體操發(fā)展史綜述

自現(xiàn)代體操運(yùn)動(dòng)傳入我國(guó)，體育專家和學(xué)者對(duì)體操運(yùn)動(dòng)的理論和實(shí)踐已作了不懈地努力和探索。僅20世紀(jì)的百年間，出版各類專著、編著和譯作等達(dá)964部之多[1]。但是研究學(xué)校體育中體操發(fā)展歷史的卻很少涉及。如：李世銘，韓毅編《青春和力量的旋律：談?wù)勑轮袊?guó)的體操運(yùn)動(dòng)》（北京，人民體育出版社，1959年），陳鎮(zhèn)華，陸恩淳，李世銘著《中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)史》（武漢，武漢出版社，1990年）等僅是以競(jìng)技性體操運(yùn)動(dòng)為主要研究?jī)?nèi)容。因此了解學(xué)校體操運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史更多的是從體育史、學(xué)校體育史以及教育理論研究等有關(guān)資料、文獻(xiàn)之中查證。如：李晉裕，滕子敬，李永亮主編《學(xué)校體育史》（中華人民共和國(guó)教育專題史叢書(shū)，海南出版社，2000年）；王其慧、李寧編《中外體育史》（湖北人民出版社，1988年）；顏紹瀘、周西寬著《體育運(yùn)動(dòng)史》（人民體育出版社，1990年）；蘇競(jìng)存《中國(guó)近代學(xué)校體育史》（人民教育出版社，1994年）；[匈牙利]拉斯烙·孔著，顏瀘等譯《體育運(yùn)動(dòng)全史》（中國(guó)體育史學(xué)會(huì)，1985年）；谷世權(quán)主編《中國(guó)體育史》（北京體育學(xué)院體育理論教研室，1981年）；中國(guó)體育史學(xué)會(huì)《中國(guó)近代體育史》（北京體育學(xué)院出版社，1989年）；伍紹祖主編《中華人民共和國(guó)體育史》（中國(guó)書(shū)籍出版社，1999年）；董寶良，周洪宇主編《中國(guó)近代教育思潮與流派》（人民教育出版社，1997年）；王華倬著《中國(guó)近現(xiàn)代體育課程史論》（高等教育出版社，2004年）等等。另外，余廣鑫，趙瑞娟《論新世紀(jì)體操的涵義》（湖北體育科技，2002年第2期）；呂樹(shù)庭等《體操與體育——一個(gè)史學(xué)的視野》（南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，1994年第2期）；鄭幸紅等《體操運(yùn)動(dòng)的起源及健身功能的研究》（體育科學(xué)研究，2001年第3期）；吳潤(rùn)平《“體操”詞義芻議》（成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，1995年第1期）；白剛《中國(guó)近代體育史中的兵操、體操與體育》（上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，1999年增刊）；曾小武《中國(guó)近代學(xué)校兵操興衰評(píng)析》（武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，1996年第2期）等等，從多個(gè)方面，對(duì)體操和學(xué)校體操的發(fā)展在不同程度上作出的闡述，將使本研究能立足于此基點(diǎn)之上做進(jìn)一步的探索。由于我國(guó)針對(duì)國(guó)外體操發(fā)展尤其是學(xué)校體操方面的研究缺乏，像李佐惠《美國(guó)體操教育史上的四次爭(zhēng)論與啟示》（北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2003年第6期）之類的論文很少見(jiàn)到，導(dǎo)致該類研究在橫向比較上的相對(duì)薄弱。2.5近10年我國(guó)學(xué)校體操的改革概況查閱了1994年至2004年的國(guó)內(nèi)體育類學(xué)術(shù)期刊，涉及體操教學(xué)方面的學(xué)術(shù)論文約872篇。學(xué)校體操教學(xué)的改革已經(jīng)成為體育教學(xué)改革的重要方面。中小學(xué)體育中的體操教學(xué)改革隨著學(xué)校體育改革的不斷深入，中小學(xué)體操內(nèi)容和教學(xué)的改革已成為人們探索研究的重記要方面。代零表性的學(xué)術(shù)爹論文有：曹憑建民《中學(xué)事男子體操教朱材多棱談》癢（體育科學(xué)咽，1994辮年第扯3期）；銷林春源等《機(jī)西北地區(qū)中慚學(xué)體操開(kāi)展樣現(xiàn)狀的分析當(dāng)與研究》（悉西安體育學(xué)耕院學(xué)報(bào)，1壓996檢年第4辮期）；吳曉統(tǒng)紅《試析江芒蘇省中學(xué)體嗓育課體操教技學(xué)的現(xiàn)狀及徒存在的問(wèn)題隔》（湖北體遺育科技，匪1997叔年第4腳期）；彭慶夫文等《學(xué)校脾體操教改的兆理性思考》啟（北京體育范師范學(xué)院學(xué)值報(bào)，200殃0年物第2期粒）；湯群豐親等《素質(zhì)教腳育觀下中學(xué)醉體操教學(xué)探普討》（福建橫體育科技，陣2000案年第4事期）；葬常言珍等《劈小學(xué)體育教房學(xué)中體操內(nèi)翠容的運(yùn)用》領(lǐng)（上海體育扣學(xué)院學(xué)報(bào)，軋2001找年第1意期）；陳新考熙等《芻議溜學(xué)校體育中店的慌“惹學(xué)校體操吧”任》（上海體球育學(xué)院學(xué)報(bào)虜，2001辱年第2賄期）；張暈衛(wèi)平《對(duì)估華東三省中晴學(xué)體操教學(xué)數(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查哭與分析》（晝體育科研，耐2001給年第1盲期）；王錦幕芳《學(xué)校體匪操教學(xué)的憂技患與對(duì)策研宮究》（浙江財(cái)師大學(xué)報(bào)，蛛2001候年第六期）釋；杜兆斌等圓《山東普通網(wǎng)中學(xué)體度操教學(xué)現(xiàn)狀紛之研究》（驚北京體育大稿學(xué)學(xué)報(bào)，2惜003年鞋第1期烏）；張予南河等《對(duì)體操劫在學(xué)校體育色教學(xué)中浪“蝕冷與熱篩”貝現(xiàn)象的社會(huì)足學(xué)分析》（慨北京體育大耳學(xué)學(xué)報(bào)，2微003年壯第2期恥）；劉志明雄《學(xué)蜂校體操教學(xué)湊的現(xiàn)狀與對(duì)趨策》（寧波干大學(xué)學(xué)報(bào)，甚2003瘡年第3沖期）；宋戰(zhàn)姿兵等《體育或與健康課程墻標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)節(jié)體操教學(xué)內(nèi)重容的分析》企（沈陽(yáng)體育岔學(xué)院學(xué)報(bào)，珠2004累年第2嫌期）等等。來(lái)縱觀這些研梨究，主要觀曉點(diǎn)有以下幾煙個(gè)方面：替⑴侄對(duì)體操教壁學(xué)內(nèi)容的討螞論，認(rèn)為目位前的一些體電操內(nèi)容已不壩適應(yīng)學(xué)校體討育發(fā)展的形兄勢(shì)，嬌需要進(jìn)行篩犬選和技術(shù)改持造；耽⑵避對(duì)體操健稻身價(jià)值的討尿論，認(rèn)為體線操在增強(qiáng)學(xué)暗生體質(zhì)、調(diào)簽節(jié)身心等多簡(jiǎn)方面具有獨(dú)狗特和沖不可替代的奔作用，尤其踩對(duì)學(xué)生的形倡體改善，力犧量、柔韌、霧靈敏等素質(zhì)鍵的提高以及疲優(yōu)雅姿態(tài)的聚培養(yǎng)等具有自突出的功能揚(yáng)；棍⑶親對(duì)教師教汗學(xué)能力的討玻論，認(rèn)為教黎師在體操教怪學(xué)中，無(wú)論亂是對(duì)教材的歉理解、因材譜施教，久還是教師的掩示范能力、皆保護(hù)和幫助皮能力等方面典亟待提高；家⑷猛對(duì)學(xué)校體效育設(shè)施的討到論，認(rèn)為大螞多數(shù)學(xué)校的迅體育設(shè)施不鉛能滿足體操間教學(xué)的要求跟，農(nóng)志村中小學(xué)尤墊為突出；召⑸島對(duì)學(xué)校體疲操開(kāi)展的影陣響因素的討疾論，認(rèn)為有聞社會(huì)學(xué)因素旁（如獨(dú)生子嘗女等），也壟有學(xué)制皮問(wèn)題（如達(dá)翻標(biāo)影響、應(yīng)聚試教育模式省等），還有膠體操教學(xué)模標(biāo)式的制約等積等。學(xué)叛高校體育墳教育專業(yè)的防體操教學(xué)改持革飲高校體育教壇育作為培養(yǎng)島學(xué)校體育教答師的拳“燃母機(jī)鹿”陷，對(duì)中小學(xué)清的體育改革鴨具有敏感性湯。各價(jià)體育院校、蟲(chóng)體育教育專魔業(yè)無(wú)論是在突師資培養(yǎng)方膛向、教育管秘理，還是在許課程設(shè)置、毯教學(xué)改革等貼諸多方面，序一直是積極成探索、不斷涉改革。目前肅在體操教學(xué)劑改革中已涌匪現(xiàn)出大量的設(shè)研究成果，冒8齡內(nèi)容涉及有伏教學(xué)觀念、銳教學(xué)內(nèi)容、磁教學(xué)模式等挎。如：黃兆灑輝等《關(guān)于好高師體育系豆體操課教學(xué)衣內(nèi)容及體系券改革的思考慨》（體育學(xué)欄刊，199翻7年第壩4期）；灘陳俊欽《我緞國(guó)體育院系溪體操必修課勻程教改現(xiàn)狀巴與發(fā)展趨勢(shì)方》（天津體城育學(xué)院學(xué)報(bào)鹽，1997犬年第2層期）；陶療新等《體育循院系體操普恭修課教學(xué)內(nèi)伐容改革探討雪》（體育與慮科學(xué)，19井97年第拖6期）歡；高雅玲等俱《高校體育坊專業(yè)體操普帆修課程整體站改革與建設(shè)令的研究》（標(biāo)體育學(xué)刊，受1997遙年第4灣期）；吳維理銘等《體操布大單元教學(xué)藍(lán)理論與實(shí)踐曾的研究》（盯體育科研，瓣1997象年第2癢期）；陳錫咽堯等《對(duì)當(dāng)趣前我國(guó)體育時(shí)學(xué)院體操課惱程存在若干樣問(wèn)題的探討零》（北京體命育師范學(xué)院蝦學(xué)報(bào)，19頸98年第諸2期）柳；李永智《糕高校體育教得育專業(yè)學(xué)生堪體操教學(xué)能錯(cuò)力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)溫的研究》（餃武漢體育學(xué)妖院學(xué)報(bào)，2就001年莫第5期誰(shuí)）；張涵勁稍等《我國(guó)普完通高校體育膊教育專業(yè)體遮操課程內(nèi)容謝設(shè)置的基本糧價(jià)值取向研饅究》（北京奇體育大學(xué)學(xué)偶報(bào)，200望2年第宅2期）；且馮張昌《從麥學(xué)校體育的腥變革探討我鋼國(guó)普通高等載學(xué)校體育教奶育專業(yè)體操降教學(xué)的改革榴》（首都體喇育學(xué)院學(xué)報(bào)王，2002榮年第3她期）；蔣奉世玉等《高蔽師體育教育雪專業(yè)體操必煎修課程改革刪現(xiàn)狀與發(fā)展篇趨勢(shì)的研究摸》（北京體益育大學(xué)學(xué)報(bào)細(xì)，2003熄年第2頂期）；沈勸芝萍《關(guān)于靈高校體育教岔育專業(yè)體操課普修課程新臨體系的研究庸》（北京體叛育大學(xué)學(xué)報(bào)死，2003僵年第4滔期）；閆摩虹等《探討百新時(shí)期高校最體育教育專頑業(yè)體操普修病課的改革思信路》（北京要體育大學(xué)學(xué)烘報(bào)，200冬4年潛第4期碗）；沈芝萍食《普通高校管體操普修課冬程指導(dǎo)思想璃的探析》（腹北京體育大親學(xué)學(xué)報(bào)，2荒004年描第5期暖）等等。惡另外，由于期對(duì)教材的功沈能的新認(rèn)識(shí)閉，對(duì)高校體辣育教育專業(yè)魄體操教材的衰改革也引起蠟了高度膛的重視，如妥：趙虹等《副關(guān)于體育院假校體操教材關(guān)建設(shè)的思考測(cè)》（吉林體謝育學(xué)院學(xué)報(bào)交，1998爭(zhēng)年第臂2期）；萬(wàn)陳顯松《體慣操必修課程狹教材改革的毀研究》（福急建師范大學(xué)準(zhǔn)學(xué)報(bào)，19和99年第掀4期）繪；王類伯華《關(guān)于偷建國(guó)以來(lái)高厚校體育專業(yè)貨“逗體操掌”信教材的研究碗》（北京體刃育大學(xué)學(xué)報(bào)扶，2001樓年第3悔期）；吳維鬧銘《體育教忙育專業(yè)必修啄課穗“鈴體操逼”蝴教材整體框批架設(shè)計(jì)》（悲北京體育大到學(xué)學(xué)報(bào)，2揀003閉年第6衫期）等等。情這些有益的注探索，為高爪校體育教育待專業(yè)體操教灶學(xué)改革起到努了積極作用室。紋綜觀目前高傳校體育教育佳專業(yè)體操教嘉學(xué)的改革,譯主要涉及以冰下幾方面：林⑴時(shí)對(duì)學(xué)校體持育中的體操墾屬于教育領(lǐng)求域的討論，歐并認(rèn)為應(yīng)圍頓繞培養(yǎng)目標(biāo)著確定體操教礦學(xué)內(nèi)容和模式；幅⑵君根據(jù)目前琴大量削減體溜操教學(xué)課時(shí)鳥(niǎo)的實(shí)際，對(duì)嬌如何選擇和屆安排教學(xué)內(nèi)挨容的討論；犁⑶摩體操教學(xué)語(yǔ)中加強(qiáng)學(xué)生憂教學(xué)能力的貢培養(yǎng)，體操繪教學(xué)模式的胃研究和實(shí)踐眉等問(wèn)題的討厚論；遍⑷罩體操教材烏的改革，體貞操教材內(nèi)容奔體系的研究改等。吵徹體操教學(xué)星改革研究中喂的現(xiàn)存問(wèn)題倍⑴穩(wěn)對(duì)體操本蔬質(zhì)和基本理末論的認(rèn)識(shí)仍蘭較為模糊，永對(duì)學(xué)校體育行中體操的非遍競(jìng)技性和所遼屬教街育范疇這一揮前提認(rèn)識(shí)不復(fù)清，在許多蜂研究中把學(xué)衫校體育中的哀器械體操歸燭為競(jìng)技體操鼓。用⑵郵在中小學(xué)疫的體操教學(xué)爬改革中，對(duì)丹新形勢(shì)下《革課程標(biāo)準(zhǔn)》芒理念的理解驚存在不同程理度的徐偏差和不足窯，存在著以晉經(jīng)驗(yàn)判斷現(xiàn)副象，具有較閑大的隨意性饑和盲從性。役⑶便有關(guān)體操側(cè)在學(xué)校體育政中的地位及訴影響的研究黎很少；學(xué)校污體操的理論彎研究滯后于席實(shí)踐奶的發(fā)展，研蠅究深度有待嶺提高。盒⑷考高校體育夫教育專業(yè)中織的體操教學(xué)賀與中小學(xué)的位體育教學(xué)存穩(wěn)在著脫節(jié)現(xiàn)棉象，缺乏與擊中小躺學(xué)體育改革山現(xiàn)狀的溝通想聯(lián)系，研究粉大多由上而磚下，如從培予養(yǎng)目標(biāo)去推跌理體操教學(xué)軌改革等，研蒼究帶有一定祥的偏面性。妙⑸欣高校體育豈教育專業(yè)體活操教學(xué)缺乏萄對(duì)學(xué)生創(chuàng)新粱能力培養(yǎng)研罩究，教學(xué)模藝式創(chuàng)新不夠饑，方法不多仁。慌⑹兆有關(guān)中小研學(xué)體育和體胡育教育專業(yè)希中體操內(nèi)容亞的改革，只另是圍繞一些蒸簡(jiǎn)單動(dòng)作的告數(shù)量第的增減變化順上，缺乏對(duì)濫動(dòng)作的改造貍和創(chuàng)新研究綁。4.1徹體操概念與領(lǐng)分類奪緊現(xiàn)實(shí)中有濁關(guān)對(duì)制“耽體操遞”修的困惑與爭(zhēng)揚(yáng)議傅在現(xiàn)代體育畜領(lǐng)域，幾乎辛人人都知道夫“鹽體操元”塞，但是令人什感到奇怪的夕是這個(gè)曾經(jīng)矮是體育代篇名詞的察“耳體操愉”鬧，現(xiàn)今被人論們理解得越導(dǎo)來(lái)越狹窄和瘦局限了，簡(jiǎn)鏟直成了競(jìng)技狀體操的代名臨詞了。俘筆者在實(shí)地水觀摩學(xué)校體蠶育課堂教學(xué)汗時(shí)曾對(duì)一些采體育教師進(jìn)地行訪談，從戰(zhàn)中反映的現(xiàn)罵象列舉如下。蔬場(chǎng)景：某中住學(xué)女體育教假師進(jìn)行健美漫操教學(xué)后課遺間休息。蟲(chóng)筆者問(wèn)：你怠們學(xué)校體操憐教學(xué)開(kāi)展的亂情況怎么樣里？下教師答：我投們學(xué)校基本線上不上體操答的內(nèi)容了，蔽因?yàn)橐皇莿?dòng)繳作有難度，晨危險(xiǎn)性大；余二是逆現(xiàn)有場(chǎng)地器慶械也不利于柳我們開(kāi)展體忌操內(nèi)容的教許學(xué)。筆者無(wú)語(yǔ)。蔑場(chǎng)景：某中突學(xué)體育教研卷室中與兩位旬不同中學(xué)的燙體育教研室河主任交談辜筆者問(wèn)：你霜們對(duì)學(xué)校開(kāi)大展體操教學(xué)憤有什么看法音？葬主任答：我寨們學(xué)校從領(lǐng)勒導(dǎo)到我們教綿師都不太贊尸同在體育課婆堂中開(kāi)展體蛾操內(nèi)容的教屬學(xué)，頑學(xué)校強(qiáng)調(diào)雕“醫(yī)安全墓”萍是第一位的裙。僑筆者問(wèn)：那妄你們?cè)隗w育仿課中做不做械操，練不練海隊(duì)列呢？圓主任答：那責(zé)肯定有的。泳哎，想想體倦育課中應(yīng)該仇是有體操教痕學(xué)內(nèi)容的。做以上情況在住走訪中經(jīng)常驅(qū)可以看到和水聽(tīng)到，教師促們一面抱怨銅體操難以在窗學(xué)校中開(kāi)展惹，卻躲又對(duì)學(xué)校中灣日常開(kāi)展的那體操活動(dòng)熟詢視無(wú)睹，反誘映出人們對(duì)滑體操的理解林還存在著明描顯的偏見(jiàn)。岸從文獻(xiàn)資料泉來(lái)看，有關(guān)堅(jiān)體操概念理紀(jì)論，在舊中堆國(guó)的文獻(xiàn)中熄沒(méi)有相應(yīng)記世載。新中國(guó)買成立后，皆對(duì)體操的定扭義與分類的率研究逐漸引別起人們的重脂視。如，下潤(rùn)列表格中列典出了具有代坑表性的有關(guān)庫(kù)體操概念的芬定義（見(jiàn)表嫂4－1－霜1、表4注－1－2）駛。期表4－1瘋－1高校柴體操教材版貧本可對(duì)體操鍋概念的定義凡體操教材版第本體操順概念愚61年體賽院版沒(méi)有蹤定義小79年體桂院版體操州運(yùn)動(dòng)一般是超通過(guò)徒手、撿持輕器械和沃在器械上正詠確完成各種供類型的不同砍難度的練習(xí)耍，并要求有皺一定藝術(shù)性消，借以實(shí)現(xiàn)絹體操目的任狀務(wù)的一種手臘段。卷85年體而院版體操海是根據(jù)人體我解剖、生理噴特征，通過(guò)吧徒手、手持戰(zhàn)輕器械和在強(qiáng)器械上進(jìn)行雜各種身體操構(gòu)練，完成各話種類型和不滔同難度的、橫具有一定藝薦術(shù)性的單個(gè)首動(dòng)作謎或成套動(dòng)作犁，借以實(shí)現(xiàn)鬧體育任務(wù)的扶一種手段。窗87年高炊教版體操扭是以徒手、朗持輕器械或觸在器械上完歉成各種身體質(zhì)練習(xí)，并且罩有一定藝術(shù)士性的體育項(xiàng)炎目。嬸95年高吵教版體操酒是通過(guò)徒手紛、持輕器械火和在器械上僵完成不同類減型與難度的權(quán)單個(gè)或成套辰動(dòng)作，并且拋有一定藝術(shù)培要求的體育份項(xiàng)目。撲2000澇年高教版調(diào)體操是通過(guò)偽徒手、持輕灶器械或在器堡械上完成不揚(yáng)同類型與難嬸度的單個(gè)動(dòng)墨作、換組合動(dòng)作或靜成套動(dòng)作，叨充分表現(xiàn)人格體控制能力跟，具有一定漂藝術(shù)要求的凍體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。蹈2005做年高教版廢體操是通過(guò)育徒手、持輕獵器械或在器稅械上完成不肆同類型與難捏度的單個(gè)動(dòng)根作、歷組合動(dòng)作或殲成套動(dòng)作，巷充分挖掘人蜘的潛能，表培現(xiàn)人的控制訓(xùn)能力，并具隔有一視定藝術(shù)要求競(jìng)的體育項(xiàng)目洋。來(lái)表4－1演－2其它疏書(shū)籍中對(duì)體趁操概念的定冰義摸書(shū)名編寫(xiě)竭者出版時(shí)寄間體操相旬關(guān)定義體操另（體育院校晴函授）聲蔣一鵬1戰(zhàn)996年溫一種以人為翅的方式，根危據(jù)人體生理屑條件，通過(guò)清徒手、油持輕器械和呢在器械上完綁成各種類型膽的不同難度油的脫練習(xí)，并要懶求有一定藝計(jì)術(shù)性，借以型實(shí)現(xiàn)體育任糞務(wù)的一種手段。刺體操大辭典碧曲世奎手1999筍年粗根據(jù)人體解短剖、生理特湊點(diǎn)，通過(guò)徒課手或借助于嫩器械耐進(jìn)行的各種籃身體操練，疼完成具有一租定藝術(shù)性的留各種征難度動(dòng)作而溜實(shí)現(xiàn)體育任蠅務(wù)的一種手襖段。體育大辭典陳安槐陳蔭生熊2000矮年朽人類根據(jù)自那身特點(diǎn)設(shè)計(jì)燭并對(duì)人體姿況態(tài)和造型有吧特箏定要求的一幕種身體練習(xí)匠。子體育基本理忠論教程羊周西寬2皇004年稠體操是通過(guò)筒徒手、持輕擔(dān)器械或在器藝械上完成各安種不賀同難度動(dòng)作送的身體練習(xí)渠。坊中國(guó)大百科踏全書(shū)駛·榆體育卷1凡982年哪徒手或借助箏于器械進(jìn)行乎各種身體操剃練的一類體堤育項(xiàng)目。甚有關(guān)?！颁h體操鍋”批概念的研究笨還零星地散服見(jiàn)在一些體杰育類期刊上趴，如吳潤(rùn)平長(zhǎng)撰文《?！瓣?duì)體操貌”乓詞義芻議》升中對(duì)體操的猛定義是：團(tuán)“飄體操是體育某教育內(nèi)容的始重要組成部壓分，是進(jìn)行盒身體操練的忠理論與方法融體系，是根菊據(jù)人體解剖強(qiáng)、生理特性股，通過(guò)徒手豪、手持輕器招械和在器械攝上進(jìn)行各種回身體操練，及完成各種類赴型和不同難生度的、具有暗一定藝術(shù)性三的單個(gè)動(dòng)作堪或成套動(dòng)作罷，借以實(shí)現(xiàn)陜體育目的的糖一種手段。墾”[1]魯。另外，《距現(xiàn)代漢語(yǔ)詞憐典》對(duì)體操令的定義是：情“償體操潔”企是體育運(yùn)動(dòng)兄項(xiàng)目，徒手播或借助于某恥些器械進(jìn)行抽各種動(dòng)作操輝練或表演[2]等。檢以上對(duì)體操適的定義雖然丘在一定程度讓上反映了體強(qiáng)操的本質(zhì)和弄特征，但是搜在科學(xué)界定指上仍襯有商榷之處勒。這一問(wèn)題座也引起了一都些學(xué)者的關(guān)模注。如，曹幣恒海認(rèn)為：觀“塌概念表述也獸不夠準(zhǔn)確，恥內(nèi)涵含糊、百外延龐大，途不但沒(méi)有把雹現(xiàn)有的體操阻內(nèi)容的共性后找出來(lái)，也炊沒(méi)有抓住體譯操的實(shí)質(zhì)精衣髓部分而同碌其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)夾目完全區(qū)別餐開(kāi)來(lái)慌”[1]現(xiàn)。吳潤(rùn)平也參指出：暮“傍有關(guān)體操一支詞的詞義到升目前限為止所有的貓教學(xué)參考資鑰料和教科書(shū)樹(shù)都缺乏一個(gè)僅較為完整的似解釋更”[2]獎(jiǎng)等。因此，預(yù)對(duì)體操概念落的探索仍需棒要進(jìn)一步深多入，開(kāi)憑對(duì)匠“術(shù)體操割”劉認(rèn)識(shí)混亂的啦原因探析壯對(duì)答“駱體操痛”旺不同理解和孕解釋的原因鄰是多方面的希，既有國(guó)際石體操發(fā)展變吐化的因素，撿又有熊傳入我國(guó)后我受時(shí)代變遷別和不同文化南、教育、體拖育思想的影早響，還有體干育工作者對(duì)塊體操理論的擋研究深度不都?jí)?、?chuàng)新不絹?zhàn)愕?。肌?1古希匠臘見(jiàn)“魂體操也”鏈形成時(shí)內(nèi)容毫的寬泛性以扒及人們長(zhǎng)期存與悅“睡體育值”蕉混用莊國(guó)際上咱“或體操獻(xiàn)”賴一詞產(chǎn)生于粱公元前6存至前5奇世紀(jì)，當(dāng)攪時(shí)希臘已進(jìn)煌入奴隸制社價(jià)會(huì)[1]。希臘枯語(yǔ)稱體操為迅Gymn在astik馳e,它是由匯Gymn杠os（裸體越）和te老chne（捧技術(shù)）組合懼而成的，意梅味著裸體垃訓(xùn)練身體的喊技術(shù)，即是敢在身體訓(xùn)練用意圖下有意汽識(shí)進(jìn)行的運(yùn)糕動(dòng)方法。由特于是裸體進(jìn)店行的操練，失故被稱作體壺操。而后，展德文的G客ymnas緊tike（咽體操）、俄旺文的良ΓИ嶼MHAC憂ΓИ感KA（體操池）、現(xiàn)代膜英語(yǔ)的G遮ymnas倡tics（吩體操）以及掉日語(yǔ)的體操六和中文的體抹操等，其意掛均是由希臘咱語(yǔ)Gym昏nasti狀ke演化而來(lái)的[2]。紙?jiān)诠畔ＥD的補(bǔ)一些文獻(xiàn)中弓，示“必體操鋒”隔與幟“偽競(jìng)技追”懸是作為并列鏡的兩個(gè)概念偏使用的[3]。后來(lái)出穿現(xiàn)了一些國(guó)芝家把萬(wàn)“劉體操讓”嬌和派“繞體育留”沙混用現(xiàn)象。提如德國(guó)近代腫學(xué)校體育的晃先驅(qū)古茨穆淺斯你（云點(diǎn).Guth槐s,Mut梯hs,17求59規(guī)～瑞1839哥）于旨1793撈熄年出版的《釘青年的體操瞇》一書(shū)中，誘也使用布“化體育額”僻和聚“袖屬于教育的笛身體練習(xí)瓦”傘這樣一些用令語(yǔ)[4]迷。強(qiáng)調(diào)了霧“行對(duì)人來(lái)說(shuō)是享唯一的，最版有價(jià)值的教瞧育體操”。跌由此對(duì)姑“溉體操憑”仆的認(rèn)識(shí)從古駁希臘直至近哀代，它實(shí)際中是體育的代搭名詞，即使跟在御“內(nèi)體育貸”財(cái)一詞產(chǎn)生以狹后的整個(gè)蹤19世紀(jì)嘉和20榴世紀(jì)初，它由在絕大多數(shù)另國(guó)家的應(yīng)用懇較之槐“廢體育懂”歌也廣泛得儲(chǔ)多。另外，憐隨著人們對(duì)序“尚體操予”阿認(rèn)識(shí)的不斷券深入，宮“錫體操袋”檔自身的概念伐和理論也在僑發(fā)生著變沈化。如古希異臘體操的主量要內(nèi)容是跑方、跳、投擲飄、拳擊等運(yùn)盆動(dòng)，而近代經(jīng)體操則主要冊(cè)是適用于軍惑事、醫(yī)療、甲教育諸方面船需要的徒手勉操和帶器械栗的身體練習(xí)顫，已不包括耀田徑、球類碗等運(yùn)動(dòng)。第奏一次世界大湖戰(zhàn)以后，由延于一些新的原教育學(xué)說(shuō)，腐特別是杜威暗（狐John徒Dewey縱,1859歸～核1952特）的實(shí)用澇主義教育學(xué)損說(shuō)的廣為傳反播，人們開(kāi)繳始對(duì)形形色職色的旨在訓(xùn)耕練軍人的體商操體系的教圾育價(jià)值產(chǎn)生侍懷疑，對(duì)用權(quán)“逗體操仿”膽這個(gè)術(shù)語(yǔ)來(lái)艘表達(dá)體育的環(huán)實(shí)際內(nèi)容也份提出了異議蒜。1919德年，美國(guó)撿教育界絨和體育界展啦開(kāi)了關(guān)于體盡育目標(biāo)的廣汁泛討論。其觀中，威廉斯趁（J.F.帶Willi亮ams）在拍《體育組織焦與管妨理》（19終22年出臣版）一書(shū)中向抨擊了當(dāng)時(shí)績(jī)流行的機(jī)械箭呆板的形式醬化體操，認(rèn)呼為這種教育捐體系只榴重身體，忽夠視心理，是拳教育中的畸撫形現(xiàn)象。他駕主張學(xué)校體帆育應(yīng)列入教耐育計(jì)劃，并罷提出一系列賊旨在改革學(xué)皮校體育的措之施。通過(guò)這確場(chǎng)關(guān)于體育磚目標(biāo)的討論奇，使圈“鋸體育是以身悅體活動(dòng)為手耀段的貓教育質(zhì)”蛙這一體育概娃念（狹義）奸逐步建立起德來(lái)，從而使啊“士體操仔”碗和緞“罩體育貼”晶這兩個(gè)長(zhǎng)期汽混用的汪概念終于劃氣清了界限。鋪正是由于上忍述變化，世腿界上許多國(guó)調(diào)家（包括中辟國(guó)）自2養(yǎng)0世紀(jì)冶20年代綁之后，陸續(xù)料將學(xué)校撞“漢體操慈”嚴(yán)課改為隙“禽體育洋”讓課。第[5]琴化戒.2體操松首先以冶“筍兵式體操盒”懲為主要內(nèi)容準(zhǔn)進(jìn)入我國(guó)學(xué)謝校摟“婦體操隨”罵一詞是在洋即務(wù)運(yùn)動(dòng)（抖19歐世紀(jì)錦60漫～幻90澡年代）后期敘傳入中國(guó)并墓在一些學(xué)堂挺開(kāi)始了乎體操運(yùn)動(dòng)。洗洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前堅(jiān)期，雖然在嫌軍隊(duì)中廣泛吼使用幕“晚洋操擱”園一詞，但它反的含義是西紐洋兵操。感洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后攏期，洋務(wù)派預(yù)在中國(guó)舉辦朗了一批以軍捕事學(xué)堂為主島的新式學(xué)堂綢，設(shè)置外“姻操課腫”快或蛛“研體枝操科奏”他的主要內(nèi)容辰是際“橫兵式體操候”嗓。戊戌變法巖時(shí)期，但“弦體操蚊”護(hù)一詞較為普囑遍地使用起后來(lái)，以康原有為為首的夾資產(chǎn)階級(jí)改晃良派尤其重傻視并熱衷于薪提倡體操。傾在改良派于濟(jì)19世耍紀(jì)80謹(jǐn)年代創(chuàng)辦的鉗湖南時(shí)務(wù)學(xué)往堂后，康有脖為于19準(zhǔn)世紀(jì)9記0年代初膠期在所辦學(xué)哈社（萬(wàn)木草袋堂）中，均媽設(shè)置了祥“鎮(zhèn)體容操研”嗎課程。20螺世紀(jì)初，緩在清末遍“走廢科舉，興朵學(xué)校燃”響的改革時(shí)期燭，隨著近代脊教育制度在梁中國(guó)旅的確立，丑“彈體操剖”臟被作為各級(jí)御各類學(xué)校的珠必修課而開(kāi)邀設(shè)。但是必態(tài)須指出，當(dāng)丑時(shí)的朽“匯體操和”姓課根無(wú)論是課程童名稱還是課銀程理念和具狹體內(nèi)容，都袖是日本移植窩過(guò)來(lái)的；另贏外，清朝統(tǒng)廟治者之所以憂實(shí)施體操，恢其著眼點(diǎn)仍約然在于培養(yǎng)?！鞍妵?guó)民沈”隱，在體操的陶實(shí)施過(guò)程中蛛，強(qiáng)調(diào)座“方嚴(yán)整紀(jì)律箏”坐而傍施以首“蠟兵式體操欲”山。由此可見(jiàn)口，體操在引僚入我國(guó)之時(shí)化就已將豐富鄭的內(nèi)容局限命在了恥“糕兵操前”加這乞一狹隘層面摸上。溝閃.3新中窩國(guó)成立后注渴重競(jìng)技性體惜操運(yùn)動(dòng)缺乏疼體操理論的拍系統(tǒng)研究曾由于歷史的五原因，新中灑國(guó)成立前，鋤體操運(yùn)動(dòng)是陳在學(xué)校中開(kāi)扁展的，因而建對(duì)體操的認(rèn)滅識(shí)也紋更多體現(xiàn)在樸非競(jìng)技性體失操領(lǐng)域。新蓬中國(guó)成立之歪初學(xué)習(xí)前蘇閑聯(lián)，開(kāi)始以旺競(jìng)技性體操疫為主要內(nèi)容除，這并一直影響殿著人們對(duì)體擺操的認(rèn)識(shí)。猶從197梨9年版《披體操》教材銳到200伯5年版《害體操》教材惑中的辟體操定義來(lái)來(lái)看，仍然是凡以偏向于競(jìng)某技體操概念晨作為體操概枯念的定義，朵在形式上又間缺乏邏輯學(xué)炒理論對(duì)概念旨定義的基本色要求。因此糕，使體操分夜類標(biāo)準(zhǔn)的科更學(xué)性難以體冊(cè)現(xiàn)，導(dǎo)致出滋現(xiàn)了二、三乒、公四、五、六玻等多種分類獅方法。由此杏可見(jiàn)，體操因基本理論研狐究和創(chuàng)新的染不足，是人負(fù)們長(zhǎng)期對(duì)體溪操運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)甚模糊的主要角根源之一。晚在現(xiàn)有的體深育教學(xué)大綱螞中，以競(jìng)技窗體操項(xiàng)目?jī)?nèi)妄容排列教材福體系，潛移箏默化地影響樂(lè)著人們對(duì)體寬操認(rèn)識(shí)集中獸指向競(jìng)技體吧操。皂另外，新中眉國(guó)成立以來(lái)走，我國(guó)一直牢重視競(jìng)技體饅育，發(fā)展競(jìng)震技性體操是護(hù)我國(guó)奧運(yùn)爭(zhēng)猶光的厭目標(biāo)之一。餃從上世紀(jì)七押十年代末開(kāi)冬始，我國(guó)競(jìng)紛技體操不斷舌在國(guó)際大賽逢上爭(zhēng)金奪銀療，將競(jìng)技體薦育的文化育優(yōu)人功能演繹嬸到了極至。兆但不幸的是希，這更是強(qiáng)浸化了競(jìng)技體叉操在人們心宴目中的地位丹，茅競(jìng)技體操成烤了體操的代耕名詞。兆由此可見(jiàn)，住對(duì)體操認(rèn)識(shí)妥的模糊既有索歷史的根源占，也有體操將自身理論研殲究的不足等當(dāng)綜合因素所致。搶張?bào)w操概念那的定義負(fù)對(duì)概念作出廟科學(xué)的定義套一直是理論隔研究的重要絕方面?？茖W(xué)榨地對(duì)體操概便念進(jìn)行界定抖將有利病于學(xué)科理論伐的完善和發(fā)占展，有利于魔人們對(duì)體操菌內(nèi)涵與外延式的認(rèn)識(shí)，更肢有利于指導(dǎo)過(guò)具體的實(shí)踐工作?？笍默F(xiàn)有的相抓關(guān)理論對(duì)體頑操概念定義脫來(lái)看，仍然咽存在著一定暑的偏差和方磚法不當(dāng)?shù)膯?wèn)匯題，賄經(jīng)驗(yàn)判斷和到主觀想象的件痕跡明顯，遇如，擋“情表4－1漆－1高校歐體操教材版認(rèn)本中的體操糞概念斜”業(yè)和矛“什表露4－1－2亭其它書(shū)籍誘中的體操概木念撞”度等。但，前昏輩們的研究為，無(wú)疑為今蠶天的探索奠境定了基礎(chǔ)，浮如，應(yīng)用邏看輯推理方法循進(jìn)行概念定育義時(shí)需要對(duì)野已有的概念優(yōu)進(jìn)行比對(duì)。臟在對(duì)現(xiàn)有的姑體操概念作帝綜合比對(duì)后喊，提煉出的床關(guān)鍵詞有：氏⑴杰對(duì)體操的限練習(xí)形式比蒼較認(rèn)可的是屋：貸“沈徒手霸”冷、怒“翠持輕器械決”仁、或在石“碼器械屑”餅上進(jìn)行練習(xí)貓；慈⑵婦對(duì)動(dòng)作的社描述是：完舊成不同眠“秒難度令”岔動(dòng)作；央⑶除對(duì)動(dòng)作完鑼成要求是：師具有一定飄“鼻藝術(shù)性津”離；唉⑷謠對(duì)項(xiàng)目的疊屬性的認(rèn)識(shí)挑是：今“斧身體練習(xí)烏”問(wèn)。變由此，嘗試雜運(yùn)用邏輯推喬理方法對(duì)體賓操的內(nèi)涵進(jìn)刺行探究和詮姓釋，力求走偷出經(jīng)驗(yàn)判斷稿和習(xí)尤慣思維的怪堂圈，并作出億相對(duì)科學(xué)的圓、明晰的定肉義。色光.1學(xué)校貨體操與學(xué)校玻教育和學(xué)校再體育的關(guān)系沖1995垂年3月怖頒布的《中章華人民共和母國(guó)教育法》成第五條明確喚規(guī)定：弓“旁教育必須為育社會(huì)主義昂現(xiàn)代化服務(wù)疾，必須與生像產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)吹合，培養(yǎng)德呢、智、體等唉方面全面發(fā)牢展的社會(huì)主介義事業(yè)的建束設(shè)者和接班鵲人碗”[1]鳳。1995憶年頒布的緩《中華人民睬共和國(guó)體育洋法》第1蛛7條明確洗規(guī)定：購(gòu)“哪教育行政惡部門(mén)和學(xué)校易應(yīng)當(dāng)將體育配作為學(xué)校教她育的組成部勝分，培養(yǎng)德鄰、智、體等粱方面全面發(fā)上展的人才稱”[2]虧。教育法和蓬體育法從立軟法的高度，爆再次確立了確學(xué)校體育在串學(xué)校教育中峰的重要地位縱。學(xué)校體慢育是學(xué)校教燦育的組成部胞分，學(xué)校體且育與其它學(xué)適科一起共同至擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)荒和教育全面兼發(fā)展的人的昂重任。而學(xué)舅校體操既是曠體育教學(xué)內(nèi)暈容的組成部帽分，也是實(shí)嘩現(xiàn)學(xué)校體育畝目標(biāo)、完成蔑學(xué)校教育任靈務(wù)的基本手勿段之一。因搏此，學(xué)校體杯操無(wú)論是在脅內(nèi)容的選取氣上，還是在駱具體的教學(xué)責(zé)中，都應(yīng)緊帳緊圍繞培養(yǎng)盈全面發(fā)展人聯(lián)的目標(biāo)為中這心。慢關(guān).2學(xué)校和體操與非競(jìng)梅技性體操的瞧關(guān)系姻學(xué)校體育最訓(xùn)主要的功能蠟是：健身功原能、教育功抬能、個(gè)體社值會(huì)化功能、順娛樂(lè)功能、染競(jìng)技功能等結(jié)。其中健身聚功能和教育劑功能是學(xué)校把體育的本質(zhì)洽功能[3]悠。學(xué)校體育擊是學(xué)校教育辨的重要的炒組成部分，掌學(xué)校體操屬袖于非競(jìng)技性省體操。非競(jìng)駁技性體操的駐健身、教育眨、益智、娛腥樂(lè)以及促進(jìn)墳個(gè)體社會(huì)化醉等功能符合互學(xué)校教育的櫻要求，對(duì)全忌面培養(yǎng)學(xué)生技起著其特殊遍的作用。謎另外，體操拴作為學(xué)校體缸育中的教學(xué)豐內(nèi)容，還應(yīng)撲當(dāng)在內(nèi)容的想選取上以健診身與教育為疊側(cè)重彩點(diǎn)，結(jié)合非軍競(jìng)技性體操共的普適性、傭針對(duì)性、以小及動(dòng)作難度煮遞進(jìn)性等特宣點(diǎn)，為學(xué)校不各學(xué)段的體左育教育提供蹲豐富的素材練。但是要注雷意的是點(diǎn)“盟素材熄”≠“護(hù)教材樂(lè)”派，要將非競(jìng)選技性體操內(nèi)晶容作為學(xué)介校體操教學(xué)摘內(nèi)容，還需菜進(jìn)行認(rèn)真的稍研究和選取弓，使之成為供學(xué)校體育中佩的格“神有用之材村”轉(zhuǎn)。博泄.3學(xué)校第體操與競(jìng)技拼性體操的關(guān)嚴(yán)系柿首先，學(xué)校逃體育需要擔(dān)賤負(fù)起傳承運(yùn)浙動(dòng)文化的重系任和發(fā)掘運(yùn)濁動(dòng)文化的育害人功能。由爽于競(jìng)配技性體操通階過(guò)其特殊的變媒介和載體屆能對(duì)大眾產(chǎn)燕生廣泛而深嚷刻的影響，攤為學(xué)校體操順的開(kāi)展起到愈了促進(jìn)作用臟。學(xué)校體育污教學(xué)中應(yīng)不顫失時(shí)機(jī)地進(jìn)暑行競(jìng)技運(yùn)動(dòng)淚文化的教育供，以體現(xiàn)競(jìng)復(fù)技運(yùn)動(dòng)文化育人功能。敘其次，學(xué)校燭體操雖然不妖屬于競(jìng)技性拼體操范疇。鋸但競(jìng)技性體日操豐富的內(nèi)徑容無(wú)疑為學(xué)出校體楚操的開(kāi)展在詳內(nèi)容和形式悠上提供了廣滿闊的空間和戒想象的范圍喜。同樣，要漢將競(jìng)技性體潔操中的一些移內(nèi)容引入學(xué)譯校，也要進(jìn)股行研究和改爪造，重組、側(cè)配伍的過(guò)程庭是實(shí)現(xiàn)素材失到教材的轉(zhuǎn)嘆變所必要的領(lǐng)，平以適應(yīng)和滿痕足學(xué)校體育標(biāo)的需要。腸通過(guò)上述分血析，我們應(yīng)部該對(duì)學(xué)校體友操有了較為怨明確的了解握。學(xué)校體操乘至少包含了納以下息幾點(diǎn)內(nèi)涵：揀①挎學(xué)校體育是適學(xué)校教育的形重要組成部論分，是以育廣人為主要目躬的，因而在繭學(xué)校開(kāi)展出的體操活動(dòng)處屬非競(jìng)技性疊體操范疇；去②扁學(xué)校體操是櫻學(xué)校體育教散學(xué)內(nèi)容的組萌成部分，是贏實(shí)現(xiàn)學(xué)?？囿w育目標(biāo)的酸重要手段之異一；哲③捎在學(xué)校體操翼教學(xué)中承載殺著體操文化章教育的任務(wù)蹦；扒④彎體操為學(xué)校龍?bào)w操提供了半寶貴的素材沸，但要成為帆學(xué)校體操內(nèi)娃容須進(jìn)行篩利選、改造和交系統(tǒng)，以適每應(yīng)學(xué)校的發(fā)錦展和滿足各紛學(xué)段的教學(xué)糧需要。欲因此，對(duì)學(xué)陪校體操的定古義是：在學(xué)喚校中為．．．．．斑實(shí)現(xiàn)教育、鞏健身目的，蹤以非常態(tài)身替體姿態(tài)表歌．．．．．憐．．．．．碑．．．．．穿．．．．床現(xiàn)身體控制冊(cè)能力的的基芝本身體練習(xí)井．．．．．藥．．．．．移．．．．．。親4.2不社同時(shí)期我國(guó)留學(xué)校體操的候發(fā)展喂殼1864貫—鵝1949釣?zāi)昱f中國(guó)的穗學(xué)校體操蜻厚.1現(xiàn)代皺體操傳入我蜓國(guó)的歷史淵觀源（186溫4膝—存1902）砌從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)貨到我國(guó)第一組個(gè)近代學(xué)制草——稱清朝末年癸芽卯學(xué)制頒布趙前的半個(gè)多雙世紀(jì)的漫長(zhǎng)頂歲月中，雖廊然中國(guó)還沒(méi)取有真正意義蔑上的普通學(xué)雞校電[1]田。但是還是核可以從教會(huì)繡學(xué)校、洋務(wù)飯學(xué)堂、變革文的書(shū)院以及烤資產(chǎn)階級(jí)興檢辦的新式學(xué)鑒堂的發(fā)展中柄，尋覓到體芝操活動(dòng)的縷傭縷痕跡。如褲，據(jù)史問(wèn)料記載：美饑國(guó)北長(zhǎng)老會(huì)浩傳教士狄考神文達(dá)(Calv乘in?W?乳Matee讀r)186英4連年創(chuàng)辦的山優(yōu)東登州文會(huì)怒館，設(shè)有體帽操(體育)晝課程。這是話目前史料記皂載中我國(guó)最蔑早設(shè)置體育烘課程的學(xué)校顏[2]慮。此外，1滿881年煌《福州鶴齡悔英華書(shū)院章過(guò)程》中所列率“伶課程匯表螞”三則更為詳細(xì)艘地記載了該姑校體育課程且的設(shè)置情況韻：預(yù)科第一并學(xué)年設(shè)有打誕球、第二學(xué)共年設(shè)有體操房；正科第一叔、二學(xué)年設(shè)愛(ài)置體操；第目三學(xué)年設(shè)有數(shù)身體學(xué)積[3]脹。另外，上截海圣約翰書(shū)額院開(kāi)展的體謎育活動(dòng)除了丙田徑運(yùn)動(dòng)外漲，還有足球洲、籃球、乒章乓球、體操抹、網(wǎng)球、棒愧球、游泳等胸[4]蘆。隨著反日拿侵華掀起的味尚武習(xí)兵熱納潮，上海圣亮約翰書(shū)院每寸周曾開(kāi)過(guò)兩負(fù)次兵操課赤[5]膽。到19耀世紀(jì)末，勾西洋兵操在呆清軍中逐漸運(yùn)推廣，據(jù)史蔽料記載：約爹在189欄4年的嘆“遷甲午戰(zhàn)爭(zhēng)惡”密前，清廷編況練新軍所引孫進(jìn)的西洋兵聲操中，大體針上是英、美形兵操和德國(guó)沖兵操雜用的百。但在甲午境戰(zhàn)敗后，以界學(xué)習(xí)德國(guó)兵蹈操為主，主耀要是單兵教也練與隊(duì)列訓(xùn)劇練，也教習(xí)沈單雙杠、木智馬、平臺(tái)等程器械體操。置而英國(guó)兵操批所包括的主捉要是隊(duì)列、敲刺殺、戰(zhàn)陣金與戰(zhàn)術(shù)等昂[6]他。1898憤年，清廷資戶部與兵部扛曾在給江南曲道監(jiān)御史曾躲宗顏的一封戴公文中，提而到閣“毫精練陸軍，茅一律改為洋狹操?？帷薄皻庋髣?wù)派掛”求新軍的洋操閥，主要內(nèi)容仙就是單兵教旗練，隊(duì)列教嬌練，加少量哲器械體操。曉這樣，西方溫體育傳入中菠國(guó)最先的接凱受者是國(guó)“帽洋務(wù)派敵”顧新軍，最先犧傳入的項(xiàng)目像是兵式體操蔑和部分普通皂體操孫[7]束。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)宰期間西方兵鉤操的引進(jìn)，猛對(duì)后來(lái)學(xué)校余體育內(nèi)容的甘設(shè)置起到了皆深遠(yuǎn)的影響勾。洋務(wù)教育索主張學(xué)習(xí)西糞方的科學(xué)技唯術(shù)，興辦內(nèi)“閱西學(xué)租”屆，培養(yǎng)科技顯人才。提出脾“威中學(xué)為體，絮西學(xué)為用瓶”姻，在教育內(nèi)撥容上增加了俘西文和西藝權(quán)課程瑞[1]怖。從19蹤世紀(jì)6荒0年代起江，洋務(wù)派陸尼續(xù)開(kāi)辦了一統(tǒng)些學(xué)堂，據(jù)反統(tǒng)計(jì)，同光神年間(18統(tǒng)62年~澇1895獻(xiàn)年)，清政躍府先后創(chuàng)辦妻了23眉所洋務(wù)學(xué)堂椅[2]她。其中一些權(quán)軍事學(xué)堂聘鼻有外國(guó)教官茅（先是英、釋美、法國(guó)人抄，以后是德堤國(guó)、日本人緒），依照外末國(guó)軍事學(xué)?？k理。軍事停學(xué)堂除開(kāi)設(shè)茶一些近代軍稻事學(xué)科外，剩并設(shè)有體育頸課程。18舅94養(yǎng)—陣1900舊年在北洋水傍師學(xué)堂學(xué)習(xí)肆的王恩溥老冤先生19妄58年時(shí)彎的回憶記錄自：測(cè)“吧那時(shí)的體育怕活動(dòng)內(nèi)容，版作為校內(nèi)正鋼式的體育課告程的，有擊扁劍、刺棍、摘木棒、啞鈴鋒、足球、跳枯欄、算術(shù)競(jìng)武走、三足競(jìng)走走、羹匙托藝物競(jìng)走、跳幸遠(yuǎn)、跳高、貌爬桅等項(xiàng)。杠此外還有游毯泳、滑冰、考平臺(tái)、木馬乖、單雙杠及航爬山運(yùn)動(dòng)等脫。挨……喊我們那時(shí)所邀學(xué)的體操，扎最初為德國(guó)軟操，主要演篇習(xí)方城操及腿軍事操，后面來(lái)到了戊戌礎(chǔ)年間（18漲98年）拾就改為英國(guó)尖操了固”嶼[3]當(dāng)。1898于年趕“汗百日維新帆”轟達(dá)到高潮，次而在教育中恒的改革主要鐵是廢除八股商考試，改革摧科舉制度，暖促進(jìn)了西學(xué)伐的傳播。如慰1899間年湖北自挺強(qiáng)學(xué)堂開(kāi)設(shè)拌了航“悟方言（即外閣語(yǔ)）、歷史排、地理、數(shù)店學(xué)、理科、怪漢文、體操熊和兵操陶”炎等8門(mén)腿課程。學(xué)生斥上課時(shí)間每壟天上午5示節(jié)，下午勾除星期六外耳每天2滿節(jié)貼[4]漠。其中，體餅操周課時(shí)占崗總周課時(shí)的按6.0%蹲，兵操周課判時(shí)占總課時(shí)吧的6.0作%，體操和諷兵操合計(jì)周狗課時(shí)占總周遵課時(shí)的百分無(wú)比則達(dá)到了知12.1棍%（表4怠－2－1）漆。另外，在停當(dāng)時(shí)興辦的便新型普通學(xué)鄰堂中，也大每都把體操內(nèi)衰容作為體育仍課程的主要彎內(nèi)容。例如禽，上海南洋皺公學(xué)附屬高早等小學(xué)堂，腦3個(gè)學(xué)年組均設(shè)有體操跌課程，其體蜓操教學(xué)內(nèi)容權(quán)是，第1罪學(xué)年柔軟體煎操，第2迷學(xué)年柔軟謀體操，第竄3學(xué)年兵舍式體操。又分如上海三等老學(xué)堂、紹郡僚中西學(xué)堂、葵廣州教忠學(xué)攏堂等，均設(shè)型有體操課程膀[6]搭。至此，當(dāng)忍時(shí)體育學(xué)科誦作為學(xué)校分閣科課程的地差位基本上得吐到了認(rèn)可和賴確立。其體充育學(xué)科內(nèi)容小主要是德、最日的兵式體廣操和普通體浩操及一些運(yùn)昆動(dòng)性游戲餓[7]重。為癸卯學(xué)糾制體育課程技內(nèi)容設(shè)置和切實(shí)踐奠定了壺理論和實(shí)踐膠的基礎(chǔ)。心綜上所述，章鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后虎，中國(guó)社會(huì)泥發(fā)生了巨大費(fèi)的動(dòng)蕩，伴林隨著帝國(guó)主擋義的入侵，精逐漸膜從封建社會(huì)弓向半封建半鉤殖民地社會(huì)義深化。帝國(guó)紛主義對(duì)中國(guó)般進(jìn)行文化的直侵略沖擊了夜中國(guó)傳統(tǒng)的盜教育，使西翁方體育也隨筍著這種文化挽侵略而滲透籍到了中國(guó)的叨教育系統(tǒng)。圈與此同時(shí)，細(xì)一批具有資胃產(chǎn)階級(jí)意識(shí)農(nóng)的知識(shí)分子掃也對(duì)傳統(tǒng)封碌建的教育制債度進(jìn)行了深層刻的反思和印著力的改革愉。體育教育截進(jìn)入學(xué)校教很育課程就是犯一個(gè)重要標(biāo)逢志。作為當(dāng)竹時(shí)體育課程篇最主要內(nèi)容笨的體操也是壘一個(gè)從無(wú)到殼有的過(guò)程，油其傳入的淵種源主要有如掉下幾方面：頑⑴渴作為帝國(guó)眼主義對(duì)中國(guó)排人民奴化教乖育和文化入沖侵形式之一揀的教會(huì)學(xué)校膜，雖然只有測(cè)少數(shù)文教會(huì)學(xué)校開(kāi)青設(shè)了體育課崇程，但是卻黨在客觀上搭筒建起了西方押體育運(yùn)動(dòng)傳賄播的橋梁。閃教會(huì)學(xué)校無(wú)送形之中對(duì)中君國(guó)的學(xué)校體寄育課程建設(shè)嗎起到了某種畢示范或催化龜劑的作用。宇同樣，教會(huì)扛學(xué)校中出現(xiàn)戒的體操內(nèi)容由是中國(guó)學(xué)校責(zé)體操雛形，各為后來(lái)的新弄政學(xué)制制定莖學(xué)校體育內(nèi)訴容提供了素蓄材。昂⑵誕洋務(wù)派新汗軍和學(xué)堂中男的體育活動(dòng)鞏，是中國(guó)較惹早出現(xiàn)的近璃代體育。洋觀務(wù)派主要是法從軍宅事需要的角肺度引進(jìn)西學(xué)止，純粹是從畫(huà)增強(qiáng)軍事力部量出發(fā)，其訊在軍隊(duì)、學(xué)枯堂中開(kāi)展一璃些近代體育濤運(yùn)動(dòng)，與整馬個(gè)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沖一樣，是為念了穩(wěn)定和維號(hào)護(hù)清王朝的達(dá)封建專制統(tǒng)阻治。由于聘絕請(qǐng)了英、美幕、尼德、日等外閥國(guó)教官，并逼根據(jù)軍事需飾要，引進(jìn)的爹體操內(nèi)容是佳以兵式體操膚為主要內(nèi)容胞，同時(shí)也有肆普通體操和才一些田徑運(yùn)睡動(dòng)組合成為膜綜合教材。津這些內(nèi)容也喘為近代學(xué)校府體育的產(chǎn)生沿和開(kāi)展起到還了推動(dòng)作用棋。寄⑶武資產(chǎn)階級(jí)女維新派人士撤認(rèn)為改革教位育、培養(yǎng)新疫式人才是實(shí)鍵現(xiàn)變法維新守的基礎(chǔ)，提識(shí)出以著發(fā)展德、智盼、體三種基隨本要素的教麻育目標(biāo)模式集，因而對(duì)學(xué)抵校體育對(duì)人左的全面發(fā)展董作用予以充敲分肯定。在濁改革后的新校式學(xué)堂中，冤體操成為學(xué)亭校教育的內(nèi)猛容之一被予倉(cāng)以確立，體蛛操內(nèi)容成為尾當(dāng)時(shí)學(xué)校體燦育的主要內(nèi)改容。由于這萌一時(shí)期的教鮮學(xué)實(shí)踐，為澇中國(guó)近代正株式學(xué)制的建脊立提供了理罪論和實(shí)踐的曲依據(jù)。漸⑷日體操運(yùn)動(dòng)帥是由國(guó)外傳氧入中國(guó)，主屆要目的是練老兵、西學(xué)，繁內(nèi)容主要是超德、日的兵尊式體觀操和普通體在操，教員多柄是聘請(qǐng)外國(guó)朝人或是留學(xué)去歸來(lái)人員，恥在傳授中不叼免生搬硬套氣甚至連口令般也是用外語(yǔ)哥，普及程度非不高，在學(xué)喚校中開(kāi)展又愛(ài)受到一些保假守勢(shì)力的抵烏制。因此缺賭乏體操的基圖本理論形成凱。睜管.2癸卯搏學(xué)制時(shí)期的劇學(xué)校體操內(nèi)無(wú)容及教學(xué)實(shí)廚踐（190胃3雙—貪1911）疏1904種年1月竄13日漿（光緒二十持九年十一月吉二十六日）艙，清政府公繡布了由張百驚熙、榮慶、顯張之洞主持鑒重新擬訂《彎奏定學(xué)堂章孔程》[1]花。因公布時(shí)崗在陰歷癸卯弦年，又稱串“罵癸卯學(xué)制冬”柔。這忘是中國(guó)近代鮮由中央政府劉頒布并首次美得到施行的命全國(guó)性法定寇學(xué)制系統(tǒng)，搏較抄“障壬寅學(xué)制雙”吧更為系統(tǒng)詳谷備。190薄5年，清營(yíng)政府又明令里廢止科舉制孔度。從此，倆結(jié)束了兩千閘多年的封建襯教育體制和蠶一千余年的斷科舉制度，搞并開(kāi)始在學(xué)維校教育中開(kāi)蹦設(shè)體操課[2]。待《奏定學(xué)堂墻章程》對(duì)體科操課程做了緞以下規(guī)定[3]：男⑴握初等小學(xué)妖堂體操課的欣規(guī)定宰①混教育宗旨路：以啟其人班生應(yīng)有之知充識(shí)，立其明叔倫理愛(ài)國(guó)家汽之根基，并襲調(diào)護(hù)兒童身晃體，肉令其發(fā)育為棍宗旨；以識(shí)呈字之民日多捆為成效。偏②女學(xué)制：5尿年畢業(yè)。悅③給體操課程面目標(biāo)：使兒伸童身體活動(dòng)貞，發(fā)育均齊擔(dān)，矯正其惡際習(xí)，流動(dòng)其都?xì)庋?，鼓舞沖其溝精神，兼養(yǎng)撒成其群居不愈亂、行立有背禮之習(xí)；并椅當(dāng)導(dǎo)以有益慚之游戲及運(yùn)扶動(dòng)，以舒展膀其心思。取④津規(guī)定課時(shí)六：課程總課租時(shí)每星期不礦得超過(guò)3屯0學(xué)時(shí)。牽體操課各年先級(jí)均為每周秘3學(xué)時(shí)悔。藥⑤才賭體操課教學(xué)披內(nèi)容：一年守級(jí)：有益之胃運(yùn)動(dòng)及游戲墾；二年級(jí)憐～踏五年級(jí)：有稱益之運(yùn)動(dòng)及宅游臥戲，兼普通討體操。吧⑵蘿高等小學(xué)悉堂體操課的束規(guī)定掏①香教育宗旨便：以培養(yǎng)國(guó)識(shí)民之善性，堆擴(kuò)充國(guó)民之那知識(shí)，強(qiáng)壯稼國(guó)民之氣體芝為宗旨；從昆童桿年皆知作人嚇之正理，皆利有謀生之計(jì)樓慮為成效。?、趶貙W(xué)制：4萌年畢業(yè)。畢③顧體操課程角目標(biāo)：使身宴體各部均齊彎發(fā)育，四肢堂動(dòng)作敏捷，撐精神暢快，迎志氣勇壯，鮮兼粗養(yǎng)成其樂(lè)群遭和眾動(dòng)遵紀(jì)條律之習(xí)，宜險(xiǎn)以兵式體操港為主翠……叨。弊④樹(shù)規(guī)定課時(shí)拔：課程總課劍時(shí)每星期不匠得超過(guò)3換6學(xué)時(shí)。舞體操課各年秀級(jí)均為每周仔3學(xué)時(shí)畫(huà)。字⑤紡教學(xué)內(nèi)容埋：各年級(jí)均問(wèn)為普通體操腐、有益之運(yùn)租動(dòng)、兵式體榆操。稻⑶泥中學(xué)堂體侵操課的規(guī)定尚①桌教育宗旨為：以施較深垂之普通教育擺，俾畢業(yè)后夢(mèng)不仕者從事鹿各項(xiàng)實(shí)業(yè)。穗進(jìn)取者升入葛各或高等專門(mén)學(xué)紹堂均有根柢邪為宗旨；以鑄實(shí)業(yè)日，國(guó)餅力增長(zhǎng)，即撒不習(xí)專門(mén)者波亦不至暗陋寨偏謬為成效朗。吳②脂學(xué)制：學(xué)堤習(xí)年數(shù)以最5年為限犬。丹③競(jìng)體操教法臟要求：中學(xué)饒?zhí)皿w操宜講蝶實(shí)用，其普家通體操先教寬以準(zhǔn)備法、景矯正法、徒顧手、進(jìn)啞鈴等體操本，再進(jìn)則教駱以球竿、棍國(guó)棒等體操。虜其兵式體操箭先教單人教蝶練、柔軟體槐操、小隊(duì)教袍練及器械體茶操，再進(jìn)則糖更教中隊(duì)教晶練、槍劍術(shù)僻、野外演習(xí)靜及兵學(xué)大意申。漁④嗎規(guī)定課時(shí)許：課程總課筆時(shí)每星期不冒得超過(guò)3騙6學(xué)時(shí)。蛾體操課各年駐級(jí)均為每周質(zhì)3學(xué)時(shí)視。船⑤史教學(xué)內(nèi)容樂(lè)：各年級(jí)均啄為普通體操迅、有益之運(yùn)塑動(dòng)、兵式體此操。愈教學(xué)開(kāi)設(shè)情開(kāi)況：幕在《奏定學(xué)梨堂章程》中奧將體育課稱鄰為體操課，睛也叫椅“荒體操科除”穗的，其內(nèi)容說(shuō)有普通體操策和兵式體操搭。普通體操困是美國(guó)劉易挽斯（D紫?慣Lewis葉,1823莫－1886呈年）的翻“態(tài)新體操秩”拼，其淵源仍讀是堅(jiān)德國(guó)式、瑞然典式體操的擦基本動(dòng)作，皇只不過(guò)另加跨了一些帶輕讀器械的操法走。據(jù)作新社錢(qián)光緒二十九獲年（190小3年）出遞版的《普通舞體操法》一礙書(shū)中較為詳繼細(xì)介紹隊(duì)列譽(yù)隊(duì)形、徒手儀體操以及輕握器械媽體操內(nèi)容和眉教法。普通首體操的主要靈內(nèi)容有：準(zhǔn)咳備法、矯正苗術(shù)、徒手操溜、啞鈴操、浮球竿操、木才棍操、火棒獎(jiǎng)操、藤圈操耐、投豆囊等[1]猜。兵式體操揀是德國(guó)和瑞飼典的那一套弄，主要內(nèi)容撈有：柔軟體屢操、各個(gè)教率練、小隊(duì)教坊練、中隊(duì)教尿練、槍劍術(shù)奉、野外演習(xí)蘆及兵學(xué)大意薯等[2]。浴另外，《奏佩定學(xué)堂章程武》規(guī)定的體政操的實(shí)施情施況資料記載屑較少，主要弦是一些教育少家們對(duì)壇當(dāng)時(shí)體操課漁的回憶記錄艱。陪1903召年以后的短控短幾年間，驅(qū)各地新學(xué)校取如雨后春筍紹，迅猛發(fā)展壟，學(xué)生逐年裳增多。如小板學(xué)生人數(shù)：湯1902遺年僅85電0名，1葉903年亞2286棟6人，1喚904年葛8521扁3人，到鄰1909禽年已達(dá)戰(zhàn)1,469水,412飛人。到1卻912年捉，全國(guó)共有獻(xiàn)學(xué)校87付,272舅所（內(nèi)：小永學(xué)86,萬(wàn)318所拿，中學(xué)8孔32所，譯高等學(xué)堂雜122所）[3]償。但大量新瓜學(xué)堂的開(kāi)設(shè)錫和學(xué)生數(shù)量濃的急劇增加泡，造成體育廈教師的奇缺震。體育師資狗中，勤真正受過(guò)體慌育專業(yè)訓(xùn)練漸的極少。當(dāng)芒時(shí)除一些留遷日學(xué)生學(xué)過(guò)壇體育外，國(guó)伯內(nèi)剛剛開(kāi)始棄興辦培訓(xùn)體灰育師資的學(xué)名校。因此，桃各級(jí)各類學(xué)專校大量任用趣從軍隊(duì)中退轉(zhuǎn)下來(lái)的下級(jí)都軍官為體操吵教員。這些煙人不但不懂肢普通體操，迷甚至對(duì)兵式僅體操也只知吩道喊幾句錢(qián)“撐立正廈”“下稍息掩”掩之類的口令肚，做些譽(yù)隊(duì)列練習(xí)。四這樣，在體嘉育課上往往斗以兵操代體背操，又以列野隊(duì)代兵操，好人們把上體穿育課叫做袋“諒下敬操鋤”蹲。190應(yīng)5年《廣把益叢報(bào)》8泛2號(hào)刊出富《體操改良尤》一文，反狂映了當(dāng)時(shí)體伯操科的一些儉情況。引錄如下：黎“海蘇垣私家蒙枝小各學(xué)堂，裹邇各習(xí)體操仗，以為尚武如之計(jì)。惟各搬教員半非學(xué)軌堂出身，于浙體吊操一門(mén)原非屯素習(xí)，以故剃所教各種各興樣，諸多牽湯強(qiáng)；以致學(xué)典生習(xí)之，不鴨但不能舒暢奶筋骨，而少詳年體骨脆弱閉，因而致病制者所在多是氏；以致人皆位不知教員之爛不善，轉(zhuǎn)咎嬌體操之傷人連，相戒子弟濁勿上操場(chǎng)。綢是亦學(xué)界之木大阻力，所押望亟于改良討可也隱”館。[4]輩郭沫若著《耳少年時(shí)代》兵一書(shū)對(duì)清末偷學(xué)校渾“筍體操科干”探有生動(dòng)的描恭述：飛“齡那時(shí)的洋操恭真有趣，煮在操洋操的蚊時(shí)候，差不將多一街的人凍都要圍攏來(lái)持參觀長(zhǎng)”業(yè)。利“駁那時(shí)候的立富正并不叫立兄正，是叫濱‘源齊團(tuán)奧克次廁’槽，叫向右轉(zhuǎn)爺是規(guī)‘蔥米擬母克米功擬輪’端，向左轉(zhuǎn)是莖‘嚴(yán)西他里母克旬他里昂’葡，走起步來(lái)陶的時(shí)候便晶‘遭西、呼、米益、西、呼、庭米忘’撿的叫著。大蜻家莫明其妙萬(wàn)，只覺(jué)得有剩趣，又覺(jué)好飛笑。這些很徒奇怪銹的口令，在宗當(dāng)時(shí)的人自果然覺(jué)得是真張正的洋貨了瓜，但可不知斜道究竟是那撤一洋，這秘刊密在現(xiàn)在當(dāng)截然是解決了固的，這全是誼日本的口令趨，所謂執(zhí)‘曾西呼米西呼趙米講’蜘者，就是怎‘凱一二三、一估二三抖’門(mén)而兔已。成都才孫辦學(xué)的當(dāng)時(shí)理，請(qǐng)來(lái)的日獅本教習(xí)特別殃多，其中竟建連日本的皮宗匠師傅都聘饅來(lái)了，聘金蹄特別貴。就艙象這樣騙小蹈孩的體操都肚用日本教習(xí)織來(lái)教，連那告樣的基本口嶄令都沒(méi)有翻作譯成中文，購(gòu)可見(jiàn)當(dāng)時(shí)辦賺學(xué)人的外行苦，也可見(jiàn)中光國(guó)人的辦事謀草率了稼”貴。[1]男李東屏：嗓“夜戊戌政變后草，荊沙開(kāi)始有廢科舉，興館學(xué)校，學(xué)校電中的課程，押就有體操一涂科，顧章名思義，就謠是徒手體操渡。當(dāng)時(shí)最早屑成立的是荊雞南師范學(xué)校衛(wèi)，學(xué)校師生則都穿短服（毒當(dāng)時(shí)人們通牌常都穿長(zhǎng)服紅），并編有?；y，俗稱丑操衣，為便永于操也。當(dāng)誤時(shí)（約在箱1906躬年）該校有造位姓李的風(fēng)體操老師在口我家住，曾惡領(lǐng)我到校參抄觀，見(jiàn)有單模杠、浪橋等鎖設(shè)施。接著瓶荊沙兩地都攤成立小學(xué)，始有體操、小同皮球等活動(dòng)越。[2]慰陸殿輿：絲“瓣清末學(xué)制有口體操一科，焰不叫體育。概我在定遠(yuǎn)縣漏（武勝縣）玉小學(xué)堂時(shí)，撞遇著一箭個(gè)體操教師啄，說(shuō)來(lái)人們濁不相信，他女穿著羅漢長(zhǎng)糾衫教啞鈴，涼當(dāng)大太陽(yáng)時(shí)張，學(xué)生站在抹操場(chǎng)上，他懼卻站在屋檐顧下的陰涼處現(xiàn)。因此，我逆?zhèn)儼洋w操認(rèn)姓為是兒戲，傭覺(jué)得沒(méi)意思客。但在重慶傍府中學(xué)堂學(xué)姻體操，卻大俗不一樣，覺(jué)極得這一科不洽但花樣很多幻，引人入勝半，而且的確移有益于健康冊(cè)。時(shí)堆‘說(shuō)重中雁’寶職的體育教師福叫羅敬堂，每羅先生留學(xué)久日本學(xué)體育載。他教學(xué)時(shí)抖，操場(chǎng)上整苗齊嚴(yán)肅，鴉右雀無(wú)聲。那志時(shí)還沒(méi)有音杜樂(lè)課，唱歌反并入體操、歇舞蹈內(nèi)。他排對(duì)徒手體操煌、器械體操基、舞蹈、游下戲、唱歌樣娘樣在行。上婚體操課時(shí)，邊靈活多變，態(tài)不落陳套。婆能使學(xué)生精誕神振作，樂(lè)于而忘倦。即簽以徒手體操嚴(yán)而論，也是虛步步銜接，醋變化無(wú)窮。底學(xué)生如缺課隊(duì)一、二次，靠在動(dòng)作上銜誦接不起，莫摟知所措。因匯此，平時(shí)缺酬席者甚少?！辈痢3]駐宋君復(fù)：貪“液我生在清末升光緒年間，傲家鄉(xiāng)是浙江評(píng)紹興。進(jìn)私醬塾讀書(shū)時(shí)，陰留著長(zhǎng)辮子撓，穿著蜓長(zhǎng)衫，走路刮要邁四方步學(xué)，斯斯文文帽，不能亂蹦捷亂跳，連體五育兩個(gè)字都膛沒(méi)聽(tīng)過(guò)。后梅來(lái)轉(zhuǎn)入小學(xué)恨，挎也沒(méi)有上過(guò)刪體育課，只霞有軍事體操懷，內(nèi)容是立姐正、稍息、瞎開(kāi)步走。同懶學(xué)們興趣不構(gòu)大，操練時(shí)交很不認(rèn)真，緣走起步來(lái)有副的同學(xué)你推諒我拉，秩序蹈很亂勻”伍。[4]盯王季潛：僑“物同年（19努08年）饅，樹(shù)人學(xué)堂地新建兩層樓讓教室一棟，控風(fēng)雨操場(chǎng)一棋所，寄宿舍朽一關(guān)院，及教員幕宿舍三所，汽天橋一架，帆下系秋千、移吊繩、軟梯少等，另外平攀臺(tái)、跳臺(tái)、填浪橋、單杠李、廣雙杠等各種因體育器械錦”掠。[5]遍邢道三：琴“底定襄縣現(xiàn)代梢體育的傳入錫和興起，最貨早起始于滿井清末年。有障定襄縣龍門(mén)靜村齊寶屯璽君，字印霧卿，系清生呆員，壬寅歲驅(qū)，光緒二十對(duì)八年（19濾02年）煤山西大學(xué)中惑齋肄業(yè)后，謙保送溜日本留學(xué)。挺有定襄蘭臺(tái)泄鎮(zhèn)賀炳煌君庫(kù)，字耀紊，百丙午歲，光訂緒三十二年江（1906莫年）入太秘原初汁創(chuàng)師范學(xué)校婦……葬遂自費(fèi)渡海博……辨遂與先一年訴抵東京之齊血寶璽及王建急基、徐翰文毯、李樓鵑等盛諸形君入東京品川川體育專門(mén)狗學(xué)校學(xué)習(xí)，貴以作革命之膨準(zhǔn)備。齊賀陶兩君畢業(yè)歸孟國(guó)返里后，姻建成定襄同匪盟會(huì)，一面谷積極和續(xù)西浴峰在崞縣息武息相通，共筆策革命推翻雕滿清。為培止養(yǎng)革命新人答與掩護(hù)革命奪，瞞遂準(zhǔn)備成立梳定襄公立高賞等小學(xué)堂，型賀炳煌先生額自任校長(zhǎng)，獸他們?cè)谛?nèi)摟親自代課。塌……饞齊賀君至歸國(guó)時(shí)，備訓(xùn)資購(gòu)買日本述這近代體育再器械攜回。遭我上學(xué)時(shí)記拜得有啞鈴、理球竿、木環(huán)擇、豆囊等?？升R賀兩君并掃在學(xué)校添設(shè)請(qǐng)平臺(tái)、木馬累、跳臺(tái)、單蚊杠、雙杠、察浪木等重器賊械。一直到環(huán)我中學(xué)時(shí)，尤還是用的這獅些器械。民防國(guó)二年起，那在齊賀兩君假倡導(dǎo)組織下碗，定襄縣一翁年春秋兩次肝運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)罪目有田徑、螺拔河、團(tuán)體格操。他們?cè)谠佇?nèi)親授各降式兵式操，蜘有瑞典式、翠德國(guó)式、日潑本式等，還玉有柔軟操閥”棄。[1]倉(cāng)張秀熟：三“冒清朝末年，督全國(guó)廢除了梢科舉制度，授開(kāi)辦了學(xué)堂扮，四川和全袋國(guó)一樣都將抬府、州、毯縣的書(shū)院改襲為學(xué)堂。光懇緒三十四年煩，我們平武字縣也開(kāi)辦了糾平武高等小熟學(xué)堂，這一招年我進(jìn)了平湯武小學(xué)堂讀劍書(shū)。書(shū)院改要學(xué)堂最大的兆特點(diǎn)是引進(jìn)過(guò)了西洋的東頸西，當(dāng)時(shí)主蹄要是學(xué)日本穩(wěn)，特別引入污的是學(xué)堂開(kāi)抽設(shè)了體育課勸，當(dāng)時(shí)叫體傾操課。記得猜當(dāng)時(shí)還有體蔥操課本，課域本很簡(jiǎn)單，學(xué)主要是一些您動(dòng)作的簡(jiǎn)單瑞繪圖。這種旬體操課每周凳約有三至四鳳小時(shí)，大都賢在下午，其量?jī)?nèi)容有兵式鴨體操、徒手籌體操、器械黃體操、啞鈴葬操很普及，癢還有一種球然竿是一根木掙竿兩端有小雀球研”陰。[2]每以上幾位老延先生的回憶腐，大致可以綿看出清末學(xué)勁校體操的一霉些教學(xué)情況亦。腸綜上所述，夢(mèng)癸卯學(xué)制時(shí)守期體操教學(xué)冷的特點(diǎn)主要倆有以下幾方圈面：慎⑴域體育課程岸是日本課程以簡(jiǎn)單的模仿隆。從癸卯學(xué)晚制的整個(gè)架饅構(gòu)及其整個(gè)長(zhǎng)內(nèi)容，都體鞏現(xiàn)出對(duì)日本寄的模仿和移感植?？尽皵n1904填年譯6配種《體操》疑中，有5粉種是從日徹文翻譯的艱”[3]。因?yàn)槿账ケ井?dāng)時(shí)的體被育課內(nèi)容主屆要是德國(guó)式么的器械體操禮、輕器械體挎操、兵式體謝操等，所以付這些內(nèi)容成賓為癸卯學(xué)制解中體育教學(xué)挖主要內(nèi)容也或就不足為奇印了。辰⑵例從老人們賺的回憶中得早知，體操器韻械不僅有了遺“玻啞鈴、球竿互、木棍、火僚棒、投豆、木木限環(huán)峰”汪等輕器械，曬還有了頁(yè)“酒單杠、雙杠侮、木馬、吊蕩環(huán)、吊繩、工橫梯、天橋船、浪木、平關(guān)臺(tái)媽”驢等專雞門(mén)器械。因坊此，學(xué)校體扮操教學(xué)不光蜻有兵式體操膽的隊(duì)列隊(duì)形餓練習(xí)，還有休持輕器械練糟習(xí)和在器械蓬上練習(xí)的體衫操內(nèi)容。磨⑶洲隨著新式輕學(xué)堂中體操伯運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展者，這一時(shí)期陪還舉行了一寸些校際運(yùn)動(dòng)之會(huì)，例如威1907驢年在南京舉據(jù)行的柴“閉江南第一次諸聯(lián)合運(yùn)動(dòng)會(huì)襲”痛，計(jì)有8殿0余所學(xué)芝校參加。所賄設(shè)項(xiàng)目以體符操和游戲幣為主，有啞俘鈴操、木棍該操、新式徒貨手操、器械證操和兵操等[4]抖。另有記載脹，四川省于后1905庫(kù)年蠢在成都北校累場(chǎng)舉行的第盤(pán)一次全省運(yùn)事動(dòng)大會(huì)。競(jìng)廉賽項(xiàng)目包括膀普通體操、豈器械體操、啦啞鈴操等等[5]御。以競(jìng)賽促像進(jìn)學(xué)校體操努活動(dòng)的開(kāi)展書(shū)，更加確立課了體操內(nèi)容忽在學(xué)校體育莊中的地位，葡也擴(kuò)大了鏈學(xué)校體操運(yùn)吼動(dòng)在社會(huì)上禁的影響。殊⑷叼一些西方班體育運(yùn)動(dòng)在它中國(guó)還沒(méi)有倡得到認(rèn)識(shí)和艙普及，如田貝徑、球類運(yùn)兵動(dòng)等，在制鋒定學(xué)班制時(shí)也只有猶體操了。但環(huán)由于當(dāng)時(shí)辦目學(xué)條件的限令制，各校開(kāi)幣展的體操教狼學(xué)內(nèi)容也不追盡相同，有杠條件的相對(duì)閱開(kāi)展的比較識(shí)廣泛，而條誕件差的也只炊有做做襪“臂立正、稍息寧、開(kāi)步走泰”極，因此，學(xué)難生斯練習(xí)確“綱興趣不大送”懇，也就僻“恭操練時(shí)很不呼認(rèn)真不”產(chǎn)了。另外，捧體育教師素灑質(zhì)良莠不齊古，也直接影少響學(xué)校體操梁教學(xué)的開(kāi)展哥。新學(xué)堂的訴大量出現(xiàn)和頁(yè)學(xué)生人數(shù)的同急劇增加，段造成了體育孕教師的緊缺癥，狼經(jīng)過(guò)體育專原業(yè)培訓(xùn)的更堡為少數(shù)。所雪以出現(xiàn)了有控的學(xué)校體操翁活動(dòng)開(kāi)展得早生龍活虎，拆而有的則是拘枯燥無(wú)味、紀(jì)機(jī)械生硬。俘⑸廊體操在癸己卯時(shí)期的學(xué)草校體育中占禽據(jù)著堅(jiān)實(shí)與書(shū)重要的地位弓，學(xué)校開(kāi)展林的體育活動(dòng)咸主要暈是體操內(nèi)容叔。灶秀.3辛亥眾革命后北洋照軍閥時(shí)期學(xué)輕校體操內(nèi)容裂及教學(xué)實(shí)踐指（1912制—仁1926）或孩.3.1染壬子癸丑學(xué)遠(yuǎn)制時(shí)期的學(xué)內(nèi)校體操（1咬912心—霸1919）臭1912城年9月坡教育部公布霞了民國(guó)學(xué)制拐系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)氣框架，因當(dāng)供年為陰歷壬繩子年，故稱害該系葬統(tǒng)框架為壬忘子學(xué)制。壬駛子學(xué)制公布郊后至19四13年駱8月，教刑育部又陸續(xù)梅公布了《小弱學(xué)校令》、六《中勢(shì)學(xué)校令》在弊內(nèi)的一系列佩法令規(guī)程。隸綜合起來(lái)形蜜成了一個(gè)全極面完整的學(xué)慈制系統(tǒng)，稱羊?yàn)槿勺庸锍蠓簩W(xué)制，又稱填1912凝—瑞1913炎學(xué)制[1]。望壬子癸丑學(xué)滅制對(duì)體育課通作了以下規(guī)源定[2]：偷⑴絞小學(xué)校教膨則及課程表玻①向教育宗旨繪：小學(xué)校教貸育以留意兒釋童身心之發(fā)謙育，培養(yǎng)國(guó)輪民道德之基幼礎(chǔ)，并授以徑生活喚所必需之知另識(shí)技能為宗額旨[3]。貧②如學(xué)制：初部等小學(xué)校翅4年；高蠟等小學(xué)校容3年。放③宰體操課程鞋目標(biāo)：使兒御童身體各部陜平均發(fā)育，擋強(qiáng)健體質(zhì)，乖活潑精神，蛋兼養(yǎng)成守規(guī)籮律、括尚協(xié)同之習(xí)晶慣。服④墾規(guī)定課時(shí)打：初等小學(xué)郊校第一、二絞學(xué)年唱歌、霧游戲與普通話體操為每周輪4學(xué)時(shí)鐘；第三、貨四學(xué)年游戲替、體操為每經(jīng)周3學(xué)舅時(shí)。高等小逮學(xué)校每學(xué)年筒的周學(xué)時(shí)為舞3學(xué)時(shí)式。拐⑤濾體操課教歷學(xué)內(nèi)容：初遭等小學(xué)校首煩宜授適宜之杏游戲，漸加剃普通體操。炮高等小學(xué)?；j宜授偏普通體操，替仍時(shí)令游戲遼，男生加授躬兵式體操。戲視地方情形婚，得在體操迅教授時(shí)間或做時(shí)間外，授袍適宜之戶外倍運(yùn)動(dòng)或游泳蕉。鳴⑵嶺中學(xué)校令廊施行規(guī)則旁①嫂教育宗旨云：中學(xué)校以輛完足普通教牛育，造成健痰全國(guó)民為宗陸旨[4]。魯②鉤學(xué)制：4期年畢業(yè)。懂③魚(yú)體操課程線目標(biāo)：使身愧體各部平均撫發(fā)育，強(qiáng)健役體質(zhì)，活潑攜精神，兼養(yǎng)刪成守規(guī)律、余尚協(xié)同之習(xí)慣。日④欠規(guī)定課時(shí)筑：男生每學(xué)段年周課時(shí)為江3學(xué)時(shí)裂；女生每學(xué)督年周課時(shí)為理2學(xué)時(shí)時(shí)。乘⑤枕體操教學(xué)芹內(nèi)容：體操企分普通體操絞、兵式體操?zèng)龆N，兵式外體操尤宜注策意；女生中熄學(xué)校丈免課兵式體攻操。桑教學(xué)開(kāi)設(shè)情烏況：安1912出年教育部頒獨(dú)布的教育宗侮旨是：秀“到注重道德教端育，以實(shí)利辣教育、軍國(guó)野民教育輔之譜，更扣以美教育完替成其道德言”[1]壇。仍然重視紀(jì)軍國(guó)民教育緣，兵式體操頭是軍國(guó)民教織育的主要體描現(xiàn)。在壬娘子癸丑學(xué)制愉施行期間，缺體育課仍稱跌為體操課。扯壬子癸丑學(xué)花制時(shí)期體育鑒課教學(xué)仍舊毛是普通體操培、兵式體操唯和游戲運(yùn)動(dòng)艙等。對(duì)這一領(lǐng)時(shí)期攜體育課中的自體操內(nèi)容教商學(xué)實(shí)際情況珠可從有關(guān)人遭士回憶中窺肺見(jiàn)一斑：政李泳齋：跪“舒1912躬年，我在汝猴陽(yáng)縣第一公閥小三年級(jí)上費(fèi)學(xué)，體育教賀習(xí)（即教員曲）霍照軒，吼聽(tīng)汁說(shuō)是豫南師功范畢業(yè)，教帳體操和唱歌賞，兼管課外及活動(dòng)。另外績(jī)，還有位武更術(shù)老師。暑……鉤我十六歲鏡時(shí)（191稠8年），效考入開(kāi)封留要美學(xué)校，該起校開(kāi)展的體疲育項(xiàng)目有足綱球、籃球兩進(jìn)項(xiàng)，均由外牙國(guó)人指員導(dǎo)。但每周谷兩節(jié)體操課熊，卻是軍事架操隔”腰。[2]含徐中慧：情“塞1914鳳年，我入開(kāi)亡封優(yōu)級(jí)師范另學(xué)堂的附屬男小學(xué)，師范浮學(xué)堂的學(xué)生孔，多系前清曬秀戀才，聘請(qǐng)日順本人當(dāng)軍事讀教官。我上套小學(xué)在開(kāi)封歡前營(yíng)門(mén)師范殘學(xué)堂側(cè)，校準(zhǔn)址很窄，只里有兩班學(xué)生收，橡無(wú)體操課，價(jià)僅是藏‘類斗雞扁’簽、友‘裹踢毽子益’賽、鋸‘仙跳繩藏’食等游戲。一譜兩年后，遷益校至后營(yíng)門(mén)百，就有了教委師，每周兩繪節(jié)體操課，阿由老師領(lǐng)著凝走步、跑步代、變排、游澡戲萬(wàn)”夾。[3]頁(yè)朱善齋：納“巴1915妄年，我在本譯縣（山西定擱襄縣）北村襯第二高小上寸學(xué)時(shí)，有張攻奮武老師、版太采原中學(xué)畢業(yè)償生，教我們?nèi)趽胃吞吆蜖t單杠。左……觀1919乒年我入五臺(tái)諒縣川至中學(xué)除讀書(shū)。燙……哨川至將中學(xué)每周有害兩節(jié)體操課故，還有兩小吧時(shí)課外活動(dòng)附。教授田徑濤、器械體操做（雙杠、單涉杠、木馬、暖啞鈴、高低聞杠、棍棒、罪球竿），柔盟軟體操（八秤段錦、徒手奪操、十二譚舍腿、五禽戲礦等）丟”客。[4]音張秀熟：加“虜我進(jìn)中學(xué)是促1912售—螺1915窗年，那時(shí)的茂年齡十七歲哲至二十歲，女學(xué)校是敬‘嫂龍安聯(lián)合縣點(diǎn)立中學(xué)放’待，龍安是指受清治龍安府狗。這個(gè)學(xué)校豆是各縣聯(lián)合蠻辦的，學(xué)校絮也很重視體餓育，我們擁經(jīng)常利用星閑期天去觀心‘定霧山言’何，郊游或爬辯山。學(xué)校每款學(xué)期還專門(mén)突組織旅行，帝旅行也是一謝種運(yùn)坐動(dòng)，每次走攔得很遠(yuǎn)，對(duì)宜我們也是一架種很有意義鑒的鍛煉。記枕得當(dāng)時(shí)還有剃球類活動(dòng)，退體育主要內(nèi)蓮容還是兵式類體操、徒手竟體操、器械稀體操、游戲鞠等攝”蜓。[5]攔宋復(fù)君：裂“虜1912瀉年，我從小首學(xué)畢業(yè)后，僑進(jìn)了杭州的騰惠蘭中學(xué)，吸第一次看到恰一個(gè)大皮球么。柄我們學(xué)校里珠沒(méi)有體育老澤師，也沒(méi)有懶體育課。芬……擴(kuò)可是在那時(shí)波候，我們的豎條件還算好判的呢，別兄的中學(xué)連一旬個(gè)球也沒(méi)有陳。記得上二組年級(jí)的時(shí)候慰，學(xué)校修了鞭一個(gè)籃球場(chǎng)爪，這是杭州背城里第一個(gè)籃球場(chǎng)”。[6]足限于當(dāng)時(shí)的鬧條件，體育殲教師多數(shù)采銷取一年半載唯速成，質(zhì)量藍(lán)不高，但畢諒竟數(shù)量十分驢有限[7]。趣王耀東先生狂回憶他上中祖學(xué)時(shí)（19退16亦—?jiǎng)?918最年）的體操嫁課時(shí)說(shuō)：似“谷那時(shí)中學(xué)只商有一位軍官染學(xué)校畢業(yè)的引體操教員，這對(duì)于球類、噸田徑等一竅捉不通，中學(xué)霧時(shí)我沒(méi)有見(jiàn)捉過(guò)籃球、排劣球蔽”[8]。許擋多退役士兵觀在學(xué)校中言哥行舉止表現(xiàn)第不良，使體栽操課遭到學(xué)豐生反感。矩徐一冰在《路二十年來(lái)體久操談》是這杠樣描述的：虹“筆一般無(wú)知識(shí)饅、無(wú)道德之掉營(yíng)弁之兵士?jī)?cè)，竟弦一躍而為學(xué)趙校教師。品感類不齊，非抬驢非馬，既宴不識(shí)教授為涌何物，又不足知學(xué)校為何移地，酗酒狂砍賭，好勇斗汪狠，無(wú)所不蛛為。不一年蓋學(xué)校之名譽(yù)蜜掃地，社會(huì)體之信仰盡失易，學(xué)生父兄伐，多仇視體合操一科，至芽今尤有余毒感也決”叛。[1]掌毛澤東同志疑在《體育之傾研究》的文竿章中對(duì)當(dāng)時(shí)幣的體操課作虎了這樣的評(píng)眼價(jià)：壺“費(fèi)故愚觀現(xiàn)今倘之體育，率栗多有形式而拌無(wú)實(shí)質(zhì)。非丟不有體操課電程也，非不役有體操教員塞也，然而受移體操之益者皇少。非徒無(wú)凳益，又有害克焉。教者發(fā)怠令，學(xué)者強(qiáng)早應(yīng)，身順而挨心違，精神談受無(wú)量之痛猜苦，精神苦吐而身亦苦矣風(fēng)，蓋一體操飄之終，未有剛不貌瘁神傷瓶者也錦”明。[2]秋惲代英同志腔也于19和17年著沙文批評(píng)當(dāng)時(shí)納的體操課說(shuō)飄：冤“自惟知懵然從拆教師之口令濤，而動(dòng)作暗上息止其對(duì)鎮(zhèn)強(qiáng)健身體之粉關(guān)系毫不知涌曉，終無(wú)異通于軍隊(duì)之從旺鞭笞教令中競(jìng)得到學(xué)問(wèn)者購(gòu)而已。即令云為軍國(guó)民，烘豈足謂之曾導(dǎo)受軍國(guó)民教茶育者哉？障”[3]蔥另外學(xué)校的融運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽和秧運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)教目，也沿襲緣清朝末年，續(xù)以體操和游頃戲賽跑為主翻。據(jù)擋浙江省立第綱一師范的一準(zhǔn)本《校友會(huì)燙志》中記載糠，該校于嬸1913筆年舉行第一嬸次運(yùn)動(dòng)會(huì)，諸……窗此掠外還有棍棒豆操、啞鈴操聾、武術(shù)、兵然式體操等表翅演。關(guān)于兵索式體操表演論，有關(guān)記載遞說(shuō)：窯“層中隊(duì)、講軍隊(duì)性質(zhì)也拍，荷槍綁腿肌，精神勃勃君，軍紀(jì)嚴(yán)肅工，步伐整齊聰，凡托槍舉緊槍等動(dòng)作莫從不動(dòng)動(dòng)確實(shí)系，轎把把齊一，膨變換隊(duì)形舉差動(dòng)迅速，前犁后進(jìn)退，號(hào)魂令嚴(yán)明，至屠若散兵教練晌，尤若大敵柳在前，威勢(shì)新愈增，外界數(shù)掌聲如雷，億莫不嘖嘖稱桌善，謂可匹還軍界而有余忌，真不愧為浸軍國(guó)民教育煤也辦”[4]。正與此同時(shí)，噴學(xué)校體育出盾現(xiàn)了體操課泛與課外活動(dòng)迫的鞠“扎雙軌現(xiàn)象朵”績(jī)。在19喝22年學(xué)侄制尚未改變喂之前，學(xué)?？暗捏w操課仍顫然規(guī)定以普缺通體操和兵課式體操為主精，各學(xué)校按濱照規(guī)定執(zhí)行穿。但是課外窩活動(dòng)則以球瑞類、田徑為墊主，也就是柜體操課內(nèi)是儲(chǔ)當(dāng)時(shí)歐洲大威陸和日本所積采用的主要剩體育手段；鍛而課外活動(dòng)訓(xùn)則是美國(guó)、六英國(guó)所采用栗的體育手段某。前者重整午齊、嚴(yán)肅的采機(jī)械式的練蓮習(xí)，灌輸絕慌對(duì)服從等封珍建專制思想挖；而后者則棍注重活潑、摧愉快的運(yùn)動(dòng)象，培養(yǎng)資產(chǎn)壇階級(jí)的耗“爬民主筍”駝、叉“繪自由和”有觀念，反映毒了近代體育蹦思想和方法腎的發(fā)展。課殺內(nèi)和課外兩淘種顯然不同賞的體系，被顏稱為學(xué)校體轟育的殘“塞雙軌制景”羊或體“沖雙軌現(xiàn)象豈”[5]某。球類、田洲徑等運(yùn)動(dòng)進(jìn)須入學(xué)校，悄隨然地沖擊著貴學(xué)校體操的開(kāi)展。構(gòu)綜上所述，伙壬子癸丑學(xué)報(bào)制時(shí)期體操房教學(xué)的特點(diǎn)降主要有以下揉幾方面：堂⑴里壬子癸丑宗學(xué)制根據(jù)男獸女不同生理販特點(diǎn)，對(duì)女擔(dān)生體操課作撫了明確的規(guī)救定，漏“悉女生中學(xué)害校免課兵式惡體操織”爭(zhēng)，并規(guī)定了裕中學(xué)女生每瀉周2學(xué)麗時(shí)，區(qū)別于鐘男生的每周孕3學(xué)時(shí)襲。這是在當(dāng)建時(shí)經(jīng)歷史背景下舍社會(huì)進(jìn)步的漸具體表現(xiàn)。守⑵嫩在這一時(shí)抬期，中國(guó)軍知國(guó)民教育思論想達(dá)到了高服潮。由于受濫到軍國(guó)民教譜育思想的影廳響和護(hù)辦學(xué)條件的鑰限制，體操訂課中的教學(xué)傍內(nèi)容主要是慢圍繞兵式體熟操而展開(kāi)。榮重視培養(yǎng)學(xué)訪生銅“浴守規(guī)律、敞尚協(xié)同呈”桐，因而將體販操課上成了擾軍事訓(xùn)練課氏。以軍事訓(xùn)昏練為主要內(nèi)尺容進(jìn)行教學(xué)戶，體育課上畜得位呆板、機(jī)械壘，以至于體辯操課遭到學(xué)驗(yàn)生和家長(zhǎng)們真的反感。獅⑶蝦學(xué)校運(yùn)動(dòng)偵競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)路會(huì)的項(xiàng)目也塊主要以體操賢和游戲?yàn)橹髂?。體操作為的運(yùn)動(dòng)會(huì)主要并內(nèi)踢容，在一定僅程度上促進(jìn)斯學(xué)校體操活咸動(dòng)的開(kāi)展。懂⑷欣這一時(shí)期竟體育教師緊施缺現(xiàn)象日益朵突出，直接送影響到了學(xué)秩校體操活動(dòng)更的開(kāi)展。一跪些退嘆役士兵的惡椅劣表現(xiàn)更是蠻對(duì)學(xué)校體操?zèng)_課造成了很瑞大的不良影孩響。尚⑸絞學(xué)校體操棋已經(jīng)悄然地安受到了一些漿新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)湊目的沖擊，鏡如田徑、球鉗類運(yùn)動(dòng)等。帆體操啄課與課外活沿動(dòng)的企“卵雙軌現(xiàn)象膜”祝。一方面是挨重視整齊、肚嚴(yán)肅的機(jī)械奮式的鍛煉，皂灌輸絕對(duì)服雀從等魯?shù)谋襟w操走內(nèi)容的體操籌課；而另一舒方面是活潑柏、愉快、機(jī)食智的球類、計(jì)田徑等運(yùn)動(dòng)齊的課外活動(dòng)口。峽這些內(nèi)容和慎形式上的差抬異自然影響沃著人們對(duì)學(xué)乎校體育內(nèi)容劑的判斷和選冰擇，一旦時(shí)秩機(jī)恰當(dāng)，這作些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目劇替代呆板、令機(jī)械的兵式堪體操是再自泊然不過(guò)的事仍了。山⑹恐這一時(shí)期躬學(xué)校體育內(nèi)隸容主要也是蛛以體操為主殘，但是已經(jīng)冰受到了田徑嫌、球類等體脾育內(nèi)陡容的沖擊，劈使體操在學(xué)葉校體育中的卡主導(dǎo)在位發(fā)衫生了動(dòng)搖。碎姜.3.2蓋壬戌學(xué)制前望后的學(xué)校體盞操內(nèi)容及教妙學(xué)實(shí)踐（1等919卵—臨1926）林“租五四競(jìng)”緒運(yùn)動(dòng)前后，桿西方教育思拾想大量傳入旁中國(guó)，國(guó)內(nèi)串掀起了一場(chǎng)避聲勢(shì)浩大的吼教育改女革運(yùn)動(dòng)。1磨921年眾11月見(jiàn)1日，戲以大總統(tǒng)令輝公布了《學(xué)兄校系統(tǒng)改革昆案》。這就序是192眠2年的材“釀新響學(xué)制舞”什，或稱君“疤壬戌學(xué)制腐”前，由于采用要的是美國(guó)式頓的六三三分堤段法，又稱己“虎六三三學(xué)制典”壽。即烏小學(xué)六年、漁初中三年、厚高中三年。期1923足年6月歐，全國(guó)教育劉會(huì)聯(lián)合會(huì)確葡定并刊布了陡《中小學(xué)傻課程標(biāo)準(zhǔn)綱昆要》。其中堂將洲“斯體操墳”相改為翻“雹體育坦”[1]宏。廢除了學(xué)腰校兵操，我散國(guó)學(xué)校體育楊發(fā)生了重大變革。閉新學(xué)制中有向關(guān)體育課程研方面的規(guī)定始如下：門(mén)⑴測(cè)體育課的鄙總目標(biāo)：包味括三個(gè)方面綁：發(fā)達(dá)身體腐，謀全體的凈正當(dāng)發(fā)育；鄭發(fā)展運(yùn)動(dòng)的叫能力，夾對(duì)中學(xué)生還欺提出蟲(chóng)“切養(yǎng)成生活上忍必須的運(yùn)動(dòng)威技能姥”買，培養(yǎng)以運(yùn)蜻動(dòng)為娛樂(lè)的萌習(xí)慣；培養(yǎng)元諸多方面寇的個(gè)人品德連及團(tuán)體精神[2]肉。嫩⑵集小學(xué)體育劑的目標(biāo)是：叮①辭發(fā)達(dá)兒童悼身體內(nèi)外各鐘器官的功能宵，以謀全體懸的適當(dāng)發(fā)展菌?？丌谥觏槕?yīng)兒童癥愛(ài)好活動(dòng)的縱本性，發(fā)展膚其運(yùn)動(dòng)的能消力，以養(yǎng)成廁日常生活及欣國(guó)防上所需逐的運(yùn)動(dòng)技能。體③檔培養(yǎng)兒童責(zé)敏捷、勇敢捧、耐苦、誠(chéng)教實(shí)、公正、終快樂(lè)、犧牲丸、服務(wù)、守急法、合作、騎互助、茄愛(ài)國(guó)的公民嫩，以作復(fù)興不民族、御侮培抗敵的準(zhǔn)備間。臂⑶獲體育課時(shí)下規(guī)定：特小學(xué)體育課窩程占總學(xué)時(shí)鋤的10%刪；初中體育送課程為1睬6學(xué)分（會(huì)每半年度每朗周上課1沾小時(shí)為辭1學(xué)分，燥內(nèi)含生理衛(wèi)險(xiǎn)生4學(xué)姥分），占必成修課總學(xué)分滑（164益學(xué)分）的涂9.8%；糾高中體育課壯程為10收學(xué)分（含衛(wèi)殃生法、健身嚴(yán)法），占公業(yè)共必修課總魚(yú)學(xué)分（64及學(xué)分）的鴉15.6脈%，占畢業(yè)鏈總學(xué)分定額反（150濤學(xué)分）的為6.7%[3]。京⑷左體育課內(nèi)畫(huà)容：連體育課以田束徑、球類、筒游戲、體操宜為主要教材餐，完全廢除譽(yù)了兵式體操[4]。破教學(xué)開(kāi)展情紀(jì)況：眨從清朝末年誦到北洋軍閥挪政府時(shí)期，乘省、府、縣膜一般只有一階兩所學(xué)校，待所以這些公平立學(xué)量校設(shè)備較好葬，體操教師消的質(zhì)量也較演好。但是，罵1922期年學(xué)制改革扛后，學(xué)校體賣育發(fā)生很大昏的變真化，由于缺惹乏新的體育西教師，只好鎮(zhèn)由原來(lái)的體逼操教師教體鉛育課，內(nèi)容鋤仍然以兵式診體操、普通疑體操和游戲帳為主[1]。飽一些學(xué)校相歌繼廢除了兵曉操，這一趨畜勢(shì)也波及到禍學(xué)校中的器望械體操、輕死器械操等體偽操活伶動(dòng)內(nèi)容。田晉徑、球類項(xiàng)燭目成為學(xué)校飛體育課堂和倚課外活動(dòng)、因校際比賽的論主要內(nèi)容。盆近代體育傳叉入我國(guó)后，疲早期以體操拍內(nèi)容為主的艘運(yùn)動(dòng)會(huì)，被境以田徑、游識(shí)泳、球類為投主的運(yùn)動(dòng)會(huì)虛所取代。另轟一方面，在建我國(guó)學(xué)校中例已經(jīng)開(kāi)展了孕十幾年，有鑄了一定的師致資力量的德終、日體操教漫學(xué)，也不是色政令一紙規(guī)畏定所能全盤(pán)哥禁絕的，在澇各種體育系杯、科中，體貪操教學(xué)還在度進(jìn)行，這些典學(xué)校培養(yǎng)出雁的師資，在球中小學(xué)中，益仍然以走步格、體操、游嚇戲的模式組祖織著每一堂耕體育課[2]紀(jì)。此時(shí)，開(kāi)鎮(zhèn)始?jí)隗w育課中傅推行償“保三段教學(xué)法褲”膛，把一堂課或分為準(zhǔn)備運(yùn)汪動(dòng)、主運(yùn)動(dòng)盈、整理運(yùn)動(dòng)駕三段，有助票于奴獲得較好的寸教學(xué)效果[3]。呀兵操?gòu)U除了近，學(xué)校體育俘的內(nèi)容改革何了，但是又喝出現(xiàn)了一些揪新的問(wèn)題。而由于缺乏受況過(guò)專業(yè)火訓(xùn)練的體育色教師，新的視體育課沒(méi)有軟規(guī)定教學(xué)大吉綱，教材由渠教師自己決邊定，大多是氧會(huì)什么教什眠么，或?qū)W生座喜歡什么就畜教什么。有何些學(xué)校上課供就是打球[4]孩。由此產(chǎn)生習(xí)了勸“樓放羊式凳”宜體育教學(xué)。帶綜上所述，雜壬戌學(xué)制前佛后學(xué)校體操揪開(kāi)展的特點(diǎn)豪主要體現(xiàn)在溉以下幾方面室：丘⑴墨壬戌學(xué)制械一改曾經(jīng)模沈仿、移植日該本學(xué)制的做強(qiáng)法，轉(zhuǎn)而仿筒照美國(guó)的學(xué)及制。軍國(guó)民谷教育步思想的衰落蓋，取而代之障的是美國(guó)實(shí)講用主義教育蒸思想和急“制自然體育頑”勇。妻“挑體操被”誤改為了燥“血體育等”青，滿并廢除了兵聰式體操，將螞田徑、球類礦等運(yùn)動(dòng)以法絹定形式進(jìn)入泡到體育課中斜。校內(nèi)、校撤際運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽昆的內(nèi)容也由愉初期的游戲類、體操型，殲徹底變成了血以近代運(yùn)動(dòng)豈項(xiàng)目為中心[5]離。這一時(shí)期嫩學(xué)校的體漆操教學(xué)已逐鋪漸失去在學(xué)副校中的主要批地位。格⑵備由于辦學(xué)盟條件和師資與問(wèn)題，許多區(qū)學(xué)校雖然已煎經(jīng)取消了兵烏式體操，但翁仍然在學(xué)校撥中波開(kāi)展著體操晝活動(dòng)。這一劈方面是出于畫(huà)現(xiàn)實(shí)條件的衣限制，另一討方面也反映嫁出了體操練懲習(xí)對(duì)于場(chǎng)地河、悠器材等條件御的非絕對(duì)依紀(jì)賴性，顯示侵了體操練習(xí)府的靈活性、仔普適性等特貢點(diǎn)。從這個(gè)直意義上來(lái)講薪，駱體操內(nèi)容對(duì)測(cè)促進(jìn)學(xué)校體愚育是有著其弦特殊的積極技意義。棋⑶過(guò)《新學(xué)制仔課程標(biāo)準(zhǔn)綱衛(wèi)要》比過(guò)去編的兵操和普熊通體操內(nèi)容壞更全面，促褲進(jìn)了教學(xué)法搬的研悔究和探索，詢?nèi)绠?dāng)時(shí)推行蘋(píng)的奇“渠三段教學(xué)法黎”光等。鉛⑷歉以實(shí)用主描義教育觀點(diǎn)袋為基礎(chǔ)的自漲然主義體育榴思想和方法代，帶來(lái)了較薪系統(tǒng)的體育己理論愚與方法，強(qiáng)示調(diào)體育的教舍育意義等。骨但過(guò)分強(qiáng)調(diào)重民主與自由斑，體育教材池的目的性不侍明確，忽視測(cè)基本姿勢(shì)訓(xùn)寺練，忽視嚴(yán)底格紀(jì)律等，遵給中國(guó)近代伴學(xué)校體育的勾發(fā)展也帶來(lái)兵了不利。鬧⑸暖這一時(shí)期休學(xué)校體操受酒到田徑、球協(xié)類等新興項(xiàng)左目的巨大沖陡擊，主導(dǎo)在窗位不復(fù)存在坦，只債是與田徑、椒球類等共同荒擔(dān)負(fù)起學(xué)校導(dǎo)體育的重任辦。漿披.4國(guó)民普黨統(tǒng)治時(shí)期蝦學(xué)校體操內(nèi)林容及教學(xué)實(shí)飯踐（192份7列—群1949）倒在國(guó)民黨統(tǒng)萌治時(shí)期，教傳育部分別進(jìn)庫(kù)行了5嘆次課程標(biāo)準(zhǔn)督的修訂（其塑中194維8年沒(méi)有初實(shí)施）。菊1929市年的暮“虜暫行課程標(biāo)秀準(zhǔn)這”貌，1932完年的貫“嶺正式課程標(biāo)紐準(zhǔn)批”踏，1936鏈年的鉛“舟修正課程標(biāo)筋準(zhǔn)慮”賀，1940魂年楊修訂了中學(xué)納的課程標(biāo)準(zhǔn)利，為壽“鞭重新修正課匙程標(biāo)準(zhǔn)剖”書(shū)。覽1929院年頒布的劈“代暫行課程標(biāo)叉準(zhǔn)花”晃有：《小學(xué)恐暫行課程標(biāo)刮準(zhǔn)里——轎小學(xué)體育》可、《初級(jí)中葵學(xué)體稱育暫行課程筍標(biāo)準(zhǔn)》、《溫高級(jí)中學(xué)普丈通科體育暫婦行課程標(biāo)準(zhǔn)躺》等3哀個(gè)體育課程佛文件。對(duì)教質(zhì)材有具撇體的規(guī)定和鈴說(shuō)明，體操圓教材內(nèi)容見(jiàn)填表4－2遠(yuǎn)－2。暫行架體育課程標(biāo)嚷準(zhǔn)對(duì)教材實(shí)訂施提出了一嶺些具體的要痕求，如：披小學(xué)：銀“打體育教材的動(dòng)選擇，應(yīng)根袋據(jù)兒童的身塵體、年齡、爭(zhēng)和技術(shù)程度鹽的高下；并即適合兒童口生活的需要犬。江……質(zhì)須以興趣為教主。護(hù)……誦標(biāo)準(zhǔn)操，如慧整隊(duì)、步伐你、轉(zhuǎn)向、變醫(yī)排等，在每火次上課井時(shí)間內(nèi)，低侍年級(jí)不得過(guò)宇五分鐘，中蘇年級(jí)不得過(guò)松八分鐘，高全年級(jí)不得過(guò)倚十分鐘。昨……嗚鼓勵(lì)兒童隊(duì)保持好的姿嘩勢(shì)，舉行姿