(完整版)高中物理傳送帶模型

(完整版)高中物理傳送帶模型一、水平傳送帶：情景圖示滑塊可能的運動情況情景1⑴可能一直加速⑵可能先加速后勻速情景2⑴，一直勻速⑵，一直減速或先減速后勻速⑶，一直加速或先加速后勻速情景3⑴傳送帶較短，一直減速到左端⑵傳送帶足夠長，滑塊還要被傳回右端：①，返回時速度為②，返回時速度為(完整版)高中物理傳送帶模型全文共7頁，當前為第1頁。二、傾斜傳送帶：(完整版)高中物理傳送帶模型全文共7頁，當前為第1頁。情景圖示滑塊可能的運動情況情景1⑴可能一直加速⑵可能先加速后勻速⑶可能從左端滑落情景21.可能一直加速⑵可能先加速后勻速⑶可能先以加速，后以加速情景31可能一直加速⑵可能一直勻速⑶可能先加速后勻速⑷可能先減速后勻速⑸可能先以加速，后以加速情景4⑴可能一直加速⑵可能一直減速⑶可能先減速到0，后反向加速1、如圖所示為火車站使用的傳送帶示意圖，繃緊的傳送帶水平部分長度L＝4m，并以的速度向右勻速運動?，F(xiàn)將一個可視為質(zhì)點的旅行包無初速度地輕放在傳送帶的左端，已知旅行包與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，取。(1)求旅行包經(jīng)過多長時間到達傳送帶的右端。(2)若要旅行包從左端運動到右端所用時間最短，傳送帶速度的大小應滿足什么條件？2、如圖所示，繃緊的傳送帶，始終以2m/s的速度勻速斜向上運行，傳送帶與水平方向間的夾角.現(xiàn)把質(zhì)量為10kg的工件輕輕地放在傳送帶底端P處，由傳送帶傳送至頂端Q處．已知P、Q之間的距離為4m，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，取(1)通過計算說明工件在傳送帶上做什么運動；(2)求工件從P點運動到Q點所用的時間．(完整版)高中物理傳送帶模型全文共7頁，當前為第2頁。(完整版)高中物理傳送帶模型全文共7頁，當前為第2頁。AB3、（講逆時針）如圖所示，傾角為37°、長為L=16m的傳送帶，轉(zhuǎn)動速度為，在傳送帶頂端A處無初速地釋放一個質(zhì)量為的物體，已知物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，取。求（1）傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時，物體從頂端A滑到底端B的時間；（2）傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動時，物體從頂端A滑到底端B的時間；AB4、（多選）如圖甲所示的水平傳送帶AB逆時針勻速轉(zhuǎn)動，一物體沿曲面從一定高度處由靜止開始下滑，以某一初速度從傳送帶左端滑上，在傳送帶上由速度傳感器記錄下物塊速度隨時間的變化關系如圖乙所示(圖中取向左為正方向，以物塊剛滑上傳送帶時為計時起點)．已知傳送帶的速度保持不變，取重力加速度.關于物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ及物塊在傳送帶上運動第一次回到傳送帶左端的時間t，下列計算結(jié)果正確的是()A.μ=0.4B.μ=0.2C.t=4.5sD.t=3s(完整版)高中物理傳送帶模型全文共7頁，當前為第3頁。(完整版)高中物理傳送帶模型全文共7頁，當前為第3頁。5、如圖甲所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行．初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶．若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的v－t圖象(以地面為參考系)如圖乙所示．已知v2>v1，則()A．t2時刻，小物塊離A處的距離達到最大B．t2時刻，小物塊相對傳送帶滑動的距離最大C．0～t2時間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左D．0～t3時間內(nèi)，小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用v06、如圖，一水平放置的足夠長淺色傳送帶以速度v0勻速轉(zhuǎn)動，現(xiàn)在其上無初速放置一煤塊（可視為質(zhì)點），煤塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ。經(jīng)過一段時間，煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后，煤塊相對于傳送帶不再滑動。求此黑色痕跡的長度。(以gv0(完整版)高中物理傳送帶模型全文共7頁，當前為第4頁。(完整版)高中物理傳送帶模型全文共7頁，當前為第4頁。ABa7、（2004高考，20分）一小圓盤靜止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一邊與桌的AB邊重合，如圖。已知盤與桌布間的動摩擦因數(shù)為，盤與桌面間的動摩擦因數(shù)為?，F(xiàn)突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面，加速度方向是水平的且垂直于AB邊。若圓盤最后未從桌面掉下，則加速度a滿足的條件是什么？(以g表示重力加速度)ABa(完整版)高中物理傳送帶模型全文共7頁，當前為第5頁。(完整版)高中物理傳送帶模型全文共7頁，當前為第5頁。8、（2006高考,19分）一水平的淺色長傳送帶上放置一煤塊（可視為質(zhì)點），煤塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ。初始時，傳送帶與煤塊都是靜止的?，F(xiàn)讓傳送帶以恒定的加速度a0開始運動，當其速度達到v0后，便以此速度做勻速運動。經(jīng)過一段時間，煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后，煤塊相對于傳送帶不再滑動。求此黑色痕跡的長度。(完整版)高中物理傳送帶模型全文共7頁，當前為第6頁。(完整版)高中物理傳送帶模型全文共7頁，當前為第6頁。9、如圖所示，質(zhì)量為m的木板靜止地放在光滑水平面上，質(zhì)量為2m、可視為質(zhì)點的木塊以水平速度從左端滑上木板，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ，木板足夠長。⑴求木塊和木板的加速度大小；⑵求木塊和木板速度相等所經(jīng)歷的時間及此時木塊相對于木板的位移；⑶若木板不是足夠長，要使木塊不從木板上滑落，求木板的最小長度。傳送帶模型參考答案1、⑴；⑵傳送帶速度必須大于或等于2、⑴工件先以的加速度勻加速運動0.8m，之后勻