人教版小學語文知識集錦

人教版小學語文知識集錦PAGEPAGE129小學階段日積月累檢測贈人玫瑰，。紙上得來終覺淺，。問渠哪得清如許，。，人情練達即文章。，梅花香自苦寒來。，吹盡狂沙始到金。語文園地七同心()力眾志成()()采眾長多多益()輕重倒()讀書百()其義自()語文園地八天才是百分之一的靈感加上。三年級上冊聰明在于學習，。(列寧)世上無難事，。(毛澤東)書籍是人類。(高爾基)繩在細處斷，。親身下河知深淺。虛心萬事能成，。語文園地四()覽群書()()不倦堅持不()專心致()廢()忘食()盡全力()而不舍好記性。站在岸上。泉水挑不干，。三天不念口生，。用珠寶裝扮自己，。花盆里長不出參天松，。人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第1頁。滿招損，。人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第1頁。失之毫厘，。三人行，。，其不善者而改之。，始于足下。記人之善，。不貴于無過，。，不成人之惡。，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，。語文園地七有志者?！逗鬂h書》莫以善小而不為，。劉備業(yè)精于勤，；，毀于隨。韓愈春江潮水連海平，。（張若虛）語文園地二言必信，。《論語.子路》與朋友交，?！墩撜Z.學而》己所不欲，?！墩撜Z.顏淵》精誠所至，。愛人者；敬人者，。憂他人之憂，。（愛因斯坦）語文園地四運籌（）幄圍（）魏救趙（）背受敵風聲（）唳神出鬼（）語文園地六采菊東籬下。夜靜春山空。語文園地七堅忍不（）集（）成裘持之以（）全力以（）無堅不（）（）碌無為一（）十寒五年級上冊：語文園地一一日無書，。陳壽黑發(fā)不知勤學早，。顏真卿，下筆如有神。杜甫書猶藥也，。劉向讀書有三到，謂。朱熹語文園地二，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡），游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，。（馬戴）明月有情應識我，。（袁牧），春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，。（劉著）語文園地三世上無難事，。欲要看究竟，。，自滿十事九空。，萬事功到自然成。，梅花香自苦寒來。語文園地六兄弟敦和睦，。（陳子昂），不在于飾貌。（桓寬）愛親者；敬親者，不敢慢于人?！缎⒔洝?，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）語文園地七同仇敵（）臨危不（）前（）后（）力挽狂（）中流（）柱大義（）然不屈不（）披（）斬（）（）精圖治人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第2頁。眾志成（）舍（）取義任重（）遠人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第2頁。再接再（）九曲黃河萬里沙，。語文園地二天行健，?！吨芤住?，無志空長百歲?！秱骷覍殹纺乳e，，空悲切！《滿江紅》，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?，吾將上下而求索。《離騷》，無以至里；，無以成江海?！盾髯印氛Z文園地三地滿紅花紅滿地，（回文聯(lián)）一夜五更，三秋九月，（數字聯(lián)）翠翠紅紅，風風雨雨，（疊字聯(lián)）樓外青山，，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，（頂針聯(lián)）語文園地四（）公移山含辛（）苦任勞任（）艱苦（）絕百折不（）千里（）迢（）躬盡（）赴湯（）火沖鋒（）陣語文園地五————生死之交孔明借東風——————單刀直入————一言不發(fā)————無（吳）用————說變就變語文園地七文質（）彬虎背（）腰神采（）奕垂頭（）氣目（）口呆（）步如飛活（）亂跳巧舌如（）（）娓動聽語（）心長語文園地八，你就得給世界創(chuàng)造值！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？——（英國）雪萊果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到?！ǘ韲┢障＝鹆昙壣蟽哉Z文園地一落紅不是無情物，。龔自珍，每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜偏知春氣暖，。（劉方平），何人不起故園情。（李白）臥看滿天云不動，。（陳與義），此花開盡更無花。（元縝）語文園地二我們愛我們的民族，。（周恩來）我是中國人民的兒子，.（鄧小平），唯有它發(fā)揚起來，中國才有新進步（魯迅）我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第3頁。語文園地三人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第3頁。輕諾?！独献印访駸o信?！墩撜Z》，不能動人。《莊子》誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮記》有所期諾，；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》語文園地四。拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，。有限的資源，無限的循環(huán)。，共營生命綠色。語文園地五橫眉冷對千夫指，。《自嘲》，走的人多了，也便成了路?！豆枢l(xiāng)》我好像一只牛，吃的是草，。時間就是性命，，其實是無異于謀財害命的。只看一個人的著作，結果是不太好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》語文園地七馬詩唐李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。，快走踏清秋。語文園地八雕梁畫（）巧奪天工獨（）匠心引人入勝古色古香余音繞（）不落（）（）（）俗共賞美不勝收（）（）炙人口曲高和（）妙筆生花陽春白雪筆走龍蛇不同凡響別具一格六年級下冊語文園地一，孰能無惑？《師說》一鼓作氣?！蹲髠鳌犯使峡嗟?，?！赌印?，種德者必養(yǎng)其心?！秱髁曚洝?，觀千劍而后識器?！段男牡颀垺繁衤曋幸粴q除，。，總把新桃換舊符。，殿前拾得露華新。至今不會天中事，。語文園地四正直是。埃及《平民史詩》眼淚無法洗去痛苦。冰島《冰島之神》最偉大的見解是最樸實的。英國《蠅王》人是為了自己的希望才活著的。蘇聯(lián)《靜靜的頓河》守信是一項財寶，。哥倫比亞《百年孤獨》，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。印度《飛鳥集》，才能熬過黑暗，迎來光明。危地馬拉《玉米人》。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。美國《老人與海》語文園地五百()成鋼發(fā)()圖強堅持不()迎難而上集思廣()群()群力革故()新標新立()獨出心()舉一反三實事求()人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第4頁。各()己見不()下問()類旁通精益求精古為()用臥()嘗膽()()學步人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第4頁。專心致志如饑似渴孜孜不倦全神貫注鍥而不舍臥薪嘗膽埋頭苦干夜以繼日手不釋卷通宵達旦舉一反三水滴石穿形容風浪大的：驚濤駭浪波濤滾滾波濤起伏洶涌澎湃風急浪高形容氣勢大的：浩浩蕩蕩萬馬奔騰地動山搖千軍萬馬風起云涌形容人物外貌的：一表人才炯炯有神儀表堂堂白發(fā)蒼蒼身材魁梧眉清目秀形容人物神態(tài)的：愁容滿面眉開眼笑破涕為笑眉飛色舞神采飛揚笑容滿面形容有毅力的：堅持不懈鍥而不舍滴水穿石持之以恒繩鋸木斷堅韌不拔描寫人物語言的：斬釘截鐵一諾千金語重心長吞吞吐吐信口開河夸夸其談寓言故事成語：畫龍點睛自相矛盾濫竽充數守株待兔刻舟求劍驚弓之鳥葉公好龍買櫝還珠聞雞起舞畫蛇添足坐井觀天狡兔三窟神話成語：牛郎織女精衛(wèi)填?？涓缸啡蘸篝嗌淙真隙鸨荚麓篝[天宮開天辟地哪吒鬧海八仙過海各顯神通愚公移山邯鄲學步歷史故事成語：人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第5頁。拋磚引玉三顧茅廬雪中送炭一葉障目虎口余生緩兵之計紙上談兵背水一戰(zhàn)完璧歸趙負荊請罪人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第5頁。含有方位的成語：東張西望左右為難南征北戰(zhàn)七上八下五、古詩沙龍（一）、古詩百花園(填花名)1?忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。2?桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。3?待到重陽日，還來就菊花。4?接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。6?借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。二）、古詩七彩園:（填色彩）1?春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。2?山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?3?等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。4?春風又綠江南岸，明月何時照我還?5?碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。三）、古詩動物園:（填動物）1?小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。2?江上往來人，但愛鱸魚美。3?兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。4?兩岸猿聲聲啼不住，輕舟已過萬重山。5?竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。6?蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。7?天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。8?柴門聞犬吠，風雪夜歸人。9?牧童騎黃牛，歌聲振林樾。（四）、在古詩中填上江河名1、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。2、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。3、白日依山盡，黃河入海流。六、知識園1、四大古典名著是吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢》、施耐庵的《水滸傳》、羅貫中的《三國演義》。2、匹諾曹是世界著名童話《木偶奇遇記》的主人公。3、倒掛起來睡覺的動物是蝙蝠，合不攏眼睛睡覺的是魚。4、填反義詞：A、聰明一世，（糊涂）一時。B、長江（后浪）推前浪，世上今人勝（古人）。C、智者千慮必有一失，（愚）者千慮必有一（得）。D、獎賞不論冤仇，（懲罰）不論骨肉。５、歷史人物與哪個成語有關：孫臏——（圍魏救趙）藺相如——（完璧歸趙）曹操——（望梅止渴）苻堅——（草木皆兵）６、請為“三五”牌時鐘的廣告語添配幾個恰當的詞語：“三五”牌時鐘，由上海鐘表廠生產。該廠歷史（悠久），技術力量（雄厚），生產工藝（精湛），生產的“三五”牌時鐘，式樣（新穎），品種（齊全），長期以來深受廣大顧客的（青睞），在國內享有（盛謄）?！叭濉迸茣r鐘還（遠銷）國外，在東南亞和非洲有（廣大）市場，而且還（打入）了歐美市場，為國家（賺?。┝舜罅客鈪R，（贏得）了榮譽。７、Ａ國家－宮殿中國：故宮英國：白金漢宮俄羅斯：克里姆林宮法國：凡爾賽宮Ｃ世界名都：對稱的古都：北京世界佛教之都：曼谷獅城：新加坡水都：威尼斯花都：巴黎霧都：倫敦立體都市：東京音樂之都：維也納人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第6頁。綠色首都：莫斯科人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第6頁。Ｂ曲名－作者《四小天鵝舞曲》：柴可夫斯基《牧童短笛》：賀綠汀《歡樂頌》：貝多芬《光明行》：劉天華《渴望春天》：莫扎特８、京劇中的角色生、旦、凈、丑四大主要行當。９、孔子——春秋時期的教育家；司馬遷——西漢時期的史學家；李時珍——明朝時期的醫(yī)藥學家；祖沖之——南北朝時期的數學家；華陀——東漢時期的醫(yī)學家；孫子——春秋時期的軍事家。外國科學家的國別：牛頓（英國）愛迪生（美國）諾貝爾（瑞典）１０、《馬賽曲》是法國（國家）的國歌。１１、下列活動利用了什么力用線連接起來：竹筏運動水力放飛風箏大氣的浮力帆船航海大氣的壓力熱氣球升空風力自來水筆吸水水力和風力１２、填反義詞：理直氣壯－理屈詞窮神采奕奕－無精打采救死扶傷－落井下石暢所欲言－吞吞吐吐優(yōu)柔寡斷－當機立斷拔刀相助－溜之大吉不攻自破－無懈可擊不甘示弱－自暴自棄不急之務－當務之急不勞而獲－自食其力不求甚解－尋根究底不期而遇－失之交臂滿腔熱忱－無動于衷據理力爭－理屈詞窮持之以恒－有始無終突飛猛進－固步自封語重心長－冷嘲熱諷古道熱腸－冷酷無情近義詞：化險為夷（遇難呈祥）積少成多（細水長流）精打細算（開源節(jié)流）聚沙成塔（集腋成裘）攻其無備（出其不意）耀武揚威（自鳴得意）見異思遷（三心二意）盡心竭力（全心全意）白璧微瑕（差強人意）肝膽相照（誠心誠意）曲意逢迎（脅肩諂笑）轉悲為喜（破涕為笑）興高采烈（歡天喜地）痛不欲生（呼天搶地）１３、世界上最大的圖書館是美國國會圖書館，中國最大的圖書館是北京圖書館。１４、我國南北向最長的河流是（京杭大運河）。１５、齊白石、徐悲鴻、唐伯虎筆下最著名的動物依次是：（蝦）、（馬）、（虎）。１６、《水滸傳》中，“豹子頭”指（林沖），“拼命三郎”指（石秀），“及時雨”指（宋江），呼保義宋江智多星吳用花和尚魯智深行者武松鼓上蚤時遷黑旋風李逵浪里白條張順。１７、我國最北的城鎮(zhèn)是（漠河鎮(zhèn)）。世界最長的河是（尼羅河）。地球由（地殼）、（地幔）、（地核）三部分組成。１８、“聞雞起舞”是關于我國（晉）代（祖逖）的故事１９、我國中醫(yī)脈診的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國時代的（扁鵲）。２０、在氣象上日最高氣溫大于或等于（３５攝氏度）時被稱為高溫炎熱天氣。２１、風車是（荷蘭）（國）的代表建筑。２２、“ＷＴＯ”的全稱是（世界貿易組織）。２３、某人觸電昏倒，應首先采取的急救措施是（切斷電源）。２４、填成語：人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第7頁。最短的季節(jié)（一日三秋）最反常的天氣（晴天霹靂）最遙遠的地方（天涯海角）最大的樹葉（一葉障目）最長的腿（一步登天）最寬闊的胸懷（虛懷若谷）人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第7頁。２５、寫節(jié)日名稱并按時間順序排列：（１）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（清明）（２）春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮借蠟燭，輕煙散入五侯家。（寒食）（３）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（重陽）４）爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。（春節(jié)）（５）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（中秋）（６）未會牽牛意若何？須邀織女弄金梭。年年乞與人間巧，不道人間巧已多？（七夕）排列：春節(jié)、寒食、清明、七夕、中秋、重陽２６、我國最大的島嶼是（臺灣島），最大的泥沙積島是（崇明島）。２７、世界上最古老的文字是中國的（甲骨文），埃及人的（圣書字）和蘇美爾人的（楔形文字）。世界上首次把望遠境用于天文觀測的是（意大利）（國）的科學家（伽利略）。２６、我國最大的島嶼是（臺灣島），最大的泥沙積島是（崇明島）。２７、世界上最古老的文字是中國的（甲骨文），埃及人的（圣書字）和蘇美爾人的（楔形文字）。世界上首次把望遠境用于天文觀測的是（意大利）（國）的科學家（伽利略）。２８、（１）地位高的客人叫（貴客）（２）游山玩水的客人（游客）；（３）不經常來的客人（稀客）；（４）購買東西的客人叫（顧客）；（５）專門搞暗殺的人叫（刺客）（６）到外地游說的人叫（說客）；（７）搞政治投機的人叫（政客）２９、對應填文學家：青蓮居士（李白）少陵野老（杜甫）四明狂客（賀知章）香山居士（白居易）東坡居士（蘇軾）六一居士（歐陽修）易安居士（李清照）３０、請寫出五種中國地方戲的名稱：（淮?。麆。〒P?。S梅戲）（錫?。ㄔ絼。?。31、請寫出五個含“南”的地名：（南京）（南寧）（南通）（濟南）（南昌）。32、說說下列詞語常常指的是什么：泰山指（岳父）明眸指（眼睛）秋霜指（白發(fā)）東床指（女婿）33、填含有“馬”的成語：粗略地看（走馬觀花）快上加快（快馬加鞭）地勢平坦（一馬平川）聲勢浩大（萬馬奔騰）軍務繁忙（戎馬倥傯）隨便走走（信馬由韁）走在前列（一馬當先）立了功勞（汗馬功勞）34、八字成語失之毫厘差以千里機不可失時不再來城門失火殃及池魚放下屠刀立地成佛近朱者赤近墨者黑道高一尺魔高一丈項莊舞劍意在沛公鷸蚌相爭漁翁得利不入虎穴焉得虎子寧為玉碎不為瓦全智者千慮必有一失愚者千慮必有一得星星之火可以燎原萬事俱備只欠東風前事不忘后事之師螳螂捕蟬黃雀在后八仙過海，各顯神通重賞之下，必有勇夫。人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第8頁。一人當關，萬夫莫開兼聽則明偏信則暗人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第8頁。二人同心，其利斷金三天打魚，兩天曬網十年樹人，百年樹木人無遠慮，必有近憂千軍易得，一將難求四體不勤，五谷不分水可載舟，亦可覆舟耳聞是虛，眼見為實前事不忘，后事之師拳不離手，曲不離口人無遠慮，必有近憂人為刀俎，我為魚肉仁者見仁，智者見智三十六策，走為上計生于憂患，死于安樂勝不驕，敗不餒盛名之下，其實難副失之東隅，收之桑榆失之毫厘，差之千里失之毫厘，謬以千里十目所視，十手所指士別三日，刮目相看順我者昌，逆我者亡桃李不言，下自成蹊天網恢恢，疏而不漏頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳萬事俱備，只欠東風王婆賣瓜，自賣自夸為淵驅魚，為叢驅雀文武之道，一張一弛無源之水，無本之木物以類聚，人以群分項莊舞劍，意在沛公星星之火，可以燎原言之無文，行而不遠養(yǎng)兵千日，用兵一時一波未平，一波又起一言既出，駟馬難追一葉蔽目，不見泰山以子之矛，攻子之盾欲加之罪，何患無辭知無不言，言無不盡種瓜得瓜，種豆得豆巧填人體部位出人（頭）地焦頭爛（額）另（眼）相看畫龍點（睛）一（目）了然揚（眉）吐氣成語分類1、描寫自然景物：春光明媚,鳥語花香,春回大地,春光融融,春暖花開,桃紅柳綠，湖光山色一衣帶水風和日麗山清水秀洶涌澎湃雕梁畫棟鳥語花香層巒疊嶂風光旖旎風光秀麗花好月圓百花盛開秋高氣爽天干物燥金風送爽雁過留聲秋色宜人天朗氣清一葉知秋春種秋收2、描寫人物神態(tài)：垂頭喪氣，神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸驚慌失措漫不經心沒精打采愁眉苦臉大驚失色炯炯有神，大驚小怪大驚失色大惑不解從容不迫毛骨悚然心不在焉六神無主泰然自若心平氣和平心靜氣目瞪口呆處之泰然半信半疑畢恭畢敬自言自語喃喃自語3、古代故事：掩耳盜鈴，聲東擊西，退避三舍洛陽紙貴草木皆兵按圖索驥后來居上邯鄲學步守株待兔如火如荼望梅止渴探驪得珠望洋興嘆掩耳盜鈴桃李不言,下自成蹊請君入甕高山流水胸有成竹唇亡齒寒聞雞起舞指鹿為馬不寒而栗不學無術雞鳴狗盜勢如破竹4、含有動物名稱的成語萬象更新.抱頭鼠竄.雞鳴狗盜.千軍萬馬.亡羊補牢.杯弓蛇影.鶴立雞群.對牛彈琴如魚得水.鳥語花香.為虎作倀.黔驢技窮.畫龍點睛.抱頭鼠竄.虎背熊腰.守株待兔.鶴發(fā)童顏狗急跳墻.鼠目寸光.盲人摸象畫蛇添足5、含有兩個動物名稱的成語鶴立雞群.雞鳴狗盜.鷸蚌相爭.蠶食鯨吞蛛絲馬跡.龍爭虎斗.龍馬精神.龍飛鳳舞心猿意馬.龍騰虎躍.龍驤虎步.龍?zhí)痘⒀?龍躍鳳鳴.車水馬龍.指鹿為馬.兔死狐悲.雞犬不寧.狼吞虎咽6、含有人體器官的成語眼高手低目瞪口呆胸無點墨頭重腳輕手足輕深口是心非手疾眼快眼疾手快耳聞目睹頭破血流眉清目秀袖手傍觀口出不遜手無縛雞之力人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第9頁。7、含有昆蟲名稱的成語飛蛾撲火金蟬脫殼積蚊成雷蟾宮折掛蠶食鯨吞蜻蜓點水螳臂擋車蛛絲馬跡螳螂捕蟬，黃雀在后人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第9頁。8、含有一組近義詞的成語見多識廣察言觀色高瞻遠矚左顧右盼調兵遣將粉身碎骨狂風暴雨旁敲側擊千辛萬苦眼疾手快生龍活虎驚天動地七拼八湊胡言亂語改朝換代道聽途說9、含有一組反義詞的成語千呼后擁東倒西歪眼高手低口是心非頭重腳輕有頭無尾前倨后恭東逃西散由此及彼南轅北轍左顧右盼積少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口無心以少勝多天經地義弄假成真舉足輕重南腔北調聲東擊西轉危為安東倒西歪反敗為勝10、描寫人物神態(tài)的成語神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸驚慌失措漫不經心垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉大驚失色炯炯有神心曠神怡心平氣和目不轉睛呆若木雞眉開眼笑愁眉苦臉愁眉緊鎖目瞪口呆.垂頭喪氣嬉皮笑臉11、描寫英雄人物的成語一身正氣臨危不懼光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂瀾急中生智仰不愧天鎮(zhèn)定自若化險為夷12、描寫春天美好的成語春光明媚萬紫千紅春雨如油生機勃勃春色滿圓春意盎然鳥語花香春暖花開百花齊放和風細雨小學語文基礎知識一、兩種語言類型：口語、書面語。二、三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱三、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。四、四種文學體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。五、句子的四種用途：陳述句、問句、祈使句、感嘆句六、六種病句類型：1成分殘缺；2搭配不當；3關聯(lián)詞語使用不恰當；4前后矛盾；5語序不當；6誤用濫用虛詞（介詞）七、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論八、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）九、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語、雙關十、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果十一、記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補敘十二、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫十三、記敘線索：實物、人物、思想感情變化、時間、地點變換、中心事件（找線索的方法：標題、反復出現的某個詞語或某個事物、抒情議論句）十四、描寫角度：正面描寫、反面描寫十五、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌十六、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第10頁。十七、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第10頁。十八、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）、移步換景十九、景物描寫的作用：渲染氣氛、烘托人物心情、推動情節(jié)發(fā)展、表現人物的品質、襯托中心思想二十、抒情方式：直抒胸臆、間接抒情（借景抒情）二十一、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序（邏輯順序六種形式：1一般—個別2現象—本質3原因—結果4概括—具體5部分—整體6主要—次要二十二、說明語言：平實、生動二十三、說明文類型：事理說明文、事物說明文二十四、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表二十五、議論文三要素：論點、論據、論證二十六、論據：事實論據、道理論據二十七、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也稱引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證、引用論證。二十八、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）二十九、議論文結構：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結論）三十、結構形式：總分總、總分、分總（分的部分常有并列式、遞進式）三十一、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結局三十二、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境三十三、引號的作用：1表引用2表諷刺或否定3表特定稱謂4表強調或著重指出5特殊含義三十四、破折號用法：1表注釋2表插說3表聲音中斷、延續(xù)4表話題轉換5表意思遞進三十五、省略號的六種用法：1表內容省略2表語言斷續(xù)3表話未說完4表心情矛盾5表思維跳躍6表思索正在進行三十六、其他：(一)某句話在句子中的作用：*文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作鋪墊；總領下文*文中：承上啟下（過渡）；總領下文，總結上文*文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）(二)修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境*比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性*排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等答題格式：強調了+對象+特性*設問：引起讀者注意和思考答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第11頁。*反問：強調，加強語氣等人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第11頁。*對比：強調了……突出了……*反復：強調了……加強語氣(三)某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？*動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……*形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……*副詞（如都、大都、非常、只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度、表限制、表時間、表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。(四)一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？*不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規(guī)律不一致；（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。(五)段意的歸納*記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事格式：時間+地點+人+事*說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么格式：說明（介紹）+說明對象+說明內容（特點）*議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(六)復句關系和常用關聯(lián)詞語：*并列：既……又……；一邊……一邊……；不是……而是……*承接：便；就；于是*遞進：不但……而且……；并且；甚至；更；何況等*選擇：不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……還是……；與其……不如……；寧可……也不……*轉折：雖然……但是……；盡管……卻……；然而；卻；只是；不過等*因果：因為……所以……；既然……就……；之所以……是因為……*假設：如果……那么……；即使（哪怕）……也……*條件：只有……才……；只要……就……作文素材集錦：精美句子仿寫100例1、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。2、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第12頁。什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第12頁。什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。3、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。5、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價值。魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。6、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條；幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。8、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫场?、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說：人生就是在暗礁中行進的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。10、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第13頁。假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第13頁。11、生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨游。12、大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。13、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。14、古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結網者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發(fā)現新大陸的壯舉？如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風流？15、歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場？假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老、自刎烏江的結局呢？然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結果？如果當初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢？綜上所述，不難看出：善納人言者，昌；不納人言者，亡。16、風從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄??；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻；歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？17、承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸；承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；承諾不是夜幕中的一束曇花，轉瞬即逝；承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第14頁。承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第14頁。承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶，也是蜜蜂的驕傲；承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌；承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。18、生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命；生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪；生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。19、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的內涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑；“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑；“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑；“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑；“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾、追逐時髦不是瀟灑；信口開河、油腔滑調不是瀟灑；自吹自擂、相互攀比不是瀟灑；揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑；高高在上、指手畫腳不是瀟灑。20、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。我們有曲徑通幽、亭臺軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫南北的京杭運河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。交談中請勿輕信匯款、中獎信息，勿輕易撥打陌生電話。21、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。22、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗；愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第15頁。愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第15頁。愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽23、心正則筆直。戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不是寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》？唐代的大詩人杜甫，身經亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世、渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》？唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權貴，不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》？宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》？清代的著名小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》？24、有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業(yè)；有勤，才有了曹雪芹“披閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。25、即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一只春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”；即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”；即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀；即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。26、名著是美的?！斗毙?春水》美在它對母愛、童心的贊美；《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美；魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；祥子美在他質樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神。27、我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調；我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄；我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。我夢想，登上了齊魯的泰山，在云霧的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第16頁。我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第16頁。28、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。29、歷史是一本書，時間是一支筆；歷史是一艘船，時間是一張網；歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤；歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。30、讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《西游記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。讀《格列佛游記》，我們可以了解當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們可以體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天。31、時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標；時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步；時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失；時間如同一本嚴謹的史書，它將真實地記錄我們的奮斗之路；時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸；時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。32、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。33、人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空。如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。34、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博；青春無語，卻煥發(fā)出活力；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地。35、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第17頁。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第17頁。她伴著淅瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。36、思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明；思念使女詞人瘦過黃花；思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行；思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸；思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境；思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園；思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢；思念使詩仙舉頭望月；思念使香山居土憶江南春來江水。37、百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)；烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。38、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是峰巒，何必在乎別人把你當成平地；如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；如果你是種子，何必為還沒有結出果實而著急；如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。39、人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。40、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。41、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。42、梅花：迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天；滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜；襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪?；▔坷?，它不開；冰天雪地里，它怒放；寒風霜氣中，它綻開；陽春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。43、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第18頁。有的豪放如若大江東去；有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴?。挥械募毮佀骑L拂楊柳；洋洋灑灑，蔚為大觀。人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第18頁。44、我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹；45、“師”與“帥”①教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質彬彬的儒雅氣質。②教師就如同元帥一樣，在課堂上應該運籌帷幄、調兵遣將，讓學生沖鋒陷陣、攻城略地?！叭恕迸c“大”：①人長大了，原來是需要負責任的。②承擔了應該承擔的責任，人才會變得偉大。③人懂得了約束自己，也就真正長大了。④人大了，就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖?！吧稀迸c“下”：①追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。②上與下，在某些時候，只是方向發(fā)生了改變?！坝瘛迸c“主”：①都有王者風范，只是機遇不同，存于內心則為玉，施展出來則為主。②君主的風采在于君臨天下，美玉的品格在于蘊涵其中。③玉與主就是中國人“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的處世哲學。“心”與“必”：①心里有了信念，成功往往就會成為必然。②鉆心的痛苦，是下了大決心的必然。46、我看青山換綠，感受到生機勃發(fā)的力量。我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。47、閱讀名著會讓我們受益無窮。聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養(yǎng)；閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。閱讀名著既可以積累語言，又能夠嚴密思維。閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。48、讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘；我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原；我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園；我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉；我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個花園。49、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業(yè)吧，把芬芳獻給他人；讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，以苦心孕育未來；讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧，把寂寞留給自己。50、人們從《論語》中學得智慧的思考；從《史記》學得嚴肅的歷史精神；從《正氣歌》學得做人的原則；從《童年》學得對待苦難的態(tài)度；從《西游記》學得神奇的想像；人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第19頁。從馬克思學得入世的激情；人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第19頁。從魯迅學得批判精神；從列夫?托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻寫著智慧的人生；拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。51、如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠；如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香。52、在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘；母親永遠是你的燦爛陽光。53、愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。54、賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可；賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。55、初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉(xiāng)情懷；我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志；我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物……如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。56、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。57、生活是一首美妙動聽的歌，我們要學會欣賞。生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛。生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學會朗誦。生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學會鑒賞。生活是一本豐富多彩的書，我們要學會閱讀。58、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋潤；愛心是一個飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。59、人生如一支歌，應該多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第20頁。人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第20頁。人生如一幅畫，應該多一點亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。60、我珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料，滋潤我的生活，激勵我的精神；我珍惜成功的經驗，也珍惜失敗的教訓，磨礪我的意志，堅定我的信心；我珍惜生活的每一個片斷，每一個過程，錘煉我的膽魄，豐富我的生活，成功與失敗，經驗與教訓，都將融進我的血肉陪伴我去書寫更充實的人生。61、假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。假如我是個歌手，我就要用優(yōu)美的旋律和甜美的歌聲來贊美她們婀娜的舞姿和充滿魅力的面龐。假如我是個攝影師，我就要用光彩和色彩拍下她們勃發(fā)的活力和嫵媚的身姿。62、我登上巍峨的泰山，俯瞰腳下的千山萬壑，在我眼前展現的仿佛不是山川，而是我們偉大民族的畫卷……我來到神奇的桂林，望著面前的山山水水，在我眼前展現的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅絢麗多彩的圖畫。我泛舟秀麗的富春江，飽覽眼中的青山綠水，在我眼前涌動的仿佛不是河流，而是我們偉大民族努力奮進的大潮。63、當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣；當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙遜為懷是一種習慣。64、世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發(fā)人們堅忍的毅力；貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格；因此，我們看問題需要用辯證的觀點。65、江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄；草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷；人類攔江筑壩，展現的是自己豪邁的氣魄。66、母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛恨戀想是故事的主題。友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解尊重是友誼的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。67、大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第21頁。從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第21頁。從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。68、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。擁有網絡，就擁有了世界和夢想69、青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷70、種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放；礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠不能成鋼（煉成金子）；蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠不能發(fā)光；航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。71、青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好？我們要用智慧的頭腦構思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神修改。用執(zhí)著的追求出版！72、松雕琢自己，從而堅忍不拔、百折不撓，扎根巖石與青天白云游戲；小草雕琢自己，從而甘耐寂寞、默默無聞，甘愿用生命裝點綠色大地。73、讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情；讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情；讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。74、其實天不暗，陰云終要散；其實海不寬，此岸連彼岸；其實山不險，條條路可攀；其實路不遠，一切會如愿。艱難困苦的日子里我為你祈禱，請你保重每一天。75、讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀；讓我們來做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花；讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育得根深葉茂。76、美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。77、世界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力？青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；青春，是一首余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦。78、母親的一切言行都賦予了孩子事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質與價值。人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第22頁。人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第22頁。母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進最恒久的動力；母親的取舍和好惡是孩子認識世界最原始的標尺。79、花朵把春天的門推開；綠蔭把夏天的門推開；碩果把秋天的門推開；飛雪把冬天的門推開；真誠把友誼的門推開。80、只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才會品味堂堂正正的人生。81、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。82、痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助地面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。83、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。84、陰險，是一條披著羊皮的狼，干著不見天日的勾當；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣寒意。85、自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。86、靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。87、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀；中年就像烈性酒，純凈無色，辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。88、春秋戰(zhàn)國，諸子百家，深邃如江海，滋育華夏，有孔子老莊，恰似“江河萬古流”；唐朝宋代，騷人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜蘇辛，正如“光焰萬丈長”；元明清時，戲曲小說，高妙如山川，豐富民族，有漢卿雪芹，已是“托體同山阿”。人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第23頁。89、羅曼·羅蘭說過：“一個民族的政治生活，只是它生命的浮面；為了探索它的內在生命——它的各種行動的源泉——我們必須通過它的文學、哲學和藝術而深入它的靈魂，因為這里反映了人民的種種思想、熱情和理想?！彼砸粋€人，無論他是中國人還是外國人，如果他從來沒有讀過《詩經》《老子》《論語》《孟子》和唐詩宋詞漢文章，如果他對于“天下為公”的理念，“寧為玉碎，不為瓦全”的品格，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，“位卑未敢忘憂國”的精神，“無為而無不為”的智慧，“己所不欲，勿施于人”的道德原則……這一切都一無所知，那么，他決沒有資格說他懂什么是“中華民族”！人教版小學語文知識集錦全文共130頁，當前為第23頁。90、屈原在其“聯(lián)齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”；司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭，升華了自己也點綴了歷