高考文綜-怎樣迎考

高考地理90分系列資料高考文綜怎樣迎考1.等待發(fā)卷時(shí)應(yīng)當(dāng)做些什么？提早15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，看一看教室四周，熟識(shí)一下生疏的環(huán)境。坐在座位上，盡快進(jìn)入角色；不再考慮成敗、得失；調(diào)整一下迎戰(zhàn)姿態(tài)：文具擺好，眼鏡摘下擦一擦。把這些動(dòng)作權(quán)當(dāng)考前穩(wěn)定心情的"心靈體操"。提示自己作到"四心":一是保持"靜心"，二是增加"信念"，三是做題"專(zhuān)心"，四是考試"細(xì)心"。在進(jìn)入考場(chǎng)后等待發(fā)卷的時(shí)間里，假如考生心理高度驚慌，不妨可做做考場(chǎng)冷靜操：先緩緩地吸氣，意想著吸進(jìn)的空氣經(jīng)鼻腔，始終到小腹內(nèi)，在吸氣的同時(shí)，小腹?jié)u漸鼓起，鼓到最大限度略作停頓，然后小腹回收，意想著小腹內(nèi)的空氣再經(jīng)腹腔、胸腔、口腔，最終漸漸地勻稱(chēng)地從口中呼出。呼氣的同時(shí)，心中默念次數(shù)"1……"；其次次仍重復(fù)上述過(guò)程，與此同時(shí)心中默念"2……"。如此反復(fù)做10次左右，時(shí)間約為1分鐘。心情就會(huì)冷靜自若。2.拿到考卷后5分鐘內(nèi)應(yīng)怎么做？拿到考卷后5分鐘內(nèi)一般不允許答題，考生應(yīng)先在規(guī)定的地方寫(xiě)好姓名和準(zhǔn)考證號(hào)、考試號(hào)。然后對(duì)試卷作整體視察，看看這份試卷的名稱(chēng)是否正確、共多少頁(yè)、頁(yè)碼依次有無(wú)錯(cuò)誤、每一頁(yè)卷面是否清晰、完整，同時(shí)聽(tīng)好監(jiān)考老師的要求(有時(shí)監(jiān)考老師還會(huì)宣讀更正錯(cuò)誤試題)。這樣做的好處是可以剛好發(fā)覺(jué)試卷錯(cuò)誤，如發(fā)覺(jué)這種狀況可盡早調(diào)換，避開(kāi)不必要的損失。然后整體認(rèn)讀試卷：試卷分幾個(gè)部分，總題量是多少，有哪幾種題型等等。對(duì)全卷作了整體把握，以便盡早定下作戰(zhàn)方案：對(duì)全卷各部分的難易程度和所需時(shí)間作一大致匡估，做到心中有數(shù)，以便敏捷應(yīng)答各題。另外這樣做在心理上也有主動(dòng)作用，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)考卷的結(jié)構(gòu)、題型、題量與《考試說(shuō)明》是一樣的，當(dāng)看到這些形式完全與預(yù)料的一樣時(shí)，自己的心情就初步穩(wěn)定下來(lái)了。反之，舍不得花這段時(shí)間，一起先就埋頭對(duì)詳細(xì)題目作解答思索，正式起先答題后難免會(huì)出現(xiàn)時(shí)間安排不當(dāng)、忙中出錯(cuò)、顧此失彼的現(xiàn)象。對(duì)全卷作整體感知后，重點(diǎn)看一兩題比較簡(jiǎn)潔的甚至一望便知結(jié)論或一看就能確定答得出來(lái)的題目，看著這些題目，自己的心情便會(huì)進(jìn)一步穩(wěn)定下來(lái)，驚慌心情也就消退了，這樣，答好全卷的信念就樹(shù)立起來(lái)了。這時(shí)切忌把留意力集中在生題難題上，否則會(huì)越看越驚慌，越看越?jīng)]信念，答好考卷的心情就沒(méi)了。3.答題的一般流程是什么？考試的心理活動(dòng)過(guò)程可分為四個(gè)步驟：(1)審題，理解題目條件和要求；(2)回憶和重現(xiàn)有關(guān)學(xué)問(wèn)；(3)在學(xué)問(wèn)和題目的要求之間建立學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)；(4)表達(dá)解題過(guò)程、呈現(xiàn)題目答案。答題前要縱覽全卷，做到胸有全局，起到穩(wěn)定心情、增加信念的作用。還要高度集中，留意力快速、精確地從頭至尾細(xì)致讀題，一句一句地讀。對(duì)不簡(jiǎn)潔理解的或關(guān)鍵性的字句，要字斟句酌，反復(fù)推敲。要做到：1.細(xì)致揣摩題意，明確題目要求；2.對(duì)簡(jiǎn)潔的題要細(xì)致考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵；3.對(duì)難題、生題要留意冷靜分析題目本身所供應(yīng)的條件和要求之間的關(guān)系，防止因心情驚慌造成思維障礙。審題時(shí)，一是不看錯(cuò)題目，客觀精確地把握題意；二是分析要清晰，要擅長(zhǎng)將問(wèn)題進(jìn)行解剖，將那些比較困難的綜合題分解成若干部分，找出已知條件和未知條件之間的關(guān)系；三是擅長(zhǎng)聯(lián)系。在分析題目的基礎(chǔ)上，將題目所涉及到的各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都聯(lián)系起來(lái),挖掘出若干個(gè)潛在條件和學(xué)問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。做題時(shí)先易后難，增加自信念，要先做基本題，即填空題、推斷題，再做中檔題，最終做綜合題；或者先做自己擅長(zhǎng)的題，最終再集中精力去做難題。要避開(kāi)兩種不良傾向，一是思想靜不下來(lái)，心神不定，不知從哪個(gè)題目做起，誤了時(shí)間；二是在某一題上花過(guò)多的時(shí)間，影響做其他題目。要做到會(huì)多少答多少，即使是沒(méi)有把握也要敢于寫(xiě)，碰碰運(yùn)氣也無(wú)妨。在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，敢揣測(cè)的考生有時(shí)也會(huì)取得較好的分?jǐn)?shù)。最終細(xì)致檢查，要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結(jié)果，千萬(wàn)不要提前交卷。4.拿到試卷時(shí)腦子空白是怎么回事？有的考生習(xí)慣于考前開(kāi)夜車(chē)，搞得人很疲憊。人越疲憊，記憶實(shí)力較差，發(fā)生短暫遺忘的可能性越大。而且，人在疲憊狀態(tài)下，簡(jiǎn)潔出現(xiàn)種種引起大腦遲鈍的生理反應(yīng)。我們都有這樣的體會(huì)，有時(shí)明明知道試題的答案，由于驚慌，一時(shí)想不起來(lái)，可事后不加思素，正確答案也會(huì)"油然而生"。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫"舌尖現(xiàn)象"。遇到"舌尖現(xiàn)象"，最好是把回憶擱置起來(lái)，去解其它問(wèn)題，等抑制過(guò)去后，須要的學(xué)問(wèn)閱歷往往會(huì)自然出現(xiàn)?？荚嚂r(shí)，一時(shí)想不起某道試題的答案，可以暫停回憶，轉(zhuǎn)移一下留意，先解決其它題目，過(guò)確定的時(shí)間后，所須要的答案或許就回憶起來(lái)了。假如拿到試卷時(shí)，大腦驚慌得一片空白，可通過(guò)劇烈的心理示意來(lái)有效地抑制驚慌心情。示意語(yǔ)要詳細(xì)、簡(jiǎn)短和確定。如"我早就打算好了，就等這一天。""我喜愛(ài)考試，喜愛(ài)同別人比個(gè)凹凸。""我今日精神很好，頭腦醒悟，思維靈敏，確定會(huì)考出好成果。""面對(duì)這些問(wèn)題不須要驚慌。""記?。》潘?！漸漸的！當(dāng)心地做。""我覺(jué)得我有實(shí)力去解答這些問(wèn)題。""沒(méi)關(guān)系，按時(shí)交卷就可以了""題目要看清晰，確定沒(méi)有問(wèn)題""考試是在檢驗(yàn)我學(xué)會(huì)了多少，重要的是'學(xué)會(huì)它'而不是'得幾分'""這題不會(huì)沒(méi)關(guān)系，先做會(huì)的""我已經(jīng)打算很充溢，確定可以好好的表現(xiàn)一番。""這次考試，確定沒(méi)有什么問(wèn)題，我有信念。""我就知道，我確定可以做的很好""我要打起精神，面對(duì)這項(xiàng)挑戰(zhàn)。""平常很專(zhuān)心，考試確定沒(méi)有問(wèn)題。""驚慌是正常的，沒(méi)關(guān)系。""雖然題目難了一點(diǎn)，但我打算很足夠，難不倒我"等。通過(guò)這樣的聽(tīng)覺(jué)渠道、言語(yǔ)渠道，反饋給大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域，形成一個(gè)多渠道強(qiáng)化的興奮中心，能有效地抑制你的驚慌心情。5.做選擇題時(shí)有哪些講究？做選擇題有以下四種基本方法：第一種是回憶法，即干脆從記憶庫(kù)中提取要填空的內(nèi)容；其次種是干脆解答法，多用在數(shù)理科的試題中，依據(jù)已知條件，通過(guò)計(jì)算、作圖或代入選擇依次進(jìn)行驗(yàn)證等途徑，得出正確答案；第三種方法是淘汰錯(cuò)誤法，把選擇題各選擇項(xiàng)中錯(cuò)誤的答案排出，余下的便是正確答案；第四種方法是揣測(cè)法。有時(shí)你會(huì)遇到一些拿不準(zhǔn)或是超出你的實(shí)力范圍的題目。假如這些題目沒(méi)有注明選錯(cuò)倒扣分的話，揣測(cè)可以為你創(chuàng)建更多的得分機(jī)會(huì)。當(dāng)你面對(duì)一道讓你毫無(wú)頭緒的題目時(shí)，可以先空在那里，在考試即將結(jié)束前利用檢查時(shí)重新考慮，若仍沒(méi)有頭緒，可填上你的第一感覺(jué)選中的代碼。答案整體上有個(gè)規(guī)律：即每一選項(xiàng)的出現(xiàn)次數(shù)大致相同。當(dāng)時(shí)間過(guò)于驚慌而你又有不少題空著不會(huì)做時(shí)，不如通觀前面所選，找出現(xiàn)最少的字碼選上，這也不失為一種應(yīng)試技巧吧。總之，做選擇題要心細(xì)，思路要把握好。答案與題目要結(jié)合考慮。假如對(duì)題目了解很貼切。對(duì)學(xué)問(wèn)駕馭得精確。做題目就自然輕而易舉了。6.做文字題有什么技巧？高考文字表述題是一個(gè)?？汲Ｐ碌目键c(diǎn)。但萬(wàn)變不離其宗，它始終緊扣對(duì)學(xué)生篩選、抽象、概括、整合信息實(shí)力的全方位考查的要求。那么，怎樣才能科學(xué)、精確、高效地解答這類(lèi)試題呢？現(xiàn)以近年高考語(yǔ)文試題為例，談?wù)勥@方面的一般規(guī)律。⑴審析題干，坐標(biāo)定位高考試題題干設(shè)置，限定了考生答題的內(nèi)容，指示著思維的方向。解題時(shí)要細(xì)致審析題干，弄清題目要求，然后以要求為坐標(biāo)來(lái)定位，依據(jù)上下文的意脈，找尋答題的信息，答題才能有的放矢。⑵整體閱讀，搜尋提取高考語(yǔ)文閱讀題，不單考查對(duì)段落和某些主旨句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的理解闡釋?zhuān)€要考查對(duì)整個(gè)全文內(nèi)容的總體把握。包舉萬(wàn)象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀實(shí)力的一種最高境界，也是高考命題的必定選擇之一。⑶理清文脈，舉綱張目高考現(xiàn)代文閱讀主觀試題，在強(qiáng)調(diào)整體閱讀的同時(shí)，必需緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索、理清文章脈絡(luò)。只有把握了文章主旨，理清了文章的脈絡(luò)，才能舉綱張目。⑷優(yōu)化整合，精確答題答題扣緊文本，優(yōu)化整合，方能精確高效。⑸留意的回答論述題的技術(shù)性細(xì)微環(huán)節(jié)。一是字跡清晰，卷面整齊。良好的卷面會(huì)使評(píng)卷老師形成主動(dòng)的心理定勢(shì)，并削減評(píng)分失誤的可能。二是條理清晰，切合采分點(diǎn)。采分點(diǎn)是答案中必需回答的內(nèi)容，論述題中有關(guān)的原理、論據(jù)和推斷都是采分點(diǎn)，在答題時(shí)要緊扣采分點(diǎn)。三是在主要內(nèi)容答完后，要概括性地總結(jié)前面的論述內(nèi)容并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活從正反兩方面加以分析和說(shuō)明。四是保證不離題的一個(gè)竅門(mén)就是先在最終的總結(jié)中運(yùn)用試題詞句，這樣能再一次加深評(píng)分者的印象，你會(huì)從中深得裨益。7..發(fā)覺(jué)題目做錯(cuò)了怎么辦？發(fā)覺(jué)題目做錯(cuò)了，首先不能驚慌。不妨先放下筆，用30秒至1分鐘的時(shí)間，讓自己的心緒稍事安靜。然后細(xì)致查找分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的緣由。一般而言，考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)四類(lèi)錯(cuò)誤：⑴全盤(pán)皆錯(cuò)；⑵局部錯(cuò)誤；⑶過(guò)程出錯(cuò)；⑷結(jié)果錯(cuò)了。全盤(pán)皆錯(cuò)，往往是看錯(cuò)了題目，特殊是混淆了題干上諸如確定與否定、程度的強(qiáng)與弱、范圍的大與小等關(guān)鍵詞。也可能是對(duì)題目所設(shè)置的情境理解錯(cuò)了，以至用錯(cuò)了公式和定理。失之毫厘，謬以千里，一字之差，天壤之別。題干的關(guān)鍵詞看錯(cuò)，這種錯(cuò)誤比較簡(jiǎn)潔出現(xiàn)在解答似曾相識(shí)的熟題時(shí)，并發(fā)生在平常學(xué)得好的同學(xué)身上。打眼一看，做過(guò)的，很簡(jiǎn)潔，其實(shí)不然。因而審清題目極為重要。局部錯(cuò)誤在解答文科的主觀題時(shí)出現(xiàn)的可能性較大。如分論點(diǎn)不能受中心論點(diǎn)統(tǒng)率，將相像的題目的要點(diǎn)雜糅進(jìn)答案等。過(guò)程出錯(cuò)，如理科題目的計(jì)算、推導(dǎo)證明的過(guò)程出錯(cuò)，文科主觀題闡述時(shí)中途易轍，列舉的材料游離中心等。結(jié)果錯(cuò)了，主要是計(jì)算錯(cuò)誤和歸納出錯(cuò)誤的結(jié)論。找到錯(cuò)誤的癥結(jié)所在，于是拿出橡皮輕輕地擦去相應(yīng)的錯(cuò)誤部分，此時(shí)平和的心境和溫柔的手法切不行少，因?yàn)楸ＷC卷面整齊而無(wú)破損也很重要。在提筆改錯(cuò)前，應(yīng)當(dāng)將答題步驟在腦中做一個(gè)相對(duì)全面、周密地思索，時(shí)間許可的話，不妨在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)，哪怕是綱要式的，這樣可以避開(kāi)新的錯(cuò)誤出現(xiàn)。8.為什么有時(shí)會(huì)遺漏小問(wèn)題？考試時(shí)遺漏小問(wèn)題的狀況很常見(jiàn)，遺漏的緣由也多種多樣，這些緣由大致可分為兩類(lèi)：⑴和試卷內(nèi)容有關(guān)；⑵與試卷的形式有關(guān)。從內(nèi)容看，無(wú)論是難度系數(shù)高還是難度系數(shù)低的試卷，都有造成小問(wèn)題遺漏的可能。試卷難度系數(shù)高，在整體感知試卷時(shí)發(fā)覺(jué)有一兩道難題，于是做試卷前半部分小問(wèn)題時(shí)，心里始終惦記著后面的題目，計(jì)算著答題的時(shí)間。整個(gè)過(guò)程，難題的陰影揮之不去。在這樣的心緒下，小問(wèn)題的遺漏，在所難免。相反，試卷難度系數(shù)低，小問(wèn)題也有遺漏的可能。因?yàn)椋}目做得順手時(shí)，思路會(huì)特殊靈敏暢達(dá)，當(dāng)思維的速度超過(guò)書(shū)寫(xiě)，小問(wèn)題遺漏的危急就會(huì)出現(xiàn)。當(dāng)試題有確定的長(zhǎng)度、一題多問(wèn)時(shí)，遺漏最終一問(wèn)的狀況也很常見(jiàn)。從形式看，印制在一頁(yè)的末尾和換頁(yè)的開(kāi)頭處的小問(wèn)題簡(jiǎn)潔被遺漏；題型轉(zhuǎn)換處的題目易被遺漏，如圖表題后的小問(wèn)題、主流題型后面的"另類(lèi)"題目簡(jiǎn)潔被遺漏，如語(yǔ)文大閱讀以主觀題為主，有時(shí)在主觀題后面，即大閱讀的最終一道題會(huì)是一道客觀題，且是多選題，這道選擇題簡(jiǎn)潔被急于作文的同學(xué)遺漏。要避開(kāi)上述錯(cuò)誤，首先要讓自己有一個(gè)良好的考試心態(tài)。假如能將平常的每次練習(xí)都視作考試，每次考試又等同于平常練習(xí)，就能平和從容地應(yīng)對(duì)考試中可能出現(xiàn)的各種狀況。9.答題時(shí)應(yīng)留意哪些問(wèn)題？答題時(shí)首先要審清題目，看清題目的內(nèi)容，抓住題干中的關(guān)鍵詞，了解答題的要求。很多題目的題干中不僅含有學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，也提示著答題的方法過(guò)程和情感看法與價(jià)值觀，答題時(shí)依據(jù)這些提示，一一將之落實(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)大方向上的錯(cuò)誤。題干上有關(guān)確定與否定、程度的強(qiáng)與弱、范圍的大與小等關(guān)鍵詞不能忽視。有很多題目可以有多種解題方法，特殊是綜合類(lèi)題目，試卷要求用哪一種學(xué)問(wèn)和方法來(lái)解決確定要看清晰；有些題目后面規(guī)定了答案的字?jǐn)?shù)，這些細(xì)微環(huán)節(jié)方面的要求也要看清晰。在答題過(guò)程中，除了正確運(yùn)用公式、定理外，還要擅長(zhǎng)從題目所給的材料中找到解題依據(jù)。一般而言，像高考這樣的規(guī)范性程度極高的考試，卷面往往沒(méi)有多余的信息，材料的副標(biāo)題、試題后面的注解，都是幫助你答題的有效信息，切切不行忽視。最為經(jīng)典的就是《世上最美的墳?zāi)埂分杏嘘P(guān)"特殊的日子"這道題，多年來(lái)，它并未因語(yǔ)文題型的改變而在考綱范題中消逝，就在于該題命制的規(guī)范性和指導(dǎo)復(fù)習(xí)、訓(xùn)練的示范性。遇到有字?jǐn)?shù)限制的題目，要先篩選答題要點(diǎn)，再組織推敲語(yǔ)言，以免舍本逐末，掛一漏萬(wàn)。答題的過(guò)程要完整規(guī)范。提筆書(shū)寫(xiě)前，還要諦視一下卷面答題的部位，估計(jì)將題目解答完大致須要多少空間，統(tǒng)籌支配解題過(guò)程的布局，這樣既可避開(kāi)出現(xiàn)在所給的部位寫(xiě)不下的狀況，又可以使解題過(guò)程清晰，卷面整齊、美觀。10.遇到熟題怎么辦？熟題當(dāng)作生題做?？荚嚂r(shí)繃緊這根弦，可避開(kāi)低級(jí)錯(cuò)誤的出現(xiàn)。有些同學(xué)，一見(jiàn)熟題心中大喜過(guò)望，提筆唰刷便寫(xiě)，結(jié)果馬虎出錯(cuò)；或做到確定的步驟便做不下去，原來(lái)，考題與記憶中的熟題是兩回事。雖然自我發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，但時(shí)間已白白奢侈了。其實(shí)，高考時(shí)遇到熟題的狀況并不多見(jiàn)。因?yàn)楦呖际蔷哂羞x拔功能的考試，它的公正、公允性原則，確定了它必需講究信度與效度，事實(shí)上每年的高考題都在改變著。我們考試時(shí)決不能被似曾相識(shí)的題目所迷惑，還是應(yīng)當(dāng)依據(jù)審題、抓題干的關(guān)鍵詞、看清要求、找準(zhǔn)解題依據(jù)、設(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)的布局這樣的一攬子程序去完成，做完后還要反復(fù)檢查復(fù)看。當(dāng)然，假如真的遇見(jiàn)熟題，甚至與練習(xí)過(guò)的題目別無(wú)二致，那當(dāng)然是好事，至少在考場(chǎng)這樣的特殊氛圍中，多少可以消退一些驚慌的心情。而聰慧的考生會(huì)抓住這千載難逢的機(jī)遇，嚴(yán)格依據(jù)解題程序，細(xì)致、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地完成題目，不漏掉任何一個(gè)小問(wèn)題，不跳過(guò)任何一個(gè)不該省略的過(guò)程，不在任何一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上有所疏忽，保證解答的正確率，將分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、一分不漏的納入囊中。考試時(shí)最忌心懷雜念，過(guò)多的考慮得失，是在熟題上栽跟頭的重要緣由。為了避開(kāi)這樣的狀況出現(xiàn)，請(qǐng)學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜、平和、從容地面對(duì)任何一場(chǎng)考試和任何一道題目。11.遇到生題和超范圍題目怎么辦？遇到生題和超范圍題目，務(wù)必不要焦慮，更不能亂了陣腳。考試遵循的是公允競(jìng)爭(zhēng)原則，你難別人也難，命運(yùn)不會(huì)特殊眷顧某人。這時(shí)，要在心理上褻瀆之，在"戰(zhàn)術(shù)"上重視之。你不妨冷靜回顧一下課本學(xué)問(wèn)，想一想該題應(yīng)屬于課本哪一章節(jié)，這一章節(jié)有那些學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，該題屬于哪一要點(diǎn)的范疇。這一要點(diǎn)內(nèi)有哪些公式定理可以運(yùn)用，或哪些分析闡述與之對(duì)應(yīng)。題目生疏，往往是因?yàn)樗c平常操練較熟的題目不一樣，其實(shí)，這種不一樣有些僅僅是在原來(lái)的熟題上稍稍作了些改變，比如，所畫(huà)圖形換了個(gè)角度，問(wèn)題換了個(gè)問(wèn)法。我們要以變應(yīng)變，分析它與過(guò)去的哪個(gè)題目類(lèi)似，又在哪個(gè)方面作了奇妙改變，于是詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)對(duì)待，找到解決問(wèn)題的突破口。高考中考題超范圍的狀況并不多見(jiàn)，有時(shí)所謂的超范圍，只不過(guò)是稍稍涉及了一下考綱中標(biāo)星號(hào)的內(nèi)容，而這些內(nèi)容包含在中學(xué)教材中。這就提示我們，平常的訓(xùn)練不能有所缺漏。考綱中標(biāo)星號(hào)只表明該學(xué)問(wèn)點(diǎn)在今年的考試中輪空，并不意味著不要駕馭。有些只是不干脆考名詞術(shù)語(yǔ)，如文言語(yǔ)法和句式，而在閱讀中你沒(méi)有文言語(yǔ)法和句式的常識(shí)，是無(wú)法答題的。當(dāng)然，假如的確遇到超出自己的實(shí)力范圍的題目，有兩種方法可以解決。⑴努力回顧它與書(shū)本哪些學(xué)問(wèn)有聯(lián)系；⑵從題干中找依據(jù)。我們?cè)谇懊嬲f(shuō)過(guò)，很多題目的題干中不僅含有學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，也提示著答題的方法過(guò)程和情感看法與價(jià)值觀，答題時(shí)可依據(jù)這些提示，打開(kāi)思路，以便順當(dāng)?shù)亟鉀Q問(wèn)題?？荚囈彩菣z驗(yàn)人的心理素養(yǎng)的一種有效方式。生題和超范圍題目實(shí)在做不出，可擱置一邊，先做會(huì)做的題目，保證已做出的題目的正確率，然后再考慮。能寫(xiě)多少是多少，哪怕是列了個(gè)提綱、寫(xiě)了個(gè)算式，因?yàn)榭荚囀前袋c(diǎn)給分的。的確做不出，干脆放棄。考試是攻堅(jiān)戰(zhàn)，拿下一個(gè)題目，就是占據(jù)了一個(gè)陣地，要算一算我得了多少分，而不能老惦記著我失去多少。12.如何科學(xué)合理地安排考試時(shí)間？科學(xué)合理地安排考試時(shí)間，在選拔性的考試中很有必要。一般而言，安排的方法有三種：⑴按試題的分?jǐn)?shù)配比；⑵按題型自身的特點(diǎn)；⑶按題目的難易程度。⑴按試題的分?jǐn)?shù)配比安排時(shí)間，即將考試的時(shí)間長(zhǎng)度除以試卷的總分，然后按該題目的分值，確定所需時(shí)間。⑵按題型自身的特點(diǎn)安排時(shí)間。第一種方法有它存在的合理性，但在真正考試中，只按這種方法做，那不僅是機(jī)械的，而且是行不通的。因?yàn)?，不同的題型有不同的特點(diǎn)，要詳細(xì)狀況詳細(xì)對(duì)待。Ⅰ卷以客觀題為主，可相應(yīng)少支配點(diǎn)時(shí)間，Ⅱ以主觀題為主，可多安排些時(shí)間。思維量少要求低的，少花些時(shí)間，思維量大要求高的，可多費(fèi)些時(shí)間。書(shū)寫(xiě)量少的，少占點(diǎn)時(shí)間，書(shū)寫(xiě)量大的，支配的時(shí)間要富裕點(diǎn)。⑶按題目的難易程度安排時(shí)間。遇到熟題和難度較低的題目，可少花些時(shí)間，生題和難度大的，多安排些時(shí)間。先做簡(jiǎn)潔的、把握性較大的題目，后做須要思索、有難度、把握性不那么大的題目。這就要求拿到試卷后，對(duì)試卷要進(jìn)行整體感知，以便合理地支配考試時(shí)間。當(dāng)然，難題所花的時(shí)間只能相對(duì)長(zhǎng)些，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間有限，不能因?yàn)樵谒妓麟y題時(shí)費(fèi)的時(shí)間過(guò)多而影響其他題目的完成。13.發(fā)覺(jué)時(shí)間來(lái)不及了怎么辦？考場(chǎng)上發(fā)覺(jué)時(shí)間來(lái)不及了，考生無(wú)一例外會(huì)驚慌："不好了？時(shí)間來(lái)不及了。"但驚慌的程度有大小，假如考生在考前就做好考場(chǎng)上可能會(huì)發(fā)生任何意想不到的事情的心理打算，驚慌的程度會(huì)小一些；調(diào)整驚慌的心理狀況所用的時(shí)間也會(huì)少一些?？忌诳紙?chǎng)上發(fā)覺(jué)時(shí)間不夠用，驚慌是正常的。但考生不能因?yàn)轶@慌就不知所措，考生第一須要做的是調(diào)整驚慌心態(tài)，消退驚慌心情，可以這樣勸慰自己："我已經(jīng)做了這么多了，剩下的終歸是少數(shù)，我做得慢，自然精確率就高。""我來(lái)不及，別人也會(huì)是這樣。"調(diào)整好自己的心情后，想想答題卡有沒(méi)有填好？假如沒(méi)有填，先填答題卡，并耐性檢查一遍。再整體看一看還有幾道題目沒(méi)有做，它們的難易如何，各題的分值是多少，假如做，須要多長(zhǎng)時(shí)間。接著依據(jù)所剩的時(shí)間來(lái)支配，正常狀況是先做簡(jiǎn)潔的、花時(shí)間少的題目，假如題目的分值比較高，又是自己能做的，那要首先考慮將它做出來(lái)。發(fā)覺(jué)時(shí)間來(lái)不剛好，往往還剩一兩道甚至兩三道大題目，這時(shí)最忌諱的是按依次在一道題目上花大量的時(shí)間去思索，這樣經(jīng)常是這一道沒(méi)有做出來(lái)，而簡(jiǎn)潔的題目連看都沒(méi)來(lái)得及看，以致吃了大虧。實(shí)行的最佳做法應(yīng)當(dāng)是，每道題目中，將你一下子就能做出來(lái)的部分都做一做，這樣花時(shí)間少，而且改卷子時(shí)是按步給分，你會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)，得比較多的分。假如做完這些還有時(shí)間多，再依次做相對(duì)簡(jiǎn)潔的題目。倘如剩下的是想一時(shí)半會(huì)兒也做不出的題目，要學(xué)會(huì)放棄，將剩下的時(shí)間用來(lái)檢查，將更有利于你得分。14.考試時(shí)時(shí)間有多余怎么辦？考試時(shí)時(shí)間有得多余，考生不能東張西望，無(wú)所事事乃至得意忘形："題目太簡(jiǎn)潔了。""大意失荊州"可是常有的事?？忌罁?jù)試卷的頁(yè)碼、題目的依次逐條細(xì)心檢查，檢查有沒(méi)有將題目遺漏以致沒(méi)有做；檢查題干的要求有沒(méi)有看錯(cuò)；選擇題的若干選項(xiàng)當(dāng)時(shí)有沒(méi)有都看一遍，并加以思索，選擇的依據(jù)是不是充分等等。假如試卷上有題目與平常做的相像，要細(xì)致比較：試題要求與平常做的是不是完全一樣，假如不一樣，那么是什么地方不一樣，有沒(méi)有將不一樣的地方在答題過(guò)程中加以考慮，并在答案中體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于那些當(dāng)時(shí)做起來(lái)特殊順當(dāng)?shù)念}目，尤其要多加思索，思索題目的要求是什么，思索命題者的意圖是什么，要考什么學(xué)問(wèn)點(diǎn)，要求考生運(yùn)用什么實(shí)力來(lái)解題；會(huì)不會(huì)題目中的陷阱沒(méi)有發(fā)覺(jué)，以致將題目簡(jiǎn)潔化了；陷阱發(fā)覺(jué)了，答題時(shí)有沒(méi)有考慮進(jìn)去。對(duì)于一些自己第一遍答題時(shí)不是太有把握的題目，再?gòu)钠渌嵌瓤紤]一下，看看答案是不是與原來(lái)一樣，以求得思維的縝密。對(duì)于答題卡還要細(xì)致檢查，試卷上一共是多少題目，答題卡上有多少題目，有沒(méi)有漏填或者重復(fù)填的現(xiàn)象，答題卡上填圖的答案與試卷上的是不是完全一樣。這樣逐條地細(xì)致地反復(fù)檢查，才會(huì)讓缺憾少一些甚至不留下缺憾。15．為什么會(huì)出現(xiàn)鉆牛角尖的現(xiàn)象？考生在答題過(guò)程中，出現(xiàn)鉆牛角尖的現(xiàn)象，對(duì)考生來(lái)說(shuō)是一件特別不利的事情，鉆了牛角尖不光這一道題目做不出，而且鉆在里邊會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間出不來(lái)，以致耽擱了其他題目的解答時(shí)間。那么，為什么會(huì)出現(xiàn)鉆牛角尖的現(xiàn)象呢？鉆牛角尖的一個(gè)緣由是審題不當(dāng)。審題時(shí)沒(méi)有能抓住題目的關(guān)鍵，就有可能鉆在一些不太重要甚至沒(méi)有關(guān)系的地方花大量的工夫，最終還有可能是南轅北轍。為了避開(kāi)鉆牛角尖的現(xiàn)象發(fā)生，就要求考生要逐詞逐句的審題，尤其是第一遍看題目，要特殊細(xì)致，等到你將題目看偏了甚至看錯(cuò)了，再發(fā)覺(jué)這個(gè)不足甚至錯(cuò)誤就比較困難了。審題時(shí)務(wù)必抓住題目中的關(guān)鍵詞句，不能被一些次要條件乃至干擾條件牽著鼻子走，否則就要鉆牛角尖。鉆牛角尖的另一個(gè)緣由是考生不清晰命題者出題的意圖?？忌鷽](méi)有弄清晰命題者出這樣的題目要考什么學(xué)問(wèn)、什么實(shí)力。高考命題往往選擇的是課內(nèi)向課外延長(zhǎng)、拓展的那一塊，也就是說(shuō)高考要求學(xué)生運(yùn)用課內(nèi)的學(xué)問(wèn)、實(shí)力來(lái)解題。假如考生不能夠清晰地輸理各門(mén)功課的學(xué)問(wèn)點(diǎn)、實(shí)力點(diǎn)，將難以揣摩命題者的出題意圖?？忌吹筋}目不清晰命題者要考他什么學(xué)問(wèn)、什么實(shí)力，不能有的放矢地去思索，就有可能鉆牛角尖。16.如何做到考試時(shí)不上廁所？考試時(shí)要上廁所與生理和心理兩方面有關(guān)。要做到考試時(shí)不上廁所就要從這兩方面加以調(diào)整。⑴生理方面，考試期間考生的飲食口味要盡量清淡一些，多吃一些蔬菜水果，少吃油膩的食物。同時(shí)要留意吃飯的時(shí)候不要喝太多的湯?？荚囍暗娜齻€(gè)小時(shí)內(nèi)也不要喝太多的水或者飲料等，可以適當(dāng)?shù)爻砸恍┧?，或吃一兩塊薄荷糖，進(jìn)考場(chǎng)時(shí)也可以帶少量的水進(jìn)考場(chǎng)，感到口渴了，喝一點(diǎn)點(diǎn)潤(rùn)潤(rùn)口。⑵心理方面，人在驚慌的時(shí)候，總感覺(jué)要上廁所。這就要求考生克服不必要的驚慌心理，將高考看得和平常的考試一樣平常，信任"天道酬勤"，自己多年來(lái)的努力確定會(huì)有成效。假如比較驚慌，可以略微提前一些來(lái)到考點(diǎn)，感覺(jué)一下其他考生的心情，從而調(diào)整自己。開(kāi)考前的一小時(shí)，往往是在考點(diǎn)的休息室里，這一段時(shí)間可以閉目養(yǎng)神，可以和同學(xué)溝通與考試無(wú)關(guān)的東西，也可以相互間問(wèn)一些很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，增加自己的信念。等到進(jìn)考場(chǎng)的鈴聲響了，去一趟廁所，也可以在鈴聲響之前一會(huì)兒去一趟廁所。然后帶齊文具、準(zhǔn)考證等不慌不忙地進(jìn)考場(chǎng)。不要總是想著："我是不是該去一趟廁所？"這樣想著就真的要上廁所了。17.如何做到卷面整齊？卷面整齊，能夠給閱卷老師帶來(lái)愉悅的心理，以致影響主觀題的判分。那么如何才能做到卷面整齊呢？選擇兩到三支適合自己書(shū)寫(xiě)的筆相當(dāng)重要。考前一個(gè)月到文具店購(gòu)買(mǎi)自己喜愛(ài)的筆、橡皮等文具，用了合適，不妨買(mǎi)下兩到三支的筆。在考前的一個(gè)月里，就始終用這幾支筆，用這一塊橡皮，這樣考場(chǎng)上用就覺(jué)得特別順手。最忌諱的是考前才去買(mǎi)筆，或者買(mǎi)了直到高考時(shí)才用，高考場(chǎng)上很有可能會(huì)不順手，甚至漏水，或者不下水，這些都會(huì)影響到卷面的整齊。考場(chǎng)上拿到試卷時(shí)將試卷按頁(yè)碼依次由小到大疊整齊了，將短暫用不到的文具等放在桌子的一邊，以免碰翻了其它東西從而將試卷弄臟。要做到卷面整齊，還有一點(diǎn)就是要養(yǎng)成想好了再下筆的習(xí)慣，不能沒(méi)作思索就下筆，發(fā)覺(jué)不對(duì)了就擦，擦的次數(shù)多了卷面就不整齊了。思索好了再下筆，還能夠依據(jù)答案的長(zhǎng)短，支配字體的大小，行與行之間的間距等，避開(kāi)不夠?qū)?，或?shū)寫(xiě)過(guò)分緊密，答案堆在上面一點(diǎn)點(diǎn)地方等不美觀現(xiàn)象的出現(xiàn)。假如書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，小段的可以用橡皮擦擦干凈，再重新書(shū)寫(xiě)，有些錯(cuò)誤尤其是大段的錯(cuò)誤在卷面夠書(shū)寫(xiě)的狀況下，不確定用橡皮擦，可以正確的運(yùn)用刪除號(hào)，將原由的錯(cuò)誤刪除，再重新做答案，那樣卷面還會(huì)清晰、整齊。18.卷面弄臟了怎么辦？高考時(shí)萬(wàn)一卷面弄臟了，也沒(méi)有必要過(guò)分驚慌，已經(jīng)是既成事實(shí)，驚慌了也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)可以實(shí)行一些補(bǔ)救措施：用橡皮擦將弄臟的地方盡量擦得干凈一些，假如可以書(shū)寫(xiě)，就在擦過(guò)的地方重新答題，這樣做的前提是重新書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容別人無(wú)須專(zhuān)心思去猜你寫(xiě)的是什么，而是一眼就看得出你寫(xiě)的是什么內(nèi)容。假如原來(lái)規(guī)定的答題區(qū)域，已經(jīng)臟得無(wú)法答題，你也要將它擦得干凈一些。然后將答案寫(xiě)在試題旁邊的空白處，用箭頭或文字注明此題答案的位置就可以了。這樣做的時(shí)候，忌諱將一道題目的答案寫(xiě)在多個(gè)空白處，標(biāo)明答案位置的時(shí)候用箭頭加文字，將試卷弄得象迷宮。那樣判卷老師判答案的長(zhǎng)短選擇一處大小恰當(dāng)?shù)目瞻滋?，并留意字體的大小，將答案寫(xiě)在一處。這樣做還要特殊留意選擇的這個(gè)空白處不能在試卷的密封線之內(nèi)。卷時(shí)也會(huì)有一種走迷宮的感覺(jué)，倘如找不到其中的一部分，將不利于你得分。這就要求考生要依據(jù)重新書(shū)寫(xiě)答案的時(shí)候，確定要思索完備了再下筆，力求做到答案條理清晰，字跡清晰，判卷老師能看得明白，就無(wú)大礙了。答題卡假如不當(dāng)心弄臟了，要當(dāng)心翼翼地用橡皮擦將它擦干凈，然后將你的答案填圖上去。23.不當(dāng)心損壞了試卷或答題卡怎么辦？考生如不當(dāng)心損壞了考試卷子或答題卡，應(yīng)馬上向監(jiān)考老師報(bào)告，征得監(jiān)考老師同意后，調(diào)換本考場(chǎng)的備用試卷或備用答題卡?？忌玫秸{(diào)換后的試卷和答題卡后，不要急于答題，首先應(yīng)按最初的要求在試卷和答題卡上寫(xiě)上(填上)姓名、考號(hào)，最終再細(xì)致核對(duì)一遍，以防漏填、錯(cuò)填或錯(cuò)寫(xiě)漏寫(xiě)。以往曾發(fā)生考生在新調(diào)換的試卷和答題卡上漏中錯(cuò)填了考號(hào)，給登分錄用工作帶來(lái)很大麻煩。須要指出的是，遇到這種狀況第一沒(méi)關(guān)系張。其次要快速報(bào)告監(jiān)考老師。第三，不要先忙著答題，而要按要求細(xì)致填寫(xiě)好上述內(nèi)容。當(dāng)然，考生在整個(gè)高考中應(yīng)當(dāng)心謹(jǐn)慎，盡可能避開(kāi)損壞試卷和答題卡的事情發(fā)生。因?yàn)檫@種狀況不僅會(huì)耽擱考生正常的答卷時(shí)間，還會(huì)或多或少地影響到考生的心理。假如是在考試中途尤其是考試即將結(jié)束時(shí)發(fā)生這樣的事就更麻煩了，即使得到監(jiān)考和主考的同意更換答題卡，因要重新抄填答題卡上的內(nèi)容，而會(huì)干脆影響考生答題的時(shí)間，給考生造成因時(shí)間驚慌導(dǎo)致的心理驚慌等不良心情。19.遇到模棱兩可的概念怎么辦？考生在高考中經(jīng)常會(huì)因?qū)δ＠鈨煽傻母拍畎盐詹粶?zhǔn)和理解不透而失分。這種狀況通常由兩方面的緣由而導(dǎo)致。一是心理過(guò)于驚慌，二是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不實(shí)。對(duì)于第一種狀況，只要調(diào)整心理狀態(tài)，盡可能消退驚慌心理，以正常的心態(tài)對(duì)待高考則完全可以避開(kāi)。每年都有考生在考后很懊悔，覺(jué)得不該出錯(cuò)，主要緣由就在于考試時(shí)心理太驚慌，對(duì)原本清晰的概念一時(shí)辨別不清。對(duì)于其次種狀況，這里想對(duì)考生要說(shuō)的是，第一，要反復(fù)比較，從比較中區(qū)分概念，找出相像概念間的區(qū)分和聯(lián)系。其次，細(xì)致細(xì)致，謹(jǐn)防馬虎。俗話說(shuō)馬虎大意往往害死人。有些考生雖然對(duì)高考很重視，由于平常馬虎這一不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，在高考中也會(huì)無(wú)意識(shí)地重犯同樣的錯(cuò)誤，因此確定要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。第三，要自信，切勿驚慌。一般狀況下，這些模棱兩可的概念不是難在概念本身的艱澀、深邃，而主要側(cè)重于考查學(xué)生對(duì)相近或相像概念的區(qū)分與辨別，即通常說(shuō)的學(xué)問(wèn)比較。只要細(xì)致細(xì)致，學(xué)會(huì)比較，即使平?；A(chǔ)略微欠缺的考生，也會(huì)做好的。20.如何合理利用所發(fā)的一張草稿紙？依據(jù)高考規(guī)則，每場(chǎng)考試都由監(jiān)考統(tǒng)一發(fā)給每位考生一張草稿紙，除此之外是不允許考生攜帶任何草稿紙的。小小一張草稿紙，在平常無(wú)足輕重，但此時(shí)不行忽視。第一，要充分利用它。對(duì)于理科科目，幾乎全部的演算都在草稿紙上綻開(kāi)，特殊是對(duì)基礎(chǔ)欠缺或有馬虎大意這一不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的考生，此時(shí)草稿紙就顯得更為重要。即使是文科科目，如作文寫(xiě)作、政治、歷史論述題的解答，也有必要先在草稿紙上列出基本要點(diǎn)，這有助于寫(xiě)作和答題的完整和連貫。另外，草稿紙還可用來(lái)檢測(cè)筆尖粗細(xì)和顏色深淺。個(gè)別考生平常考試和作業(yè)有喜愛(ài)在紙上劃劃寫(xiě)寫(xiě)的習(xí)慣，這時(shí)草稿紙正好滿(mǎn)意了考生的這方面須要。其次，要留意節(jié)約著用。通常狀況下，一場(chǎng)考試只發(fā)給每位考生一張草稿紙，因此考生要合理地利用，并留意節(jié)約著用。當(dāng)然遇到確因個(gè)別理科科目考題量大、演算困難等特殊狀況，經(jīng)主考同意可以加發(fā)草稿紙。第三，依據(jù)規(guī)定，考試結(jié)束后草稿紙必需留下。因此考生不要輕易丟棄草稿紙，更不行把草稿紙帶出考場(chǎng)。21.如何應(yīng)答自己的長(zhǎng)項(xiàng)科目？對(duì)待自己的長(zhǎng)項(xiàng)科目，考生考前在心理上并不懼怕，大多數(shù)考生自我感覺(jué)較好，認(rèn)為把握性較大，這是好的一面。但從考試結(jié)果看，長(zhǎng)項(xiàng)科目并不就是你的優(yōu)分科目，從歷次高考看，一部分考生長(zhǎng)項(xiàng)不長(zhǎng)的狀況年年都會(huì)出現(xiàn)。因此應(yīng)這樣對(duì)待自己的長(zhǎng)項(xiàng)科目：第一，在心理上，要強(qiáng)化必勝的信念，堅(jiān)固確立長(zhǎng)項(xiàng)科目在確保正常發(fā)揮的前提下能夠超常發(fā)揮的單科考試目標(biāo)。其次，在看法上，要突出細(xì)致二字，切勿自以為是，掉以輕心，力戒盲目樂(lè)觀，傲慢浮躁。第三，在答題時(shí)，要重視每一道題，不放過(guò)任何一個(gè)得分點(diǎn)，哪怕是小分點(diǎn)。特殊須要提示你的是，當(dāng)遇到自己的長(zhǎng)項(xiàng)科目試題比較簡(jiǎn)潔時(shí)，你要特別細(xì)致對(duì)待，因?yàn)檫@對(duì)你來(lái)說(shuō)可能不是一件好事。閱歷告知我們，長(zhǎng)項(xiàng)科目的試題偏難些，更有利于你發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。因此，你要切記：對(duì)待長(zhǎng)項(xiàng)科目確定謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎，細(xì)致再細(xì)致。22.如何應(yīng)答自己的弱項(xiàng)科目？⑴調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立信念。同對(duì)待自己的長(zhǎng)項(xiàng)科目不同，對(duì)自己的弱項(xiàng)科目，考生