2023年-小學倡議書

第頁2023小學建議書小學建議書范文〔通用5篇〕

在開展不斷提速的社會中，在許多狀況下我們須要用到建議書，通過建議書可以弘揚社會主義核心價值觀，梳理具有奉獻愛心的精神，營造一個更美妙和諧的社會。那要怎么寫好建議書呢？以下是我整理的小學建議書范文〔通用5篇〕，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

小學建議書1

敬愛的同學們：

書香潤澤校內(nèi)，閱讀豐富人生。讀書讓濃郁書香溢滿校內(nèi)，增加人文氣息；讓年輕心靈徜徉書海，積淀才智金砂！如今是崇尚文化內(nèi)涵的學問時代，一個不讀書的民族，是沒有希望的民族；校內(nèi)沒有了書墨之香，難成教化；天之驕子的我們?nèi)鄙倭藭碇畾猓蹩沙刹牛?/p>

在此，我們向全體師生發(fā)出建議：

1、讓我們從電視、電子嬉戲和網(wǎng)絡所構(gòu)筑的聲光世界中警醒，沉下心來多讀書、讀好書，使讀書真正成為我們的良好習慣和生活方式。自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改進，才能限制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)開展，決不能重蹈西方興旺國家“先污染，后治理〞的覆轍。

其次，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美妙的生活環(huán)境。

讓我們一起努力吧，千萬要記住，保護母親河，也就是在保護我們?nèi)祟愖约海?/p>

建議人：

時間：xx年x月x日

小學建議書3

環(huán)保部門的叔叔們：

保護環(huán)境，人人有責。這句話說的好聽，可是行動的人又有多少呢？少，極數(shù)的少，肯定超不過二億人。我常?？吹剑阂恍└绺纾憬阗I了好吃的，打算一邊回家一邊吃，吃完后猜猜他們把吃完的食物的包裝紙扔到哪？沒錯是地上！莫非這就是保護環(huán)境，人人有責？連最簡潔的`扔垃圾也做不好？還有一些叔叔，阿姨，隨地吐痰，弄的臟兮兮的，毀了市容……那些叔叔有時候還會抽煙，把我們居住的城市弄得烏煙瘴氣，莫非這也叫保護環(huán)境，人人有責？

看了之后你們又生氣又自責吧！作為一名愛惜環(huán)境的小學生，我肯定會和你們一起想方法解決的，我想出幾條建議，希望你們可以考慮考慮：

一、主辦一個保護環(huán)境小組，特地由小學生組合，讓他們從小相識愛惜環(huán)境。

二、舉辦一個競賽，叫“保護環(huán)境，人人有責〞，任何人可以參加，這個競賽是讓大家一起行動，一起保護環(huán)境，分成三組，每組有不同的任務，例：掃垃圾、刮墻紙、制作環(huán)保垃圾桶……每個月評出最正確保護環(huán)境組，賜予肯定的嘉獎。

三、就是垃圾桶的問題，我有時很難才找到垃圾桶，應當在肯定距離放個垃圾桶！

四、派人巡邏，見到有人亂扔垃圾，抓起來，罰1000元！

叔叔，你們覺得怎么樣？還可以吧？

此致

敬禮

小學建議書4

敬愛的同學們：

如今非常興旺的地球，雖然環(huán)境狀況看起來非常樂觀，但是卻有非常重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。生活中，也許多同學都有奢侈資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出澄澈的自來水，用水的人不知所終；開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人；筆記本順手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：

在運用水時，要留意以下幾點：

1、洗完手馬上關上水龍頭。

2、在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；

3、在用紙的時候不能奢侈，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不奢侈。

作為新時代的小學生，我提倡同學門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們參加我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代奉獻自己的力氣。地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應當行動起來，珍惜資源、保護環(huán)境，共創(chuàng)美妙家園！

小學建議書5

書是人類才智的源泉，書是人類進步的階梯。讀一本好書，就像交了一個好摯友。書既像是一位充溢才智的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠的摯友，跟我們面對面地交談。聞名文學家冰心奶奶曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。聞名作家海倫凱勒也曾說過：一本好書像一艘船，帶著著我們從狹隘的地方，駛向生活的海洋。同學們，我們?yōu)槭裁匆x書？因為讀書可以讓我們了解祖國悠久絢麗的歷史和文化。書讓我們學會了思索，開闊了胸懷，讓我們的生活更精彩。讀書可以讓我們明白做人的道理，讓我們懂得誠信、禮讓、進取。

同學們，是書給我們翻開了窗戶，使我們看到了廣袤的世界，看到了人類的歷史與將來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充溢。讓我們拿起終日相伴的書本，歡樂閱讀。

在此，我向全體同學建議，希望同學們主動參加讀書活動，與同學共享