幼兒開學(xué)安全課教案（精選5篇）

第頁共頁關(guān)于幼兒開學(xué)平安課教案〔精選5篇〕關(guān)于幼兒開學(xué)平安課教案〔精選5篇〕幼兒開學(xué)平安課教案1設(shè)計意圖：幼兒的平安工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身平安是幼兒身心安康開展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經(jīng)歷有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不平安的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進展必要的平安教育，進步幼兒的自我保護意識和才能。我覺得幼兒園開學(xué)“平安教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)嚴密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是平安的，進步幼兒的自我防范意識是必要的。因此，我開展了此次教學(xué)。教學(xué)目的：1、通過教學(xué)使幼兒對幾種常見平安標志的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為時危險的，哪些是平安的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。3、能結(jié)合自己經(jīng)歷創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的平安標志?！毒V要》中明確的指出：“要為幼兒一生的開展打好根底”，教育教學(xué)的目的是教育教學(xué)的起點和歸宿，它著重于孩子的開展。教育目的在整個教育教學(xué)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價值的詳細表達?；诖苏J識，我在每個教學(xué)教學(xué)中都能把孩子的最近開展區(qū)作為目的制訂前提條件。在以上《平安小衛(wèi)士》教學(xué)教學(xué)中，我制訂的三個詳細目的既能圍繞教育總目的，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強調(diào)平安意識教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標志，按照標志的要求來標準自身行為或影響成人行為，到達人人都為創(chuàng)立“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時指向于幼兒生活質(zhì)量的'進步，即平安與安康。教學(xué)準備：教學(xué)的準備在教學(xué)中占有重要的地位，教學(xué)的準備要合適幼兒的年齡特點及實際的教學(xué)。因此我做了以下準備：材料準備：1、平安教育情景錄像、平安標志圖片2、水彩筆、記號筆、白紙等。經(jīng)歷準備：理解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意平安等。教學(xué)重、難點：1、培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。2、設(shè)計標志。這既合適幼兒的現(xiàn)有程度，但又有一定的挑戰(zhàn)性。教法、學(xué)法：整個教學(xué)教學(xué)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：1、演示法2、交流討論法3、自主探究法4、觀察法學(xué)法：主要采取了體驗法，幼兒在教學(xué)中體驗設(shè)計自己的標志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。教學(xué)過程：利用身體語言，激發(fā)興趣?！^看、交流討論、探究?！O(shè)計標志?！惨弧忱蒙眢w語言，激發(fā)幼兒的興趣。興趣是最好的老師，本教學(xué)利用肢體語言來引起幼兒的興趣?！蠋熡弥w語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)?！缓笳堄變翰虏吕蠋煴磉_的是什么意思。老師先不拿出標志，請幼兒大膽猜想是什么標志，開展幼兒的想象才能和表達才能?！部隙ㄅc尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒?！场褬酥灸贸鰜?，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征?！诙蔚臉酥究梢圆捎昧硗庖环N方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思?！策M步幼兒利用身體語言來表達的才能?！炽暯诱Z：這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些平安呢？〔二〕關(guān)于幼兒園生活平安的情景錄像。進展生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個平安教育小故事選擇的都是幼兒園生活平安的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險?！M織幼兒觀看八個平安教育小故事的前半段：1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。3、在玩游戲時〔如滑滑梯〕，不按游戲規(guī)那么，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。7、在教室里到處跑、追追打打。8、在幼兒園迷路了怎么辦?！M織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，假設(shè)不正確，該如何改正。——師生談話教學(xué)，老師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法?！查_展幼兒的口語表達才能?！场〗Y(jié)八個平安小故事的正確方法。銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢？〔三〕組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，并請幼兒按照自己的想法設(shè)計一些平安標志，再討論哪些標志合適放在教室里使用?！灿變簩τ谧约涸O(shè)計的標志放在教室里體驗成功的快樂?！辰虒W(xué)延伸：鼓勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護方法后，與大人共同商討自護的方法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。幼兒開學(xué)平安課教案2一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位”，幼兒的平安是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安安康，開學(xué)工作平安有序，值此開學(xué)之際，特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)平安教育教學(xué)。二、教學(xué)主題安康平安平安有序三、教學(xué)安排及詳細措施1.通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安認知。2.強化孩子的平安行為意識，養(yǎng)成孩子良好的平安行為習(xí)慣3.帶著幼兒扎實開展“平安在身邊”行動。四、教育內(nèi)容提示(一)交通平安1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。2.自覺遵守交通規(guī)那么，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。(二)進出園區(qū)平安1.不在路邊攤販上買東西。2.催促家長憑卡接送，進入園區(qū)主動亮卡。3.催促家長進入園區(qū)不吸煙。4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，5.按規(guī)定道路進、出園區(qū)。6.離園時和家長手拉手，防止走失。(三)設(shè)施設(shè)備平安1.沒有老師的帶著不玩大型玩具，不去危險的地方。2.不碰擊走道里的“平安出口”標記。3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。4.不爬桌椅、窗臺，不隨意搬動玩具柜等。5.不隨意翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。6.不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。7.不觸摸電、插座。8.不隨意開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。9.不在教學(xué)室劇烈運動，不做危險游戲。10.教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正，不側(cè)坐。11.離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。(四)一日生活平安1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。3.飯前和飯后不做劇烈運動，不大聲叫喊。4.戶外教學(xué)要遵守秩序和規(guī)那么，知道互相謙讓，不推擠，不分開老師視線，不做危險的動作和游戲。5.學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。幼兒開學(xué)平安課教案3教學(xué)內(nèi)容：我該怎么辦教學(xué)背景：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的平安是一切開展的保障，只有在兒童生命健全的根底上才能保證其身心安康開展。又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的平安常識進展教育，把一些簡單的平安防護知識教給幼兒，增強幼兒的平安防護意識，學(xué)習(xí)保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。教學(xué)目的：1、讓幼兒懂得一些根本的自我保護常識，對幼兒加強平安知識教育。2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的才能和初步的應(yīng)變才能。教學(xué)準備：情境表演“小明在家”、單獨在家的各種圖片教學(xué)過程：1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的平安保護教育。生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？〔不驚慌、不害怕、盡力想方法解決問題〕你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么方法解決。讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒理解突發(fā)事件的處理方法。兩位老師進展情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了生疏人”的處理方法。你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不認識，你該怎么辦？假如這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？老師小結(jié)：小明和機靈，遇到有生疏人來訪，沒有先翻開門，而是先問清來人是誰。如今社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。3、讓幼兒理解一些根本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法?！鞍l(fā)生火警〔觸電、受傷、溺水等〕時你有什么方法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的號碼。4、老師總結(jié)。教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。幼兒開學(xué)平安課教案4教學(xué)意義：俗話說水火無情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家?guī)砹撕甏蟮慕?jīng)濟損失。然而，在我們周圍，到處都存在著埋伏的火災(zāi)危機，使我們的生命和財產(chǎn)時時處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)。因此，將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學(xué)習(xí)課題，讓孩子們?nèi)ダ斫饧覉@的消防現(xiàn)狀，進步消防意識，掌握必要的消防平安技能，對普及消防知識，進步幼兒的自我保護與救助才能，具有重要的現(xiàn)實意義。教學(xué)目的：1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的根本方針，根本法規(guī)。2、理解消防平安常識，學(xué)習(xí)自救與逃生的方法，重視平安，珍惜生命。教學(xué)教學(xué)重點：理解消防平安常識，自身逃離常識。教學(xué)教學(xué)難點：掌握逃離的方法。教學(xué)準備：1、師生搜集一些“消防平安事故”實例。2、小滅火器假設(shè)干。教學(xué)內(nèi)容：1、消防平安宣傳教學(xué)〔時間定于11月9日〕〔1〕老師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起幼兒注意?！?〕幼兒以小組討論〔六人小組〕“消防平安事故”實例，把所見所聞講述給同組同伴聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，平安意識。分組討論“消防平安”應(yīng)注意的事項，及逃生方法?！?〕家園防火應(yīng)注意什么？〔2〕發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？〔3〕人身著火時如何自救？〔4〕樓房著火如何逃生？2、消防平安緊急疏散演習(xí)〔時間定于11月11日〕。老師贈言：小朋友們：火災(zāi)無情、請不要玩火、請注意平安！幼兒開學(xué)平安課教案5教學(xué)目的：觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。教學(xué)準備：故事視頻、平安標志圖片。教學(xué)過程：一、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》。二、出示掛圖，認識常見平安標志。1.(制止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要制止吸煙，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過制止吸煙的標志?(在超市，幼兒園門口)2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才平安。3.(平安通道)什么地方會有平安通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照平安通道指示的方向逃生。)4.(制止進入、制止通行)它