2023年學(xué)校教育活動(dòng)方案(年學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃)

2023學(xué)校教育活動(dòng)方案3篇(年學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃)一、指導(dǎo)思想

以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校教師教學(xué)行為，促進(jìn)我校內(nèi)涵進(jìn)展。

二、“三曬”范圍

全區(qū)72名專任教師的個(gè)人教學(xué)常規(guī)材料。

三、“三曬”內(nèi)容

曬教師教案;曬教師所任教學(xué)科作業(yè)批改;曬教師所任教學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試狀況。

四、“三曬”方式

(一)集中化：期中、期末考試后一周集中曬教師個(gè)人教學(xué)常規(guī)材料。

1、通過全校教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)每位教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況作出評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果向校內(nèi)外公布。

2、將教師個(gè)人教學(xué)、教研常規(guī)材料集中展現(xiàn)，自覺承受學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)視。

3、召開考試質(zhì)量分析會(huì)，曬教師所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試狀況，通過對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試狀況比照分析，反應(yīng)教師教學(xué)質(zhì)量。

(二)每五周檢查教師的集體備課、作業(yè)及批改狀況。

1、每五周組織年級(jí)(備課)組長(zhǎng)檢查教師集體備課、作業(yè)及批改狀況，檢查結(jié)果在校內(nèi)公開展現(xiàn)。

2、分學(xué)科組開展“三曬”，組內(nèi)相互溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。

五、組織保障

(一)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：羅運(yùn)巍(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：王雄(教學(xué)副校長(zhǎng))

組員：廖厚軍(教研室主任助理)

李天貴(語文教研組組長(zhǎng))

林海英(數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng))

馬艷蕾(英語教研組組長(zhǎng))

潘明葉(綜合組組長(zhǎng))

各年級(jí)(備課)組長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)每五周的常態(tài)檢查

(二)保障機(jī)制

1、依照學(xué)校教育教學(xué)治理制度實(shí)施獎(jiǎng)罰，并全校通報(bào)。

2、依照學(xué)?！都为?jiǎng)性績(jī)效工資安排方案》實(shí)施獎(jiǎng)罰。

本實(shí)施方案自公布之日起執(zhí)行。

2023學(xué)校教育活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)宗旨：

研討教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

1、通過教師的課堂教學(xué)實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評(píng)課溝通平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展。

2、通過課堂教學(xué)的展現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、安康、和諧進(jìn)展。

三、活動(dòng)步驟：

1、每位教師依據(jù)自己對(duì)新課程的`學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展現(xiàn)一堂課;

2、其他教師聽課、觀摩，進(jìn)展評(píng)課;

3、共同反思，提出解決策略，同時(shí)寫出個(gè)人反思。

四、詳細(xì)操作流程：

1、指教者定課題。

2、定方案，即進(jìn)展備課。執(zhí)教者依據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度，仔細(xì)分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。

3、執(zhí)行方案，即進(jìn)展課堂實(shí)踐。

4、課堂觀看，即聽課。教師集中進(jìn)展聽課，記錄課堂，查找問題。

5、評(píng)價(jià)方案，聽課教師進(jìn)展評(píng)課溝通活動(dòng)，查找抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距。

6、寫出聽課反思。

五、活動(dòng)時(shí)間與參與對(duì)象：

1、活動(dòng)時(shí)間_x年10月16日至26日。

2、教師上課時(shí)間、地點(diǎn)安排：

星期一沈士偉高秀娟

星期二張金亞李翠田

星期三高玉林張學(xué)才

星期四張新廷郭麗云

星期五潘新花鄧喜玲

其次周

星期一于書貴高彩霞

星期二楊培靈張秀萍

六、活動(dòng)成果表達(dá)形式：

1、上課教師提交教案一篇

2、聽課教師仔細(xì)記錄在聽課本上。

3、教研組長(zhǎng)在教研組記錄本上仔細(xì)記錄評(píng)課

2023學(xué)校教育活動(dòng)方案3

一、指導(dǎo)思想：

全面提高教師教學(xué)力量和運(yùn)用信息技術(shù)的力量，探究實(shí)施有效教學(xué)的途徑與方法，打造高效常態(tài)課，構(gòu)建才智課堂，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

二、活動(dòng)目的：

1、為進(jìn)一步樹立“以教學(xué)為中心，向課堂要質(zhì)量”的高效課堂意識(shí)，聚焦課堂，細(xì)心進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效果，營(yíng)造融洽的教學(xué)氣氛，進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量又好又快地進(jìn)展。

2、展現(xiàn)我校師生精神風(fēng)貌，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響。

3、增加學(xué)校之間的溝通、聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)校之間的學(xué)習(xí)、溝通。

三、活動(dòng)主題：

構(gòu)建才智課堂，培育核心素養(yǎng)。

才智課堂要求教師在課堂教學(xué)中注意讓學(xué)生“感受過程，習(xí)得規(guī)律，進(jìn)展才智”，提倡啟發(fā)式、探究式、爭(zhēng)論式、參加式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的奇怪心，營(yíng)造獨(dú)立思索、自由探究、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。

_年9月公布的“中國(guó)學(xué)生進(jìn)展核心素養(yǎng)”綜合表現(xiàn)為“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、安康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。教師應(yīng)通過教學(xué)實(shí)踐培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，它要求教師在教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，參照每個(gè)學(xué)生的學(xué)問和閱歷，滿意他們獨(dú)特的需要，使每個(gè)學(xué)生的力量都得到進(jìn)展。

四、活動(dòng)范圍：

全部年級(jí)、全部學(xué)科、班會(huì)。

五、活動(dòng)時(shí)間：

_x年11月9日(第11周星期三)上午第3、4節(jié)。

六、推舉課要求：

1、語數(shù)英三科，其中2節(jié)為