五年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿5篇

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五班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿1

尊敬的教師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日，很榮幸我可以站在講臺(tái)上和同學(xué)們一起競(jìng)選班長(zhǎng)。我以前是一個(gè)一般的組長(zhǎng)，我覺(jué)得這個(gè)職位不錯(cuò)，但我始終想做的不是組長(zhǎng)，而是夢(mèng)寐以求的是班長(zhǎng)，所以今日我想競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位。

我的優(yōu)點(diǎn)是自信，不怕困難，勇往直前。這次競(jìng)選班長(zhǎng)是由于我見(jiàn)教師平常忙，沒(méi)〔時(shí)間管理〕很多繁雜的事，什么同學(xué)不交作業(yè)，同學(xué)不掃地，同學(xué)上課聽課。這讓我都覺(jué)得煩，還用說(shuō)教師。所以我要做教師的好助手，幫教師的忙。要知道一個(gè)班，假設(shè)沒(méi)有了個(gè)‘頭’，不就是群龍無(wú)首嗎?所以我要帶好這個(gè)頭，也要以身作那么。讓我們班百尺竿頭更進(jìn)一步。

假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)是那么簡(jiǎn)單，寫作業(yè)是那么地好玩。考試一百分是那么簡(jiǎn)潔。作為班長(zhǎng)的職責(zé)是多么地大。正所為“新官上任三把火”第一是以身作那么;其次是帶著全班同學(xué)好好學(xué)習(xí)，每天向上;第三是做教師的好助手，讓教師減輕負(fù)擔(dān)。只要我能當(dāng)上班長(zhǎng)，多大的責(zé)任我都義不容辭。我肯定會(huì)努力的。

聽了我說(shuō)的話，是不是有些心動(dòng)，假設(shè)是的話就趕快把你手中的神圣的一票投給我吧，感謝大家!

五班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿2

尊敬的教師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是502班的許嗣泓，今日，我要競(jìng)選班長(zhǎng)。由于我很想為班級(jí)效勞、為同學(xué)們效勞，想通過(guò)我和大家的努力使我們班評(píng)上優(yōu)秀班級(jí)群體，還由于我有這個(gè)力量，可以應(yīng)付這個(gè)職務(wù)。

我競(jìng)選班長(zhǎng)有很大的優(yōu)勢(shì)，一來(lái)我原來(lái)就是和諧交往管理員，要管理那些不聽話的人的紀(jì)律，如今要是在當(dāng)上班長(zhǎng)，就可以直接給那些不乖的人予以提示，再提示一次后，就可以直接開頭扣分;二來(lái)我成果也很好，那些同學(xué)遇到不會(huì)的題目，實(shí)在找不到學(xué)習(xí)委員的話，就可以直接來(lái)問(wèn)我，我會(huì)漸漸地教他們解題思路，一遍一遍地教直到把他們教會(huì)可以融會(huì)貫穿為止。

假設(shè)我當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)關(guān)心趙教師管理教室紀(jì)律、主動(dòng)組織班級(jí)事務(wù)，成為趙教師的小助手;假設(shè)我當(dāng)上班長(zhǎng)，掃地時(shí)假設(shè)有一個(gè)大組沒(méi)人來(lái)掃地、拉桌子，我肯定會(huì)來(lái)幫助。(除非我人在〔圍棋〕教室);假設(shè)我當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)鼓舞那些成果不好的同學(xué)，教他們題目，把他的成果提上去，讓他不再為學(xué)習(xí)而苦惱;假設(shè)我當(dāng)上班長(zhǎng)……總之，我會(huì)到處為班級(jí)著想，到處從班級(jí)的角度來(lái)對(duì)待事情。

假設(shè)我落選，我也不會(huì)氣餒，由于這證明白我還不是最好的，我還會(huì)連續(xù)努力。

感謝大家，我的演講講完了，請(qǐng)大家投上這珍貴的一票，我將換給大家一個(gè)更加美妙的班級(jí)。

五班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿3

尊敬的教師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我的名字是：呂夢(mèng)妍。我想競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。我為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)呢?由于我想為大家效勞;我想成為教師的小助手。

我既然想當(dāng)班長(zhǎng)，我就會(huì)帶好頭，給大家做一個(gè)好典范!我會(huì)嚴(yán)格要求自己：上課主動(dòng)發(fā)言!我的〔作文〕經(jīng)常被教師表?yè)P(yáng)，到如今為止，我已經(jīng)榮獲十幾張獎(jiǎng)狀，我信任以上成果，肯定有資格成為班長(zhǎng)的!

確定會(huì)有人說(shuō)：“當(dāng)班長(zhǎng)特殊累!確定很麻煩!而且會(huì)影響學(xué)習(xí)成果!”

但是，我不怕!再為大家效勞同時(shí)，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)!

假設(shè)我當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)，我肯定會(huì)負(fù)起當(dāng)班長(zhǎng)的責(zé)任，成為教師們的左膀右臂，成為同學(xué)們的好典范!我會(huì)：上課時(shí)肯定不講靜靜話，并且仔細(xì)聽講，做好每一個(gè)重要的筆記。管理方面：我會(huì)讓上課之前幾分鐘的時(shí)間里不再有熱鬧聲;午休，不會(huì)再有同學(xué)們的打鬧聲。讓清靜的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)落下一根頭發(fā)也聽得見(jiàn)。在每一時(shí)刻都留意班上的衛(wèi)生，爭(zhēng)取在每一星期都得到一面流淌紅旗!總之，我會(huì)盡我所能，來(lái)當(dāng)好這個(gè)一班之長(zhǎng)!

但是，假設(shè)這次改選會(huì)，我沒(méi)有競(jìng)選上班長(zhǎng)，我以后也會(huì)更加嚴(yán)格要求自己!假設(shè)還有時(shí)機(jī)的話，我還會(huì)來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位。

我的演講到此完畢!感謝!

五班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿4

友愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我叫張寶琪。想必大家都熟悉我了吧?那么我就直接進(jìn)入主題：我今日競(jìng)選的是班長(zhǎng)的職位。

雖然班長(zhǎng)這個(gè)崗位不是很簡(jiǎn)單就可以勝任，但是，我還是要競(jìng)選這個(gè)崗位。由于我信任通過(guò)我的努力，肯定會(huì)成為教師的得力小助手。重在參加嘛，我覺(jué)得這是我的一次熬煉和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，只有參加，只有爭(zhēng)取，才能表達(dá)出自己的價(jià)值。

假設(shè)你們選我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)盡我所能的關(guān)心同學(xué)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我會(huì)盡力關(guān)心他;有什么事情大家都不是很愿意去做，我會(huì)做好班級(jí)帶頭作用，努力圓滿完成任務(wù)。

假設(shè)我真的中選班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成果，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。同時(shí)，我會(huì)發(fā)動(dòng)、組織成果好的同學(xué)，主動(dòng)去關(guān)心成果稍欠抱負(fù)的同學(xué)，讓大家的成果共同提高，由于學(xué)習(xí)才是我們同學(xué)的主要任務(wù)。

假設(shè)我落選了，我也不會(huì)氣餒，我也會(huì)爭(zhēng)取為班級(jí)做好事。當(dāng)然，人有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)有一些馬虎，脾氣有一點(diǎn)急躁，學(xué)習(xí)成果也不是很好，但是，我信任我何以改正。假設(shè)我落選了，我會(huì)專攻學(xué)習(xí)，努力成為班里前幾名。

或許我的發(fā)言不是最精彩的，但這肯定是最真誠(chéng)的，盼望大家都能給我投出信任的一票，請(qǐng)大家支持我。

再多的話也代表不了什么，就讓我用事實(shí)行動(dòng)來(lái)證明吧。

感謝大家!

五班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿5

敬重的教師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日，我特別榮幸能參與競(jìng)選——班長(zhǎng)。

我知道，班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是由一個(gè)有責(zé)任心的人來(lái)當(dāng)?shù)?。我信任我有這個(gè)力量。

我在以前也有擔(dān)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，我喜愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是同學(xué)們的好伴侶，而且我在班級(jí)里也算是一個(gè)優(yōu)生吧。

我之所以想當(dāng)班長(zhǎng)，是由于我想要熬煉自己，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人;成為一個(gè)能關(guān)心同學(xué)們的人;成為一個(gè)能做教師小助手的人。

假設(shè)我能成為班長(zhǎng)，我肯定會(huì)以身作那么，盡職盡責(zé)，帶好本班，讓本班成為更優(yōu)秀的班級(jí)。首先，我要管好班里的紀(jì)律，不讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里有吵吵鬧鬧的現(xiàn)象，讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。其次，對(duì)待同學(xué)們的背誦或作業(yè)狀況要嚴(yán)格，不能馬虎。還要催促同學(xué)們主動(dòng)參加班級(jí)里的活動(dòng)。假設(shè)同學(xué)們有什么建議或者看法，也可以向我匯報(bào)，假設(shè)我能夠處理，我會(huì)盡量關(guān)