基于PLC的電梯控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文

基于PLC的電梯控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文⑹將各個(gè)環(huán)節(jié)編寫的程序合理地聯(lián)系起來(lái)，即得到一個(gè)滿足控制要求的程序。2.邏輯設(shè)計(jì)法工業(yè)電氣控制線路中，有很多是通過繼電器等電器元件來(lái)實(shí)現(xiàn)的。而繼電器、交流接觸器的觸點(diǎn)都只有兩種狀態(tài)即：斷開和閉合，因此用“0”和“1”兩種取值的邏輯代數(shù)設(shè)計(jì)電氣控制線路是完全可以的。該方法法是根據(jù)數(shù)字電子技術(shù)中的邏輯設(shè)計(jì)法進(jìn)行PLC程序的設(shè)計(jì)，它使用邏輯表達(dá)式描述問題。在得出邏輯表達(dá)式后，根據(jù)邏輯表達(dá)式畫出梯形圖。3.順序控制法對(duì)那些按動(dòng)作的先后順序進(jìn)行控制的系統(tǒng)，非常適合使用順序控制設(shè)計(jì)法進(jìn)行編程。順序控制法規(guī)律性很強(qiáng)，雖然編程相當(dāng)長(zhǎng)，但程序結(jié)構(gòu)清晰、可讀性。在用順序控制設(shè)計(jì)法編程時(shí)，功能圖是很重要的工具。功能圖能夠清楚地表現(xiàn)出系統(tǒng)各工作步的功能、步與步之間的轉(zhuǎn)換順序及其轉(zhuǎn)換條件。功能圖由流程步、有向線段、轉(zhuǎn)移和動(dòng)作組成，在使用時(shí)它有一些使用規(guī)則，具體如下：步于步之間必須用轉(zhuǎn)移隔開；轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)移之間必須用步隔開；轉(zhuǎn)移和步之間用有向線段連接，正常畫順序功能圖的方向是從上向下或則從左向右。按照正常順序畫圖時(shí)，有向線段可以不加箭頭，否則必須加箭頭。一個(gè)順序功能圖中至少有一個(gè)出初始步。5.3軟件設(shè)計(jì)流程及描述軟件設(shè)計(jì)流程圖如圖3-3所示。NN下降上升電梯啟動(dòng)是否停在二或三樓層且有呼叫信號(hào)等待呼叫信號(hào)下降到一層停止電梯上升或下降電梯停止電梯停前檢測(cè)呼叫信號(hào)電梯停止后繼續(xù)上電梯停止后繼續(xù)下檢測(cè)到呼叫信號(hào)YNY圖5-1軟件設(shè)計(jì)流程圖5.4梯形圖程序設(shè)計(jì)第六章總結(jié)與展望在這次PLC課程設(shè)計(jì)中，讓我感到不足的地方是在開始動(dòng)手設(shè)計(jì)程序前，沒有系統(tǒng)和完整的分析三層電梯控制系統(tǒng)，沒有在本子上具體列出三層電梯控制系統(tǒng)的所有情況，導(dǎo)致在動(dòng)手設(shè)計(jì)程序時(shí)想到有多少種情況就加多少，從而在設(shè)計(jì)程序上花費(fèi)了較多的時(shí)間。另外，在剛開始我把UP和DOWN指示燈作為電梯的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些我修改不了的錯(cuò)誤，百思不得其解，最后我把UP和DOWN指示燈修改為電梯的運(yùn)動(dòng)方向，之前的問題既迎刃而解又實(shí)現(xiàn)了我想要的要求。這次PLC課程設(shè)計(jì)，考驗(yàn)了我對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用能力，鍛煉了對(duì)故障排除的分析能力，加強(qiáng)了我們合作精神，值得感謝的是當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師耐心指導(dǎo)，幫我們一起分析故障，共同解決困難。另外，這課程設(shè)計(jì)也為了我們以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了很好的經(jīng)驗(yàn)，建立基礎(chǔ)，可以說是意義重大，影響深遠(yuǎn)。對(duì)于此PLC課程設(shè)計(jì)，老師提供了一些題目，也鼓勵(lì)同學(xué)們自擬題目，但我的疑慮是，如果同學(xué)們自擬的題目，是否能夠在操作面板上能夠找到對(duì)口。另外，我在設(shè)計(jì)三層電梯控制系統(tǒng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)操作面板上一層上呼按鈕、二層上呼下呼按鈕和三層下呼按鈕沒有相應(yīng)的指示燈，導(dǎo)致了我在設(shè)計(jì)程序時(shí)遇到了困難，我想是否應(yīng)該加上相應(yīng)的指示燈。致謝致謝首先感謝我的指導(dǎo)教師薛嵐老師，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成薛老師給我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)。本文是在薛老師悉心指導(dǎo)下完成的，從實(shí)習(xí)的一開始薛老師就總是會(huì)在百忙之中抽出空來(lái)為我在論文的疑難問題進(jìn)行解答，不管是從開始的論文方向和初步的題目形成，再到初稿的成形，和最后論文的形成，在其中老師給我做了多次審查，指出其中的不足之處，提出了寶貴的意見，在此，謹(jǐn)向王老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！其次感謝三年來(lái)我的每一個(gè)任課老師，你們的熱心指導(dǎo)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，讓我在三年中的學(xué)習(xí)生涯中收獲多多，你們不進(jìn)交給我學(xué)習(xí)上的知識(shí)還教給我了做人的道理，真心祝愿你們?cè)谝院蟮墓ぷ魃钪泄ぷ黜樌f(wàn)事如意！最后感謝學(xué)院對(duì)我三年來(lái)的栽培，學(xué)院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境深深的影響了我，讓我從中體會(huì)到知識(shí)的力量，謝謝學(xué)院。非常感謝各位老師百忙之中抽出時(shí)間來(lái)評(píng)審這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)！參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)陳建民.電氣控制與PLC應(yīng)用[M].電子工業(yè)出版社楊長(zhǎng)能.可編程序控制器(PC)基礎(chǔ)及應(yīng)用.重慶大學(xué)出版社.鄭立平、張晶《電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)》，大連理工大學(xué)出版社廖常初.可編程序控制器的編程方法與工程應(yīng)用.重慶大學(xué)出版社汪曉平.可編程控制器系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例導(dǎo)航.人民郵電出版社郁漢琪.機(jī)床電氣及可編程控制器實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書.高等教育出版社陳家盛.電梯結(jié)構(gòu)原理及安裝維