中班《跳水運動員》教案

第中班《跳水運動員》教案中班《跳水運動員》教案1

活動目標

1、創(chuàng)設寬松、平等的活動氛圍，使幼兒喜歡活動并能主動參與到活動中。

2、學習正跳、側跳、背跳三種跳法。

3、能從高20～30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

4、通過活動提高幼兒的平衡能力，發(fā)展幼兒大肌肉的能力，培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強、不怕困難的意志品質。

活動準備

1、材料準備：體育器材若干、平衡木、海豚頭飾、鉆圈。

將平衡木和體育器材搭好（器材高度不等），在操場上圍成長方形，圈內貼紙，代替水波紋。東側是跳臺，其余三側分別是高低不等的器材作為行走路線。

2、經(jīng)驗準備：幼兒有一定的跳躍基礎和平衡能力。

活動過程

1、熱身活動

放磁帶《運動員進行曲》，帶領幼兒走入場內，激發(fā)幼兒的游戲興趣。

師：孩子們，你知道這首曲子的名字嗎？

幼：運動員進行曲。

師：你都知道哪些體育運動項目？

幼：田徑、乒乓球、足球、籃球、棒球、排球、自行車、舉重、跳水、體操、跳高、滑雪、滑冰……

師：你知道的體育項目可真多，你是從哪知道這些項目的？

幼：在奧運會中看到的。

師：在比賽中運動員的表現(xiàn)棒不棒？

幼；棒！

師：你想做運動員嗎？請小朋友們跟老師一起做：小小運動員，手叉腰，點點頭；小小運動員，手搭肩，搖一搖，慢慢地搖，快快地搖；小小運動員，手叉腰，扭一扭，慢慢地扭，轉一個圈兒，相反方向轉一個圈兒；轉兩個圈，相反方向轉兩個圈；小小運動員這是腳，我踏，我踏，我輕輕地踏，我慢慢地踏，我快快地踏。

分析：熱身活動由

2、游戲活功

(1)學習跳的動作

師；今天老師就給你一個當運動員的機會，我們來做一次跳水運動員吧。

小朋友們喜歡嗎？

幼：喜歡。

教師示范跳的動作，身體呈半蹲狀，雙臂放在身體后面，向前跳時雙臂從體后從下到上揮動，在體前端平，來保持身體的平衡。

幼兒學習跳的基本動作。（教師指導跳法，請出跳得好的幼兒示范）

（前跳、側跳、背跳）

(2)跳水游戲

①正跳

師：看這是跳臺，首先是正跳，小朋友們直接邁上跳臺，要注意安全，否則就會掉到水中。等小朋友們站好時，聽老師口令，一齊向下跳。小朋友們想做嗎？

將幼兒分成兩組，誰想先試試？（先選膽子稍大的幼兒為第一組，膽小、動作慢的為第二組）要求：在第一組幼兒跳的時候，第二組幼兒看他們是怎樣做的，第一組幼兒跳進水池中站好，來保護第二組小朋友的安全。

分析：先讓膽子大，協(xié)調性好的幼兒做示范動作，跳下后再保護其他幼兒，既是幼兒愛心的培養(yǎng)，也可避免先跳的幼兒沒事做。

師：小朋友們表現(xiàn)得太好了，小朋友們想一想，水中都會有哪些小動物？

幼：小魚、青蛙、烏龜。

師：我們來模仿它們的動作吧?。ㄐ◆~游啊游、青蛙跳啊跳、小烏龜慢慢爬）

分析：做小動物的動作來激發(fā)幼兒興趣，使幼兒更加喜歡小動物，了解小動物，提高幼兒的模仿能力和動作協(xié)調能力。

②側跳

師：小烏龜說，小朋友們表現(xiàn)得真好，要是從側面跳你們敢不敢？（規(guī)則：走在前面的幼幾先跳，先跳進池中的`幼兒保護后跳的幼兒）

教師說兒歌：

我們像山鷹展翅飛翔，我們像海燕迎風破浪，我們像急水流不可擋。

沖出亞洲走向世界為國爭光，為了五大洲的友誼，為了全人類的理想，

為了發(fā)揚奧林匹克精神，我們競技在運動場上。

分析：讓幼兒有秩序地從指定路線走，保持身體平衡，學會謙讓。

師：小朋友們真勇敢，你們看誰來了？出示海豚頭飾，小海豚說，我會表演鉆圈，你們會嗎？跟我學吧！

分析：在池內擺放鉆固，幼兒自由分成兩組，進行鉆圈游戲。通過游戲提高幼兒的鉆爬能力，發(fā)展幼兒的大肌肉。

③背跳

師：小海豚說你們的表演好精彩哦，我還會向后跳呢，你們想試一試嗎？

請走這條路線吧?。肪€是大型平衡木，高低不統(tǒng)一）

④自由跳

小朋友們表現(xiàn)得太好了，剛才我們都是從跳臺往下跳的，換一個地方你能跳嗎？選擇自己喜歡的地方用自己喜歡的方式正跳、側跳、背跳來試一試吧！

分析：最后給幼兒發(fā)揮的空間，讓幼兒大膽嘗試。中班《跳水運動員》教案2

一、活動目標

1．能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡

2．能勇敢，不怕困難，有聽指揮，守紀律的好品質

二、活動準備

高20—30厘米的平衡凳三至四條，放在場地四周做“游泳池”邊。

三、活動過程

1．開始部分

幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。

跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍（動作可自編）。

小小運動員（上肢運動），動作真好看（體側運動），

跳臺高又高（下蹲運動），跳水真勇敢（跳躍運動）。

2．基本部分

（1）教師示范講解動作要領：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示范三次。

（2）幼兒練習，教師巡回指導，并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

（3）玩“跳水運動員”的游戲。

教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的'動作。當教師說：“休息一會吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始。

3．結束部分：

游戲“冰雪融化”

四、活動建議

1．幼兒在“池內”游泳的時間不宜過長。

可以用高度相同的小椅子或臺階代替平衡凳。中班《跳水運動員》教案3

一、活動目標

1.能感受運動員進場的雄偉、歡慶氛圍。

2.能感受運動員進行曲雄壯有力的特點和輕快的節(jié)奏

二、活動準備

錄音機、磁帶、運動員比賽的錄像片。

三、活動過程

1.復習歌曲《健康歌》。

2.完整欣賞《運動員進行曲》，了解曲名。

提問：你聽過這首樂曲嗎?你在哪里聽到過?什么時候會放這首樂曲呢?

3.幼兒聽音樂自由做動作，感受樂曲的雄壯有力。

提問：你為什么做這樣的動作?這首樂曲給你什么樣的感覺?為什么?

4.再次完整欣賞音樂

一邊聽音樂，一邊觀看運動員入場、領獎的錄像。感受運動員進場的氛圍。

5.在《運動員進行曲》的伴奏下，幼兒邁著有力的.步伐走出教室。

四、活動建議

日常體育活動中，教師可以讓幼兒在《運動員進行曲》的伴奏下，進行走步和隊列的練習。

中班親子礁礁中班戶外親子小游戲

1、趕小豬

游消稱：趕小豬

游戲玩法：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至門內即為獲勝。

游戲規(guī)則：幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導不得參與。

2、連體人

游戲目的：訓練幼兒方向感，鍛煉幼兒后退走的能力，同時讓父母和幼兒在親子互動中感受到游戲的別樣樂趣。

適宜年齡及游戲人數(shù)：適合4歲～6歲孩子及其家長，共lO人左右。

游戲準備：一塊較平坦的空場地，幼兒熟悉自己父母的姓名。

游戲玩法：

1.幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好，然后轉身背靠背，各自向前走十步，任意一個橫排的人互相交換排列順序。

2.老師說："家去找自己的家人吧!"

3.兩排人一起把雙手放在背后，開始倒退走，一邊后退，一邊喊自己的爸爸或媽媽并對話。

4.喊聲可以盡量響亮，但不能把頭轉過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起，誰就勝出。

3、趕小豬

游消稱：趕小豬

游戲玩法：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至門內即為獲勝。

游戲規(guī)則：幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導不得參與。

4、快活呼啦圈

游戲準備：小動物木偶若干、呼啦圈

游戲玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規(guī)定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。

5、玩報紙

游戲準備：報紙

游戲玩法：親子站在起點，游戲開端家長把兩張報紙依次展在地上，讓幼兒從報紙上走到對面，以速度快慢獲得不同的禮物。

6、運西瓜

游戲準備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、的可樂瓶6個。

游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。

7、趕小豬

游戲準備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只,拱門兩個.

游戲玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶;也可以家長、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。

8、好玩的力士

游戲玩法：4個小朋友同時加入游戲，把繩索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝。

9、打靶

游戲準備：敵人圖片5幅;小椅子5把;沙包若干。

游戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線后，老師說：開端!幼兒用力將沙包向"敵人"投往，沙包用完后，記載各自投準情形，為幼兒發(fā)放小粘貼。

10、打保齡球

游戲準備：彩色礦泉水瓶3組(每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名);皮球幾個(依據(jù)情形而定)。

游戲玩法：幼兒在指定地位，用力轉動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。(可嘉獎小粘貼一個或在其手臂上蓋一個小印章。)

中班健康礁礁中班體育游戲--奪球

活動目標

1、通過游戲，鍛煉應力及身體動作的敏捷性。

2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。

環(huán)境創(chuàng)設皮球同三分之二幼兒人數(shù)。

活動過程

一、開始部分

傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

二、基本部分

1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：

有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。

2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉換角色保護自己的球。

3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

三、放松部分：

兩人一組拍皮球，整理，回教室。中班《跳水運動員》教案4

活動目標

1.能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

2.能勇敢，不怕困難，有聽指揮，守紀律的好品質。

活動準備

高20—30厘米的平衡凳三至四條，放在場地四周做“游泳池”邊。

活動過程

1.開始部分

幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。

跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍(動作可自編)。小小運動員(上肢運動)，動作真好看(體側運動)，跳臺高又高(下蹲運動)，跳水真勇敢(跳躍運動)。

2.基本部分

(1)教師示范講解動作要領：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示范三次。

(2)幼兒練習，教師巡回指導，并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

(3)玩“跳水運動員”的游戲。

教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。當教師說：“休息一會吧!”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始。

3.結束部分：

游戲“冰雪融化”

活動建議

幼兒在“池內”游泳的時間不宜過長?？梢杂酶叨认嗤男∫巫踊蚺_階代替平衡凳。

活動反思

本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的'學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。還可以準備些歌曲旋律，配合著進行教學。中班《跳水運動員》教案5

活動目標

建立寬松、平等的活動氛圍，使幼兒喜歡活動，主動參與到活動中來。

能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

通過活動提高幼兒的平衡能力，發(fā)展幼兒大肌肉能力，培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強、不怕困難的`意志品質。

積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

喜歡參與游戲，體驗。

重點難點

教學重點：從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地。保持身體平衡。

難點：分別從正面、側面、后面往下跳

活動準備

體育器材若干平衡木海豚頭飾

錄音機磁帶(運動員進行曲)

活動過程

《運動員進行曲》引出寶寶們這首曲子好聽嗎?你知道這首曲子的名字嗎?今天就讓我們來當運動員吧!

幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。熱身運動。

1、教師示范講解動作要領：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，然后跳。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示范三次。

2、幼兒練習，教師巡回指導，并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

3、玩“跳水運動員”的游戲。

幼兒站在平衡木上向下正跳。在水池里學小動物動作。

幼兒站在平衡木上向下側跳。在水池中學海豚。鉆圈運動。

幼兒站在平衡木上向后跳。去海洋館活動。

4、平地學習跳水的方法

正跳、側跳、后跳

1)站在跳臺上向跳

跳到水池中，學習正小動物行走，小魚游、青蛙跳、鴨子走、烏龜走等。

2)小烏龜說你們敢不敢從側面往水里跳呢?讓我們從這條小路走過去吧!

站在跳臺上側跳

小朋友們看過海豚表演嗎?

在池內鉆圈游戲

3)從高處走向跳臺，進行后跳

活動延伸：

海豚要請我們去海洋館。中班《跳水運動員》教案6

體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質，減少生病的幾率。

一、活動目標

1．能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡

2．能勇敢，不怕困難，有聽指揮，守紀律的'好品質

二、活動準備

高20—30厘米的平衡凳三至四條，放在場地四周做“游泳池”邊。

三、活動過程

1．開始部分幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍（動作可自編）。小小運動員（上肢運動），動作真好看（體側運動），跳臺高又高（下蹲運動），跳水真勇敢（跳躍運動）。

2．基本部分

（1）教師示范講解動作要領：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示范三次。

（2）幼兒練習，教師巡回指導，并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

（3）玩“跳水運動員”的游戲。教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。當教師說：“休息一會吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始。

3．結束部分：游戲“冰雪融化”

四、活動建議

1．幼兒在“池內”游泳的時間不宜過長?？梢杂酶叨认嗤男∫巫踊蚺_階代替平衡凳。中班《跳水運動員》教案7

教材分析：

幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協(xié)調性和靈活性不夠好，從高處跳下時常常站不穩(wěn),因此從高處往下跳的動作對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性，能滿足他們的興趣需要。本次活動創(chuàng)設“爭當奧運健將”游戲情境，設置單人跳臺跳水、雙人跳臺跳水等游戲情節(jié)，引導幼兒練習雙腳站立從20~30cm高處往下跳指導幼兒掌握落地時膝蓋彎曲腳尖先觸地的動作要領.提高幼兒彈跳能力，發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調性。

活動目標：

1.能從20-30cm高處往下跳,輕輕落地.保持平衡。

2.能雙人合作保持動作一致從高處往下跳。

3.敢于挑戰(zhàn)，不怕困難，養(yǎng)成聽指揮守紀律的好品質。

4.提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

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