一年級(jí)數(shù)學(xué)-整理和復(fù)習(xí) 省一等獎(jiǎng)

整理和復(fù)習(xí)（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)

讓學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程，并在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)一步感受不同的數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和相似內(nèi)容之間的差異?？匆豢?/p>

認(rèn)真看課本第69-70頁(yè)的內(nèi)容。

思考：1.寫出10以內(nèi)的所有加法算式，并進(jìn)行整理，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣整理的。說(shuō)一說(shuō)第2題表里的算式是怎樣排列的，并計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？2.寫出10以內(nèi)的所有減法算式，并進(jìn)行整理，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣整理的。說(shuō)一說(shuō)第3題表里的算式是怎樣排列的，并計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？在卡片上寫出10以內(nèi)所有的加法算式。1+07+00+02+05+09+04+08+06+03+010+0說(shuō)一說(shuō)表里的算式是怎樣排列的。請(qǐng)你很快說(shuō)出得數(shù)！計(jì)算最后一行算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)得數(shù)都是10。趕快整理一下吧！整理加法算式我們可以橫著觀察、豎著觀察，也可以斜著觀察。說(shuō)說(shuō)表里的算式是怎樣排列的?？凑l(shuí)算得又對(duì)又快？計(jì)算第一列算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)得數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1。整理減法算式在卡片上寫出10以內(nèi)所有的減法算式，并把它們整理一下。＝（個(gè)）＝（個(gè)）＝（個(gè)）＝（個(gè)）怎樣觀察這幅圖？4＋6101.看圖寫算式。還可以怎樣列算式？我是分左右兩部分觀察的。做一做6＋41010－4610－64有1個(gè)大梨，9個(gè)小梨。有3個(gè)卡通梨，7個(gè)普通梨。＝（只）7只？只2.說(shuō)一說(shuō)圖中告訴了我們什么，要解決的問題是什么，再解答。問題解決5＋277－257－521．0加任何數(shù)一個(gè)數(shù)等于這個(gè)數(shù)。2．任何一個(gè)數(shù)減0等于這個(gè)數(shù)？3．一個(gè)數(shù)減它本身等于0。車上原來(lái)有9個(gè)人。＝（人）現(xiàn)在車上有多少人？9－45＋101.說(shuō)一說(shuō)要解決什么問題，要找什么信息，并解答。練一練＝（瓶）10－37一共有10瓶水，小鹿喝了3瓶，還剩幾瓶沒有喝？你會(huì)解答嗎？從10瓶中去掉已經(jīng)喝了的，剩下的就是沒喝的，用減法計(jì)算。2.我知道

還剩7瓶沒有喝。解答正確嗎？別忘了檢查呦！從圖中你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？＝（只）6＋28你會(huì)解答嗎？一共有8只。把兩部分合起來(lái)，用加法計(jì)算。3.我會(huì)數(shù)

岸上有6只小猴，又來(lái)了2只，一共有幾只？從圖中你都知道了什么，能解決什么問題？還能提出什么問題？＝（盆）你能從圖中提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？原來(lái)有9盆花，搬走了2盆，還剩幾盆？9－272＋