合格教師

B.教育教學(xué)能手

C.專(zhuān)家型教師和學(xué)者型教師

D.教育家型教師

答案：D

解析：

36.目前“班班通”最主要的表現(xiàn)形式

A.簡(jiǎn)易多媒體教室類(lèi)型

B.以多媒體計(jì)算機(jī)為核心設(shè)備

C.普通的網(wǎng)絡(luò)教室和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室

D.綜合包含多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)

答案：B

解析：

37.應(yīng)用“百寶箱”時(shí)一，想要設(shè)置背景，，應(yīng)該把背景圖片放在那里？

A.頂層

B.中間層

C.底層

D.背景層

答案：D

解析：

38.教師讓學(xué)生欣賞畢加索作畫(huà)經(jīng)歷和他主要作品的視頻片斷時(shí)，主要

體現(xiàn)了媒體（）

A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)教學(xué)作用

B.欣賞審美，陶冶情操教學(xué)作用

C.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象教學(xué)作用

D.展示事例，開(kāi)闊視野教學(xué)作用

答案：B

解析：

39.交互式電子白板保存文件格式為

A..xw

B..xs

C..ws

D..wx

答案：D

解析：

40.基于Web的學(xué)習(xí)模式中，屬于主動(dòng)地、小組形式的學(xué)習(xí)模式的是:

A.掌握式學(xué)習(xí)

B.異步討論模式

C.問(wèn)題教學(xué)模式

D.協(xié)作學(xué)習(xí)模式

答案：D

解析：

41.把家長(zhǎng)也拉進(jìn)測(cè)評(píng)隊(duì)伍的做法體現(xiàn)了（）

A.楊老師把家長(zhǎng)也拉進(jìn)測(cè)評(píng)隊(duì)伍的做法體現(xiàn)了（D）

B.對(duì)別人的課件進(jìn)行適當(dāng)修改，以適于并在自己的教學(xué)中使用

C.評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)分層化

D.評(píng)價(jià)的方式多樣化

答案：D

解析：

42.下列哪項(xiàng)是傳統(tǒng)教學(xué)模式？

A.以學(xué)生為中心

B.合作

C.以現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系

D.授導(dǎo)式教學(xué)

答案：D

解析：

43.下列關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）

A.增添了人類(lèi)發(fā)展科技的新手段

B.提供了人類(lèi)創(chuàng)造文化的新工具

C.引起了人類(lèi)工作與生活方式的變化

D.創(chuàng)造了人類(lèi)改造自然的新物質(zhì)資源

答案：D

解析：

44.檢索文檔類(lèi)的資源可以使用哪種方式

A.百度知道

B.百度貼吧

C.百度文庫(kù)

D.百度百科

答案：c

解析：

45.下面不屬于時(shí)間類(lèi)視頻特效的是（）。

A.抽幀

B.拖尾

C.色漸變

D.時(shí)間扭曲

答案：C

解析：

46.在authorware制作課件時(shí)，課件中的文本顯示一般用

A.計(jì)算圖標(biāo)

B.聲音圖標(biāo)

C.顯示圖標(biāo)

D.判斷圖標(biāo)

答案：c

解析：

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）

47.下面（）是投影機(jī)的數(shù)字信號(hào)接口。

A.USB接口

B.IEEE1394接口

C.DVI接口

D.HDMI接口

答案：CD

解析：

48.在Word中，用工具欄創(chuàng)建表格時(shí)，所包括的步驟有（）。

A.鼠標(biāo)單擊工具欄中的插入表格按鈕，然后拖動(dòng)鼠標(biāo)選擇要求的行

數(shù)列數(shù)

B.把插入點(diǎn)置于想插入表格的地方

C.當(dāng)顯示的格子達(dá)到要求的行列數(shù)，釋放鼠標(biāo)鍵

D.拖動(dòng)鼠標(biāo)到插入點(diǎn)

答案：ABC

解析：

49.多媒體課件中介紹型封面導(dǎo)言主要由以下部分構(gòu)成

A.內(nèi)容介紹

B.功能介紹

C.客套語(yǔ)言

D.指導(dǎo)意見(jiàn)

E.學(xué)習(xí)指導(dǎo)

答案：ABC

解析：

50.加快完善我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全政策法規(guī)建設(shè)的措施有？

A.進(jìn)一步完善我國(guó)信息安全法律體系

B.建立完善的信息安全監(jiān)督管理制度體系

C.參考WTO規(guī)則制定我國(guó)信息安全行業(yè)管理規(guī)范

D.樹(shù)立起良好的道德意識(shí)，要有維護(hù)整體利益的意識(shí)

答案：ABC

解析：

51.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）中認(rèn)為數(shù)學(xué)課程內(nèi)容要包括

以下哪些方面

A.數(shù)學(xué)的結(jié)果

B.數(shù)學(xué)結(jié)果的形成過(guò)程

C.結(jié)果形成過(guò)程中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法

D.數(shù)學(xué)公式

答案：ABC

解析：

52.信息化教學(xué)資源應(yīng)包括下列（）

A.文獻(xiàn)資料

B.課件與網(wǎng)絡(luò)課件

C.試題庫(kù)

D.案例

答案：ABCD

解析：

53.什么時(shí)候需要使用MIDI

A.沒(méi)有足夠的硬盤(pán)存儲(chǔ)波形文件時(shí)

B.用音樂(lè)伴音，而對(duì)音樂(lè)質(zhì)量的要求又不是很高時(shí)

C.想連續(xù)播放音樂(lè)時(shí)

D.想音樂(lè)質(zhì)量更好時(shí)

答案：AB

解析：

54.LAMS可應(yīng)用與以下哪些教學(xué)過(guò)程

A.課前學(xué)習(xí)

B.課堂教學(xué)

C.課后活動(dòng)

D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

答案：ABCD

解析：

55.標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教師教育教學(xué)工作與專(zhuān)業(yè)發(fā)展主線(xiàn)，將信息技術(shù)應(yīng)用能

力區(qū)分為下列哪些維度？（）

A.技術(shù)素養(yǎng)

B.計(jì)劃與準(zhǔn)備

C.組織與管理

D.評(píng)估與診斷

E.學(xué)習(xí)與發(fā)展

答案：ABCDE

解析：

56.在基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，下列那些是學(xué)生的職責(zé)？

A.管理工作文件夾

B.依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)檢查工作

C.完成項(xiàng)目計(jì)劃

D.教學(xué)調(diào)整

答案：ABC

解析：

57.文獻(xiàn)檢索的方法

A.關(guān)鍵詞檢索

B.組合檢索

C.高級(jí)檢索

D.回溯檢索

答案：ABD

解析：

58.下列可以用來(lái)下載網(wǎng)絡(luò)視頻資源的軟件工具有

A.快車(chē)

B.迅雷

C.碩鼠

D.維棠

答案：ABCD

解析：

59.課程中提到數(shù)學(xué)課程中所需圖片常見(jiàn)的獲取來(lái)源有

A.網(wǎng)上搜索下載

B.軟件中進(jìn)行截圖

C.書(shū)本和參考資料的掃描或拍照

D.Office軟件直接繪制

答案：ABCD

解析：

60.下載學(xué)科教學(xué)資源的二次開(kāi)發(fā)原則

A.尊重原則

B.補(bǔ)充原則

C.刪減原則

D.重組原則

答案：BCD

解析：

61.下面列出的信息化教學(xué)評(píng)價(jià)的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)有（）

A.在教學(xué)評(píng)價(jià)前，讓學(xué)生了解評(píng)價(jià)的內(nèi)容

B.評(píng)價(jià)要基于學(xué)生在實(shí)際任務(wù)中的表現(xiàn)

C.評(píng)價(jià)活動(dòng)在教學(xué)結(jié)束后開(kāi)展

D.學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)進(jìn)程和質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任

答案：ABD

解析：

62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為用戶(hù)提供的功能有()

A.應(yīng)用功能調(diào)用

B.資料存儲(chǔ)與管理

C.溝通與交流

D.展示

E.信息與通知

答案：ABCDE

解析：

63.學(xué)習(xí)者特征分析包括哪幾點(diǎn)

A.學(xué)習(xí)者可能使用的終端設(shè)備

B.學(xué)習(xí)者有何特點(diǎn)

C.學(xué)習(xí)者的需求

D.學(xué)習(xí)者基礎(chǔ)如何

答案：ABD

解析：

64.在PPT中插入圖片的方法

A.從其他地方粘貼復(fù)制到該幻燈片上

B.在格式菜單欄下選擇裁剪

C.在PPT中打開(kāi)插入圖片按鈕

D.在文件菜單欄下選擇新建

答案：AC

解析：

65.教師操作交互白板演示的作用有

A.緊密聯(lián)系學(xué)生

B.突出教學(xué)重點(diǎn)

C.加強(qiáng)知識(shí)聯(lián)系

D.提高訓(xùn)練效果

答案：BCD

解析：

66.教育信息資源可分為三類(lèi)

A.學(xué)習(xí)資源

B.備課資源

C.交流資源

D.科研資源

答案：ABD

解析：

67.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則？

A.主體性

B.靈活性

C.創(chuàng)造性

D.整體性

答案：ABCD

解析：

68.在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，師生之間需要進(jìn)行不斷地交流，下面對(duì)教學(xué)

交流的描述，正確的有()

A.對(duì)于不同的交流內(nèi)容，教師需要采取不同的方式進(jìn)行交流

B.教師使用“批注”和“修改”功能對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行修改是一種

指導(dǎo)，不屬于師生交流的范疇

C.師生、生生之間交流的方式也很多，可以通過(guò)言語(yǔ)直接交流，也

可以通過(guò)電子工具進(jìn)行交流等

D.師生之間交流的內(nèi)容很多，比如平時(shí)課后作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中

的疑難問(wèn)題等

答案：ACD

解析：

69.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量表一般包括

A.評(píng)價(jià)項(xiàng)目

B.評(píng)價(jià)內(nèi)容

C.評(píng)價(jià)目標(biāo)

D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

答案：ABD

解析：

70.教師在此課例中的身份

A.引領(lǐng)者

B.支持者

C.欣賞者

D.建議者

答案：ABCD

解析：

71.有效合作學(xué)習(xí)的特征有

A.相互信任和尊重

B.合作者之間的靈活性

C.清晰的溝通

D.積極互賴(lài)

E.個(gè)人和小組承擔(dān)責(zé)任

F.帶有目標(biāo)和價(jià)值的任務(wù)

G小組反思，尋求改進(jìn)

答案：ABCDEFG

解析：

72.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)充分

調(diào)動(dòng)學(xué)生的()

A.眼

B.肩

C.腦

D.手

答案：ACD

解析：

73?一個(gè)稱(chēng)職的學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)

A.態(tài)度積極、率先垂范

B.學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)

C.樂(lè)于助人、負(fù)責(zé)任

D.組織、管理能力強(qiáng)

E.集體榮譽(yù)感強(qiáng)

答案：ABCDE

2020年中小學(xué)教師信息技術(shù)能力考試試題庫(kù)及

答案（三）

1.交互式電子白板的教學(xué)策略一定要以學(xué)生為中心，使學(xué)生有積極的

情感體驗(yàn)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

2.教學(xué)環(huán)境是指教學(xué)過(guò)程發(fā)生的地點(diǎn)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

3.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

4.在課程的復(fù)習(xí)鞏固階段,為了使學(xué)生更加熟練的掌握本課時(shí)的知識(shí)

點(diǎn),正確的做法是通過(guò)多媒體課件展現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生完成對(duì)照練習(xí)即

可

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

5.在教學(xué)中，多種媒體的交互使用可以顯著優(yōu)化教學(xué)效果

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

6.根據(jù)整合的深度，可以將信息技術(shù)與課程整合的模式劃分為完善型

和創(chuàng)新型

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

7.教學(xué)課堂上，以觀(guān)察，提問(wèn)，隨機(jī)抽取學(xué)生檢查等方式對(duì)進(jìn)行評(píng)價(jià)

屬于形成性評(píng)價(jià)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

8.優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間學(xué)生和教師都可以得到同學(xué)、教師、自我等主

題多元化的評(píng)價(jià)和多元化的精神激勵(lì)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

9.LAMS是一個(gè)機(jī)遇學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理念的教學(xué)管理系統(tǒng)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

10.創(chuàng)建APPID的時(shí)候無(wú)需綁定銀行賬戶(hù)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

11.在技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)課堂中，教是主要的

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

12.小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境一一合作探究一一明

確合作學(xué)習(xí)任務(wù)一一評(píng)價(jià)與反思。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

13.學(xué)習(xí)監(jiān)控的主要作用是保證學(xué)習(xí)者能有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

14.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則是評(píng)價(jià)與教學(xué)緊密結(jié)合。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

15.只有教師自身體驗(yàn)過(guò)了如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)、交流才有可能設(shè)

計(jì)出優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下課程。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

16.工作坊通常有一個(gè)大群體組成

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

17.教師的專(zhuān)業(yè)性指的是教師作為專(zhuān)業(yè)人員所表現(xiàn)出來(lái)的主要特征

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

18.合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確

的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

19.首先必須在計(jì)算機(jī)上安裝iTunes,它是實(shí)現(xiàn)iPad與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)同

步的中介。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）

20.值得向思想品德教師推薦的視頻資源的最主要網(wǎng)站有

A.央視網(wǎng)

B.酷6

C.Youtube

D.ficebook

答案：A

解析：

21.信息安全服務(wù)包括？

A.機(jī)密性服務(wù)

B.完整性服務(wù)

C.可用性服務(wù)和可審性服務(wù)

D.以上皆是

答案：D

解析：

22.教學(xué)媒體表現(xiàn)事物的空間、時(shí)間和運(yùn)動(dòng)特征的能力，體現(xiàn)了它的

什么特性？

A.呈現(xiàn)力

B.重現(xiàn)力

C.傳播性

D.可控性

答案：A

解析：

23.交互式電子白板中幾何作圖功能的教學(xué)實(shí)效是

A.即時(shí)書(shū)寫(xiě)，便于標(biāo)注

B.作圖工整，學(xué)生易用

C.即時(shí)展示，平等接觸

D.準(zhǔn)備充分，方便使用

答案：B

解析：

24.1996年，教育部全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心推廣（）軟件,

以此軟件為教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)始組織"CAI在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用"研究課題,

從而開(kāi)始了課程整合的實(shí)驗(yàn)

A.FrontPage

B.authorware

C.公式編輯

D.幾何畫(huà)板

答案：D

解析：

25.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶(hù)層是()

A.通過(guò)終端設(shè)備經(jīng)Internet向空間服務(wù)提供商獲取服務(wù)

B.是由一些特定的控制和任務(wù)高度算法組成

C.負(fù)責(zé)將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個(gè)整體集合，提供資源

的分布式處理與存儲(chǔ)

D.包括各種計(jì)算資源及存儲(chǔ)資源

答案：A

解析：

26.ipad的截屏方法

A.按電源鍵

B.按Home鍵

C.同時(shí)按下電源鍵與Home鍵

D.同時(shí)按下電源鍵與音量調(diào)節(jié)鍵

答案：C

解析：

27.在本課例中，要求學(xué)生在信息技術(shù)方面具備的能力是（）

A.會(huì)用等分圓心角的方法作圖

B.能利用幾何畫(huà)板作圖

C.具備圓、三角形、四邊形方面的幾何知識(shí)

D.思維活躍，具有一定邏輯推理能力

答案：B

解析：

28.小組的成功取決于每個(gè)組員的努力，這一概念叫做

A.積極的組織配合

B.互賴(lài)性

C.積極的相互依賴(lài)性

D.合作性

答案：C

解析：

29.在教學(xué)案例中，教師向?qū)W生布置的自主探究學(xué)習(xí)任務(wù)的呈現(xiàn)方式

為()

A.視頻展示

B.文檔展示

C.思維導(dǎo)圖展示

D.PPT展示

答案：D

解析：

30.一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)小組成員以()人合適。

A.4—6

B.3—6

C.3—5

D.4—5

答案：A

解析：

31.在信息技術(shù)整合的課堂中，學(xué)生每人擁有一臺(tái)電腦并與教師的電

腦相連形成局域網(wǎng)，同時(shí)配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，()的課堂組織形

式。

A.小組活動(dòng)

B.全班活動(dòng)

C.個(gè)別活動(dòng)

D.集體活動(dòng)

答案：B

解析：

32.()是學(xué)習(xí)者運(yùn)用一定的評(píng)價(jià)工具對(duì)自己的學(xué)習(xí)結(jié)果以及在學(xué)習(xí)

過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。

A.自我評(píng)價(jià)

B.自我總結(jié)

C.自我測(cè)驗(yàn)

D.自我反思

答案：A

解析：

33.在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)?，強(qiáng)調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中來(lái)提高

對(duì)技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的

改變結(jié)合起來(lái)，而不是單獨(dú)提高技術(shù)”是（）

A.分離模式

B.鋸齒模式

C.整合模式

D.交替模式

答案：C

解析：

34.工作坊中活動(dòng)設(shè)計(jì)分為橫向設(shè)計(jì)以及？

A.系統(tǒng)設(shè)計(jì)

B.方法設(shè)計(jì)

C.縱向設(shè)計(jì)

D.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

答案：C

解析：

35.我國(guó)20世紀(jì)50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個(gè)層次

A.初師、中師、師專(zhuān)、本科

B.中師、師專(zhuān)、本科

C.幼兒、小學(xué)、中學(xué)

D.以上都不對(duì)

答案：B

解析：

36.教學(xué)光盤(pán)教育資源的缺點(diǎn)

A.權(quán)威性

B.系統(tǒng)性

C.實(shí)用性

D.普適性不強(qiáng)

答案：D

解析：

37.在“百寶箱”中，應(yīng)該在什么模式下才能拖動(dòng)圖片？

A.設(shè)計(jì)模式

B.演示模式

C.操作模式

D.動(dòng)畫(huà)模式

答案：A

解析：

38.以下多媒體素材文件類(lèi)型中，（）具有交互性

A.AVI

B.JPG

C.PNG

D.SWF

答案：D

解析：

39.課程第一節(jié)案例1中講述“移項(xiàng)”這一概念時(shí)，動(dòng)態(tài)演示依據(jù)等

式的性質(zhì)將“項(xiàng)”改變位置這一過(guò)程的目的是

A.技能示范引領(lǐng)

B.技能分解訓(xùn)練

C.技能綜合訓(xùn)練

D.厘清技能原理

答案：D

解析：

40.MOODLE中文本頁(yè)內(nèi)容不分段落顯示，表情圖標(biāo)以圖形形式顯示

的文本格式是：

A.Moodie自動(dòng)格式

B.純文本格式

C.Markdown格式

D.文檔格式

答案：C

解析：

41.李老師在課堂上，根據(jù)學(xué)生的反饋情況對(duì)教學(xué)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，他這

種評(píng)價(jià)屬于（）

A.階段性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.引導(dǎo)性評(píng)價(jià)

D.啟發(fā)式評(píng)價(jià)

答案：D

解析：

42.教師參與引導(dǎo)哪種學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以使學(xué)生的受益最大？

A.介紹項(xiàng)目情景的時(shí)候

B.探究必學(xué)內(nèi)容的時(shí)候

C.面對(duì)困難的時(shí)候

D.參與小組討論的時(shí)候

答案：A

解析：

43.通常、計(jì)算機(jī)顯示器采用的顏色模型是

A.RGB模型

B.CMYB模型

C.Lab模型

D.HSB模型

答案：A

解析：

44.萬(wàn)方博碩士論文庫(kù)屬于什么數(shù)據(jù)庫(kù)

A.文摘

B.全文

C.書(shū)目

D.索引

答案：B

解析：

45.()用于設(shè)置字幕和圖形的排列分布方式。

A.字幕動(dòng)作

B.字幕屬性

C.透明

D.填充

答案：A

解析：

46.下列哪一項(xiàng)不是多媒體課件的交互類(lèi)型

A.反應(yīng)式交互

B.友好交互

C.主動(dòng)式交互

D.雙向交互

答案：B

解析：

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）

47.下面（）是投影機(jī)的數(shù)字信號(hào)接口。

A.USB接口

B.IEEE1394接口

C.DVI接口

D.HDMI接口

答案：CD

解析：

48.Premiere除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其

中包括：（）

A.通用倒計(jì)時(shí)片頭

B.彩條

C.字幕

D.顏色蒙板

答案：ABCD

解析：

49.多媒體課件中介紹型封面導(dǎo)言主要由以下部分構(gòu)成

A.內(nèi)容介紹

B.功能介紹

C.客套語(yǔ)言

D.指導(dǎo)意見(jiàn)

E.學(xué)習(xí)指導(dǎo)

答案：ABC

解析：

50.《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》規(guī)定，任何單位

和個(gè)人不得制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播的信息內(nèi)容有？

A.損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的信息

B.個(gè)人家庭住址

C.個(gè)人文學(xué)作品

D.淫穢、色情信息

答案：AD

解析：

51.交互式電子白板的優(yōu)勢(shì)有：

A.加強(qiáng)演示和示范

B.增強(qiáng)師生和生生交流

C.資源重組與生成

D.拓展學(xué)習(xí)的廣度和深度

答案：ABCD

解析：

52.適合于群組討論的網(wǎng)絡(luò)交流方式有（）。

A.電子郵件

B.論壇

C.論壇

D.實(shí)時(shí)聊天

答案：BCD

解析：

53.Office提供的剪輯庫(kù)中共有那幾類(lèi)多媒體剪輯對(duì)象

A.應(yīng)用程序

B.剪貼畫(huà)

C.圖片

D.聲音

E.影片

答案：BCDE

解析：

54.LAMS中“門(mén)”的形式有：

A.PermissionGates

B.SynchroniseGates

C.ConditionGates

D.ScheduleGates

答案：ABCD

解析：

55.“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”系列課程的主要目標(biāo)是除了為了

通過(guò)培訓(xùn)，教師能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用通用軟件、學(xué)科

軟件、數(shù)字教育資源等技術(shù)資源，有效開(kāi)展講解、啟發(fā)、示范、指導(dǎo)、

評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)之外，還有（）。

A.促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

B.促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展

C.提升教育教學(xué)能力

D.優(yōu)化課堂教學(xué)

答案：CD

解析：

56.對(duì)于項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的描述，下列哪些最貼切？

A.讓學(xué)生評(píng)價(jià)自己及同伴的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助他們學(xué)著提供反饋,

還可以鼓勵(lì)個(gè)體反思和自主學(xué)習(xí)。

B.制定每周一個(gè)明確的時(shí)間開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)，教師可以據(jù)此安排教學(xué)

指導(dǎo)，學(xué)生也可以知道何時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣學(xué)生能夠充分做好準(zhǔn)備。

C.將評(píng)價(jià)活動(dòng)整合到教學(xué)中。

D.老師在課堂上講解的少，學(xué)生就能夠更頻繁、更有效的觀(guān)察和互

評(píng)。

答案：ACD

解析：

57.CNKIE-learning可以打開(kāi)的文件格式包括

A..doc

B..caj

C..pdf

D..xle

答案：BC

解析：

58.學(xué)科教學(xué)中，在媒體選擇時(shí)要考慮的因素有

A.媒體是否先進(jìn)

B.學(xué)習(xí)者特征

C.教學(xué)媒體的特征

D.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

答案：BCD

解析：

59.多媒體技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

A.可創(chuàng)建情景、渲染氣氛，增強(qiáng)學(xué)生求知的興趣。

B.可創(chuàng)建虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M。

C.重視態(tài)度情感，加強(qiáng)學(xué)生品質(zhì)素養(yǎng)觀(guān)念。

答案：ABC

解析：

60.教學(xué)光盤(pán)教育資源的特點(diǎn)

A.權(quán)威性

B.系統(tǒng)性

C.實(shí)用性

D.普適性不強(qiáng)

答案：ABCD

解析：

61.創(chuàng)建成長(zhǎng)記錄袋包括（）幾個(gè)步驟

A.明確應(yīng)用成長(zhǎng)記錄袋的目的與對(duì)象

B.明確成長(zhǎng)記錄袋的主題

C.設(shè)計(jì)檔案袋的格式

D.設(shè)計(jì)檔案袋的內(nèi)容

E.設(shè)計(jì)檔案袋的封面

答案：ABD

解析：

62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間能為用戶(hù)提供何種類(lèi)型的資源()

A.文本

B.圖片

C.紙質(zhì)書(shū)

D.視頻

答案：ABD

解析：

63.微課的選題特點(diǎn)

A.一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或典型問(wèn)題

B.微課的講解比較隨性，沒(méi)有嚴(yán)格要求

C.該知識(shí)點(diǎn)要足夠“微”

D.能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問(wèn)題

答案：ACD

解析：

64.一般投影儀的分辨率為

A.1024*768

B.1000*600

C.1080*800

D.800*600

答案：AC

解析：

65.常用的三種數(shù)學(xué)工具有

A.拖動(dòng)副本工具

B.聚光燈工具

C.神奇墨水工具

D.任意縮放工具

答案：ABC

解析：

66.課件的案例中提到的項(xiàng)目的初衷是

A.提高學(xué)生成績(jī)

B.改變教師能力

C.積累教學(xué)實(shí)踐知識(shí)

D.改變教師觀(guān)念

答案：BCD

解析：

67.工作坊中目標(biāo)設(shè)計(jì)包括哪些目標(biāo)?

A.遠(yuǎn)期目標(biāo)

B.短期目標(biāo)

C.中期目標(biāo)

D.近期目標(biāo)

答案：ACD

解析：

68.畫(huà)面分割器常用的有()幾種

A.四分割

B.九分割

C.十分割

D.十六分割

答案：ABD

解析：

69.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)程序步驟包括

A.確定教學(xué)的目標(biāo)

B.設(shè)計(jì)情境的呈現(xiàn)方式

C.確定評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法

D.設(shè)計(jì)具體的測(cè)試材料

答案：ABCD

解析：

70.基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作探究學(xué)習(xí)模式具有()的特點(diǎn)

A.探究性

B.情景化

C.互動(dòng)性

D.隨意性

答案：ABC

解析：

71.在進(jìn)行微課的選題時(shí)要注意

A.一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或典型問(wèn)題

B.該知識(shí)點(diǎn)要足夠“微”

C.能夠解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問(wèn)題

D.一節(jié)微課可以包含幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只要講解清楚就好

答案：ABC

解析：

72.在以技術(shù)為支撐的自主探究學(xué)習(xí)課堂中，學(xué)習(xí)資源可以包括()

A.書(shū)本

B.視頻

C.音頻

D.電腦

答案：ABC

解析：

73.小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括

A.自主

B.合作

C.探究

D.交流

答案：ABC

解析：

2020年中小學(xué)教師信息技術(shù)能力考試試題庫(kù)及

答案（四）

1.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手畫(huà)圖與操作有

利于提高學(xué)生對(duì)概念的理解程度。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

2.教學(xué)環(huán)境是指教學(xué)過(guò)程發(fā)生的地點(diǎn)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

3.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

4.研究性學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)，國(guó)外一般把這種學(xué)習(xí)方

式稱(chēng)為PBL或WEBQUEST

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

5.實(shí)物展臺(tái)進(jìn)行操作訓(xùn)練比傳統(tǒng)教學(xué)效果好

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

6.根據(jù)完成時(shí)間的長(zhǎng)短，Webquest可以分為段周期和長(zhǎng)周期兩種。短

周期的webquest一般耗時(shí)一個(gè)星期至一個(gè)月

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

7.只有關(guān)注過(guò)程，評(píng)價(jià)才可能深入學(xué)生發(fā)展的過(guò)程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的

指導(dǎo)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

8.個(gè)人學(xué)習(xí)空間由組織機(jī)構(gòu)提供，也由他人控制

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

9.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodie的一大特色。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

lO.ipad在課堂中可用于教學(xué)管理

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

11.技術(shù)支持的自主探究學(xué)習(xí)課堂只是改良版的“填灌式”教學(xué)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

12.小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境一一合作探究一一明

確合作學(xué)習(xí)任務(wù)一一評(píng)價(jià)與反思。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

13.整合的教學(xué)情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

14.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的形式可以有多種，主要有反應(yīng)題、書(shū)面報(bào)告、作文、

演說(shuō)、辯論、操作、實(shí)驗(yàn)等。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

15.中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程應(yīng)充分考慮培訓(xùn)主體龐大，充

分考慮教師群體間的差異性

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

16.教師工作坊中，成員以不同的角色參與研究。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

17.教研組是教師行為的近身環(huán)境，是教師經(jīng)常性活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)生活小

區(qū)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

18.學(xué)習(xí)交互平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教室管理軟件的應(yīng)用對(duì)課程學(xué)習(xí)具有良好的

輔助作用

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

19.在基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中，以學(xué)生為中心的課堂意味著學(xué)生合作開(kāi)展

項(xiàng)目，教師充當(dāng)助學(xué)者。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）

20.在教學(xué)中利用google,百度等搜索引擎獲取相關(guān)資源體現(xiàn)了信息

技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能

A.資源獲取加工和利用

B.知識(shí)創(chuàng)建、展示和演示

C情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)M

D.交流、通訊、協(xié)作

答案：A

解析：

21.計(jì)算機(jī)安全包括？

A.操作安全

B.物理安全

C.病毒防護(hù)

D.以上皆是

答案：D

解析：

22.在“Word快速轉(zhuǎn)換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對(duì)文本進(jìn)

行降級(jí)處理使用的快捷鍵是

A.Tab

B.Enter

C.先按Tab再按Enter

D.先按Enter再按Tab

答案：D

解析：

23.以下屬于交互式媒體在運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是

A.呈現(xiàn)方式簡(jiǎn)單

B.按設(shè)計(jì)步驟演示

C.無(wú)聲音動(dòng)畫(huà)效果

D.保留課堂的生成

答案：D

解析：

24.PowerPoint用于書(shū)寫(xiě)本幀幻燈片的說(shuō)明內(nèi)容的是

A.PowerPoint用于書(shū)寫(xiě)本幀幻燈片的說(shuō)明內(nèi)容的是

B.PowerPoint用于書(shū)寫(xiě)本幀幻燈片的說(shuō)明內(nèi)容的是

C.大綱視圖區(qū)

D.備注頁(yè)區(qū)

答案：D

解析：

25.以下哪一項(xiàng)不是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶(hù)()

A.學(xué)生

B.教師

C.清潔工

D.教育局局長(zhǎng)

答案：C

解析：

26.ipad與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)同步的中介是什么

A.safari

B.iTunes

C.AppStore

D.iBooks

答案：B

解析：

27.在本課例中，學(xué)生和老師在課堂中多次進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的交流和展

示，主要使用的軟件平臺(tái)是（）

A.幾何畫(huà)板

B.PowerPoint

C.學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)

D.極域機(jī)房管理系統(tǒng)

答案：D

解析：

28.()提供一個(gè)通過(guò)研究驗(yàn)證和時(shí)間檢驗(yàn)的小組學(xué)習(xí)模型。

A.交流協(xié)作

B.分工合作

C.合作學(xué)習(xí)

D.團(tuán)隊(duì)配合

答案：B

解析：

29.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有許多突出特點(diǎn)有利于學(xué)生展開(kāi)自主探究學(xué)習(xí)，其中

不包括()

A.信息良莠不齊

B.形象化的啟發(fā)性

C.虛擬化的仿真性

D.智能化的交互性

答案：A

解析：

30.()主要指能力傾向、個(gè)性特征、性別、興趣愛(ài)好等方面的差異。

A.學(xué)習(xí)差異

B.學(xué)習(xí)需要

C.異質(zhì)

D.同質(zhì)

答案：C

解析：

31.關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說(shuō)法正確的是()

A.反饋時(shí)直接指出正誤

B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好

C.要提供即時(shí)的反饋

D.整個(gè)操練和練習(xí)的教學(xué)活動(dòng)完成以后，不必對(duì)學(xué)生的進(jìn)步情況做

出反饋與分析

答案：C

解析：

32.()是通過(guò)完成一些實(shí)際的任務(wù)，誘導(dǎo)出學(xué)生的真實(shí)表現(xiàn)，以此

評(píng)價(jià)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力的評(píng)價(jià)方法。

A.自我評(píng)價(jià)

B.小組評(píng)價(jià)

C.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

D.同伴互評(píng)

答案：C

解析：

33.信息技術(shù)在課程整合中發(fā)揮了多種教學(xué)應(yīng)用功能，以下對(duì)信息技術(shù)

的教育功能說(shuō)法妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.信息技術(shù)對(duì)教育的影響基本上都是正面的

B.利用信息技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)生的真實(shí)情境，所以實(shí)驗(yàn)只要用信息技

術(shù)完成就行

C.利用信息技術(shù)獲取資源信息，并對(duì)所獲取的資歷源進(jìn)行加工和進(jìn)

一步利用

D.信息技術(shù)可以為教學(xué)提供練習(xí)，測(cè)試，考評(píng)或評(píng)估功能，所以信息技

術(shù)是萬(wàn)能的

答案：C

解析：

34.工作坊中活動(dòng)設(shè)計(jì)分為橫向設(shè)計(jì)以及？

A.系統(tǒng)設(shè)計(jì)

B.方法設(shè)計(jì)

C.縱向設(shè)計(jì)

D.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

答案：C

解析：

35.教師研修的最終目的是

A.提高教學(xué)效果

B.推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新

C促進(jìn)教師發(fā)展

D.提高學(xué)生興趣

答案：B

解析：

36.發(fā)揮學(xué)科教學(xué)資源效能的動(dòng)力是

A.提高認(rèn)識(shí)

B.加強(qiáng)培訓(xùn)

C.考核獎(jiǎng)勵(lì)

D.強(qiáng)化應(yīng)用

答案：C

解析：

37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？

A.ctrl+shi-ft+O

B.ctrl+D

C.shift+L

D.D

答案：A

解析：

38.某老師準(zhǔn)備上物理課，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,他希望在實(shí)施課堂教學(xué)過(guò)程

中加強(qiáng)信息反饋，請(qǐng)問(wèn)在下面的各媒體中，你推薦他選哪一種（）

A.計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)

B.錄像機(jī)

C.電視機(jī)

D.幻燈機(jī)

答案：A

解析：

39.PPT中我們?nèi)绻氚岩曨l分段播放，可以通過(guò)添加方式解

決

A.動(dòng)畫(huà)

B.書(shū)簽

C.搜尋

D.觸發(fā)器

答案：B

解析：

40.在使用LAMS進(jìn)行教學(xué)時(shí)，若需要學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴則要采用以

下哪種交互工具

A.聊天工具

B.課程論壇

C.Q&A

D.課堂提問(wèn)

答案：A

解析：

41.形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中，為引導(dǎo)教學(xué)或使教學(xué)更為完善

而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的判定，以下不屬于其常用手段的是（）

A.創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋

B.評(píng)估學(xué)生的平時(shí)作業(yè)。

C.觀(guān)察學(xué)生的日常表現(xiàn)

D.單元或期末測(cè)試。

答案：C

解析：

42.學(xué)習(xí)項(xiàng)目會(huì)提出很多挑戰(zhàn)，教師會(huì)對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)表示擔(dān)心，因?yàn)轫?xiàng)

目學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)太大，對(duì)教師的建議是什么？

A.讓一些學(xué)生完成項(xiàng)目學(xué)習(xí)，而另一些（學(xué)習(xí)欠佳的學(xué)生）完成傳

統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

B.將學(xué)習(xí)欠佳的學(xué)生放在一組，以便在這個(gè)組上花更多的時(shí)間。

C.使用不同的教學(xué)策略，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣和能力。

D.給學(xué)生布置的任務(wù)少點(diǎn)

答案：C

解析：

43.下列關(guān)于CD-ROM光盤(pán)的描述中，不正確的是

A.容量大

B.保存時(shí)間長(zhǎng)

C.傳輸速度比硬盤(pán)慢

D.可讀可寫(xiě)

答案：D

解析：

44.萬(wàn)方博碩士論文庫(kù)屬于什么數(shù)據(jù)庫(kù)

A.文摘

B.全文

C.書(shū)目

D.索引

答案：B

解析：

45.PowerPoint演示文檔的擴(kuò)展名是（）。

A..ppt

B..pwt

C..xsl

D..doc

答案：A

解析：

46.根據(jù)建構(gòu)主義的基本學(xué)習(xí)觀(guān)點(diǎn)，下列哪一個(gè)不是多媒體課件的設(shè)

計(jì)策略

A.開(kāi)放性策略

B.自上而下的策略

C.自下而上的策略

D.情境性策略

答案：C

解析：

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）

47.使用無(wú)線(xiàn)話(huà)筒，首先應(yīng)注意下列幾點(diǎn)基本使用方式：（）

A.要抓在無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的網(wǎng)頭上使用

B.一手抓住兩支無(wú)線(xiàn)話(huà)筒使用是最嚴(yán)重的錯(cuò)誤方式

C.善用無(wú)線(xiàn)話(huà)筒與嘴巴的距離

D.避免無(wú)線(xiàn)話(huà)筒面對(duì)著喇叭使用

答案：BCD

解析：

48.Photoshop中下列有關(guān)參考線(xiàn)描述正確的是：（）

A.必須在打開(kāi)標(biāo)尺的狀態(tài)下才可以設(shè)置參考線(xiàn)

B.在使用移動(dòng)工具的狀態(tài)下，按住Alt鍵的同時(shí)單擊或拖動(dòng)參考線(xiàn),

就可以改變參考線(xiàn)的方向

C.參考線(xiàn)的顏色是不可以改變的

D.參考線(xiàn)是可以設(shè)置成虛線(xiàn)的

答案：BD

解析：

49.多媒體課件中介紹型封面導(dǎo)言主要由以下部分構(gòu)成

A.內(nèi)容介紹

B.功能介紹

C.客套語(yǔ)言

D.指導(dǎo)意見(jiàn)

E.學(xué)習(xí)指導(dǎo)

答案：ABC

解析：

50.電子證據(jù)具有哪些特征？

A.無(wú)法修正性

B.無(wú)法直接閱讀

C.可解密

D.保存安全和長(zhǎng)期

答案：BC

解析：

51.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）中認(rèn)為數(shù)學(xué)課程內(nèi)容要包括

以下哪些方面

A.數(shù)學(xué)的結(jié)果

B.數(shù)學(xué)結(jié)果的形成過(guò)程

C.結(jié)果形成過(guò)程中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法

D.數(shù)學(xué)公式

答案：ABC

解析：

52.以下教育資源的基本概念正確的有（）

A.教育資源是指適用于教育教學(xué)的物質(zhì)條件、社會(huì)條件、自然條件

B.學(xué)習(xí)資源是指可資學(xué)習(xí)之源，只包括支撐教學(xué)過(guò)程的各類(lèi)軟件資

料

C.當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時(shí)，則被稱(chēng)為教學(xué)媒體

D.媒體成為教學(xué)媒體要具備兩個(gè)基本要素：用于儲(chǔ)存于傳遞以教學(xué)

為目的的信息；用于教與學(xué)活動(dòng)

答案：ACD

解析：

53.Office提供的剪輯庫(kù)中共有那幾類(lèi)多媒體剪輯對(duì)象

A.應(yīng)用程序

B.剪貼畫(huà)

C.圖片

D.聲音

E.影片

答案：BCDE

解析：

54.LAMS中“門(mén)”的形式有：

A.PermissionGates

B.SynchroniseGates

C.ConditionGates

D.ScheduleGates

答案：ABCD

解析：

55.下列哪些軟件屬于學(xué)科軟件？（）

A.幾何畫(huà)板

B.在線(xiàn)地圖

C.聽(tīng)力訓(xùn)練軟件

D.photoshop軟件

E.虛擬實(shí)驗(yàn)室

答案：ABCE

解析：

56.對(duì)于項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的描述，下列哪些最貼切？

A.讓學(xué)生評(píng)價(jià)自己及同伴的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助他們學(xué)著提供反饋,

還可以鼓勵(lì)個(gè)體反思和自主學(xué)習(xí)。

B.制定每周一個(gè)明確的時(shí)間開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)，教師可以據(jù)此安排教學(xué)

指導(dǎo)，學(xué)生也可以知道何時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣學(xué)生能夠充分做好準(zhǔn)備。

C.將評(píng)價(jià)活動(dòng)整合到教學(xué)中。

D.老師在課堂上講解的少，學(xué)生就能夠更頻繁、更有效的觀(guān)察和互

評(píng)。

答案：ACD

解析：

57.以下數(shù)據(jù)庫(kù)能查找中文期刊文獻(xiàn)的是

A.CNKI

B.中國(guó)學(xué)位論文庫(kù)

C.超星數(shù)據(jù)庫(kù)

D.萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)

答案：AD

解析：

58.學(xué)科教學(xué)中，在媒體選擇時(shí)要考慮的因素有

A.媒體是否先進(jìn)

B.學(xué)習(xí)者特征

C.教學(xué)媒體的特征

D.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

答案：BCD

解析：

59.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的技術(shù)有哪些

A.美術(shù)教學(xué)演示

B.多媒體教學(xué)

C.計(jì)算機(jī)繪畫(huà)

D.計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)

E.計(jì)算機(jī)美術(shù)欣賞

答案：ABCDE

解析：

60.教學(xué)資源中支持系統(tǒng)包括

A.學(xué)習(xí)能量的支持

B.設(shè)備的支持

C.信息的支持

D.人員的支持

答案：ABCD

解析：

61.下面列出的信息化教學(xué)評(píng)價(jià)的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)有()

A.在教學(xué)評(píng)價(jià)前，讓學(xué)生了解評(píng)價(jià)的內(nèi)容

B.評(píng)價(jià)要基于學(xué)生在實(shí)際任務(wù)中的表現(xiàn)

C.評(píng)價(jià)活動(dòng)在教學(xué)結(jié)束后開(kāi)展

D.學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)進(jìn)程和質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任

答案：ABD

解析：

62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提倡使用多元化的評(píng)價(jià)體系，主要有()

A.形成性評(píng)價(jià)

B.結(jié)果性評(píng)價(jià)

C.個(gè)人評(píng)價(jià)

D.小組評(píng)價(jià)

答案：ABCD

解析：

63.學(xué)習(xí)者特征分析包括哪幾點(diǎn)

A.學(xué)習(xí)者可能使用的終端設(shè)備

B.學(xué)習(xí)者有何特點(diǎn)

C.學(xué)習(xí)者的需求

D.學(xué)習(xí)者基礎(chǔ)如何

答案：ABD

解析：

64.圖片主要來(lái)源包括哪些方面?

A.網(wǎng)絡(luò)

B.軟件截圖

C.書(shū)本

D.office軟件制作

答案：ABCD

解析：

65.案例中呈現(xiàn)出的探究性小組合作學(xué)習(xí)單主要包括哪些內(nèi)容

A.活動(dòng)目標(biāo)

B.問(wèn)題設(shè)計(jì)

C.小組評(píng)價(jià)

D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

答案：ABC

解析：

66.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)包括哪三個(gè)方面

A.基礎(chǔ)知識(shí)

B.深厚理論知識(shí)

C.較為廣博的文化科學(xué)知識(shí)和良好的文化素養(yǎng)

D.文化科學(xué)發(fā)展史知識(shí)和文化科學(xué)的新發(fā)展和新成果

答案：ACD

解析：

67.工作坊中認(rèn)知學(xué)徒制模式包含哪些要素？

A.學(xué)習(xí)內(nèi)容

B.學(xué)習(xí)序列

C.社會(huì)性

D.方法

答案：ABCD

解析：

68.在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，師生之間需要進(jìn)行不斷地交流，下面對(duì)教學(xué)

交流的描述，正確的有()

A.對(duì)于不同的交流內(nèi)容，教師需要采取不同的方式進(jìn)行交流

B.教師使用“批注”和“修改”功能對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行修改是一種

指導(dǎo)，不屬于師生交流的范疇

C.師生、生生之間交流的方式也很多，可以通過(guò)言語(yǔ)直接交流，也

可以通過(guò)電子工具進(jìn)行交流等

D.師生之間交流的內(nèi)容很多，比如平時(shí)課后作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中

的疑難問(wèn)題等

答案：ACD

解析：

69.課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵策略在于

A.有清晰地目標(biāo)

B.在課堂層面持續(xù)實(shí)施

C.有學(xué)生的主動(dòng)參與

D.教師有高度的評(píng)價(jià)素養(yǎng)

答案：ABCD

解析：

70.如何利用《幾何畫(huà)板》軟件進(jìn)行課前、課堂活動(dòng)

A.利用變量進(jìn)行深度迭代

B.學(xué)生課前的自主探究

C.教師手把手教學(xué)生使用軟件

D.兒何圖像的操作確認(rèn)和互學(xué)互評(píng)

答案：ABD

解析：

71.有效合作學(xué)習(xí)的特征有

A.相互信任和尊重

B.合作者之間的靈活性

C.清晰的溝通

D.積極互賴(lài)

E.個(gè)人和小組承擔(dān)責(zé)任

F.帶有目標(biāo)和價(jià)值的任務(wù)

G小組反思，尋求改進(jìn)

答案：ABCDEFG

解析：

72.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究學(xué)習(xí)可提高學(xué)生的()

A.歸納總結(jié)能力

B.推理能力

C.計(jì)算能力

D.自主學(xué)習(xí)能力

答案：ABD

解析：

73.小組合作學(xué)習(xí)中，教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

A.規(guī)范學(xué)生的行為

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維火花

C.引導(dǎo)深化

D.幫助學(xué)生挖掘討論的深度

答案：ABCD

2020年中小學(xué)教師信息技術(shù)能力考試試題庫(kù)及

答案（五）

1.與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學(xué)中有利于強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)

構(gòu)建

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

2.課程資源包括教材、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校、家庭和社區(qū)中所

有有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的各

種資源

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

3.百寶箱中要使用的圖形（即放在信封下的圖形）要設(shè)計(jì)為拖動(dòng)副本

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

4.資料、工具型教學(xué)軟件不僅提供某種教學(xué)功能或某類(lèi)教學(xué)資料，而

且還反映具體的教學(xué)過(guò)程

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

5.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

6.在A(yíng)uthorware的13個(gè)圖標(biāo)中，只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

7.合中的教師評(píng)價(jià)可簡(jiǎn)化為三個(gè)階段，第一階段是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)

價(jià)，第二階段是對(duì)教學(xué)實(shí)施的評(píng)價(jià)，第三階段是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成模式

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間只屬于技術(shù)領(lǐng)域范疇的概念

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

9.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的必備組成部分。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

lO.ipad在課堂中可用于教學(xué)管理

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

11.在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情境體驗(yàn)可以完全取代學(xué)生的

親自實(shí)踐操作

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：B

解析：

12.合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題要適合合作研究，要基于獨(dú)立思考基礎(chǔ)之上。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

13.學(xué)習(xí)監(jiān)控的主要作用是保證學(xué)習(xí)者能有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案：A

解析：

14.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則是評(píng)價(jià)與教學(xué)緊密結(jié)合。