開(kāi)發(fā)右腦真的有用嗎開(kāi)發(fā)的十大訣竅

開(kāi)發(fā)右腦真的有用嗎開(kāi)發(fā)的十大訣竅左腦無(wú)法和右腦相比。左腦沒(méi)有處理重要信息的能力，所以信息處理的工作就被委派給了能夠處理快速信息的右腦。速視、速聽(tīng)和速讀對(duì)刺激右腦的活性化很有幫助。人類(lèi)的大腦能夠根據(jù)所給條件來(lái)完成工5～10100100100右腦既不講究理解，也不追求記憶。只要你把信息快速、大量地輸入右腦，它就能記住。下面再為大家介紹一下右腦記憶法的內(nèi)容，有不懂的朋友可以看一下哦。臺(tái)灣著名的超腦力訓(xùn)練創(chuàng)始人謝華將這套國(guó)際最為盛行頂尖的記憶力訓(xùn)練技術(shù)需要進(jìn)行徹底的漢化，充分開(kāi)發(fā)左右腦的能力，以適應(yīng)12源自美國(guó)FBI訓(xùn)練情報(bào)人員的超強(qiáng)記憶術(shù)mdash;無(wú)論智商高低，年齡大小，對(duì)此方法都適用。學(xué)習(xí)者中創(chuàng)出了兩個(gè)月之中強(qiáng)記，考上研究生的先例，更有許多成績(jī)平平的學(xué)生，在掌握了這套行之有效的記憶方法和學(xué)習(xí)方法此后，成績(jī)迅速提升，名列前茅。這套記憶方法的如若目的，是讓我們學(xué)過(guò)不忘，可以節(jié)省大量的研讀時(shí)間，讓學(xué)習(xí)達(dá)到首屈一指效率。12年中國(guó)課堂教學(xué)實(shí)踐證明：考前記憶強(qiáng)效提升，快速提高你的學(xué)習(xí)力和工作效率三位學(xué)以上!故事聯(lián)想法我們?nèi)粘Ｉ疃加谐绦颍浩鸫病⑺⒀?、吃早餐、上學(xué)上班等，這種日常生活的固定模式讓我們很容易從起床聯(lián)想到刷牙，聯(lián)想到吃早餐，聯(lián)想到上學(xué)上班。所以，若是記憶的事物有流程可循，或是我們可以創(chuàng)造出類(lèi)似流程的聯(lián)想，就能構(gòu)成牢而產(chǎn)生不破的記憶鏈，可以從頭記到尾，自然也能從尾記到頭。第一種聯(lián)想是很多人都知道的故事聯(lián)想。故事聯(lián)想是最簡(jiǎn)單的聯(lián)想，為什么簡(jiǎn)單呢就恰當(dāng)像看電影一樣，只要看過(guò)電影的劇情，就能感慨電影的細(xì)節(jié)。的確，電影的情節(jié)應(yīng)該比書(shū)本的知識(shí)很易該片記，除了電影有聲光畫(huà)面外(聽(tīng)覺(jué)記憶+視覺(jué)記憶)，豐富的故事更是快速記憶的關(guān)鍵。所以如果有一些圖表要記住，不妨運(yùn)用故事聯(lián)想的方法，可以讓我們的記憶愈來(lái)愈詳細(xì)、更豐富、更有層次。比方說(shuō)今天你要記得買(mǎi)CD，記住買(mǎi)白菜回家請(qǐng)?zhí)?，記住下?事項(xiàng)，除了拿紙筆寫(xiě)下外，你可以編故事來(lái)記憶這些事情。例如你可以想像你有個(gè)朋友出與了一張CD，今天要特別披薩請(qǐng)他到家吃甜點(diǎn)，要請(qǐng)香甜太太做一道好吃的白菜，慶祝他的生日。這樣一來(lái)，經(jīng)由自編自導(dǎo)的故事劇情包含了CD、白菜、蛋糕大家就比較記住這些原本獨(dú)立無(wú)關(guān)的事物。故事聯(lián)想的好處是只要有情節(jié)，就可以記住所有要記的資料。右腦記憶法主要包括兩個(gè)方面：一是：右腦的圖像記憶，也就是通常所說(shuō)的腦圖像的腦打開(kāi)!古時(shí)候到現(xiàn)代，就有很多具有右腦圖像記憶的人，像拿破侖安迪生祖沖之茅以升居里夫人等都具有過(guò)目不忘的本領(lǐng)!她們的外在記憶可以說(shuō)本身就很好，經(jīng)過(guò)后天的努力，成為了記憶奇人，擁有一支了照相記憶的能力!在中國(guó)的古書(shū)中，也有許多過(guò)目不忘的奇人，像能夠看過(guò)一遍就能默寫(xiě)原文的黃蓉的母親，默寫(xiě)的《九陰真經(jīng)》，還有李尋歡可看過(guò)一面的人，幾十年后還記得等!但每個(gè)人都具備右腦找像記憶的能力，關(guān)鍵么經(jīng)常去回想，出去在腦中形成空間感，比如經(jīng)常想用某一個(gè)場(chǎng)景，想用一天發(fā)生的事情，想今天老師在黑板想著上寫(xiě)的字和內(nèi)容等!二是：記憶術(shù)包括數(shù)字字母單詞詞語(yǔ)成語(yǔ)撲克牌古詩(shī)單詞句子圖形人名頭像聲音等的記憶方法!但如果兩者結(jié)合，則對(duì)人會(huì)構(gòu)成意想不到的收獲!而快速記憶則正是兩者的結(jié)合，既能在靜態(tài)上鍛煉孩子的腦圖像又能讓孩子掌握神奇有趣的記憶術(shù)!開(kāi)發(fā)孩子右腦訣竅一：讓寶寶學(xué)音樂(lè)讓寶寶早點(diǎn)接觸音樂(lè)，并鼓勵(lì)他跟著音樂(lè)哼唱，或者跟著音樂(lè)偕同地跳舞，音樂(lè)的律動(dòng)可以帶動(dòng)寶寶右腦的運(yùn)轉(zhuǎn)。從小爸爸媽媽就可以多給寶寶聽(tīng)一些音樂(lè)，適當(dāng)?shù)奶粢恍┝α扛?、活潑一些的，這樣可以更好地促進(jìn)寶寶右腦的活躍，產(chǎn)業(yè)發(fā)展孩子的形象思維，而且他在哼歌或跳舞的過(guò)程中也能開(kāi)發(fā)他的創(chuàng)造潛能。開(kāi)發(fā)技術(shù)孩子右腦訣竅二：培養(yǎng)繪畫(huà)感覺(jué)控制能力6意思，而如果把事物變成一幅圖畫(huà)的形式展現(xiàn)在寶寶面前，他會(huì)更貼切地理解這件事物，而且也可以鼓勵(lì)寶寶畫(huà)出周?chē)囊恍┬⊥婢咝≈参锏鹊?，養(yǎng)成他的繪畫(huà)感覺(jué)能力，孩子在繪畫(huà)的過(guò)程中也可以活躍右腦，提高創(chuàng)造性思維。開(kāi)發(fā)孩子右腦訣竅三：干力所能及的家務(wù)讓寶寶干力所能及的三餐，不僅能提高他的動(dòng)手能力，而且能通過(guò)家務(wù)活拓寬寶寶的視野，在發(fā)現(xiàn)和記住新事物的過(guò)程略去中開(kāi)發(fā)右擦桌子等等，在干活的過(guò)程中有意識(shí)地帶動(dòng)有意無(wú)意寶寶思考，問(wèn)問(wèn)他：寶寶，柜子是什么形狀的呀衣服的扣子是圓的還是合作方方的呢盡量胸衣引入圖形思維，這樣寶寶在尋找答案的過(guò)程中，右腦也在慢慢地發(fā)育。開(kāi)發(fā)孩子右腦訣竅四：參加體育運(yùn)動(dòng)讓寶寶參加體育運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)右腦發(fā)育很不可思議吧!有研究發(fā)現(xiàn)，恰當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)是有利于開(kāi)發(fā)孩子的右腦的。因?yàn)閷殞氝\(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作是神經(jīng)細(xì)胞受該大腦皮層支配的，而且人體各部位在大腦皮層都有相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)中樞，寶寶加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)就更能拉動(dòng)刺激相應(yīng)大腦皮層，讓大腦更加活躍。而且適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以體內(nèi)的血液循環(huán)量，這樣就向大腦組織提供充足的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，寶寶的大腦功能也可以增強(qiáng)，思維也會(huì)更敏捷了。開(kāi)發(fā)孩子右腦訣竅五：經(jīng)常給孩子講故事在孩子小的時(shí)候會(huì)經(jīng)常給他講故事，但是孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了，認(rèn)字了，爸爸媽媽就認(rèn)為他已經(jīng)懂得自己看書(shū)了，沒(méi)必要再講故事。這語(yǔ)言功能還不發(fā)達(dá)，沒(méi)辦法理解抽象的文字理解，所以還需要爸爸媽媽的出錢(qián)幫忙。寶寶會(huì)配合相互配合著書(shū)上的圖畫(huà)想象出故事中的人物和情景，這個(gè)想象的過(guò)程其實(shí)對(duì)右腦的圖形思維能力有很好的促進(jìn)作用。建議爸爸媽媽們選擇在睡前給孩子講講故事，因?yàn)檫@時(shí)右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài)，孩子想像力的效果比白天緊張時(shí)要好得多。開(kāi)發(fā)孩子右腦要領(lǐng)六：訓(xùn)練靈活性識(shí)別能力右腦最大的能力就是能夠彈性幫助我們形成立體空間的思維，當(dāng)我們看到一個(gè)立體的東西時(shí)，右腦就會(huì)自動(dòng)把它變成一幅馬塔加爾帕省速寫(xiě)出現(xiàn)在我們腦海里，幫助我們形成空間感。所以童年時(shí)期少年時(shí)期訓(xùn)練寶寶的空間識(shí)別能力，可以提升寶寶方法論進(jìn)行進(jìn)行立體思維、從感覺(jué)上熟識(shí)空間的能力，有利于馬塔加爾帕省的開(kāi)發(fā)。爸爸媽媽在家里可以跟寶寶玩一些空間小游戲，比如把繩子往不同方向拉，在拉的時(shí)候可以教他前后左右的方位，寶寶對(duì)空間有了一定的感覺(jué)之后，可以讓他跳舞積木游戲，加強(qiáng)他的立體學(xué)習(xí)態(tài)度。開(kāi)發(fā)孩子右腦訣竅七：帶孩子逛商場(chǎng)我們之所以能夠出現(xiàn)異常地思維，是因?yàn)樽笥夷X的相互作用，而這樣利于是不利于左右腦的活動(dòng)的。空閑的時(shí)候，爸爸媽媽可以帶寶寶去逛商場(chǎng)，讓寶寶在人群中哼歌邊觀察和認(rèn)識(shí)各種事物，像各種水果、蔬菜等等。而且在逛超市的過(guò)程當(dāng)中，寶寶對(duì)新鮮事物釋放出了好奇心，好奇心就會(huì)在寶寶的左腦中制定一個(gè)又中其一個(gè)問(wèn)題，而右腦就針對(duì)左腦的好奇心會(huì)產(chǎn)生一個(gè)個(gè)解決問(wèn)題的辦法，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)，這不僅開(kāi)發(fā)了寶寶的左腦而且還活化了右腦。開(kāi)發(fā)孩子右腦訣竅八：手指訓(xùn)練知曉嗎當(dāng)我們用左眼、左手、左腳時(shí)，實(shí)際上控制這些動(dòng)作的是我們的右腦哦。所以常常讓寶寶做一些有時(shí)手指訓(xùn)練，特別是左手，1~5這樣左手在發(fā)揮它的功能的時(shí)候，也促進(jìn)了右腦的發(fā)育。爸爸媽媽在帶寶寶做手指訓(xùn)練的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)可以由單純到復(fù)雜，比如嬰兒時(shí)期可以先訓(xùn)練他抓、握東西，幼兒的時(shí)候可以多做一些扔接游戲、指方向等游戲，讓右腦在不同時(shí)期都能得到適當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)，寶寶才會(huì)變得更聰明哦!開(kāi)發(fā)孩子右腦訣竅九：玩益智玩具寶寶從出生開(kāi)始就已經(jīng)有一定的圖形辨別能力，而且隨著寶寶的成長(zhǎng)，這種技能會(huì)慢慢的提高。所以爸爸媽媽也可以挑一些適合寶寶的益智，而且挑選玩具時(shí)應(yīng)該有意識(shí)地挑精挑細(xì)選一些形狀比較鮮明易認(rèn)的，比如七