冀教版小學四年級下冊語文《妙趣橫生的太空生活》教案

第頁共頁冀教版小學四年級下冊語文《妙趣橫生的太空生活》教案冀教版小學四年級下冊語文《妙趣橫生的太空生活》教案一、預習作業(yè)設計：1.借用字、詞典自己學會本課的生字、生詞。2.通讀課文，要求讀準字音，分清自然段3.查閱相關資料或網(wǎng)上觀看”神七”騰空的壯觀景象，理解太空知識。如“太空、密封艙、模擬、隔音帽、失重環(huán)境”。等等。嘗試答復課后問題，試著提出問題并自己解答，如不能答復請把自己的疑問記錄下一起討論。二、教學目的：1.獨立學習“宇、例、娛、培、疏、飾、灑、綁、隔、懼、障、維”等生字,聯(lián)絡上下文理解“妙趣橫生”、“無土栽培”、“密封艙”、“俯瞰”詞語的意思2.有感情的朗讀課文，初步理解一些太空生活的常識。豐富學生太空知識，激發(fā)學生進一步理解太空生活的*，培養(yǎng)學生愛科學、學科學和探究科學的濃重興趣3.引導學生初步感悟說明性文章的表達方法，進步學生的語言表達才能。三、重點、難點：1.結合詳細事例理解宇航員妙趣橫生的太空生活。2.初步感悟文章的表達方法。3.體會作者寫作上的特點，進步自己的語言表達才能。四、教學過程：第一課時一、情境引入，激發(fā)興趣:1.出示課題：“妙趣橫生的太空生活”。2.請同學介紹一下自己課外搜集到的有關資料。3.觀看課前搜集的圖片(多媒體播放神七升空錄像)：多么有趣的太空生活呀，讓我們也隨著作者一起去神秘的太空看看吧。二、自讀課文，整體感知1.自由讀課文，注意讀準生字新詞。2.同桌互查讀課文情況。3.指名分自然段讀課文。對學生讀得不對的地方及時指正。三、用自己喜歡的方式再讀課文1.畫出你喜歡的句子或段落。2.想一想，說一說,你喜歡的原因。3.請學生讀讀有關的句子，自由交流。四、深化課文，想一想作者從幾方面介紹宇航員太空生活的。五、小結：同學們知道了那么多的太空知識，下一節(jié)課我們繼續(xù)太空之旅。第二課時一、讀寫結合，復習引入太空生活是神秘的，讓人浮想聯(lián)翩。而今，人類的“飛天”已不再只是一個夢。那宇航員在太空是怎樣生活的呢?讓我們一起再來感受《妙趣橫生的太空生活》吧!二、閱讀課文，想一想1.“宇航員的'生活與我們平時生活有什么不同”?2.結合詳細實例介紹課文中你最感興趣的宇航員的太空生活。(宇航員的生活環(huán)境、行走、睡眠以及在太空看到的景象。)學生邊說邊利用媒體展示神七宇航員太空生活的視頻。3.你能有感情的讀給大家聽嗎?4.指導學生有感情的朗讀。5.體會作者運用舉例子、打比方、作比擬的表達方法?！坝捎跊]有重力，他們在太空完假設漂浮雨水中的魚，略微一用力，就會游淶游去”這是什么句式，這樣寫有什么好處呢?6.結合反問句“是呀，誰不說自己的家鄉(xiāng)美呢?”體會文中蘊含的思想情感。以讀、說理論活動為主，讓學生通過自主、合作、探究以及結合神七宇航員太空生活的視頻理解妙趣橫生的太空生活。7.指導學生朗讀。使學生初步感悟文章的表達方法。三、課外延伸1.宇航員妙趣橫生的太空生活使我們理解到人類科技程度的高超，但宇宙是無限的，太空中更多的微妙還等待著你們去探究!也許，今天的學習中就會有一顆科學的幼芽萌發(fā)，也許，今天的點滴考慮就是一顆科學的巨星蹣跚啟程!閱讀《童年書架》。2.閱讀科普書籍，理解更多太