2023年小學校本培訓工作計劃

2023年小學校本培訓工作計劃仔細貫徹落實教育部《中小學教師連續(xù)教育規(guī)定》、《根底教育課程改革綱要（試行）》的精神，根據(jù)地區(qū)教育局和縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探究以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓內(nèi)容、培訓模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)進展的良好格局。

二、培訓目標

1、建立主動參加、開放高效、滿意教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓逐步科學化、標準化、系列化。

2、更新教育觀念，努力建立一支師德高尚、業(yè)務精良、構造合理、布滿活力、具有科研力量和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍，培育一批在課程改革的理論與實踐上有肯定教科研力量的討論型教師。

三、培訓對象

全部在職教師均需參與培訓和考核。

四、培訓學時

學期總培訓學時不少于45學時。

五、培訓內(nèi)容

1、師德培訓

以鄧小平“三個面對”教育思想為指導，以“三愛”教育為主線，對教師進展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素養(yǎng)。建立新型的師生關系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時結合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進展學習和反思，提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質(zhì)。

2、現(xiàn)代教育理論培訓

仔細學習教育理論，結合新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。重點以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以《根底教育課程改革綱要》、《學科課程標準》的學習和對新課程改革教學中問題的討論為主要內(nèi)容，搜集、整理相關課改信息，組織學習、研討溝通，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為，促進教師在教學實踐中討論把握實施新課程的有效教學方法和手段。

3、教育教學技能培訓

在全體教師中開呈現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案討論的力量、教學設計的力量、科學運用教學評價的力量、師生溝通的力量、問題反思與問題解決力量等培訓。特殊是三年內(nèi)的新教師，要加大培訓的力度。

4、教育科研培訓

教育科研力量是校本培訓的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結合課堂教學，進展教育科研根本方法的培訓，以逐步提高教師教育科研工作的水平和力量。

5、現(xiàn)代信息技術學問的培訓

通過培訓，要求教師普遍把握現(xiàn)代教育信息技術。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關內(nèi)容。

6、青年教師的專項培訓

通過競賽、聽課、師徒結對等形式，促進青年教師業(yè)務技能和水平的提高。培訓人員為近三年參與工作的年輕教師。

六、工作安排：

三月份：

1、教師信息技術培訓活動。

2、師徒結對活動。

四月份：

l、分學科專題講座

2、組織青年教師參與地縣進修校賽課。

3、班主任培訓。

五月份：

l、師德培訓：學習小學教師職業(yè)道德標準，并撰寫體會文章，組織溝通。

2、案例溝通。

3、校級培訓。

六月份：

1、組織教師觀摩拔尖人才展現(xiàn)課，并撰寫聽后反思。

2、教師教學設計評比。

3、組織教師參與連續(xù)教育考試。

七月份：

1、連續(xù)教育考核。