2023年-文明禮儀演講稿-157

第頁2023文明禮儀演講稿關于文明禮儀演講稿范文合集7篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實社會中，接觸并運用演講稿的人越來越多，信任很多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是我整理的文明禮儀演講稿7篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

文明禮儀演講稿篇1

我們誕生在一個文明的國度，成長于一片禮儀的沃土，從小我們喝著禮儀的乳汁長大，穿著禮儀的衣裳前行。禮儀適用的范圍很廣，假設分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、效勞禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等等。它包含著涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容，而一切的一切都可以從一個微笑起先。

微笑是一種令人感覺開心的面部表情，它可以縮短人與人之間的心理距離，為深化溝通與交往創(chuàng)立溫馨和諧的氣氛。因此有人把笑容比作人際交往的潤滑劑。把微笑送給生疏人，就撒下了歡顏與可親，那是友情的種子在浸潤；把微笑送給熟人，就說明了執(zhí)著與真誠，那內(nèi)心的微笑，是競爭顧客的最根本最有效的法寶。在沃爾頓家族中，每天最重要的事情便是詢問營業(yè)員：“今日你對顧客微笑了嗎？〞微笑造就了百年沃爾頓。

一個親切的笑容，能縮短客戶和我們之間的距離，客戶就會對我們產(chǎn)生信任并且認同，一個親切的笑容能夠帶給客戶良好的感受，也就贏得了客戶的敬重微笑，是一種光，一種吸引，一種發(fā)動。它使生疏人感到親切，使摯友感到勸慰，使親人感到愉悅，使自己充溢信念。

假設生活里沒有微笑，飯會餿，酒會酸，人與人之間將豎起厚厚的盾牌，而心靈將在壕塹里蹀行。

微笑愉悅心靈，生活中我始終讓微笑伴隨著我，迎接每一個日出日落，讓微笑常駐心底，生活無限風光。

文明禮儀演講稿篇2

尊敬的老師，敬愛的同學：

大家早上好！今日，我國旗下講話的題目是?文明禮儀，從我做起?。

禮儀是律己，敬人的一種行為標準，是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的表達，也是個人道德和社會公德的表達。作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦〞，講文明、用禮儀。也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。

作為學生，最根本的素養(yǎng)就是講文明，懂禮儀！

近幾年來，我們感受到了賀知章學校校內(nèi)的美麗、整齊、詩意，每處細微環(huán)節(jié)都煥發(fā)著文明的光芒。你看：每堵墻都會說話，校徽、校訓、知章故事、校歌墻、知章謠、道德柱；每塊石頭都有寓意：上馬石、文峰毓秀、古石柱、孝經(jīng)、高風亮節(jié)；竹園、柳園、湘園，還有紫藤花園。

除了校內(nèi)的物質(zhì)文明外，還有我們學生的精神文明。表現(xiàn)在我們良好的行為習慣、整齊健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求上。我們共同營造了良好、有序、和諧的學習環(huán)境，形成了健康向上的學習氣氛。這些事實和現(xiàn)象讓我們始終堅信，我們的絕大多數(shù)同學是一個有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人，守標準、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風和美麗校容得以實現(xiàn)的重要根底和保證，這是值得我們傲慢和稱道的地方。

當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象，隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物；有的同學戴首飾、男同學留長發(fā)；上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食，更有甚者，用小刀掐住同學……這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素養(yǎng)，與文明漸行漸遠！

再看看，我們不會說話的摯友在哭泣：有竹筍被掐尖，可愛的櫻桃一早被全部采摘，廣玉蘭樹下，被踩得密密層層……

同學啊，你可曾反思過？自己的言行是否文明？

在此我奉勸同學們一句：學校為我們創(chuàng)立了如此美麗、整齊、詩意的校內(nèi)，我們又將在這里度過美妙的童年，一切都須要我們來保持，用文明，用禮儀，就讓我們從自己做起。

感謝

文明禮儀演講稿篇3

老師們，同學們：

大家好！

今日，我國旗下的講話的題目是?文明禮儀，從自身做起?。

文明是什么？文明是人與人相處時的真誠友善，是師生相遇時的微笑，是他人有難時的真誠相助，亦是別人取得成果時的由衷慶賀。

文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被廣泛推崇的行為。生活中文明之處，會提升心靈的境界；混跡在野蠻之所，會使人品德退化。

校內(nèi)里的一團紙屑，墻壁上的一個腳印，桌椅上的一張紙貼，公共場合的一句臟話，凸顯出人群素養(yǎng)的低下，文明程度的下降。所以，文明修行，做一個有修養(yǎng)的人，應是每個同學成人最至少的條件。

你或許不夠漂亮，不必苦惱，因為人最美的`不是表象，而是心靈；你的家庭或許不夠富有，這不算貧困，因為人的真正財寶不在錢袋，而在于精神；你的學習成果或許不夠好，這不算失敗，因為人生勝利的路不只是一條。但假設你是低級庸俗的人，那就失去了為人之本。

宋朝大文豪歐陽修曾說：“不修其身，雖君子而為小人。〞

學生時代是同學們?nèi)松年P鍵時期，人生之路從這里起先分化，你可能成為英才，走向通途；也可能成為無用者，誤入歧途。

人們常說“言為心聲，行為心表〞。講文明、懂禮儀既在敬重他人，也在敬重自己；講禮儀既在推崇自己，又在提高人群素養(yǎng)；講禮儀，既在美化我們的校內(nèi)，又會使這里成為星星之火，點燃重振民族禮儀之邦的熱忱。

同學們，讓我們“從我做起，從今日做起，從一點一滴做起〞，時時做文明事，每天都做文明人，到處興文明之風。

讓文明禮儀，象溫暖的春風，吹綠文明禮儀之苗；像澄澈的夏雨，澆灌文明禮儀之樹；像金色的秋陽，催熟文明禮儀之果。

最終，讓我們共同祝福我們的校內(nèi)——平安、和諧、文明、歡樂！

感謝大家！

文明禮儀演講稿篇4

文明是我們素養(yǎng)的前沿。有了文明，我們就有了世界上最珍貴的精神財寶。學校開展了“傳承文明，做文明守護者〞的活動，我主動參與，并帶進了我的家！

那天吃完飯，我把父母和妹妹叫過來坐下。我站在前面一本正經(jīng)地說：“從現(xiàn)在起先，我們要進行一般話競賽。嬉戲規(guī)那么如下：從現(xiàn)在起先到下周一，任何人覺察我們其中一個人在說夾江方言，都會記在筆記本上。周一，誰被覺察最少，誰是‘國語王’。〞每個人都同意我的提議。

競賽一起先，爸爸說話，我們?nèi)齻€人都聽?！芭?，你說夾江話。〞媽媽突然打來

起來。爸爸這才回過神來，不停搖頭嘟囔?！皨寢?，我想喝牛奶。〞這時，姐姐說話了?！鞍ィ變簣@不是白讀的。〞呃？〞我們?nèi)齻€人都指著說夾江話的我媽。母親缺憾地笑了.

日子一每天過去，我覺察全家人說方言的頻率漸漸降低。周一吃完飯，我們又在一起了。我拿著筆記本報了記錄：爸爸6次，媽媽5次，姐姐7次，我2次。冠軍是我！我很快樂。我不僅很興奮我是冠軍，也很興奮我父母一周只說了幾次方言。

在我內(nèi)心深處，有一件事讓我傲慢：

有一天，我去新華書店借了一本好書后，坐1路車回家了。因為那時候是工作頂峰期，公交車已經(jīng)擠滿了。半路上，一位老太太上了公共汽車。老太太手里拿著扶手，渾身顫抖，讓人覺得很危急。我覺得：老師說給老人、殘疾人、有須要的人讓座是文明的表現(xiàn)。于是我立即起身，留神翼翼的把老太太扶到我以前坐的座位上。老太太坐下后，笑著看著我，連連說：“感謝！感謝你，你真是個懂事的孩子。〞我為難的說：“沒關系，這是我應當做的。〞那一刻，我的心情很暢快。

由此，我認為文明一點也不難。是不留神弄壞了別人的東西的一句簡短的“對不起〞，是想問別人問題的一句“對不起〞，是別人幫了你之后發(fā)自內(nèi)心的“感謝〞……讓我們行動起來，做一個文明人吧！

文明禮儀演講稿篇5

敬愛的老師、同學們：

當我還是個小不點時，父母就告知我要做一個講文明的好孩子，當我進了學校，老師也教化我要做一個講文明的好少年?？晌拿骶烤故鞘裁茨?我翻看了字典：文明，是社會開展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài)。我思索著，文明從小處說應當就是：常用禮貌用語、尊老愛幼、愛惜環(huán)境、誠懇守信等等。

星期六，春風吹拂，陽光明媚，我和媽媽一起去爬山。虞山景色秀麗，樹木蔥郁，我們沿著曲曲折折的山路拾級而上，望見挺立的樹干上有很多裂縫，原來是有少數(shù)人閑著沒事，用小刀在樹上歪歪扭扭地刻上：“到此一游，誰是壞蛋，這兒真好〞等不文明語言。那白花花的樹汁像老樹的眼淚一樣流了下來，仿佛在哭訴不文明的人對他的損害。我和媽媽輕輕用手摩挲著老樹的傷痕，心里有說不出的難受。壯麗漂亮的辛峰亭里面潔白的墻壁上也留下不少難看的“書法作品〞。這時從山路上走來兩個黃頭發(fā)，高鼻梁的外國人，他們走走停停，指指引點，圍著亭子拿出照相機拍起照來。這時我立即感到面紅耳赤，恨不得多生出100只手來，在1秒鐘之內(nèi)把這些亂涂亂畫的痕跡去除干凈，這些不文明的行為豈不是丟了中國人的臉面嗎?更是丟了中國許久的禮儀之邦的美稱啊!

其實，在我們身邊不文明的行為還有許多，比方小小的垃圾袋，人們用完后就順手亂丟，于是公路上飛著、草叢里躲著、小河里漂著。我建議大家每人用花布做一個布袋子，可以代替一次性的垃圾袋，臟了也可以洗一下，這樣即美觀又環(huán)保，希望大家可以動手制作一下。

文明，是大家的一言一行、一舉一動，文明從小處說就是出門換一種拎的袋子，臉上多一點微笑……讓我們從身邊的小事做起，一步步走向文明。

文明禮儀演講稿篇6

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好！

同學們，看今日的陽光多么絢麗，校內(nèi)里的一切多么的美妙。大家在這所漂亮的校內(nèi)中，攀登書山、遨游學海。多么幸運；更值得慶幸的是，還有那么多甘為橋梁、樂做渡工的好老師，悉心教育、傾囊相授，無私奉獻，努力為同學們營造美麗的校內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)立良好的學習條件。

我們學校一每天在開展，環(huán)境一每天在改善！身為學校的一分子，試問有誰不為此而感到驕傲、激昂呢？但是，同學們想過嗎？學校要開展，形象要樹立，光靠老師的努力是遠遠不夠的，須要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出我們學校全省一流的品牌形象。每一位少先隊員的舉止言行呈現(xiàn)的正是學校的品嘗，關系著學校的榮辱。

我們知道，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、英勇、誠懇、謙遜的美德，所以素有"禮儀之邦"的美譽。古人說："言為心聲"。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明、講禮貌，多運用禮貌用語，往往是消退誤會，緩和沖突的良方。謙遜禮讓的文明語，能表達出一個人的思想品德、道德修養(yǎng)水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡送！

作為一個學生，我們首先要留意，自己的儀表必需符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種敬重。

其次要留意進校時的姿態(tài)，我們正處于青春年少、精力充足的年齡，就像初升的太陽一樣，應是生氣勃勃而充溢朝氣的。踏進校門，是我們每天投入學習的起先，因此要保持心情昂揚，奮勉進取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振，沒精打采。

還要留意的是，進校時要嚴守紀律，不攬腰搭肩，嘻嘻哈哈，不相互追逐打鬧，高聲喧嘩，催促自己養(yǎng)成遵紀遵守法律的習慣。

另外我們還要做到：遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保持暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛惜公共財物，不亂寫亂劃……讓我們嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，攜手共建我們這個漂亮的大家庭！

最終，我呼吁：同學們，行動起來吧！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。用文明禮儀來建設我們的校內(nèi)，使它變得更加美妙。同學們，你能做到嗎？——說得到做得到！讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生？同學們，加油吧！信任自己，你肯定行！

文明禮儀演講稿篇7

老師們、同學們：

早上好！

今日我講話的題目是?語言美，春風化雨潤心田?。

文明，舉止文靜，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個人，假設能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮勉，就不僅展示了他深厚的文化功底，更表達了他高尚的品德素養(yǎng)。一句暖和的話語，一個保護的眼神，看似微乎其微，實那么意義深遠。三國時期，諸葛亮以他的?出師表?一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的熱誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中美麗的語言所感動呢?以致于它成為了中國文學史上留下的眾多美文之一。

孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風氣的真實反映，是一個民族道德素養(yǎng)水平和精神文明程度的標記。每個人從他來到這個世界的那一刻起，就須要別人的愛撫、勸慰、體諒、關心和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。當我們歡樂時，須要和別人共享，有苦痛苦惱時，須要向別人傾訴，有了困難時須要別人的幫助。同樣在與人交往中，也須要寬容，虛懷假設谷、容得下不同的看法，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、