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文檔簡介
比大小學習目標1.認識“=”“>”和“<”，知道這些符號的含義，會用詞語“等于”“大于”和“小于”來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。培養(yǎng)學生初步的符號化的思想方法。2.會正確比較5以內(nèi)數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的能力。只只只253情景導入
數(shù)一數(shù)，寫一寫。
比一比，誰寫得好。探索新知每只小猴子吃1個梨、1個桃、1根香蕉，這些水果夠分嗎？操作感受，體會關系。讀作：3小于43＜小于號4探索新知
小猴的數(shù)量比梨的數(shù)量少，我們就說3小于4，這個符號叫小于號。等號讀作：3等于3＝33探索新知擺一擺，把想法表示出來。有1只小猴，就有1個桃，有3只小猴也有3個桃，小猴和桃的數(shù)量同樣多，我們就說3等于3，這個符號叫等號。反饋：（出示學生擺的）誰明白這位同學的意思？讀作：3大于232＞大于號
有1只小猴，就有1根香蕉，第3只小猴沒有香蕉，3只小猴，2根香蕉，小猴的數(shù)量比香蕉的數(shù)量多，我們就說3大于2，
這個符號叫大于號。探索新知學以致用
數(shù)一數(shù)，比一比。2125學以致用不一定對學以致用1.看圖，你知道了什么？
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