大班健康活動教案八篇

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大班健康活動教案篇1

一、活動目標(biāo)。

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)各種身體動作，熬煉平衡，跨跳以及從高往下跳的技能，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)和靈敏，增進(jìn)四肢肌肉的能量。

2、進(jìn)展參加活動的自主性，積極性和制造性，培育不怕挫折、勇猛競爭的良好品質(zhì)。

二、活動預(yù)備。

1、選擇離幼兒園較近且田埂寬度、硬度較相宜的閑地。

2、讓幼兒做好外出活動的預(yù)備。

三、活動過程。

1、談話活動：這里有很多田埂，它究竟有什么用呢？

2、游戲“搶田埂”。

〔1〕自由玩搶田埂游戲，探究各種玩法。

〔2〕幼兒介紹自己的玩法，選擇自己喜愛的玩法游戲。

〔3〕在平地上集合，聽口令分組搶占田埂，提示幼兒留意安全。

3、游戲“跟我走田埂”。

〔1〕請一名平衡性較好的幼兒在前面走，其余幼兒按順次依次從田埂上走過。

〔2〕啟發(fā)幼兒探究：側(cè)平舉、叉腰、上舉、抱頭等動作，看哪一種動作走起來更平穩(wěn)。

〔3〕要求膽小，技能弱的幼兒走慢一些，但要勇猛地堅(jiān)持走下去。

4、跨跳田埂。

〔1〕選擇一條高度相宜的田埂做障礙，要求幼兒助跑、屈膝跨跳過去。

〔2〕幼兒站成四橫排依次練習(xí)。

〔3〕實(shí)時(shí)援助幼兒訂正動作姿態(tài)，提示幼兒留意落地的平衡和安全。

5、游戲“從高往下立定跳遠(yuǎn)”。

〔1〕選擇一條高度適合自己的田埂，練習(xí)由高往下跳遠(yuǎn)。

〔2〕引導(dǎo)幼兒思索落地時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自己。

〔3〕依據(jù)幼兒練習(xí)的狀況講評，請?zhí)暮玫挠變菏痉逗?，再繼續(xù)練習(xí)。

6、游戲：學(xué)小猴爬。

師生共同總結(jié)講評。

大班健康活動教案篇2

活動目標(biāo)

1、運(yùn)用不同的材料進(jìn)行操作、探究、體驗(yàn)赤腳游戲的樂趣。

2、培育幼兒在活動中積極，勇猛、堅(jiān)韌、進(jìn)取等良好品質(zhì)。

活動預(yù)備：

錄音機(jī)、音樂磁帶、各種玩具、

各種顏色的紙、腳丫表情。

活動過程：

一、活動預(yù)備：

1、幼兒聽音樂走入活動場地?！材_跟腳尖、跑跑跑〕

2、幼兒進(jìn)行脫鞋，脫襪子〔老師講清規(guī)章〕

師：新的一天來到了，小腳丫要快樂地出來活動了。請幼兒脫鞋襪，坐在地毯上?！怖蠋熞补饽_〕認(rèn)真看一看，我們的小腳丫都有什么呀？自己說一說。腳背〔用手拍一拍〕、腳趾頭〔自己動一動〕。腳指甲〔手指敲一敲〕、腳后跟〔拳頭捶一捶〕。

3、做腳操：主要做腳腕，腳趾，小腿等部位。

把小腳丫伸出來，撓一撓腳心有什么感覺？〔癢〕幼兒相互撓一撓，抓一抓，用腳趾相互撓一撓，看一看感覺一樣不一樣。小腳丫伸一伸，小腳趾勾一勾。

4、在音樂伴奏下，師生一起用小腳做不同動作?！灿媚_尖走路、跳舞、見面打招呼、相互擁抱、碰一碰、蹬車等〕。

二、提供活動材料，幼兒自由探究、溝通游戲。

1、幼兒制造性地用小腳丫取東西，熬煉小腳的肌肉能量和協(xié)調(diào)，進(jìn)展思維

ａ、練習(xí)用小腳取物品：

師：今日我為大家預(yù)備了好多玩的東西，請你用你的小腳把它送到我這兒來。想一想，你打算怎樣做？

ｂ、幼兒自由制造性地用小腳丫送物品，老師巡回指導(dǎo)。

小結(jié)幼兒的方法。請一，二個(gè)幼兒示范。

師：其實(shí)每位小伙伴的小腳丫都很能干，它可以把不同的物品用不一樣的方法送到其它地方去，可以用小腳丫抓住物品，也可以用小腳丫夾住物品。

ｃ、幼兒再次練習(xí)用小腳丫取物品

幼兒自由取物品。

2、游戲“撕紙”熬煉小腳丫的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

ａ、“我的小腳丫也挺能干的，小腳不僅可以單獨(dú)游戲，還可以它能把這些紙撕成一片片的，不信呀，你們認(rèn)真看一看?！崩蠋熓痉队媚_撕紙。

ｂ、你們的`小腳丫會撕紙嗎？想不想試一試？好，我們一起用小腳丫試一試，看誰撕的又碎又快。

c、幼兒分散自由探究用腳撕紙，老師巡回觀測并指導(dǎo)，鼓舞幼兒合作。

d、將用腳把紙片撿入筐內(nèi)，并教幼兒要愛護(hù)環(huán)境

3、小腳丫的本事這樣大，我們怎樣愛護(hù)小腳丫？常剪指甲、常洗腳，冬天穿上棉鞋、襪子，用溫水給小腳丫洗澡，夏天穿涼鞋

4、小腳丫聽小伙伴這一說，它特別興奮，你們看腳丫媽媽笑了?！怖蠋熢谧约耗_背上粘貼眼睛和嘴〕我們小腳丫也笑一笑好嗎？〔指導(dǎo)幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴〕

5、小腳丫笑了，小伙伴們興奮嗎？

三、活動結(jié)束：

穿襪子競賽：咱們的小腳丫這樣有本事，快穿上鞋襪，把它愛護(hù)起來好不好？〔隨音樂穿好鞋子、襪子。

大班健康活動教案篇3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解不興奮、生氣等心情會帶給自己不舒暢的感受，體驗(yàn)積極心情帶給自己的歡樂。

2、援助幼兒初步學(xué)會調(diào)整自己的消極心情，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活立場。

3、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

4、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、學(xué)習(xí)掌握自己的心情，難受或痛苦時(shí)不哭。

活動預(yù)備：

1、趣味練習(xí)：鏡子里的我

2、水彩筆，畫紙。

活動過程：

一、自由游戲

老師提出游戲規(guī)章，并重點(diǎn)提示幼兒留意游戲中自己的心情是怎樣的。

老師以同伴的身份參加游戲，并留意觀測、記錄幼兒在游戲中的心情。

二、回憶：我歡樂嗎?

1、游戲活動結(jié)束后，老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒爭論在活動時(shí)的心情：

說一說興奮的事。

說一說不興奮的事。

2、老師留意引導(dǎo)個(gè)別性格內(nèi)向的孩子講出自己的心情。

老師引導(dǎo)幼兒爭論一些發(fā)泄不興奮心情的方法。

三、談話：怎樣使自己歡樂起來

1、讓幼兒談?wù)勆鷼?、難過和興奮時(shí)的感受，使幼兒知道笑比哭好，告知他們要盡量使自己歡樂起來。

2、設(shè)計(jì)不同的心情情境，引導(dǎo)幼兒初步懂得一些調(diào)整不良心情、使自己歡樂起來的方法。

(1)不興奮時(shí)：做自己喜愛的事。如和好伙伴一起玩，和家人外出游玩，想想興奮的事等。

(2)生氣時(shí)：可以大聲唱歌，可以把心事告知伙伴、老師或爸爸媽媽等。

(3)可怕時(shí)：可以懇求別人的援助，聽音樂轉(zhuǎn)移留意力等。

3、老師引導(dǎo)幼兒在日常生活中進(jìn)行嘗試，以保持好的心情。

四、表達(dá)

趣味練習(xí)：鏡子里的我

鼓舞幼兒用繪畫或其他方式表達(dá)自己開心的心情，并與小伙伴們共享。

大班健康活動教案篇4

活動背景

這是一堂大班的健康課，主要讓幼兒在幼兒園吃飯時(shí)不挑食，幼兒的一日三餐都應(yīng)當(dāng)是葷素搭配，粗細(xì)搭配，這樣才利于幼兒的身體健康進(jìn)展，所以幼兒園的飯菜都要吃。這樣安排教學(xué)不僅教育了孩子，而且對孩子的身體也是有援助的。

活動目標(biāo)

1、通過認(rèn)識每頓飯菜的營養(yǎng)價(jià)值，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。

2、教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。

3、使幼兒初步了解人體需要的各種營養(yǎng)，營養(yǎng)對人體的成長是有援助的。

4、初步了解健康的小常識。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識每頓飯菜的營養(yǎng)搭配。

難點(diǎn)：教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習(xí)慣。

活動過程

一、幼兒自己動手配置營養(yǎng)餐。

1.幼兒在各種食物卡片中選擇，把所選擇的食物卡片貼在紙盤中。

2.溝通爭論：看看誰的配置有營養(yǎng)？

二、“小配餐師”的建議。

1.老師通過活動指導(dǎo)本班幼兒普遍不喜愛吃的食物，列舉出來，青幼兒說說不喜愛的理由。

2.請個(gè)別“小配餐師”說出雖然不喜愛吃，但需要要吃的緣由〔營養(yǎng)全面，身體才能長得快，長得壯〕。

活動延伸

1.午餐時(shí)，青幼兒相互監(jiān)督，提示吃完自己的一份食品，不挑食。

2.定期開展“歡樂的自助餐”活動，請幼兒自選食物，自找座位，自由結(jié)伴，共同進(jìn)餐，使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么，樣樣?xùn)|西都愛吃，不糜費(fèi)的用餐習(xí)慣。

3.請加著呢個(gè)協(xié)作援助幼兒記錄一周每日三餐所吃的食物，讓幼兒檢查自己是否挑食。

活動反思：

在上完這節(jié)課時(shí)，我對現(xiàn)教的知識對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的測試〔進(jìn)行午餐時(shí)〕，有的孩子在老師的提示下和鼓舞，養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣，但有的孩子還是喜愛光吃葷的，如：肉之內(nèi)的，還是對蔬菜不敢愛好。當(dāng)然是孩子的年齡小，對飯菜的應(yīng)當(dāng)還認(rèn)識不到位的，又加之一個(gè)孩子在家受到家長的百般滿意，對挑食的習(xí)慣一時(shí)還訂正不過來。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。假如從新來上這節(jié)課，盼望單位能提供孩子進(jìn)餐的場所，食物自選的場所。這樣來上這節(jié)課或許就不那么費(fèi)勁了。

大班健康活動教案篇5

活動目標(biāo)

1、初步了解黑色食品及其營養(yǎng)價(jià)值。

2、情愿吃各種黑色食品。

3、體驗(yàn)與同伴一同表演的歡樂。

活動預(yù)備

黑色食品實(shí)物，事先排練情景表演，黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒，幼兒用書

活動過程

1、老師和幼兒玩游戲“芝麻開門”，認(rèn)識各種黑色食品。

〔1〕老師和幼兒玩游戲。

〔2〕老師引導(dǎo)幼兒觀測幼兒用書《芝麻開門》的其他黑色食品。

〔3〕老師組織幼兒爭論：進(jìn)一步了解哪些是黑色食品。

2、老師和幼兒觀看情景表演，了解幾種黑色食品不同的營養(yǎng)。

〔1〕老師啟發(fā)幼兒自由爭論黑色食品的營養(yǎng)。

〔2〕老師和幼兒觀看情景表演，裝扮成不同黑食品的幼兒逐一從小廳走出來，介紹自己。

〔1〕老師和幼兒結(jié)合情景表演的內(nèi)容，爭論黑色食品的營養(yǎng)。

〔2〕老師小結(jié)：黑色食品有許多，每一中的營養(yǎng)都很豐富，我們應(yīng)當(dāng)多和他們“交伙伴”，這樣我們的身體會更棒。

3、老師組織幼兒用各種材料將自己裝扮成黑色的食品，玩“芝麻開門”的游戲。

〔1〕激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的愛好。

〔2〕老師和幼兒一同選擇材料裝飾自己，把自己裝扮成不同的黑色食品。

〔3〕老師和幼兒分組玩游戲“芝麻開門”。

教學(xué)反思：

課前，我沒上網(wǎng)查一查有關(guān)黑色食物的鑒定，因此，當(dāng)小孩問我可樂是否時(shí)，我唯有告知他們不是，但是不能講出理由，小孩接受的特別強(qiáng)迫。因此，下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清晰，完成充分的預(yù)備，方可給小孩解說。

大班健康活動教案篇6

一、活動目標(biāo)

1.進(jìn)展幼兒的平衡技能和跨跳技能。

2.進(jìn)展幼兒的運(yùn)動技能，加強(qiáng)幼兒的競爭和合作意識。

二、活動預(yù)備

籃球；小椅子；布袋；梯子；小山洞；輪胎；圓筒；音樂磁帶。

三、活動過程

1．老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動。

2．接力競賽：將幼兒分成紅、黃、藍(lán)隊(duì)，幼兒每人抱一球。

走平衡木〔梯子豎放，走兩邊〕—爬過山洞—跨過小山〔兩個(gè)小椅子〕—跳過輪胎—將球放入圓筒。

提示幼兒留意安全并遵守游戲規(guī)章。

3.接力競賽

走平衡木〔梯子豎放，走兩邊〕—爬過山洞—跨過小山〔兩個(gè)小椅子〕—將球放入輪胎—用木棍將球夾入圓筒。

提示幼兒留意安全并遵守游戲規(guī)章。

4.接力競賽：幼兒兩人合作運(yùn)寶〔用布袋裝球〕。

合作將球裝入布袋—走平衡木〔梯子豎放，走兩邊〕—爬過山洞—跨過小山〔兩個(gè)小椅子〕—跳過輪胎—將球放入圓筒。

提示幼兒留意安全并遵守游戲規(guī)章。

5.放松活動，老師帶領(lǐng)幼兒坐放松動作。

6.結(jié)束，師生共同整理器材。

大班健康活動教案篇7

活動目標(biāo)：

1、了解感冒的癥狀，對發(fā)病緣由有粗淺的認(rèn)識。

2、體驗(yàn)感冒帶給人的不開心，愿意積極預(yù)防感冒。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

4、了解預(yù)防疾病的方法。

5、知道感冒后身體不舒暢要實(shí)時(shí)告知大人。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn):了解感冒的癥狀，對發(fā)病緣由有粗淺的認(rèn)識

難點(diǎn)：體驗(yàn)感冒帶給人的不開心，愿意積極預(yù)防感冒

活動預(yù)備：

相關(guān)情境、資料

活動過程：

(一)開始部分

導(dǎo)入活動：快樂碰碰碰

拍手入場，進(jìn)行快樂碰碰碰的游戲，感受歡樂。

(二)基本部分

1、觀看情境表演，引入爭論話題。

一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說：“今日一起床我就特別難過，頭很疼。這是怎么了?

2、爭論感冒的癥狀、緣由和治療的方法。

老師：你得過感冒嗎?感冒時(shí)有什么感覺?引導(dǎo)幼兒回憶患感冒時(shí)的感覺。你因什么緣由感冒的?

老師：感冒了怎么辦?

3、了解預(yù)防感冒的常識。

常常開窗通風(fēng)，多喝白開水，多吃水果;關(guān)注天氣改變等。

4、幼兒爭論，老師給與適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，豐富幼兒的相關(guān)知識。

老師小結(jié)：感冒后要多喝水，要用紙巾或手絹捂住口鼻，少去公共場合。

(三)、結(jié)束部分

繪畫活動，預(yù)防感冒的方法

大班健康活動教案篇8

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)用不同的方法過獨(dú)木橋，熬煉幼兒的平衡技能，進(jìn)展幼兒的制造性思維。

2、通過這個(gè)活動，培育幼兒頑強(qiáng)勇猛不怕困難的精神。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

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