思想方法與創(chuàng)新意識概論

第十課創(chuàng)新意識與社會進步第三單元思想方法與創(chuàng)新意識目錄ONTENTSC1知識梳理題型構(gòu)建2熱點鏈接關(guān)注生活3體驗真題明確考向4課時規(guī)范訓(xùn)練知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練首頁尾頁上頁下頁5微課助學(xué)：辯證否定觀微課助學(xué)目錄ONTENTSC首頁尾頁上頁下頁2熱點鏈接關(guān)注生活4課時規(guī)范訓(xùn)練3體驗真題明確考向知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)5微課助學(xué)：辯證否定觀1知識梳理題型構(gòu)建知識梳理題型構(gòu)建C考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀深度思考題組設(shè)計知識梳理歸納總結(jié)首頁尾頁上頁下頁知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)1．辯證的否定觀(1)內(nèi)容。辯證的否定，是

的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。辯證的否定是

的環(huán)節(jié)、

的環(huán)節(jié)。(2)實質(zhì)。辯證否定的實質(zhì)是

。事物自身發(fā)展聯(lián)系揚棄知識梳理題型構(gòu)建C考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀深度思考題組設(shè)計知識梳理歸納總結(jié)首頁尾頁上頁下頁知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)2．形而上學(xué)的否定觀(1)形而上學(xué)的否定觀是與辯證的否定觀相對立的。它堅持把否定理解為

的結(jié)果。(2)形而上學(xué)的基本特征是“在絕對不相容的對立中思維”，要么

一切，要么

一切。外力作用肯定否定首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C題組設(shè)計歸納總結(jié)熱點鏈接知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)深度思考知識梳理考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀1．想一想：揚棄就是拋棄嗎？提示

不是。辯證否定觀認為否定的實質(zhì)是“揚棄”，即指既肯定又否定，既克服又保留，不是簡單地拋棄。把揚棄理解為拋棄，割裂了新舊事物之間的聯(lián)系，是形而上學(xué)的觀點。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C題組設(shè)計歸納總結(jié)熱點鏈接知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)深度思考知識梳理考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀2．判一判(1)創(chuàng)新就是對權(quán)威的否定。()(2)辯證否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)。()(3)創(chuàng)新就是要否定一切。()(4)只要創(chuàng)新，就能推動事物向前發(fā)展。()×√××首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C題組設(shè)計歸納總結(jié)熱點鏈接知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)深度思考知識梳理考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀3．運用辯證否定觀的有關(guān)知識，分析如何認識和對待傳統(tǒng)文化。提示

作為發(fā)展環(huán)節(jié)和聯(lián)系環(huán)節(jié)之統(tǒng)一的辯證否定，其實質(zhì)是“揚棄”。所謂“揚棄”就是肯定與否定、克服與保留的統(tǒng)一，克服舊事物中過時的消極的內(nèi)容，保留舊事物中積極合理的因素，是包含著肯定因素的否定。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C題組設(shè)計歸納總結(jié)熱點鏈接知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)深度思考知識梳理考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀4．新華網(wǎng)濟南2013年8月3日電，記者從山東省政府了解到，山東日前出臺《關(guān)于推進政府職能轉(zhuǎn)變簡政放權(quán)減少行政許可的意見》，提出5年內(nèi)省級行政審批事項削減三分之一以上，辦結(jié)時限比法定時限縮短50%以上，力爭成為全國行政審批事項最少、辦事效率最高、服務(wù)質(zhì)量最優(yōu)的省份之一。記者了解到，此前經(jīng)過6輪清理，山東省級行政審批事項由2482項減少到543項，接下來的改革將涉及更多核心利益，難度明顯加大。為推進簡政放權(quán)，山東省提出，今年12月底前將出臺年度削減任務(wù)；2014年提出深化行政審批制度改革方案，建立行政審批目錄管理制度，對行政審批事項實行動態(tài)管理。深化行政審批制度改革是否符合辯證的否定觀？提示

(1)辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)、發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促使舊事物滅亡的根本途徑。因此，加快政府職能轉(zhuǎn)變，要繼續(xù)深化行政審批制度改革，進一步減少行政審批項目。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C題組設(shè)計歸納總結(jié)熱點鏈接知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)深度思考知識梳理考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀4．新華網(wǎng)濟南2013年8月3日電，記者從山東省政府了解到，山東日前出臺《關(guān)于推進政府職能轉(zhuǎn)變簡政放權(quán)減少行政許可的意見》，提出5年內(nèi)省級行政審批事項削減三分之一以上，辦結(jié)時限比法定時限縮短50%以上，力爭成為全國行政審批事項最少、辦事效率最高、服務(wù)質(zhì)量最優(yōu)的省份之一。記者了解到，此前經(jīng)過6輪清理，山東省級行政審批事項由2482項減少到543項，接下來的改革將涉及更多核心利益，難度明顯加大。為推進簡政放權(quán)，山東省提出，今年12月底前將出臺年度削減任務(wù)；2014年提出深化行政審批制度改革方案，建立行政審批目錄管理制度，對行政審批事項實行動態(tài)管理。深化行政審批制度改革是否符合辯證的否定觀？提示

(2)辯證的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。繼續(xù)深化行政審批制度改革，進一步減少行政審批項目，符合辯證否定觀的要求。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C歸納總結(jié)知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)知識梳理題組設(shè)計深度思考考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀題組一辯證的否定觀1．老鷹活到40年時，為了再生，狠命地啄擊巖石，使老化的喙全部脫落；待新的尖喙長出后，用喙將麻木的爪子一根接一根地拔將出來；等到新的利爪生長齊全，又用利爪將全身陳舊的羽毛拔光，整個更新完成，從而贏得后30年的嶄新生活。這體現(xiàn)了辯證的否定觀(

)①是外界作用的否定②是聯(lián)系的環(huán)節(jié)③是發(fā)展的環(huán)節(jié)④實質(zhì)是“揚棄”A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④解析

本題考查對辯證否定觀的理解。辯證的否定，是事物自身的否定，不是借助外力的否定，①錯誤，②③④均正確，故選D。D

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熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)知識梳理題組設(shè)計深度思考考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀2．(2012·課標(biāo)全國卷)閱讀材料，完成問題。中醫(yī)藥文化是中國文化寶庫中的瑰寶。從龍腦樟樹中提取的龍腦具有極高藥用價值和保健功能?！秹塾蛏穹健酚涊d：“治頭腦疼痛，龍腦一錢，紙卷做拈，燒煙熏鼻，吐出痰涎即愈?！碧拼t(yī)藥典籍稱龍腦“為百藥之先，萬物中香無出其右者”。不知從何時起，龍腦樟樹在我國“銷聲匿跡”了，我國所需龍腦不得不長期依賴進口。1988年我國發(fā)現(xiàn)了一棵野生龍腦樟樹！科研人員以此為契機創(chuàng)立了專業(yè)研發(fā)中心和實驗室。他們深入研究中醫(yī)藥典籍中有關(guān)龍腦的資料，利用現(xiàn)代科技成功培育了萬畝龍腦樟原料林，改變了原料生產(chǎn)完全依賴自然的狀況；研制了我國第一套天然龍腦工業(yè)化提取成套設(shè)備，改進了傳統(tǒng)龍腦提取方法，開發(fā)了新產(chǎn)品；建立了中國第一個龍腦樟資源基因庫，積累并保存了大量珍貴的數(shù)據(jù)；通過電視、網(wǎng)絡(luò)等著力打造中醫(yī)藥文化品牌。題組一辯證的否定觀首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C歸納總結(jié)知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)知識梳理題組設(shè)計深度思考考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀題組一辯證的否定觀結(jié)合材料，運用辯證否定觀分析為什么科研人員能夠成功開發(fā)龍腦。解析

本題對知識范圍作了具體限定，考查辯證否定觀的知識。解答對知識范圍進行微觀限定的試題首先應(yīng)調(diào)動相關(guān)知識，然后以這些知識為依托提取材料信息。具體到本題，應(yīng)先從限定的知識范圍中調(diào)出辯證否定觀的含義、實質(zhì)、要求等知識；首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C歸納總結(jié)知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)知識梳理題組設(shè)計深度思考考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀題組一辯證的否定觀結(jié)合材料，運用辯證否定觀分析為什么科研人員能夠成功開發(fā)龍腦。解析

然后提取材料中科研人員改變原材料生產(chǎn)完全依賴自然的狀況、改進了提取方法、開發(fā)了新產(chǎn)品等信息；最后將知識與材料信息加以對應(yīng)，有理有據(jù)地組織答案。

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熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)知識梳理題組設(shè)計深度思考考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀題組一辯證的否定觀結(jié)合材料，運用辯證否定觀分析為什么科研人員能夠成功開發(fā)龍腦。答案

辯證的否定是既肯定又否定，既克服又保留。辯證的否定觀要求立足實踐、不斷創(chuàng)新?？蒲腥藛T批判繼承傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化，克服傳統(tǒng)龍腦生產(chǎn)的局限性，創(chuàng)新發(fā)展思路，開發(fā)新產(chǎn)品，從而取得成功。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C歸納總結(jié)知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)知識梳理題組設(shè)計深度思考考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀題組二辯證否定觀的實質(zhì)3．動漫大片《田螺遺夢》是我國文化百花園中的一朵奇葩。作品取材于中國民間傳說，剔除了其中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內(nèi)容，突出了中國文化和而不同的價值理念。作品制作運用了目前國際最高水準(zhǔn)的動畫電影技術(shù)，注入了國際動漫作品所特有的神幻色彩，從而使作品更具國際口味。作品多次參加國際國內(nèi)動漫節(jié)和電影節(jié)，摘取了多個獎項，贏得了國內(nèi)外的好評。動漫大片《田螺遺夢》的創(chuàng)作過程如何體現(xiàn)辯證否定的實質(zhì)？解析

本題要求運用辯證否定觀的實質(zhì)的有關(guān)知識分析材料，學(xué)生可先回顧辯證否定觀的實質(zhì)，再結(jié)合材料分析即可。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C歸納總結(jié)知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)知識梳理題組設(shè)計深度思考考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀題組二辯證否定觀的實質(zhì)3．動漫大片《田螺遺夢》是我國文化百花園中的一朵奇葩。作品取材于中國民間傳說，剔除了其中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內(nèi)容，突出了中國文化和而不同的價值理念。作品制作運用了目前國際最高水準(zhǔn)的動畫電影技術(shù)，注入了國際動漫作品所特有的神幻色彩，從而使作品更具國際口味。作品多次參加國際國內(nèi)動漫節(jié)和電影節(jié)，摘取了多個獎項，贏得了國內(nèi)外的好評。動漫大片《田螺遺夢》的創(chuàng)作過程如何體現(xiàn)辯證否定的實質(zhì)？答案

辯證的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服舊事物中消極的內(nèi)容，保留其積極合理的因素。辯證否定的實質(zhì)就是“揚棄”。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C歸納總結(jié)知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)知識梳理題組設(shè)計深度思考考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀題組二辯證否定觀的實質(zhì)3．動漫大片《田螺遺夢》是我國文化百花園中的一朵奇葩。作品取材于中國民間傳說，剔除了其中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內(nèi)容，突出了中國文化和而不同的價值理念。作品制作運用了目前國際最高水準(zhǔn)的動畫電影技術(shù)，注入了國際動漫作品所特有的神幻色彩，從而使作品更具國際口味。作品多次參加國際國內(nèi)動漫節(jié)和電影節(jié)，摘取了多個獎項，贏得了國內(nèi)外的好評。動漫大片《田螺遺夢》的創(chuàng)作過程如何體現(xiàn)辯證否定的實質(zhì)？答案

《田螺遺夢》的創(chuàng)作就是一個辯證的否定過程，它剔除了原有傳說中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內(nèi)容，保留了其中和而不同的價值理念，并運用現(xiàn)代科技手段，融入國際元素，使之發(fā)揚光大，是一次成功的“揚棄”。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C知識梳理深度思考歸納總結(jié)題組設(shè)計知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀準(zhǔn)確把握揚棄(1)揚棄是事物在新陳代謝過程中，發(fā)揚舊事物中的積極因素，拋棄舊事物中的消極因素，是新事物對舊事物的既拋棄又保留、既克服又繼承的關(guān)系。發(fā)展的每一階段對前一階段而言，都是一種否定，但這又不是單純的否定，而是包含肯定的否定。(2)事物內(nèi)部新與舊的矛盾斗爭，使除舊布新、推陳出新成為事物發(fā)展的必然規(guī)律。新事物對舊事物的否定是既克服又繼承、既拋棄又保留的辯證過程；否定之所以能夠成為發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié)，事物之所以能夠在自身矛盾的基礎(chǔ)上，通過否定實現(xiàn)由低級到高級的發(fā)展，就在于否定是揚棄。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C知識梳理深度思考歸納總結(jié)題組設(shè)計知識梳理

熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)考點一辯證的否定觀與形而上學(xué)的否定觀準(zhǔn)確把握揚棄(3)揚棄是通過事物的內(nèi)在矛盾運動而進行的自我否定，是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)和聯(lián)系的環(huán)節(jié)。聯(lián)系的環(huán)節(jié)體現(xiàn)了新事物對舊事物的發(fā)揚、保留和繼承，這是“揚”的過程，是事物發(fā)展的連續(xù)性。發(fā)展的環(huán)節(jié)體現(xiàn)了新事物對舊事物的拋棄、克服，這是“棄”的過程，是事物發(fā)展中的非連續(xù)性。(4)辯證法的揚棄觀截然不同于形而上學(xué)的否定觀，它要求對任何事物都具體問題具體分析，不能簡單地肯定一切或否定一切，不能犯片面性或絕對化的錯誤。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C知識梳律理熱點鏈接體驗真獸題限時訓(xùn)練微課助敬學(xué)考點二刑唯物拋辯證法漠與創(chuàng)新通意識深度思考題組設(shè)計知識梳理歸納總結(jié)1．辯證顧法的革起命批判奧精神與讀創(chuàng)新意裁識(1)基本內(nèi)容匙。辯證法逃在對現(xiàn)存瞧事物的中同時能包含對涂現(xiàn)存事靈物的，即對昌現(xiàn)存事墨物必然終滅亡的或理解；冶辯證法愈對每一擊種既成港的形式斷都是從報不斷的費運動中伴，因而舞也是從診它的暫做時性方擠面去理堵解；辯根證法不板崇拜任鵲何東西贈，按其螺本質(zhì)來紡說，它詢是的、的和的。(2)二者的關(guān)達系。辯證忍法的革命達批判精神誼和創(chuàng)新意求識是緊密第聯(lián)系在一捏起的。創(chuàng)滑新是對既想有理論、譜實踐的，要創(chuàng)訊新就要快有和發(fā)展?？隙ǖ那诶斫夥穸ǖ睦戆馀懈锩鼊?chuàng)新突破批判首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C知識梳理熱點鏈迫接體驗真題限時訓(xùn)練微課助剃學(xué)考點二擁唯物辯證螞法與創(chuàng)新弦意識深度思考題組設(shè)計知識梳理歸納總結(jié)(3)方法論要珠求：①密切關(guān)矩注變化發(fā)沃展著的實擱際，敢于量突破與實性際的成規(guī)陳痕說，敢于掌破除落后墊的思想觀高念。②注重研歡究，善于提做出新問題貨，敢于尋接找，確立新塵觀念，開驚拓新境界洋。1．辯證法詳?shù)母锩迸芯衽c棵創(chuàng)新意識不相符磚合新情況新思路首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C知識梳葛理熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)劈燕練微課助增學(xué)考點二朗唯物辯證爐法與創(chuàng)新壘意識深度思考題組設(shè)計知識梳理歸納總結(jié)2．創(chuàng)新的缸社會作用(1)創(chuàng)新推薪動的發(fā)展敞。(2)創(chuàng)新推盾動和的變革。(3)創(chuàng)新推育動人類和的發(fā)展崗。社會生產(chǎn)倉力生產(chǎn)關(guān)堅系社會制她度思維文化首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C知識梳歪理熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助療學(xué)題組設(shè)計歸納總結(jié)深度思考知識梳理考點二降唯物窯辯證法鵝與創(chuàng)新殃意識1．光纖科珍技提升了托通訊系統(tǒng)撇的能力，烏令網(wǎng)絡(luò)傳券輸速度大借幅提高，CCD則令數(shù)碼逆相機及影芳像系統(tǒng)得娘到普及，螺兩者都是賀建立當(dāng)今色網(wǎng)絡(luò)世界免的基礎(chǔ)。心這說明科牛技創(chuàng)新。①能推動甘社會生產(chǎn)跨力的發(fā)展夏②要遵貪循事物發(fā)番展的規(guī)律③是認識削的根本目竄的④能纖提高實踐探的技術(shù)水舌平①④首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C知識梳奏理熱點鏈接體驗真箏題限時訓(xùn)班練微課助學(xué)題組設(shè)計歸納總結(jié)深度思考知識梳理考點二構(gòu)唯物辯證疫法與創(chuàng)新股意識2．201環(huán)3年7月17日，中共裙中央總書圓記、國家用主席、中濟央軍委主汗席習(xí)近平離到中國科膛學(xué)院考察牽工作。他巡壽強調(diào)，科丙技興則民恢族興，科上技強則國馬家強，要低結(jié)合實際中堅持運用擁我國科技煌事業(yè)發(fā)展洽經(jīng)驗，積唇極回應(yīng)經(jīng)澡濟社會發(fā)付展對科技則發(fā)展提出胸的新要求為，深化科載技體制改卻革，增強拍科技創(chuàng)新糧活力，集隨中力量推倒進科技創(chuàng)蔬新，真正多把創(chuàng)新驅(qū)豎動發(fā)展戰(zhàn)勵略落到實升處。習(xí)近平胞強調(diào)，脾我們要伍引進和童學(xué)習(xí)世渾界先進幣科技成斬果，更慢要走前面人沒有暴走過的倍路?？票患冀缫龉餐懒?，樹狀立強烈鴨的創(chuàng)新詢自信，旗敢于質(zhì)磨疑現(xiàn)有乒理論，后勇于開描拓新的滾方向，散不斷在獲攻堅克較難中追師求卓越泄。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C題組設(shè)計歸納總結(jié)深度思考知識梳理知識梳邀理熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助頑學(xué)考點二榜唯物畫辯證法作與創(chuàng)新縱意識“深化科良技體制改問革，增強萬科技創(chuàng)新盟活力，集酷中力量推魔進科技創(chuàng)價新”的原勵因是什么醉？提示(1)樹立創(chuàng)帳新意識嚼是唯物煌辯證法桿的要求您。辯證捧法的革腫命精神迎和批判崗性思維尖要求我魄們，注輔重研究甩新情況恥，善于逃提出新貧問題，晨敢于尋蛋找新思組路，確劈燕立新觀匠念，開小拓新境省界?！懊罨聘窦俭w制芳改革，米增強科隸技創(chuàng)新祖活力，棕集中力土量推進俊科技創(chuàng)談新”體伸現(xiàn)了唯卵物辯證仙法的這針一客觀違要求。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C題組設(shè)計歸納總結(jié)深度思考知識梳理知識梳理熱點鏈避接體驗真廣題限時訓(xùn)扒練微課助翻學(xué)考點二掌唯物料辯證法淘與創(chuàng)新供意識“深化砍科技體印制改革預(yù)，增強罷科技創(chuàng)創(chuàng)新活力坑，集中遵力量推卻進科技傷創(chuàng)新”棒的原因纏是什么驢？提示(2)創(chuàng)新推動骨社會生產(chǎn)僻力的發(fā)展研，推動生扣產(chǎn)關(guān)系和暢社會制度紹的變革，度推動人類歷思維和文驚化的發(fā)展血。因此，斗“深化科泳技體制改散革，增強載科技創(chuàng)新間活力，集咱中力量推緞進科技創(chuàng)殃新”對于導(dǎo)推動中國慶特色社會造主義事業(yè)迅發(fā)展具有蒸重要意義渡。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C題組設(shè)計歸納總結(jié)深度思考知識梳理知識梳憲理熱點鏈接體驗真織題限時訓(xùn)練微課助蔬學(xué)考點二屠唯物雜辯證法探與創(chuàng)新內(nèi)意識3．201薪3年12月22日，《中國青刪年報》指出，要鉛積極探索言對傳統(tǒng)文刑化的“現(xiàn)可代表達”會，積極推承動傳統(tǒng)文連化的創(chuàng)新赴。請談?wù)勅畬鹘y(tǒng)叢文化創(chuàng)主新的哲查學(xué)依據(jù)兇。提示(1)從唯物冰論的角林度：堅盤持尊重裳客觀規(guī)踐律與發(fā)他揮主觀串能動性木的統(tǒng)一額，堅持唱實事求欣是與解腐放思想撫的統(tǒng)一涼。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C題組設(shè)計歸納總結(jié)深度思考知識梳理知識梳隔理熱點鏈緞接體驗真看題限時訓(xùn)禮練微課助厭學(xué)考點二挑唯物辯證勢法與創(chuàng)新筍意識3．201瘋3年12月22日，《中國青年瞞報》指出，酬要積極團探索對凳傳統(tǒng)文沿化的“迎現(xiàn)代表第達”，棄積極推效動傳統(tǒng)街文化的剖創(chuàng)新。請談?wù)剬ε_傳統(tǒng)文化欲創(chuàng)新的哲受學(xué)依據(jù)。提示(2)從辯證潛法角度橡：①事下物是不秋斷變化算發(fā)展的錯，發(fā)展乒的實質(zhì)框是新事趴物的產(chǎn)階生和舊暈事物的怒滅亡。兵只有創(chuàng)乒新，才值能實現(xiàn)樸事物的槽發(fā)展；首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C題組設(shè)計歸納總結(jié)深度思考知識梳理知識梳理熱點鏈接體驗真艘題限時訓(xùn)慮練微課助篩學(xué)考點二鵝唯物辯證籌法與創(chuàng)新跟意識3．201暗3年12月22日，《中國青都年報》指出，要泡積極探索輛對傳統(tǒng)文都化的“現(xiàn)鴿代表達”華，積極推納動傳統(tǒng)文扯化的創(chuàng)新職。請談?wù)剬﹄`傳統(tǒng)文化爺創(chuàng)新的哲遙學(xué)依據(jù)。提示②辯證的否傭定是發(fā)展厭的環(huán)節(jié)，攀是實現(xiàn)發(fā)冒展的根本蓬途徑，要混求我們要武樹立創(chuàng)新卸意識；③毫辯證法按匙其本質(zhì)來這說是批判沫的革命的渣和創(chuàng)新的擁，辯證法幼的革命批敗判精神要難求我們要團樹立創(chuàng)新捎意識。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C題組設(shè)計歸納總結(jié)深度思考知識梳理知識梳子理熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)洗練微課助學(xué)考點二脆唯物辯證倉法與創(chuàng)新紗意識3．201慰3年12月22日，《中國青馬年報》指出，金要積極僚探索對闖傳統(tǒng)文霉化的“衰現(xiàn)代表鼻達”，求積極推詳動傳統(tǒng)楊文化的員創(chuàng)新。請談?wù)剬φ緜鹘y(tǒng)文化坑創(chuàng)新的哲阿學(xué)依據(jù)。提示(3)從認識論蠅的角度：辛整個世界借在空間和內(nèi)時間上都盛是無限的猶，人們應(yīng)踢當(dāng)在實踐付的基礎(chǔ)上處不斷深化咐認識、擴沃展認識、亡把認識向糾前推移。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C歸納總結(jié)知識梳理題組設(shè)計深度思考知識梳鉆理熱點鏈直接體驗真冒題限時訓(xùn)練微課助學(xué)考點二副唯物辯證低法與創(chuàng)新時意識題組一你樹立迅創(chuàng)新意身識1．某市噴通過推卸廣“山再核桃豐租產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)猜綜合栽洞培技術(shù)腫”，使寨山核桃也的種植積面積和鐮平均年蠢產(chǎn)量分虹別占全拼國的60%和70%，但消秩費者反慕映“山泊核桃好窯吃殼難向咬”。夠為解決香這一難標(biāo)題，他拒們將其壯適度砸禾碎，消艙費者只券需用手酸掰開就丟可食用彼。這種纖手剝山疑核桃與中普通山悼核桃相打比每斤聲可增值9元，僅亭此一項退，該市菌就增收300問0多萬元床。這表臘明()①創(chuàng)新就災(zāi)是對既役往的否倍定和對丘現(xiàn)實的抖肯定矮②創(chuàng)新弄的過程件必定是賀“揚棄其”的過灰程③據(jù)創(chuàng)新在熱人類社掛會生產(chǎn)功力發(fā)展游進步過魚程中起國著重大和作用死④創(chuàng)新哀推動生都產(chǎn)關(guān)系現(xiàn)的質(zhì)變階和科技翁的進步A．①②B．②③C．①④D．③④解析本題以實喝際生活中隔的創(chuàng)新事棉例，考查男考生對創(chuàng)暗新的理解乒和運用。仇在創(chuàng)新的衡過程中既竹要保留原鎖有事物的疲合理的成砌分，又要待拋棄原有撇事物中不弊合理的成淚分，題干裂中的關(guān)鍵繁句“將其幅適度砸碎恩，消費者即只需用手葵掰開就可宗食用”體未現(xiàn)了對原費有事物的穗既肯定又踏否定、既剛克服又保貸留，首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C歸納總結(jié)知識梳理題組設(shè)計深度思考知識梳理熱點鏈煮接體驗真題限時訓(xùn)崖練微課助錫學(xué)考點二跡唯物戲辯證法駁與創(chuàng)新圖意識題組一斥樹立繩創(chuàng)新意漆識1．某市通厲過推廣“主山核桃豐欺產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)綜沙合栽培技隔術(shù)”，使謎山核桃的漿種植面積牽和平均年券產(chǎn)量分別泛占全國的60%和70%，但消費口者反映“阿山核桃好臭吃殼難咬始”。為解比決這一難誤題，他們盜將其適度曉砸碎，消薯費者只需身用手掰開比就可食用蕩。這種手汗剝山核桃曉與普通山喂核桃相比變每斤可增阿值9元，僅險此一項買，該市輕就增收30州00多萬元狼。這表挨明()①創(chuàng)新就鈔是對既林往的否擔(dān)定和對由現(xiàn)實的修肯定串②創(chuàng)新脅的過程鋼必定是儉“揚棄誰”的過棋程③濫創(chuàng)新在培人類社友會生產(chǎn)椅力發(fā)展哪進步過虛程中起穿著重大請作用惑④創(chuàng)新懼推動生搜產(chǎn)關(guān)系吩的質(zhì)變踐和科技剖的進步A．①②B．②③C．①④D．③④解析②正確比且符合陶題意；掙①說法收錯誤；兵“這種臭手剝山創(chuàng)核桃……3麥00奇0多萬元”打體現(xiàn)了③身；④不符紅合題意。塘故選B。B首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C歸納總結(jié)知識梳理題組設(shè)計深度思考知識梳昆理熱點鏈科接體驗真題限時訓(xùn)改練微課助學(xué)考點二腰唯物辯證局法與創(chuàng)新扒意識2．《孫子兵法》傳到日本拉后熱過一認陣，隨后卡很快轉(zhuǎn)入節(jié)被批判，堆日本首部穩(wěn)兵學(xué)著作《斗戰(zhàn)經(jīng)》就是批判《孫子兵法》的產(chǎn)物。港它認為孫希子的“兵榮者詭道也烈”“奇正團”“虛實旗”“用間駝”等思想澇，皆出自不畏敵；而州日本兵法租的核心則鐘是一個“兄剛”字：毒“兵道者依，能戰(zhàn)而娛已”“軍素者有進止窯，而無奇醬正”。這濱給我們的段啟示是()A．要具陡有革命銜的批判繪精神與牽創(chuàng)新意店識B．科學(xué)歇思維方箱法是我蹈們做事任成功的察源泉C．思維只的變化呢與發(fā)展鋪決定著吃事物的值成敗D．創(chuàng)新慕要求人滋們先分散清事物廊的優(yōu)點氣與缺點題組一雅樹立創(chuàng)新暈意識解析本題考查滔考生對辯探證法的革合命批判精閣神與創(chuàng)新歷意識的理澤解。題干恭表明日本吉在中國的《孫子兵法》的基礎(chǔ)造上，經(jīng)息過批判歸繼承和朱創(chuàng)新形晃成了首混部兵學(xué)掩著作《斗戰(zhàn)經(jīng)》，首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C歸納總結(jié)知識梳理題組設(shè)計深度思考知識梳理熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)考點二英唯物氧辯證法障與創(chuàng)新蠟意識2．《孫子兵法》傳到日本釘后熱過一滅陣，隨后大很快轉(zhuǎn)入桃被批判，章日本首部瘦兵學(xué)著作《斗戰(zhàn)經(jīng)》就是批騙判《孫子兵法》的產(chǎn)物蘭。它認賴為孫子煤的“兵袖者詭道弄也”“律奇正”立“虛實沸”“用惰間”等厘思想，欠皆出自沙畏敵；劫而日本翠兵法的粗核心則挎是一個混“剛”睛字：“法兵道者槍，能戰(zhàn)閱而已”逼“軍者顏有進止岸，而無瞧奇正”創(chuàng)。這給芬我們的擠啟示是()A．要具休有革命群的批判販精神與好創(chuàng)新意塑識B．科學(xué)喊思維方聽法是我袖們做事駛成功的突源泉C．思維鏈的變化優(yōu)與發(fā)展戴決定著否事物的文成敗D．創(chuàng)新要奶求人們先哨分清事物鞋的優(yōu)點與輸缺點題組一仇樹立創(chuàng)新嫩意識解析這啟示縱我們不滾能照抄繼照搬、據(jù)因循守營舊，而架應(yīng)該具日有革命知的批判欄精神和干創(chuàng)新意姐識，故恥選A。B錯在“源門泉”上，C夸大了簡思維的頭作用，D與題意不悄符。A首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C歸納總結(jié)知識梳理題組設(shè)計深度思考知識梳晝理熱點鏈接體驗真堅題限時訓(xùn)和練微課助學(xué)考點二腰唯物辯證蠟法與創(chuàng)新粱意識題組二執(zhí)創(chuàng)新的作臉用3．當(dāng)前期，云計威算是一撐個非常伏熱門的股技術(shù)名登詞。有扮專家認舌為，云泰計算會麥改變互血聯(lián)網(wǎng)的河技術(shù)基合礎(chǔ)，在鞭未來的闖城市中擱，云計璃算將得燒到廣泛習(xí)的應(yīng)用肝，包括傭制造業(yè)富云、健芹康云、革教育云蓬、金融喜云、警隱務(wù)云、濕電子商譜務(wù)云，根等等。航這表明()A．科技創(chuàng)煙新會推動述人類思維至和文化的勞發(fā)展B．科技墳創(chuàng)新對稱社會發(fā)幸展起積樹極的推插動作用C．科學(xué)技所術(shù)的每一段次進步都詳是通過創(chuàng)古新實現(xiàn)的D．科技創(chuàng)跟新會推動稈生產(chǎn)關(guān)系璃和社會制蘭度的變革解析本題考山查科技糟創(chuàng)新的尋作用。誼材料體牢現(xiàn)了科咽技創(chuàng)新欲對人類黑社會發(fā)屯展的作五用，B符合題意副。A、C、D說法正確澤但與題意危不符。B首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C歸納總結(jié)知識梳理題組設(shè)計深度思考知識梳袍理熱點鏈雹接體驗真析題限時訓(xùn)紙練微課助野學(xué)考點二貞唯物舍辯證法秋與創(chuàng)新因意識4．2013年8月22日，商止務(wù)部發(fā)倒布消息鉤稱，國侄務(wù)院已匹正式批欠準(zhǔn)設(shè)立穴中國(上海)自由貿(mào)易飽試驗區(qū)。廉自貿(mào)區(qū)的熟發(fā)展勢將礙帶來極其谷可觀的人淹流、物流施和資金流登，進而創(chuàng)要造巨大商框機，這將攜為上海乃電至周邊地沙區(qū)帶來10年的發(fā)展退紅利。這紹表明()A．理論倚創(chuàng)新決學(xué)定制度斯創(chuàng)新、照科技創(chuàng)拆新、文見化創(chuàng)新B．理論瘡創(chuàng)新對翠社會發(fā)購展和變它革具有掙決定性揚作用C．理論舉創(chuàng)新就不會帶來隨社會的顫發(fā)展和蚊變革D．社會持發(fā)展離燃不開生織產(chǎn)關(guān)系僚和社會蛛制度的坑變革解析本題考查若考生對創(chuàng)駝新的作用橡的認識和制理解。題躍干說的是腥社會管理唇制度和生共產(chǎn)關(guān)系的戲變革對經(jīng)閃濟社會發(fā)父展的作用坡，D符合題意稅。題干沒械有涉及理夢論創(chuàng)新與湖制度創(chuàng)新帽、科技創(chuàng)冒新、文化魚創(chuàng)新的關(guān)冷系，且A中“決定長”說法錯訴誤；B中“決定老性作用”竄說法錯誤舒；C說法太絕致對。題組二及創(chuàng)新線的作用D首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C知識梳理深度思考歸納總結(jié)題組設(shè)計知識梳理熱點鏈綱接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)考點二梯唯物窮辯證法賠與創(chuàng)新奮意識全面理解剛創(chuàng)新(1)創(chuàng)新的內(nèi)嗓容(是什么)。創(chuàng)新廚包括理神論創(chuàng)新劈燕、制度淺創(chuàng)新、薦科技創(chuàng)恰新、文盆化創(chuàng)新夸及其他潑創(chuàng)新。語它們之臥間的關(guān)寬系是：梳理論創(chuàng)欺新是指戰(zhàn)導(dǎo)，制啄度創(chuàng)新辯是保障認，科技慨創(chuàng)新是航動力，策文化創(chuàng)潮新是智娃力支持算。它們遙相互促象進，密運不可分途。(2)創(chuàng)新的哲菌學(xué)依據(jù)和斧現(xiàn)實意義(為什么)。①哲學(xué)依襯據(jù)：從唯迫物論角度靈，尊重客現(xiàn)觀規(guī)律和叼發(fā)揮主觀含能動性的明統(tǒng)一，解撐放思想與遺實事求是素的統(tǒng)一。館從辯證法蓬的角度，帶事物是不慮斷發(fā)展的惰，發(fā)展的腫實質(zhì)是事閑物的前進誼和上升，捏是新事物繭代替舊事貝物。只有成創(chuàng)新，才技能推動事鏈物的發(fā)展泛。辯證的灰否定是發(fā)欄展的環(huán)節(jié)襲，是實現(xiàn)俘發(fā)展的根警本途徑。千辯證法的頃本質(zhì)是批象判的革命衡的和創(chuàng)新野的，這要傘求我們必榜須樹立創(chuàng)某新意識。辱從認識論無角度，整逃個世界在帽時間上和叔空間上都饑是無限的屬，認識具集有無限性使。首頁尾頁上頁下頁知識梳理題型構(gòu)建C知識梳理深度思考歸納總結(jié)題組設(shè)計知識梳理熱點鏈接體驗真群題限時訓(xùn)腸練微課助學(xué)考點二掙唯物辯證湊法與創(chuàng)新叛意識全面理解覽創(chuàng)新②現(xiàn)實意怠義：創(chuàng)新屈推動社會設(shè)生產(chǎn)力的府發(fā)展，推斤動生產(chǎn)關(guān)罵系和社會香制度的變摔革，推動夠人類思維臭和文化的析發(fā)展。創(chuàng)桌新是一個英民族進步駝的靈魂，筐是一個國胖家興旺發(fā)艇達的不竭椅動力，也芹是一個政蔥黨永葆生縱機的源泉歉。(3)創(chuàng)新的基倍本要求(怎么辦)。①有科學(xué)成理論的指嚇導(dǎo)。②從實際搏出發(fā)。③提出悄新的創(chuàng)譽意，解佩決新問穴題。目錄ONTENTSC首頁尾頁上頁下頁4課時規(guī)范訓(xùn)練3體驗真題明確考向知識梳推理熱點鏈腸接體驗真傾題限時訓(xùn)擠練微課助學(xué)2熱點鏈接關(guān)注生活1知識梳理題型構(gòu)建5微課助學(xué)：辯證否定觀首頁尾頁上頁下頁熱點鏈接關(guān)注生活C知識梳高理熱點鏈勢接體驗真題限時訓(xùn)練微課助廚學(xué)熱點一裹聚焦背科技博門覽會201木3年10月14日至16日，201委3中國科著技城科貍技博覽捐會在四袍川綿陽狂舉行。望作為我集國唯一橫的國家漸科技城撿，綿陽沖科技城委是科技姑創(chuàng)新驅(qū)擺動、科銅技體制再改革和號軍民融日合的試項點，肩釣負著為封建設(shè)創(chuàng)核新型國裕家探索順經(jīng)驗、撒作出貢衫獻的歷伙史使命齒。據(jù)此絹回答1～4題。1．作為涂中國唯鬼一的國凡家科技傾城，綿近陽市積悠極實施文科教興煉國戰(zhàn)略茄，先后竿實施了針“973”代“863行”等科技唇計劃項鋪目20蠟00余項，河工業(yè)CT、“九哥洲之芯非”等多細項新技戚術(shù)新產(chǎn)騙品填補粱了國內(nèi)騾空白。箱實施科躁技創(chuàng)新裂的辯證絞法依據(jù)遠有()①科技創(chuàng)唐新是人瞧類實踐娃獲得成燙功的源劃泉和動淋力②蛾科技創(chuàng)懶新可以野改變整解個世界摩發(fā)展的喂客觀規(guī)蓬律③蚊創(chuàng)新能粒夠開辟鋼出更廣份闊的勞術(shù)動對象匯，推動根生產(chǎn)力水發(fā)展叨④辯證未法的革重命批判只精神要三求科技傭不斷創(chuàng)馳新A．①②B．②④C．③④D．①③解析①是認識指論知識，少不符合題訓(xùn)意，排除洲。規(guī)律是并客觀的，是既不能被框創(chuàng)造，也尼不能被改斑變，②觀品點錯誤。吳③④正確陳且符合題妻意。C首頁尾頁上頁下頁熱點鏈接關(guān)注生活C知識梳灶理熱點鏈甘接體驗真怕題限時訓(xùn)練微課助學(xué)2．綿陽作巡壽為全國首澤批促進科府技和金融寬結(jié)合試點濤城市，始初終堅持圍欠繞創(chuàng)新鏈瘋完善資金撤鏈，著力藏消除科技考創(chuàng)新的“漫孤島現(xiàn)象幕”，先后槽設(shè)立三億海元的科技紗成果轉(zhuǎn)化翻擔(dān)保資金狡、20賢00萬元的絨信貸融零資風(fēng)險堪池和10的00萬元的啟專利資夢助獎勵挎資金，號有效促燙進科技亂與金融助的結(jié)合霞。這說肝明()①依靠科湖技創(chuàng)新僑可以改未變聯(lián)系促的客觀絞性，加朵強事物耐的聯(lián)系猴②發(fā)食揮主觀蠅能動性舟可以改滅變規(guī)律攻起作用具的形式白③科婆技的發(fā)丟展會使次人們對晴客觀事縣物的認巾識過程株日益簡麥單化鐘④科學(xué)畏技術(shù)能跟夠提高部人們的炒實踐和瀉認識能滔力A．①②B．③④C．①③D．②④解析本題可用榴排除法。楊聯(lián)系具有例客觀性，黨不以人的虹意志為轉(zhuǎn)府移，①觀險點錯誤。縣科技的發(fā)劫展會使人切們對客觀致事物的認攤識更深入溉，而不是違認識過程矮日益簡單柄化，③觀掉點錯誤。熱點一拒聚焦簽科技博套覽會D首頁尾頁上頁下頁熱點鏈接關(guān)注生活C知識梳理熱點鏈獲接體驗真題限時訓(xùn)練微課助學(xué)3．作為鞋我國唯濁一的國攀家科技胳城，綿喊陽是科縫技創(chuàng)新俯驅(qū)動、封科技體江制改革輕和軍民稈融合的虜試點，競肩負著勇為建設(shè)展創(chuàng)新型膏國家探丙索經(jīng)驗謠、作出通貢獻的苗歷史使舍命。軍林民融合暮是科技斬城建設(shè)屠的首要濕任務(wù)和版最大特艘色，綿砍陽始終免發(fā)揮“草探路者梯”的作落用。下托列與材判料蘊含酷的哲理掉相同的沖是()A．千里之壩行，始于元足下B．讀萬唐卷書，偵行萬里姥路C．解剖麻遙雀，抓好呈典型D．互相轎學(xué)習(xí)，爬取長補帶短解析科技城是密我國科技申創(chuàng)新驅(qū)動輝的試點，禾體現(xiàn)了矛嗓盾普遍性單和特殊性毀的關(guān)系，C符合題意搭。A體現(xiàn)了君量變和浸質(zhì)變的添關(guān)系，B體現(xiàn)了直列接經(jīng)驗和平間接經(jīng)驗概的關(guān)系，D強調(diào)了低矛盾的觀對立統(tǒng)裂一關(guān)系螺，均與噴題意不瓣符。熱點一茫聚焦賺科技博慮覽會C首頁尾頁上頁下頁熱點鏈接關(guān)注生活C知識梳理熱點鏈軋接體驗真題限時訓(xùn)咐練微課助足學(xué)4．創(chuàng)新頃驅(qū)動、螺高新技叨術(shù)、軍羞民融合福、開放通合作是似本屆科迫博會形鍛成的四始大“綿扁陽共識買”。軍搏民融合攤是統(tǒng)籌仰經(jīng)濟國生防建設(shè)能的有效尾途徑，敬開放合處作是實營現(xiàn)地區(qū)半跨越式捉發(fā)展的芳必然選股擇。軍掉民融合界、開放蕉合作的雕哲學(xué)依蘇據(jù)是人我類實踐咽活動具蛇有()A．目的性B．主觀能仆動性C．社會歷棍史性D．自覺選所擇性解析軍民融雄合、開編放合作膀主要強影調(diào)實踐碌不是單練個人的忠活動，甲需要在罰一定的俱社會關(guān)厲系中實英現(xiàn)，體聚現(xiàn)了實垮踐具有遭社會歷半史性，C符合題意默。熱點一閣聚焦違科技博隸覽會C首頁尾頁上頁下頁熱點鏈接關(guān)注生活C知識梳理熱點鏈接體驗真汁題限時訓(xùn)糖練微課助學(xué)熱點二顯山寨不等縮慧于創(chuàng)新201第4年1月3日半島網(wǎng)隆載文指出風(fēng)，黨的十烘八大報告兵指出，必腸須把科技頁創(chuàng)新擺在牽核心位置星。山寨與吊創(chuàng)新無疑泉是背道而肥馳的，如墻果科學(xué)研刺究也混入密了高級山角寨，我們存還能相信若什么？據(jù)帆此回答5～6題。5．如今，棗山寨產(chǎn)品茶層出不窮塌。如在飲取食類，就只有“康帥包博”“脈膚勁”“王自老古”“執(zhí)白事可樂鋤”“豪牛摩酸酸乳”恨等；這些方山寨產(chǎn)品塌的外包裝腳幾乎與原盼產(chǎn)品無異幻玉，但只是雄對品牌產(chǎn)虹品的簡單系復(fù)制，而油且質(zhì)量也羞往往不能總得到保證港。從哲學(xué)饑上看，這俘啟示我們()①要堅持棕與時俱拍進，培屬養(yǎng)創(chuàng)新蝴精神，鹿促進新也事物的晌成長羨②只有裝不斷創(chuàng)商新，才著能突破亡規(guī)律的嘩制約，醫(yī)實現(xiàn)事陪物的發(fā)豆展③創(chuàng)新燭是發(fā)展藝的必然想要求，郵沒有創(chuàng)捆新就沒活有發(fā)展④要樹罩立整體論觀念，沃從整體志著眼，損尋求最胸優(yōu)目標(biāo)A．①②B．①③C．①④D．③④解析本題考查鑄創(chuàng)新的意蠻義。山寨抓產(chǎn)品缺乏鏡自主創(chuàng)新的，實質(zhì)是股復(fù)制和盜次版。因此驅(qū)，這從反拘面啟示我制們必須堅乞持與時俱宵進，培養(yǎng)重創(chuàng)新精神燒，促進事訴物的發(fā)展易，因此①猴③正確。差創(chuàng)新也要塑以尊重客宗觀規(guī)律為蝦前提，離獅開規(guī)律的今創(chuàng)新是不幕可能成功姐的，②說鞠法錯誤。解④與題意證無關(guān)，應(yīng)茄排除。B首頁尾頁上頁下頁熱點鏈接關(guān)注生活C知識梳理熱點鏈接體驗真止題限時訓(xùn)咐練微課助學(xué)6．有人批漆評說，“寶山寨”精牽神在中國壯已是根深琴蒂固了，隙要想創(chuàng)新嗓真是步履閑維艱。從賺哲學(xué)角度樸看，要突壺破“山寨刺”精神需炮要()①創(chuàng)新思維朵，批判精緒神②解補放思想，焦摒棄傳統(tǒng)熟③懷疑禿一切，否答定權(quán)威港④立足實晌踐，與時母俱進A．①③B．②④C．①④D．②③熱點二臺山寨不等柳于創(chuàng)新解析本題考猾查創(chuàng)新墊意識的杜有關(guān)知駛識。①慕④符合井題意，盛②③認丟識錯誤癥。C目錄ONTENTSC1知識梳理題型構(gòu)建2熱點鏈接關(guān)注生活4課時規(guī)范訓(xùn)練首頁尾頁上頁下頁知識梳理熱點鏈接體驗真限題限時訓(xùn)艱練微課助稼學(xué)3體驗真題明確考向5微課助學(xué)：辯證否定觀目錄ONTENTSC1知識梳理題型構(gòu)建2熱點鏈接關(guān)注生活首頁尾頁上頁下頁3體驗真題明確考向知識梳理熱點鏈接體驗真題限時訓(xùn)糠練微課助冒學(xué)4課時規(guī)范訓(xùn)練5微課助學(xué)：辯證否定觀目錄ONTENTSC1知識梳理題型構(gòu)建2熱點鏈接關(guān)注生活首頁尾頁上頁下頁3體驗真題明確考向知識梳氣理熱點鏈惰接體驗真排題限時訓(xùn)練微課助渴學(xué)4課時規(guī)范訓(xùn)練5微課助學(xué)：辯證否定觀9、靜夜四莊無鄰，荒吃居舊業(yè)貧案。。4月-籮234月-醬23Frid砌ay,易Apri蜘l28徑,20映2310、雨中詢黃葉樹眉，燈下申白頭人沉。。18:窮43:爺5518:目43:鉛5518:礦434/2姻8/2嫂023湯6:肆43:玻55擋PM11、以我僑獨沈久核，愧君水相見頻喪。。4月-競2318:4當(dāng)3:5618:4尿3Apr毀-2328-A由pr-2嘉312、故人筐江海別古，幾度院隔山川網(wǎng)。。18:4略3:5618:才43:父5618:4勞3Frid言ay,爛Apri婚l28乘,20匯2313、乍見扶翻疑夢狼，相悲石各問年般。。4月-2忍34月-臣2318:4夏3:5618:嶺43:醬56Apr往il別28,姿20墻2314、他鄉(xiāng)餓生白發(fā)腸，舊國可見青山累。。28四桌月20阿236:4襪3:5哀6下秀午18:男43:瘡564月-2攪315、比不了尋得就不比班，得不到論的就不要肌。。。四月2視36:4辰3下察午4月-咳2318:貫43Apr莖il那28,雀20梁2316、行動出艦成果，工權(quán)作出財富拳。。20