2023年小班體育走教案模板7篇

2023年小班體育走教案模板7篇

教案是我們?yōu)榱颂岣呓虒W質(zhì)量所寫的書面文體，為了活潑課堂，我們需要學會制定一份全面有效的教案，今日就為您帶來了小班體育走教案模板7篇，信任肯定會對你有所幫忙。

小班體育走教案篇1

活動目標：

1、激發(fā)幼兒樂于參與體育熬煉的愿望。

2、增進幼兒大肌肉的活動力量

3、使幼兒知道運動對身體的好處。

重點、難點：

重點是激發(fā)幼兒樂于參與體育熬煉的愿望，難點是養(yǎng)成熬煉身體的好習慣。

活動預(yù)備：

歌曲〈〈動一動〉〉錄音帶

活動過程：

1、師生一起隨音樂作動作，引起幼兒的活動興趣。

2、提問：剛剛作律動時，小朋友身體的哪個部位動了?

怎樣動的?

3、幼兒一起爭論：我們身體還有那些地方可以做運動?怎

樣動?請一個小朋友上臺表演，其他小朋友學一學。

4、引導(dǎo)幼兒熟悉運動對身體的好處，

提問：做完運動時小朋友感覺怎樣?

多運動有哪寫好處?(多運動可以增加身體的反抗力，不生病，多運動可以是小朋友的肌肉關(guān)節(jié)更加敏捷)。

5、聽音樂，師生再做一遍律動。

6、做嬉戲〈〈小孩小孩真愛玩〉〉，幼兒按教師的指令去做，誰先跑回來誰為勝。

生活活動：

戶外活動時，練習單手投擲動作，增加動作的協(xié)調(diào)性。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

建立個人才藝展現(xiàn)區(qū)。

家長工作：

家長帶著孩子積極參與社區(qū)的活動。

活動反思：

1、幼兒喜愛參與體育活動，尤其是嬉戲活動，但是

動作不夠協(xié)調(diào)，在以后的教育活動中幾哦按時，教師教師要多引導(dǎo)幼兒學習一些動作要領(lǐng)，培育幼兒動作的敏捷性。

2、和家長協(xié)作，教育幼兒不怕嚴寒，堅持每天做運動。

小班體育走教案篇2

活動目標：

1、練習雙腳同時向上跳起觸物。

2、能看準目標，用力向上跳。

3、增加合作精神，提高競爭意識。

4、鼓舞幼兒積極參加嬉戲，體驗嬉戲帶來的歡樂。

活動預(yù)備：

用彩色掛歷紙做成與幼兒人數(shù)相等的蝴蝶，以不同的高度懸掛在繩子上（幼兒伸直手臂跳起能夠觸到蝴蝶）；竹竿。

活動過程：

1、嬉戲?qū)?，激發(fā)興趣。

教師：“春天來了，兔媽媽要和小兔子們玩‘小兔小兔真愛玩’的嬉戲，小朋友留意挺好兔媽媽的話啊?！苯處熌顑焊?，幼兒做動作?！靶⊥眯⊥谜鎼弁?，摸摸柳樹（小花、小草等）快回來?！苯處熖崾居變涸诜祷貢r留意避讓，防止碰撞。

2、創(chuàng)設(shè)情境，練習縱跳觸物。

（1）幼兒自由選擇懸掛不同高度的蝴蝶，練習縱跳觸物。

師：“瞧，漂亮的蝴蝶飛來了，它們有的飛得高，有的飛得低，來和蝴蝶握握手吧?！?/p>

（2）請個別幼兒與蝴蝶握手，教師引導(dǎo)其他幼兒觀看同伴的腿部動作并講解動作要求。

師：“與蝴蝶握手時要眼睛看好蝴蝶，雙腳用力向上跳，雙手伸長指尖觸摸蝴蝶?！?/p>

（3）請個別幼兒再次練習。（教師要關(guān)注個別幼兒的動作）

3、嬉戲“飄舞的蝴蝶”。

幼兒站成圓圈，教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿從幼兒面前走過，幼兒跳起觸摸蝴蝶。教師依據(jù)幼兒的狀況調(diào)整高度。教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿跑動，讓幼兒追趕蝴蝶。教師要有意識地在幼兒面前停頓，讓幼兒跳起觸摸蝴蝶。

4、仿照洗澡動作進展放松整理。

師：“小兔子今日玩得可真快樂，也流汗了，我們一起洗洗澡吧。”

師友共同做動作，從上到下搓揉頸部、手臂、腰、腿，重點放松腿部。

教學反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

小班體育走教案篇3

功能：

1、進展鉆、跑力量和靈敏素養(yǎng)；2、進展行動的目的性、規(guī)劃性和情感自控力量；3、培育遵守規(guī)章的習慣。

玩法：

幼兒分為兩隊，一隊當小兔，在起點后站成一列橫隊，另一隊手拉手在場地中間(或另一端)站成一列橫隊當山洞。嬉戲開頭后，“山洞”齊說：“小白兔，真得意，跳得輕，跑得快。鉆過小山洞，采花快回來?？?快!快！”同時，小兔快跑(或跳)鉆過“山洞”采花，并快速跑回起點?！吧蕉础闭f完最終一個“快”字時，馬上蹲下關(guān)閉“洞門”，小兔如被關(guān)在門外即算失敗。其次次做時“小兔”和“山洞交換角色。

規(guī)章：

1、必需說完兒歌最終一個字才能關(guān)“洞門”。

2、采花后必需從洞中鉆回，不準拉開搭洞兒童的手或繞開山洞跑回。

3、小班做此嬉戲時宜先練習搭山洞、關(guān)洞門的動作，做到能整齊說兒歌，并在說兒歌時能整齊地下蹲關(guān)門。待較嫻熟的把握后，再做完整的嬉戲。

4、做1―2遍嬉戲后讓當小兔的幼兒想想并說出來怎樣才能快速地把花采回。留意引導(dǎo)―些做得好的幼兒反思自己的行為過程，說出自己的做法，用他們的閱歷啟發(fā)做得較差的幼兒動腦筋，做到跑前找好自己要鉆的洞，過洞后能快速“采”好離自己最近的花，不挑花。

5、嬉戲時，“小兔”們有以下特點：(1)看別人采花返回時，不采花就往回跑；(2)被關(guān)在洞外后，拉開洞門，或跨過、繞開洞返回?！吧蕉础币自谛⊥门苋r或沒等兒歌說完就關(guān)門。教師可實行以下措施幫忙他們改正：(1)跑前提示幼兒想想要遵守哪些規(guī)章；(2)小兔鉆洞時用浯言提示“山洞”遵守規(guī)章；(3)小兔被關(guān)在門外時提示其遵守規(guī)章；(4)嬉戲完畢時組織幼兒評價遵守規(guī)章的狀況，為遵守規(guī)章的兒童鼓掌。

6、采花的距離要依據(jù)幼兒跑的力量調(diào)整。如跑距長或移動速度慢(如跳爬)可加長兒歌或重復(fù)說兩遍再關(guān)門。

7、跑可改為單、雙腳跳，蹲撐跳。

8、可以設(shè)兩道山洞。

小班體育走教案篇4

【設(shè)計意圖】

小班階段幼兒的平衡力量還較弱，平衡板是進展此項運動力量的一種很有效的體育器械。小班的孩子喜愛新奇好玩的活動，本設(shè)計依據(jù)幼兒這一特點，在培育幼兒平衡力量的同時，也注意培育孩子們對體育活動的興趣以及探究和創(chuàng)新的精神。

【活動目標】

1．在體育活動中能自主活動，大膽探究平衡板的多種新玩法，進展平衡力量及爬、走等根本技能。

2．探究平衡板和球結(jié)合的多種玩法，提高動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，體驗與同伴合作的開心。

【活動預(yù)備】平衡板、球各人手一個。

【活動過程】

一、預(yù)備活動

以故事形式引導(dǎo)幼兒做預(yù)備運動。

教師：春天來了，小燕子飛來了(上肢運動——兩臂在體側(cè)上下?lián)u擺)，多快樂。飛到樹林里，很多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉(zhuǎn)——身體左右、前后轉(zhuǎn)動)，真帶勁。小燕子飛到公園里，看到很多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩(下蹲運動)，好玩極了。

小燕子飛到動物園里，看到很多大象，大象的鼻子長又長(腹背運動——身體前屈學長鼻子大象走)，像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里，看到很多小朋友在玩皮球(跳動運動)，它們也學著跳上跳下。

小燕子還看到爺爺奶奶在做運動(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，輕松輕松。

預(yù)備活動可視詳細狀況重復(fù)一次。

二、根本局部1．探究平衡板的多種新玩法。

(1)幼兒自主探究。

(2)教師小結(jié)，請個別幼兒介紹、示范自己的新玩法。

師：剛剛，小朋友們都做了嘗試，教師看到有許多小朋友想出了許多種新的玩法，現(xiàn)在，誰來告知大家你剛剛是怎么玩的?讓我們一起來學學這些新的玩法，好嗎?(請幼兒介紹、示范自己的玩法，教師準時賜予鼓舞。)

(3)幼兒用新玩法玩嬉戲(嬉戲交換兩次)。

幼兒自由分成三組玩：

①站在兩張平衡板上走(兩張合拼增加寬度再接長)。

②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了難度)。

③在平衡板的反面上爬。

2．探究平衡板和球結(jié)合的多種玩法。

(1)幼兒自主探究。

師：皮球也想玩了，我們也請它跟我們一起玩好嗎?請你們每人拿一個球和板，想想這兩種玩具可以怎么玩。

(2)小結(jié)，請幼兒示范自己的玩法。

師：你們真聰慧，還可以把球和平衡板當成朋友一起玩，想出那么好玩的嬉戲?，F(xiàn)在，請一個小教師上來示范一下(幼兒示范)。

(3)重點練習板上拋接球、板上運球、趴在板上推球。

①板上拋接球：雙手抱球站在平衡板上，把球向上拋出，等球下落時立刻把球接住。

②板上運球：把平衡板一個接一個地連成小路，中間相距30厘米，幼兒抱球從平衡板上走過，把球投入筐中。

③趴在板上推球：兩人一組，趴在平衡板上，相距一米左右進展推接球嬉戲。

三、完畢局部

師：我們把球放在平衡板上，手扶住平衡板的兩邊不遇到球，把它們都送回家吧，好嗎?看誰的球始終都不會掉下來。

小班體育走教案篇5

【活動目標】

1．進展幼兒的目測、手部精細動作的掌握力量，提高手眼協(xié)調(diào)。

2．激發(fā)幼兒對民間體育嬉戲的興趣，體驗合作嬉戲的歡樂。

【活動預(yù)備】

1、活動場地按遠近分別定為①②③區(qū)域；

2、瓶蓋若干；磚頭或大積木。

【活動過程】

一、開頭局部

師：今日天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧?。ā膀T馬”讓隊列向前、向后、向左、向右移動）

二、滾“銅板”

1、師：這是什么？小“銅板”可以怎么玩呢？我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散嬉戲）

2、教師講解示范嬉戲玩法：活動場地按遠近分別定為①②③區(qū)域。每人各將一圓片（可由瓶蓋取代）從高坡（傾斜的磚或積木）開頭往下滾，比比誰滾得最遠。

三、嬉戲：“銅板”滾得遠。

小班體育走教案篇6

一、教學內(nèi)容：羽毛球競賽規(guī)章簡介

二、教學目標：

1、使學生了解羽毛球運動規(guī)章，幫忙學生學會欣賞羽毛球競賽，進而激發(fā)他們對羽毛球的學習興趣。

2、強調(diào)課堂教學秩序，培育良好組織紀律性。

三、課的局部：

[預(yù)備局部]：

1、上課依常規(guī)要求進展(特殊強調(diào)課堂教學秩序)

2、慢跑600m

3、徒手操6節(jié)

[根本局部]：

一、羽毛球運動規(guī)章簡介：

1、選擇場地或發(fā)球權(quán)

2、局數(shù)和分數(shù)

3、發(fā)球權(quán)、得分和交換發(fā)球權(quán)

4、交換場地

5、發(fā)球和接發(fā)球

6、單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及挨次

7、違例

1、發(fā)球時的幾種違例

2、接發(fā)球時的幾種違例

3、擊球時的幾種違例

二、分組教學競賽

要求：6—8人一組，自定規(guī)章和裁判

教學方法：

1、分組競賽6—8人一組

2、教學競賽過程中，教師旁觀、了解學生實際水平，以便于今后教學能有的放矢。

三、課課練：移動步法練習

[完畢局部]：

1、整理放松

2、小結(jié)、講評、宣布下次課內(nèi)容地點

3、器材整理

4、下課

小班體育走教案篇7

活動目標：

1.指導(dǎo)幼兒參與冬季戶外體育活動，增加幼兒體質(zhì)。

2.進展幼兒躲、閃、跑的力量。

活動預(yù)備：

1．選擇晴朗的天氣，且有充分的陽光。

2．平坦的活動場地。

活動重點：

引導(dǎo)幼兒熟悉自己的影子，培育幼兒的思維、靈敏力量。

活動過程：

1．師啟發(fā)：小朋友們今日的天氣特殊好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特殊溫和，是我們參與戶外活動的好天氣，這節(jié)課我們一起來玩踩影子