附墻拆除施工方案【施工資料】

附墻撤除專項(xiàng)施方案安拆單位：附墻撤除專項(xiàng)施工方案一、建筑物概況：本工程?hào)|西呈長(zhǎng)方形，東西長(zhǎng) 米、南北寬 米，樓高為 米，建筑物為 層框剪構(gòu)造。二、塔吊安裝現(xiàn)狀：該塔吊獨(dú)立高度為米，后期頂升節(jié)塔身標(biāo)準(zhǔn)節(jié)，頂上升度為米；塔機(jī)附墻距離外墻邊米，每個(gè)錨固鐵件26mm20cm三、塔吊的附著撤除過(guò)程：1、參與撤除的安拆工必需嚴(yán)格依據(jù)此方案經(jīng)行附著撤除，并佩將右邊第一根拉桿卸下，然后再將左邊其次根拉桿卸下。2、卸完附墻拉桿后，駕駛員將變幅小車調(diào)整至套架前，安拆工16絲，將一片附墻框卸下，將塔吊大臂調(diào)整另一方向，卸下另外一片附墻框。以此方案安全卸下塔吊附墻及拉桿。四、相關(guān)安全措施及留意事項(xiàng)：1、安拆人員應(yīng)嚴(yán)格遵守《塔式起重機(jī)安全操作規(guī)程2、塔吊駕駛員要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安拆指揮員的指揮信號(hào)，不得擅自操作。3、對(duì)錯(cuò)誤的指揮信號(hào)和非指揮人員發(fā)出的指揮信號(hào)有權(quán)拒絕操作。4、嚴(yán)禁非塔吊司機(jī)上塔操作。5、起升、回轉(zhuǎn)、變幅應(yīng)分別進(jìn)展操作，嚴(yán)禁多項(xiàng)操作同時(shí)進(jìn)展。6、要對(duì)地面拉起戒備線，防止高空墜物砸傷，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)塔吊安拆工、指揮員、駕駛員以此方案做出安全交底。編制單位：下面為附送畢業(yè)論文致謝詞范文！不需要的可以編輯刪除！感謝！下面為附送畢業(yè)論文致謝詞范文！不需要的可以編輯刪除！感謝！畢業(yè)論文致謝詞畢業(yè)論文致謝詞xx教師的細(xì)心指導(dǎo)和大力支持下完成的，他淵嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神深深的感染了我對(duì)我的工作學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深淵的影響，在此我向他表示誠(chéng)意的謝意這三年來(lái)感謝廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系的教師對(duì)我專業(yè)思!特別是在思想以及生活上賜予我鼓舞與關(guān)心讓我走出了很多失落的時(shí)候，法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，在此向吳教師致以最崇高的敬意和最真誠(chéng)的謝意!感謝這三年來(lái)我的朋友以及汽修0932班的四十多位同學(xué)對(duì)我的學(xué)xx教師的細(xì)心指導(dǎo)和大力支持下完成的，他淵嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神深深的感染了我對(duì)我的工作學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深淵的影響，在此我向他表示誠(chéng)意的謝意這三年來(lái)感謝廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系的教師對(duì)我專業(yè)思!特別是在思想以及生活上賜予我鼓舞與關(guān)心讓我走出了很多失落的時(shí)候，法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，在此向吳教師致以最崇高的敬意和最真誠(chéng)的謝意!感謝這三年來(lái)我的朋友以及汽修0932班的四十多位同學(xué)對(duì)我的學(xué)習(xí)，生活和工作的支持和關(guān)心。三年來(lái)我們真心相待，和諧共處，不是兄弟勝是兄弟!正是一路上有你們我的求學(xué)生涯才不會(huì)感到孤獨(dú)，馬上就要各奔前程了，期望〔，〕你們有好的前途，0932班這個(gè)大家庭!最終我要感謝我的父母，你們生我養(yǎng)我，縱有三世也無(wú)法回報(bào)你們，讓你們無(wú)望的，會(huì)好好工作回報(bào)社會(huì)的。讓你們無(wú)望的，會(huì)好好工作回報(bào)社會(huì)的。2在本次論文設(shè)計(jì)過(guò)程中，感謝我的學(xué)校，給了我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在學(xué)習(xí)中，教師從選題指導(dǎo)、論文框架到細(xì)節(jié)修改，都賜予了細(xì)致的指導(dǎo)，深深的啟迪。這篇論文是在教師的細(xì)心指導(dǎo)和大力支持下才完成的多加批判指正，使我準(zhǔn)時(shí)完善論文的缺乏之處。表示誠(chéng)意的感謝。〕的班集體。最終我2在本次論文設(shè)計(jì)過(guò)程中，感謝我的學(xué)校，給了我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在學(xué)習(xí)中，教師從選題指導(dǎo)、論文框架到細(xì)節(jié)修改，都賜予了細(xì)致的指導(dǎo)，深深的啟迪。這篇論文是在教師的細(xì)心指導(dǎo)和大力支持下才完成的多加批判指正，使我準(zhǔn)時(shí)完善論文的缺乏之處。表示誠(chéng)意的感謝。〕的班集體。最終我光，更是為了我們自己將來(lái)奇特生活和