2023年學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)(四篇)

2023年學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)(四篇)學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇一</h3有時(shí)，鄧教師的眼睛閃耀著興奮、開心的光線，它告知我們教師很快樂――回答下列問題精彩、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，期末考試年級(jí)第一;有時(shí)，鄧教師的眼睛里又流露出憂慮的神情，顯得悶悶不樂――它告知我們的學(xué)習(xí)還不夠抱負(fù)，或是有同學(xué)做錯(cuò)了什么事。

總之，鄧教師的眼睛能告知我們喜、怒、哀、樂。

有一次上小課時(shí)，我做完作業(yè)就跟同桌講自己玩過的嬉戲，不料被鄧教師發(fā)覺，即刻，她那會(huì)說話的眼睛投來了溫柔與嗔怪的目光，似乎在說：“黃睿凡，你可是班干部啊，上課別太隨便。”我低下了頭，不敢正視她，臉火辣辣的。

有一次，鄧教師在多功能廳給我們上《陶罐和鐵罐》這一課，有許多位教師聽課呢!鄧教師提問：陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么事情?我和許多同學(xué)把手舉得高高的，鄧教師請(qǐng)我的學(xué)習(xí)伙伴小謝發(fā)言。他開頭站著不吱聲，此后，答復(fù)的聲音很輕很輕，似乎在自言自語(yǔ)。我們的目光都投向他，擔(dān)憂膽小的他答不上來，這時(shí)，鄧教師向他投去鼓舞的目光，好像在說：“對(duì)、對(duì)，聲音再洪亮點(diǎn)!”小謝看著鄧教師，膽子大了，聲音也洪亮起來。發(fā)言完畢，鄧教師始終面帶笑容，向他投去贊許的目光，似乎在說：“講得真好，有進(jìn)步!”

還有一次，鄧教師跟我們玩吹泡泡。她的眼睛也會(huì)說話。鄧教師像孩童似的在操場(chǎng)上來回奔馳，吹出一串串五顏六色的泡泡。她的眼睛睜得大大的，似乎在說：“瞧――我真棒，誰(shuí)敢和我比?”“啊”，我吹了一個(gè)大泡泡卻爆了。鄧教師的大眼睛忽閃忽閃，似乎在說：“快!快!再吹一個(gè)!”我們把鄧教師團(tuán)團(tuán)圍住，吹啊吹?！耙弧⒍?、三，吹!”不知是誰(shuí)在發(fā)令，幾十個(gè)泡泡像她發(fā)起“總攻”，鄧教師瞪大眼睛，閃耀著興奮、開心的目光，似乎在問我們，這節(jié)課玩得快樂嗎?

我們班上絕大多數(shù)同學(xué)都能從鄧教師那雙獨(dú)特的眼睛讀出什么。每當(dāng)我看到鄧教師時(shí)，總不忘先看看她的眼睛，看看她要對(duì)我說些什么。

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學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇二</h3一年一度的教師節(jié)到了。在我們這所再一般不過的農(nóng)村中學(xué)，教師們照常起床、出操、上課……，教師們似乎既沒有放半天假以示慶祝的跡象，學(xué)校也沒有安排組織一場(chǎng)慶?；顒?dòng)通知，總之，一切活動(dòng)照舊。

這不，，教師又在恪盡職守中開頭了自己新的一天的工作。就在剛剛的英語(yǔ)早讀上，英語(yǔ)教師還親自來到我的身邊，準(zhǔn)時(shí)的訂正了我一個(gè)單詞發(fā)音的錯(cuò)誤。等教師講完了，我微笑著說：“教師，您辛苦了，祝你節(jié)日歡樂!”

教師先是一怔，然后也報(bào)以微笑說：“感謝，這是我今日收到的最寶貴的禮物!”望著教師高大的背影，我既有點(diǎn)受寵若驚感覺，又唏噓不已。

按現(xiàn)代人的的觀點(diǎn)，一句節(jié)日問候之類的話語(yǔ)是最廉價(jià)，或許是習(xí)慣性的一句話。而令我驚異的是，教師竟要感謝，并且稱是“寶貴的”，好像不合現(xiàn)代人的價(jià)值觀。

但認(rèn)真想想，一切又是那么符合情理。

做為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，就要經(jīng)受住清貧、孤獨(dú)的考驗(yàn)，悄悄無聞的甘做人梯;更要在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)大潮和堅(jiān)守“人民教師”的道德底線沖擊中中苦痛煎熬。

在一般的鄉(xiāng)村學(xué)校，教師和學(xué)生一樣，離開家庭，要從一周的開頭始終到周末，吃住在學(xué)校。教師住的.是人們常說的“筒子樓”，一人一間，既是辦公室，也是教師的寢室，也是做飯的地方。在校期間，每天六點(diǎn)鐘起床，十點(diǎn)以后才休息，熬夜是很尋常的事。

作為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，每月的工資是自己唯一的收入。雖然少，現(xiàn)在能準(zhǔn)時(shí)發(fā)到手，已經(jīng)很滿意了。雖然他們大學(xué)時(shí)的同學(xué)做律師的、當(dāng)經(jīng)理的、從政的、經(jīng)商的……每一個(gè)都是身家百萬、千萬，或聲名顯赫，但教師們依舊癡心不改，在講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)

朋友們，請(qǐng)你們記住，在中國(guó)最廣闊的農(nóng)村的一所所學(xué)校里，有這樣一群被稱為“教師”的人。是他們，一代代悄悄無聞的奉獻(xiàn)著自己的青春，為共和國(guó)撐起教育大廈的一片天地。而他們，對(duì)社會(huì)的要求并不高，或許是是你節(jié)日里一句毫不經(jīng)意的問候!

今日，在其次十九個(gè)教師節(jié)降臨之際，讓我們真誠(chéng)的對(duì)自己曾經(jīng)的、現(xiàn)在的教師獻(xiàn)上自己的節(jié)日祝愿：教師，祝你節(jié)日歡樂!

學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇三</h3金色的九月，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。早晨，我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去。

走近校門，觀察校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅，上面寫著“熱鬧慶祝第27個(gè)教師節(jié)”，同時(shí)觀察幾個(gè)同學(xué)手里拿著小禮物。這時(shí)我才想起今日是教師節(jié)，而我恰恰忘了給教師買禮物，心里不由得一陣懊惱。

懷著忐忑擔(dān)心的心來到教室，果真觀察班里也有幾個(gè)同學(xué)拿著小禮物在展現(xiàn)，他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞，美滋滋地說笑著，似乎滿腦子裝的都是教師看到禮物后的表?yè)P(yáng)。我一步跨在自己的座位上，垂頭喪氣地拿出課本，低頭讀著，心里亂糟糟的，老想著禮物的事情。

不一會(huì)兒，早讀鈴響了，班主任馬教師走進(jìn)了教室，那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺(tái)，爭(zhēng)著向教師獻(xiàn)禮物。看著那些同學(xué)興奮的樣子，我的心里像打翻了五味瓶一樣不是味道。馬教師先是愣了一下，然后拍了拍那幾個(gè)拿禮物的同學(xué)的肩膀說：“感謝你們送給教師節(jié)日禮物，不過請(qǐng)大家先拿著禮物回到座位上。”等那幾個(gè)同學(xué)回到座位上后，馬教師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，感謝你們對(duì)教師的記掛，你們的禮物對(duì)你們來說特別寶貴，對(duì)教師來說也是特別寶貴的，不過更寶貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學(xué)時(shí)你們都拿回家去，教師不需要大家買禮物，我盼望全班同學(xué)都能好好學(xué)習(xí)，把異的成績(jī)當(dāng)成禮物送給我，那才是我想得到的的禮物?！苯處煹囊环捳f得大家心里暖洋洋的，那些和我一樣沒帶禮物的同學(xué)都抬起了頭，不一會(huì)兒，教室里傳來瑯瑯的讀書聲。

中午放學(xué)回家之后，我把早上發(fā)生的事情告知了爸爸媽媽，媽媽說：“你們教師說得沒有錯(cuò)，做得也很對(duì)，讓學(xué)生成才是每個(gè)教師的期望。爸爸媽媽盼望你好好學(xué)習(xí)，將來用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答辛勤培育你的每一位教師?！?/p>

聽了媽媽的話，我暗暗下決心：現(xiàn)在肯定要好好學(xué)習(xí)，將來送給教師一份最寶貴的教師節(jié)禮物。

學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇四</h3她是我心目中是最負(fù)責(zé)任的教師，還是最嚴(yán)峻的又最溫順的教師，她就是我的班主任——齊艷芳齊教師。

齊教師既是咱們的語(yǔ)文教師，又是咱們的班主任。在我心中她是最公正的。她對(duì)每名同學(xué)都公平對(duì)待，不由于他(她)學(xué)習(xí)好，做錯(cuò)事就不批判;他(她)淘氣搗蛋，做對(duì)事依舊不去表?yè)P(yáng)。誰(shuí)做對(duì)了就表?yè)P(yáng)誰(shuí)，誰(shuí)做錯(cuò)了就批判誰(shuí)。

有一次，李曉明拿了劉哲的語(yǔ)文書。李曉明是咱們班學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)，劉哲在班上常常愛搗亂，喜愛搞點(diǎn)小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語(yǔ)文書拿走了，預(yù)備和劉哲開個(gè)小玩笑。上語(yǔ)文課了，劉哲始終在找語(yǔ)文書，急的像熱鍋上的螞蟻，就急迫地問我看到他的語(yǔ)文書了嗎?我和劉哲是同桌，咱們倆常常一起使用語(yǔ)文書看書學(xué)習(xí)。后來，咱們班一個(gè)不怎么“聽話”的同學(xué)彭輝英勇的向齊教師當(dāng)眾揭露了這件事情，齊教師當(dāng)著大家的面批判了李曉明，并讓他給劉哲賠禮，歸還了語(yǔ)文書;同時(shí)表?yè)P(yáng)了彭輝同學(xué)，確定了他的正義作為，號(hào)召大家學(xué)習(xí)。

還有一次，那時(shí)我上一年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織同學(xué)們打疫苗，我和班上的幾個(gè)同學(xué)可怕疼不敢打針，齊教師就用溫順的語(yǔ)氣對(duì)咱們說“不用可怕，打針其實(shí)沒有什么的，打針時(shí)你們多想一想最快樂的事，英勇一點(diǎn)就不疼了?！逼鋵?shí)我也很可怕，立刻輪到我打針了，我聽了齊教師的話心中暗想：我肯定要試一試教師的方法。當(dāng)時(shí)我想了一件特別可笑的事情，還沒想完針就打完了，一點(diǎn)也沒有感到疼，教師的方法可真管用。

教師節(jié)到了，我親自做了一