2023年小班主題能干教案反思

2023年小班主題能干教案反思

小班教師要抓住時(shí)機(jī)盡可能的和每一個(gè)孩子說話，融入他們的世界中。你知道如何寫一篇小班主題教案？它能夠幫忙小班主題教師提升教學(xué)質(zhì)量。你是否在找正預(yù)備撰寫“小班主題能干的教案反思”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

#311560小班主題能干的教案反思1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個(gè)方向畫螺旋線的方法。

2、了解作畫的時(shí)候要換色，要有大小的變化。

3、請(qǐng)幼兒愛惜繪畫工具并和它們做好朋友?；顒?dòng)預(yù)備：棒棒糖、畫紙、油畫棒

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師：小朋友，還記得我們上個(gè)星期一起來畫了小圓糖，而且在《好吃的糖果》里面，我們看到了許多不一樣的糖果哦!還記得都有什么樣的糖果嗎?

教師請(qǐng)幼兒說說自己看到的，吃到的一些糖果，說說它們的顏色、外形和味道。

2、教師對(duì)幼兒的敘述進(jìn)展小結(jié)。

3、教師：小朋友，今日教師又帶了一種跟以前不一樣的糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會(huì)插著一根小棒棒。請(qǐng)你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)

4、教師：小朋友，你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢?

請(qǐng)幼兒說說自己吃過的棒棒糖。

5、教師：今日我們就要一起來學(xué)一學(xué)畫棒棒糖，小朋友，你們想畫嗎?

二、教師示范操作

1、教師示范繪畫的方法，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看教師畫畫的方法，對(duì)幼兒提問：小朋友，你們看到教師是怎么樣畫棒棒糖的嗎?

2、請(qǐng)幼兒伸出小手在空中跟著教師畫的方法一起來練習(xí)畫一畫，一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍(lán)，真美麗，畫根棒棒糖，嘗一嘗，放進(jìn)嘴里甜又香。

3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

三、請(qǐng)幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

1、教師：小朋友，剛剛你們都跟著教師一起學(xué)習(xí)了畫棒棒糖的方法，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧，看看誰畫的最多，誰畫得最美麗。

2、請(qǐng)幼兒傳發(fā)繪畫工具，請(qǐng)幼兒開頭繪畫。

3、教師提示幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應(yīng)當(dāng)畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最終收筆的時(shí)候要連在上一圈的線上。

3、鼓舞幼兒多畫一些，把畫面填滿。

四、作品觀賞

1、將較好的幼兒作品拿出來請(qǐng)其他幼兒進(jìn)展平析。

2、請(qǐng)幼兒整理作畫工具。

3、完畢活動(dòng)。

#311615小班主題能干的教案反思2

交朋友，對(duì)于成人而言或許是一件很簡(jiǎn)潔的事情，只要敢于主動(dòng)“開口”，用真心對(duì)待他人，朋友自然而來就來了。然而，對(duì)于剛剛上幼兒園的孩子來說，如何結(jié)交朋友其實(shí)也是需要學(xué)習(xí)的。

本課程咱們學(xué)習(xí)《熟悉新朋友》，這是一個(gè)共性適合幼兒園小班(剛?cè)雸@孩子)學(xué)習(xí)的一個(gè)課程。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白幼兒園里有很多小朋友，情愿和大家一齊做嬉戲。

2.能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。

3.能比擬大膽地在群眾面前說出自己的姓名。

活動(dòng)預(yù)備：

人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)

活動(dòng)重點(diǎn)：

培育幼兒專心觀看表達(dá)的潛力，有說的愿望。

活動(dòng)流程：

1、以介紹新朋友給大家熟悉引出主題。

2、熟悉紅紅

(1)介紹紅紅

(2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。

(3)觀看紅紅，說說喜愛紅紅嗎為什么

(4)介紹紅紅自己會(huì)做的事。說說紅紅會(huì)做的事。

(5)表達(dá)自己情愿與紅紅交朋友的愿望想法。

3、熟悉東東

(1)觀看東東，說說對(duì)東東的感受。

(2)友愛教育，勸告東東。

(3)幫助東東，說說怎樣讓東東變潔凈。

(4)教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動(dòng)。

(5)說說東東自己會(huì)做的事。

(6)說說夸贊的話。

4、介紹自己

(1)說說自己會(huì)做的事。(告知教師，小朋友，兩位新朋友)

(2)聽音樂動(dòng)一動(dòng)，演演自己會(huì)作的事。

5、對(duì)幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。

活動(dòng)推舉與提示

1.嬉戲時(shí)，可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的錄像。嬉戲完畢后，與幼兒一齊觀看，敘述我和誰一齊玩嬉戲。

2.對(duì)于膽小的幼兒，要鼓舞他(她)大膽參加活動(dòng)，假如幼兒不情愿，千萬不要強(qiáng)求。

3.帶給閱讀材料2《坐車》，指導(dǎo)幼兒觀看并答復(fù)圖書中的問題。

小提示：孩子上幼兒園，或者上幼兒園由于升班或其他緣由變換了班級(jí)或教師后，就應(yīng)有意地問問孩子上的是什么班，班上有幾位教師，都姓什么。

對(duì)大一點(diǎn)的孩子，還能夠問問園主任姓什么，廚房的師傅們姓什么，每位教師或阿姨每一天做些什么工作，給孩子講講教師、阿姨的工作很辛苦，讓孩子明白自己在幼兒園能吃得好、玩得好，能學(xué)到很多學(xué)問，都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動(dòng)分不開的，培育孩子愛他們、敬重他們的感情。

#311616小班主題能干的教案反思3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看圖片，簡(jiǎn)潔敘述圖片內(nèi)容，培育幼兒的觀看力量和語言表達(dá)力量。

2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培育幼兒發(fā)散性思維。

3、通過敘述內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜愛勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼兒的獨(dú)立性、自信念。

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。

5、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)展操作活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：如何培育幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣。

難點(diǎn)：如何培育幼兒獨(dú)立性的自主力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、學(xué)問閱歷預(yù)備：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

2、環(huán)境預(yù)備：小(2)班

3、材料預(yù)備：圖片《自己的事情自己做》及字卡

錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的)

活動(dòng)過程

(一)復(fù)習(xí)歌曲《小小手》，引入課題。

1、邊唱歌邊做動(dòng)作。

2、教師提出要求，再唱一遍。

3、可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)展歌表演，激發(fā)幼兒的興趣。

(二)讓幼兒依據(jù)問題認(rèn)真觀看錄象內(nèi)容，并說一說，準(zhǔn)時(shí)出示字卡。

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰，她在做什么(培育幼兒的觀看力)。

2、是誰?在干什么(穿衣服)?看，她好象在說什么，我們猜一猜(我會(huì)自己穿衣服)(鼓舞幼兒大膽想象，并英勇地說出來)。

3、出示錄象二、三：小朋友們可講衛(wèi)生了，你看，他們?cè)诟墒裁?自己吃飯、自己洗臉)?

(三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說說自己會(huì)做些什么。

1、錄象里的小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀(我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己上幼兒園等，培育幼兒發(fā)散性思維)?

2、幼兒充分?jǐn)⑹?，教師適當(dāng)調(diào)整。

(四)完畢活動(dòng)

我們小朋友真能干，會(huì)自己做這么多的事情，還有很多小朋友也會(huì)做許多許多的事情，我請(qǐng)小朋友找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說，能干的你，現(xiàn)在會(huì)自己做什么事情(請(qǐng)幼兒與家長溝通，使每個(gè)幼兒都能得到敘述的熬煉)。

教學(xué)反思

活動(dòng)預(yù)備充分，思路清楚，能較好地幫忙幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進(jìn)展情境表演，然后教師用肢體和局部語言進(jìn)展提示這樣能更好地幫忙幼兒敘述。

小百科：自己釋義自身、本身。

#311558小班主題能干的教案反思4

生活活動(dòng)：翻開來看一看

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用多種方法翻開蓋子，情愿用簡(jiǎn)潔的語言敘述;

2、對(duì)活動(dòng)感興趣，能積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大箱子一個(gè)(里面有多個(gè)小盒子及成功果——巧克力、糖果等);

2、各種帶蓋的盒子、罐子等(2——3個(gè)套裝)。

活動(dòng)過程：

一、找珍寶

出示一個(gè)大箱子

1、“寶寶們，這是什么呀?”

2、“猜猜看，里面裝了什么?”“有香蕉嗎?”“有巧克力嗎?”……

3、“誰會(huì)幫我翻開來的?”“拿出來給小朋友看一下，是什么呀?”

請(qǐng)幾名幼兒逐一翻開盒子，(哦，原來里面還有個(gè)盒子。)直到找到里面成功的果實(shí)。

二、請(qǐng)小朋友找珍寶

1、“剛剛寶寶們幫我找到了藏在盒子里的珍寶，特別感謝你們，今日我也為你們預(yù)備了許多好吃的，它們都藏在罐子里、盒子里、瓶子里，

能干的寶寶自己動(dòng)手，去翻開來看看有什么，假如你打不開，請(qǐng)教師幫幫助好嗎?”

2、幼兒在活動(dòng)室里找珍寶，嘗試用各種方法翻開。

3、說說找到了什么

“你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”

小結(jié)：拉鏈、盒子、蓋子等?？梢哉?qǐng)個(gè)別幼兒示范一下。

三、學(xué)習(xí)撕

1、“我們寶寶翻開了蓋子、拆開了盒子、擰開了瓶子，找到了很多好吃的，那現(xiàn)在你能吃到它嗎?”

“好吃的東西還躲在小袋子里面，這個(gè)袋子還有牙齒印的花邊呢?誰會(huì)翻開呢?”

“告知你一個(gè)隱秘，找到牙齒印，用兩只手的大拇哥和媽媽手指輕輕一撕，就可以翻開來了。你可以試一試，假如你打不開，你也可以請(qǐng)旁邊的教師幫幫助，別望了說感謝?！?/p>

2、幼兒自己動(dòng)手撕開包裝紙，品嘗。

3、說說吃的什么，是什么味道的。

#311557小班主題能干的教案反思5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟悉自己的身體器官，并了解身體各局部的名稱及功能。

2、產(chǎn)生關(guān)注自己身體的意識(shí)，懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛惜自己身體。

3、培育幼兒的自信念，會(huì)用身體語言表達(dá)情感。

活動(dòng)預(yù)備：多媒體課件、布娃娃及橡膠娃娃、水果頭飾及對(duì)應(yīng)小卡片。

活動(dòng)過程：

一、師幼談話引入課題

今日我們的活動(dòng)室來了好多客人教師，我們先和客人教師打個(gè)招呼吧!小朋友今日看起來特殊精神，現(xiàn)在和教師一起給后面的客人教師變個(gè)手指魔術(shù)好嗎?(兩只小鳥)

米老鼠奇奇看到小朋友變手指魔術(shù)這么棒，也想和你們一起玩。瞧!它來了!看它手兒揮的多好看，小朋友也跟王教師一起來動(dòng)動(dòng)我們的身體!做的好的小朋友米老鼠奇奇有禮物托我送給你哦!師幼一起做律動(dòng)《我的身體》。

小朋友，剛剛我們?cè)趧?dòng)動(dòng)身體的時(shí)候，你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的許多部位，真棒!今日，王教師帶小朋友到身體王國去看看都有些什么。我們動(dòng)身吧!

二、熟悉身體各局部

1、出示眼睛圖：小朋友看，這是什么?

你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么?(看教師，看爸爸媽媽)還可以干什么?(看書)教師把它編成了一句好聽的話“我用眼睛來看書，我的眼睛看一看”誰能學(xué)著說?

2、出示耳朵圖：這是什么?

你們摸一摸你們的小耳朵，播放爆炸聲：你們聽到了什么?耳朵可以用來干什么?(聽聲音)“我用耳朵聽聲音，我的耳朵聽一聽?！?/p>

3、出示鼻子圖片：這是什么?鼻子可以做什么?跟教師說：“我用鼻子聞氣味，我的鼻子聞一聞”

4、出示嘴巴圖片：嘴巴可以干什么?(說話)

“我用嘴巴來說話，我的嘴巴說一說?！蹦膫€(gè)小朋友能仿照教師，用一句好聽的話來說說嘴巴的作用?

“我用嘴巴吃東西，我的嘴巴吃一吃?！薄拔矣米彀蛠砗人业淖彀秃纫缓?。”

5、出示小手圖片

小朋友，你們的小手在哪里?拍拍你們的小手!我來考考誰的小手最敏捷。(快快的拍手，漸漸的拍手;變石頭，變剪刀，變成布;舉起來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，藏起來)想一想，你們的小手除了可以跟教師一起做嬉戲外，每天還可以用小手做什么?(畫畫、拿東西、)用小手可不行以打人啊?“我用小手來畫畫，我的小手畫一畫”

6、出示小腳圖片：你們的小腳在哪里?用小腳跺一跺。小腳可以做什么?(走路、跑步)“我用小腳來走路，我的小腳走一走?！奔偃缛藳]有這些身體珍寶會(huì)怎樣?

三、動(dòng)動(dòng)我的身體

小小指揮官：我們身體的珍寶真奇妙，可以干的事情真不少?，F(xiàn)在我們來當(dāng)指揮官，看看我們身體是不是聽我們的話跟著動(dòng)起來好不好?

請(qǐng)你跟我做：我的頭兒點(diǎn)一點(diǎn)，我的眼睛眨一眨，我的脖子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的肩膀抖一抖，我的小手揮一揮，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿兒蹲一蹲，我的小腳跺一跺。

四、引導(dǎo)幼兒愛惜身體

小朋友的身體上有這么多的珍寶。那么我們是不是要好好的愛惜它們呢?能不能讓它們臟臟的呀?

出示小豬圖片，得意嗎?可是它原來可沒有這么潔凈，都沒有朋友和它玩呢，我們一起去看看吧。聽故事《小豬變潔