培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文匯總七篇

第頁共頁關(guān)于培訓(xùn)學(xué)____結(jié)范文匯總七篇關(guān)于培訓(xùn)學(xué)____結(jié)范文匯總七篇培訓(xùn)學(xué)____結(jié)篇120xx年2月6—7日，為期二天的寒假培訓(xùn)完畢了，聆聽了xx校長的《轉(zhuǎn)變必有新出路開展才是硬道理》的報(bào)告。我受益匪淺，感觸至深。老師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建立與開展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一榮耀的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)老師必須認(rèn)真對(duì)待并要用理論作出答復(fù)的問題。我認(rèn)為，好老師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)老師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)代。國與國的競(jìng)爭(zhēng)主要表達(dá)為綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)老師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”老師的詳細(xì)工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說老師要通過自身的教學(xué)理論，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求老師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)藏，并在此根底上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的才能。與此同時(shí)，老師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)決的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)展淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面開展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。老師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生安康成長與開展的障礙。正因如此，我們老師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用鼓勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和鼓勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與開展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。第三，一個(gè)好老師還必須非常重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、標(biāo)準(zhǔn)、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，老師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)展經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中獲得的珍貴經(jīng)歷，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多；師德師風(fēng)的建立對(duì)于一個(gè)學(xué)校是非常重要的組成局部，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能安康茁壯成長；老師才能獲得更好的教學(xué)成果。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)篇2在20xx年的5月2日至3日和20xx年的5月9日至10日共四天時(shí)間，我參加了20xx年xx市新老師教育技術(shù)技能根底培訓(xùn)。通過這四天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識(shí)，為我以后的教育工作奠定了一定的根底，同時(shí)我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。經(jīng)過四天的教育技術(shù)技能根底的培訓(xùn)，在王老師悉心教育下，和跟其他老師一起學(xué)習(xí)、交流，使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深化的認(rèn)識(shí)和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。第一天，在王老師的指引下，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)外校的老師，我們還組成了一組，改名為“小螞蟻工隊(duì)”，我還被推選擔(dān)任小組長一職，我感到榮幸的同時(shí)也感到了壓力。我們改這個(gè)名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神，就算小小的力量，只要團(tuán)結(jié)起來也能創(chuàng)造無窮的奇跡。在我們的努力下，在第一天的培訓(xùn)中，我們“小螞蟻工隊(duì)”就獲得了驚人的成績(jī)。那是很好的開頭，我們都對(duì)以后的培訓(xùn)充滿信心。四天的培訓(xùn)我總結(jié)如下：1、壓力大，高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出非常的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)將來教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。2、從學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)非常重視老師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)才能的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為老師深化開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。在學(xué)習(xí)過程中，通過老師認(rèn)真的指導(dǎo)下，自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不非常完美，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)完畢以后，還要進(jìn)展認(rèn)真的修改和完善。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大，學(xué)會(huì)了很多以前不曾做過或做不好的事情，如抓圖、自己錄制視頻文件等。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧！雖然培訓(xùn)已完畢，但我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目的。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)篇3近日，我有幸參加了****舉辦的女工干部崗位任職培訓(xùn)班，干部培訓(xùn)學(xué)____結(jié)。為期**天的課程安排的非常充實(shí)，除了開設(shè)“女工工作實(shí)務(wù)與創(chuàng)新、女職工專項(xiàng)集體合同與特殊勞動(dòng)保護(hù)”等業(yè)務(wù)課程外，還有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)辦公實(shí)用技能、塑造陽光心態(tài)、女性氣質(zhì)修養(yǎng)與禮儀、溝通技巧與人際關(guān)系”等貼近女工干部成長需求的培訓(xùn)內(nèi)容，讓每一位參訓(xùn)學(xué)員都能在快樂學(xué)習(xí)和快樂分享中拓寬了視野，并汲取到新的知識(shí)和快樂成長的動(dòng)力，也使我這名基層女工干部受益匪淺。培訓(xùn)期間，令我影響深化的一堂課是“保持陽光心態(tài)，愉快面對(duì)生活”，我就這方面談幾點(diǎn)自己的心得體會(huì)：一、要學(xué)會(huì)生活。可能我們會(huì)想都過了這么多年了，誰還不會(huì)生活呀，但這里我所說的生活大家應(yīng)該都明白，那就是要懂得享受生活，因?yàn)椴欢孟硎苌罹筒粫?huì)工作。從一系列深化淺出小故事中，我明白了：心態(tài)決定一個(gè)人的開展高度，要塑造一個(gè)陽光心態(tài)，首先要改變自己的心態(tài)，同一件事情不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，關(guān)鍵是因?yàn)槲覀儗?duì)事物的看法、解釋和評(píng)價(jià)不同;其次就是要學(xué)會(huì)享受過程，看問題，要看到陽光的一面。二、要學(xué)會(huì)工作。我們女性面臨著繁忙而緊張的工作任務(wù)和生活節(jié)奏加快的雙重壓力，普遍感到身心疲憊，安康狀態(tài)每況愈下，工作總結(jié)《干部培訓(xùn)學(xué)____結(jié)》。因此如何有效調(diào)整自我情緒或困惑、如何有效開發(fā)內(nèi)在潛能等方面的技巧，努力進(jìn)步自身安康、生活、幸福指數(shù)，愈發(fā)顯得重要。對(duì)于工作來講一定要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，讓自己的身心在生活中得到放松、愉悅，這樣才可以更好地面對(duì)工作。三、要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。假設(shè)想做到，那就應(yīng)該以一種積極的心態(tài)來面對(duì)一切，想到今天我已做得很好，盡了自己最大的努力來完成自己的工作，明天也會(huì)更好。早晨起來時(shí)，對(duì)自己說今天我能行，一定行等等，就像專家所說的：你好，我好，大家好!相信自己，相信同事，坦誠面對(duì)每件事，生活會(huì)更美妙!四、要學(xué)會(huì)緩解不良情緒。一是運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以緩解40%的不良情緒。可以視不同的人和場(chǎng)合來開展不同的運(yùn)動(dòng)。二是深呼吸。很多人日常生活中的呼吸方法是不科學(xué)的，呼吸得很淺，吸氧量不夠，良好的呼吸習(xí)慣是“腹式呼吸”，做到“氣沉丹田”。三是精神舒緩。用一個(gè)自己感覺最舒適的姿勢(shì)，播放一段舒緩的輕音樂，閉上眼睛，想象自己到了一個(gè)心目中最美的地方躺下來，享受這一切。五、要有保衛(wèi)團(tuán)隊(duì)的精神。所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來說就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和效勞精神的集中表達(dá)。團(tuán)隊(duì)精神的根底是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)保衛(wèi)團(tuán)隊(duì)、建立團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵因素有三點(diǎn)，目的明確、管理到位、以人為本，通過用心用情、贊賞贊美、承當(dāng)承諾等途徑來實(shí)現(xiàn)。此次培訓(xùn)班得到了****的高度重視，從關(guān)愛女性員工身心安康的角度，特地安排和組織了這次女工干部的培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，帶給我們的知識(shí)卻是無限的，我會(huì)把我所學(xué)到的東西結(jié)合實(shí)際用到女工工作中，為推進(jìn)和諧社會(huì)建立發(fā)揮好“半邊天”作用。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)篇4新課改的以后，隨著教學(xué)改革步伐的加快，為了使全體老師能領(lǐng)會(huì)新課程思想，迅速進(jìn)步老師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和意識(shí)轉(zhuǎn)變，使新課程培訓(xùn)上一個(gè)新臺(tái)階，我校通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，網(wǎng)上觀看新課改的錄像講座，我們進(jìn)一步走入了新課程，從中獲取了許多課改的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我意識(shí)到課改的'設(shè)想最終要靠教學(xué)理論去實(shí)現(xiàn)、去完善，不僅要改變自己的教育觀念，而且要改變每天都在進(jìn)展著的____的教學(xué)方式、教學(xué)行為。我對(duì)自己過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)展了反思，用新課程的理念，對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)歷的觀點(diǎn)和做法進(jìn)展了重新審視，現(xiàn)將在反思中得到的體會(huì)總結(jié)出來，與大家共勉。一、教學(xué)中要轉(zhuǎn)換角色，改變已有的教學(xué)行為面對(duì)新課程，老師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己新的教學(xué)身份。在現(xiàn)代課程中，老師是“教學(xué)中的主導(dǎo)”。作為“教學(xué)中的主導(dǎo)”，老師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者?！?〕新課程要求老師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者一個(gè)非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，這種合作交流的空間與時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資。在教學(xué)中，個(gè)別學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學(xué)組織形式，這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時(shí)間，同時(shí)老師還必須給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時(shí)間，最終同學(xué)們體會(huì)到了自主交流而獲得成功的樂趣?！?〕老師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的特點(diǎn)是含而不露，指而不明，開而不達(dá)，引而不發(fā)。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時(shí)也包括做人的價(jià)值，引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪，學(xué)生迷路時(shí)老師不是輕易的告訴方向，而是引導(dǎo)他辨明方向；引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生登山畏懼時(shí)，老師不是拖著走，而是點(diǎn)起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵(lì)他不斷的向上攀登?！?〕老師應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。老師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為方式主要是：觀察、傾聽、交流。老師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以調(diào)控教學(xué)，照顧差異，發(fā)現(xiàn)“火花”。老師傾聽學(xué)生的心聲，是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。老師與學(xué)生之間的交流，既有認(rèn)知的交流，更有情感的交流，既可以通過語言進(jìn)展交流，也可以通過表情、動(dòng)作來實(shí)現(xiàn)交流。我在教學(xué)中也學(xué)到了許多知識(shí)，同時(shí)縮短了學(xué)生與老師之間的間隔，學(xué)生把我當(dāng)成了他們學(xué)習(xí)的伙伴，愿意與我進(jìn)展討論、互相交流。二、在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)造性地“用活”教材新課程倡導(dǎo)老師“用教材”而不是簡(jiǎn)單的“教教材”。老師要?jiǎng)?chuàng)造性的用教材，要在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧，要對(duì)教材知識(shí)進(jìn)展重組和整合，選取更好的內(nèi)容對(duì)教材深加工，設(shè)計(jì)出活生生的、豐富多彩的課來，充分有效地將教材的知識(shí)激活，形成有老師教學(xué)個(gè)性的教材知識(shí)。既要有才能把問題簡(jiǎn)明地闡述清楚，同時(shí)也要有才能引導(dǎo)學(xué)生去探究、自主學(xué)習(xí)。三、教學(xué)中注重學(xué)生的全面開展，科學(xué)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生新課程評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生的全面開展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的開展。只有這樣，才能培養(yǎng)出合適時(shí)代開展需要的身心安康，有知識(shí)、有才能、有紀(jì)律的創(chuàng)新型人才。〔1〕評(píng)價(jià)不是為了證明，而是為了開展。淡化考試的功能，淡化分?jǐn)?shù)的概念，使“考、考、考，老師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根”這句流行了多少年的話成為歷史?！?〕評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)該多幾把尺子。尺子是什么呢？就是評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)的工具。假如用一把尺子來量，肯定會(huì)把一局部有個(gè)性開展的學(xué)生評(píng)下去。〔3〕評(píng)價(jià)中應(yīng)遵循“沒有最好，只有更好”。學(xué)生在這種只有更好的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)下，會(huì)不斷的追求，不斷的探究和攀登。這才是評(píng)價(jià)的真正目的。以上幾點(diǎn)是我在教學(xué)理論和學(xué)習(xí)時(shí)的心得。新課程改革即將全面展開，作為一名老師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、反思，不斷充實(shí)自己，積累經(jīng)歷，在理論中去感悟新課程理念，讓理論之樹常青。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)篇5為了讓我們更快地理解公司、適應(yīng)工作，公司特地從X月X日開場(chǎng)對(duì)我們進(jìn)展了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)歷的傳授、平安、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里理解到本公司的根本運(yùn)作流程，以及公司的開展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí)等。通過這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。首先，理解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。開場(chǎng)培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，X介紹得很詳細(xì)，仿佛帶著我們重走過這50多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進(jìn)化，也理解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜如今來之不易的今天，鼓勵(lì)我們更加努力去建立輝煌的明天。在同一天，Y書記為我們介紹了公司如今的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上理解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)絡(luò)工作，進(jìn)步工作效率做好鋪墊。Y書記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來，我感覺公司的工作氣氛、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松那么是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。第二，培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了根本的感知與認(rèn)識(shí)。我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識(shí)，可以說，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來說，我完全是個(gè)門外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。經(jīng)過幾次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致理解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測(cè)量、巖土試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門負(fù)責(zé)。比方說工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè);測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的理解，總算不會(huì)像剛來的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。第三，學(xué)習(xí)了公司的平安管理與管理體系方面的知識(shí)用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了平安方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比擬生疏的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證平安消費(fèi);二、進(jìn)步工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這根底上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比方平安，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意平安的問題，比方人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電平安、人員平安等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是平安管理更加標(biāo)準(zhǔn)。公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬變的管理形式，也就是PDCA循環(huán)：從play(方案)到do(施行)到check(分析^p檢查)到action(持續(xù)改良)。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)歷積累的過程，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過程。我相信，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。第四，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識(shí)最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)展過2個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)這一方面比擬熟悉。我認(rèn)為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實(shí)習(xí)中，我就深深的體會(huì)到，我沒有選錯(cuò)單位。有好的根本建立，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過理論體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí)。公司檔案室還兼管著標(biāo)準(zhǔn)與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)理解新標(biāo)準(zhǔn)掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。人事方面，D主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個(gè)話題。D主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比擬關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會(huì)去考的，我想從如今開場(chǎng)就應(yīng)該抓住專業(yè)知識(shí)不放松，爭(zhēng)取能早日更上一層樓。第五，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求。這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)根本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識(shí)，還要理解其他專業(yè)的知識(shí)，比方說我自己，就應(yīng)該多理解理解勘察、測(cè)量等方面的知識(shí)，這樣有利于我理解檔案內(nèi)容，進(jìn)步工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比擬到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個(gè)月的實(shí)習(xí)，感覺如今也漸漸走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。最后，自我今后工作規(guī)劃。到如今為止我已經(jīng)在公司工作了K個(gè)月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的理解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目的，“水不流那么腐，人不進(jìn)那么退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，開展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷開展的需求完善自己，爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的最大化。培訓(xùn)學(xué)____結(jié)篇6我參加了縣級(jí)小學(xué)語文學(xué)科培訓(xùn)，有幸聆聽省級(jí)學(xué)科帶頭人燕小艷老師“怎樣上好微型課”的報(bào)告，讓我對(duì)微型課有了全面而深化的認(rèn)識(shí)，小學(xué)語文老師培訓(xùn)學(xué)____結(jié)。安亞妮老師“記敘文閱讀方法與解題策略”的報(bào)告，結(jié)合教材內(nèi)容，給我們講述了如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解記敘文，還有姚聰穎，朱小蘭老師的報(bào)告，都給我留下了深化的印象，使我在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)，現(xiàn)做小結(jié)如下：一、充分認(rèn)識(shí)了老師繼續(xù)教育培訓(xùn)的意義。加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是老師適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)上崗的迫切需要，在人口出生率不斷下降、中小學(xué)生逐步減少的情況下，中小學(xué)老師的需求量也在逐步減少，必然給老師的上崗帶來嚴(yán)重的危機(jī)。在實(shí)行老師聘任制的今天，每個(gè)老師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想準(zhǔn)備。一個(gè)老師要在老師工作崗位上占有一席之地，在競(jìng)爭(zhēng)上崗中處于優(yōu)勢(shì)地位，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度再上一個(gè)新的臺(tái)階。加強(qiáng)老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是老師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活潑復(fù)雜的客觀要求，為了防止學(xué)生誤入歧途，促使學(xué)生樹立正確的道德觀念，老師必須及時(shí)理解各方面的信息，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，擅長運(yùn)用先進(jìn)的教育方法，消除學(xué)生受到的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生安康成長。二、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的知識(shí)構(gòu)造。完善教學(xué)才能，明確認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是老師有目的、有方案、有組織的對(duì)學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在老師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù)，是根據(jù)在教學(xué)理論中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)歷，知識(shí)而形成的一整套操作技巧，我們只有擅長設(shè)計(jì)教學(xué)，擅長研究教材，選擇合理的教法，學(xué)法，靈敏地運(yùn)用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，才能表現(xiàn)出高程度的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的開展組合，便會(huì)產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能到達(dá)正確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。三、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學(xué)生一定能成才學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是開展的主體，老師面對(duì)的是學(xué)生的將來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長，老師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是老師自身工作的理念，更是學(xué)生開展的重要因素。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要根底，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。”總之，這次學(xué)習(xí)的收獲非常豐富，它引發(fā)了我很多的考慮，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬將來，我知道前方的道路仍然是曲折的，畢竟這些考慮和理論需要我在今后的教學(xué)理論中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正到達(dá)培訓(xùn)的目的。作為一名新時(shí)代的老師，我將在繼續(xù)教育的平臺(tái)上努力奮斗，爭(zhēng)取把自己打造成社會(huì)需要的教育者!培訓(xùn)學(xué)____結(jié)篇7海南英利新能位于?？趪腋咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)獅子嶺“飛地工業(yè)”園區(qū)，在我們前往英利公司參觀之前，我對(duì)于海南英利新能，甚至是英利集團(tuán)，都可以說是一無所知。慶幸還未進(jìn)入工廠園區(qū)之前，路邊的路燈桿上就已經(jīng)打出了“英利歡送您”的標(biāo)語，前后跨度足有上千米。一家大型企業(yè)門前的大路也是有它的氣勢(shì)的。僅僅是這些極小的路燈上的標(biāo)牌，便能在無形之中彰顯一間上規(guī)模的企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碜黠L(fēng)。到了之后才理解到，英利集團(tuán)原來是一家創(chuàng)辦歷史長達(dá)二十五年、資產(chǎn)過百億、員工達(dá)六千余人的大型企業(yè)。而海南英利新能，是英利集團(tuán)攜手海南省開展控股、?？谑袆?chuàng)新產(chǎn)業(yè)投資共同投資成立的一家專業(yè)消費(fèi)、銷售太陽能光伏產(chǎn)品的高新技術(shù)企業(yè)，總注冊(cè)資本高達(dá)5億元人民幣。這樣的一家企業(yè)，在海南省還是很有分量的。在車上的時(shí)候，大致掃了一眼整個(gè)園區(qū)的規(guī)模，上下起伏的廠房在視線范圍內(nèi)是看不到盡頭的。在我們參觀完一條完好的消費(fèi)鏈之后，工作人員告訴我們，這個(gè)車間僅僅是公司眾多的廠房之中的一個(gè)，所以視線無法囊括整個(gè)工業(yè)園也就缺乏為奇了。進(jìn)入車間，讓我印象很深的是左右兩邊墻上大大的集團(tuán)簡(jiǎn)介的廣告牌。很多的企業(yè)都會(huì)在公司內(nèi)部設(shè)置各種各樣的宣傳版面，而參觀者也確實(shí)會(huì)留心這些，我們自然不例外。通過這些宣傳板，我們可以很明晰直觀的理解到英利集團(tuán)的歷史，英利新能公司的企業(yè)文化，核心價(jià)值觀等等，而這些所有的宣傳板上，有幾個(gè)大字最吸引我的眼球——“中國英利——消費(fèi)老百姓用得起的綠色電力”。我覺得，一家成功的企業(yè)，他的目的就應(yīng)該是為消費(fèi)者效勞，從消費(fèi)者的角度出發(fā)，去理解消費(fèi)者真正的需求，研制消費(fèi)者真正需要的東西。而英利讓我覺得意外的一點(diǎn)，正是它這“老百姓用得起”這六個(gè)字。無需宣傳公司的產(chǎn)品怎樣的物美價(jià)廉，無需給出怎樣準(zhǔn)確的本錢核算報(bào)告，無需做出怎樣的市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)分析^p，只是要讓老百姓用得起，產(chǎn)品的定位就已經(jīng)展現(xiàn)完全。同時(shí)理解到的還有英利的企業(yè)文化。英利把它的企業(yè)文化概括為：像____、像學(xué)校、像家庭。簡(jiǎn)單的九個(gè)字，卻成為了引導(dǎo)企業(yè)團(tuán)結(jié)一心向前開展的重要力量。關(guān)于這九個(gè)字，剛開場(chǎng)在參觀的路上隨處可見，直到后來問了一位隨行的工作人員，才理解到它的含義。英利要求每一位領(lǐng)導(dǎo)者像家長還保護(hù)自己的孩子一樣保護(hù)手下的員工，讓企業(yè)成為可以共享成果的大家庭。要求企業(yè)給予每一位員工成長與學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，把員工當(dāng)做學(xué)生來培養(yǎng)，給予他們進(jìn)步的空間。要求員工像____里的士兵一樣，在工作中做到令行制止、雷厲風(fēng)行。我們都知道，企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)員工思想的核心，是一個(gè)企業(yè)團(tuán)結(jié)共進(jìn)的紐帶。在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)當(dāng)中，一間企業(yè)，只有做到上下一心團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，才可以抵御市場(chǎng)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，才可以不斷的開展前行。而英利的企業(yè)文化，毫無疑問的做到了這些。除此之外，英利的8S管理也讓我印象非常的深化。8S的意義：整理〔sort〕：區(qū)分要與不要，不要的物品清楚現(xiàn)場(chǎng)。整頓〔systematized〕：要的物品定點(diǎn)、定容、定量擺放并標(biāo)識(shí)，方便取用。清掃〔sweep〕：去除場(chǎng)內(nèi)的贓物，并防止污染的發(fā)生。清潔〔senitized〕：將整理、整頓、清掃的內(nèi)容制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。素養(yǎng)〔selfdiscipline〕：養(yǎng)成可以正確執(zhí)行所決定事情的良好習(xí)慣。平安〔safety〕：預(yù)防和消除平安事故，保障生命財(cái)產(chǎn)平安。學(xué)習(xí)〔study〕：學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)。節(jié)約〔save〕：減少人力、空間、時(shí)間、庫存、物料的消耗。8S的作用：1、改善質(zhì)量2、進(jìn)步消費(fèi)力3、進(jìn)步效率4、改善產(chǎn)品的搬運(yùn)5、進(jìn)步平安保證度6、進(jìn)步協(xié)作才能7、更高的員工士氣8、塑造執(zhí)行文化9、降低運(yùn)營本錢10、塑造專業(yè)形象8S的目的：創(chuàng)立有規(guī)律的企業(yè)；創(chuàng)立整潔的企業(yè)；創(chuàng)立學(xué)習(xí)型企業(yè)；創(chuàng)立節(jié)約型企業(yè)；8S行動(dòng)宣言：1、我們一起工作實(shí)現(xiàn)更高的目的。2、我們需要持續(xù)的改造。3、從身邊的一點(diǎn)一滴做起實(shí)現(xiàn)改良。4、沒有批評(píng)、沒有怯懦、沒有錯(cuò)誤，積極嘗試。5、我們有規(guī)律、有步驟的識(shí)別區(qū)域中的問題并朝著目的積極主動(dòng)的改善。6、我們堅(jiān)信可以跨越前進(jìn)的障礙獲得進(jìn)步。7、沒有失敗，只有回饋和成效。8、向別人學(xué)習(xí)至關(guān)重要。英利的8S管理，至今已經(jīng)成為了一種非常流行并且實(shí)用的管理方式。在英利公司，僅我們參觀的這一條消費(fèi)線上，關(guān)于8S的宣傳牌就看到了好幾次。可見在企業(yè)的內(nèi)部，對(duì)于企業(yè)文化的宣傳還是非常重視的。除了對(duì)于員工的要求，還有對(duì)管理者的七個(gè)加強(qiáng)和十個(gè)不允許。英利要求，全面貫徹落實(shí)苗總對(duì)管理工作提出的“七個(gè)加強(qiáng)”要求：1、加強(qiáng)法制化與制度化建立；2、將強(qiáng)防范風(fēng)險(xiǎn)與預(yù)警機(jī)制建立；3、加強(qiáng)迫度的有效監(jiān)管；4、加強(qiáng)隊(duì)伍、企業(yè)文化與品牌的深度開展；5、加強(qiáng)集團(tuán)經(jīng)營才能、盈利才能、班子駕馭才能的培養(yǎng)提升；6、加強(qiáng)黨委與工會(huì)建立；7、加強(qiáng)集團(tuán)執(zhí)行力建立。全面貫徹落實(shí)苗總對(duì)管理人員提出的“十個(gè)不允許”要求：1、不允許工作中發(fā)現(xiàn)不了問題，不允許不反映問題，必須履職盡責(zé)；2、不允許發(fā)現(xiàn)問題解決不了不報(bào)告，不允許決策事項(xiàng)落實(shí)不了不報(bào)告，必須及時(shí)真實(shí)反映問題；3、不允許說“我不知道”，必須在崗在行，熟悉業(yè)務(wù)；4、不允許說“不歸我管”，必須首問責(zé)任；5、不允許今天的事明天搬，必須當(dāng)日辦結(jié)，全天候效勞，三日不結(jié)必須上報(bào)上一級(jí)；6、不允許說“沒找我”，必須主動(dòng)效勞，上門效勞，不挑理；7、不允許不依法依規(guī)亂作為，必須依法依規(guī)陽光辦事；8、不允許死摳教條不作為，必須吃透政策，擅長在依法依規(guī)的根底上打破常規(guī)；9、不允許分內(nèi)的事讓領(lǐng)導(dǎo)定，必須勇于承當(dāng)責(zé)任；10、不允許以自己方便造成員工和基層單位辦事不方便，必須急員工之所急，想員工之所想。這些對(duì)于管理者的要求讓我感受到了英利嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和制度化的嚴(yán)格管理，可以說，一家成功的企業(yè)之所以成功，與他的管理絕對(duì)是分不開的。在我們參觀的過程當(dāng)中，我還注意到，英利的每個(gè)廠房的通道的墻上，除了懸掛有大量的宣傳版還橫幅之外，還有一臺(tái)電視在不斷的播放著有關(guān)于英利的新聞。這樣的一種方式，可以在員工平時(shí)的日常工作當(dāng)中，潛移默化的影響著員