年度小學語文教研組工作總結

大岙小學2012年語文教研工作總結語文教研組本學期的作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃團結協作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：一、認真習理論，更了教育觀念作為學校最大的學科——語文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初，我們全組老認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀課堂觀、質量觀。二、繼續(xù)展校內聽課課及教學診斷動認真積極地開展校內課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校好教研工作的傳統。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯，我們語文教研組的教師也逐漸擴大。如何使不同的教在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開如集體備課、專題研討、公開課、教

學診斷、優(yōu)質論文交等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑次活動們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課評課、診斷、總結。三、進一落實集體備制度“尺有所短寸有所每人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷進行探索、改革、創(chuàng)新。四、教學規(guī)檢查常抓懈，落實到位為了使教學工作規(guī)范，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現問題及時整改通過督促查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完各項任務?？傊?，在本學期里，們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。但

我們也看到了困難和足，如教研組活動開展得還不夠扎實許多具體工作節(jié)上缺乏創(chuàng)意備課組活動效率不高，一部分教師對教研活的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。不過我們相信只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的