惠興中學(xué)教研組工作評(píng)價(jià)細(xì)則

惠興中學(xué)教研組工作評(píng)價(jià)細(xì)則篇1:惠興中學(xué)教研組工作評(píng)價(jià)細(xì)則

惠興中學(xué)教研組工作評(píng)價(jià)細(xì)則

一、考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、對(duì)教研履行職責(zé)情況進(jìn)行量化考核，采取分項(xiàng)計(jì)分、綜合累積法。每學(xué)期根據(jù)考核結(jié)果評(píng)定先進(jìn)教研組。

2、每學(xué)期考評(píng)一次，在自評(píng)的基礎(chǔ)上，由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)處成員組成考評(píng)小組，根據(jù)資料依據(jù)和群眾測(cè)評(píng)等進(jìn)行討論，提出初評(píng)意見，最后報(bào)學(xué)校行政會(huì)議批準(zhǔn)。

二、量化考核細(xì)則

項(xiàng)目

序號(hào)

內(nèi)容及要求

分值

自評(píng)

核定

教學(xué)常規(guī)管理

1

全組團(tuán)結(jié)協(xié)作，師德好，關(guān)心學(xué)生，無體罰現(xiàn)象，不私自向?qū)W生收費(fèi)，無教學(xué)事故。

10

2

學(xué)期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)。能及時(shí)上交教務(wù)處指定的各種材料，及時(shí)完成各項(xiàng)工作。

10

3

認(rèn)真組織兩周一次的教研活動(dòng)，督促各備課組長(zhǎng)組織好每周的具體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題及中心發(fā)言人。平時(shí)隨時(shí)研討，并有活動(dòng)記錄。

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4

公開課有明確的主題，每學(xué)期至少組織二分之一組員開展"公開課"活動(dòng)。每學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)，組長(zhǎng)聽課不少于15節(jié)。

10

5

搞好教研組資料建設(shè)，逐步建起并不斷充實(shí)學(xué)科資料庫。每學(xué)期工作都有創(chuàng)新；并作好青年教師的培養(yǎng)工作，青年教師考核成績(jī)優(yōu)秀，能挑重?fù)?dān)。

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6

競(jìng)賽輔導(dǎo)或?qū)W科活動(dòng)能正常進(jìn)行，有計(jì)劃、有成效、有特色，有學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)或發(fā)表作品，或在學(xué)校各級(jí)專項(xiàng)活動(dòng)中工作積極，成績(jī)顯著。

10

7

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，作業(yè)適量，批改認(rèn)真。嚴(yán)守工作紀(jì)律，不提早上課，不拖課，不搶占自修課時(shí)間，學(xué)生滿意率高。

20

科研工作

8

有申報(bào)成功的校級(jí)及以上的教育教學(xué)研究課題，有研究方案，有中期論證，有結(jié)題報(bào)告，有研究成果。在各類課題研究中起骨干作用。

10

9

教學(xué)工作出色，在市級(jí)以上教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比及教育教學(xué)比賽中有獲獎(jiǎng)，或者開過市級(jí)以上公開課（含做學(xué)術(shù)報(bào)告）。

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篇2:小學(xué)教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)

園樸小學(xué)教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)

教研組是教師從事集體教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)的基本組織，加強(qiáng)教研組各方面的工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教研組長(zhǎng)是教研活動(dòng)的主要組織者，其主要職責(zé)是：

1、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃及學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)年、學(xué)期開學(xué)之初，制定本組的教研工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施，期末做好工作總結(jié)。協(xié)助校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任做好本學(xué)科教師的業(yè)務(wù)考核、管理工作。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的教學(xué)目的和任務(wù)，組織討論并明確各年級(jí)的教學(xué)要求，認(rèn)真制訂每學(xué)期教研工作計(jì)劃。

3、指導(dǎo)教師鉆研教材，組織教師集體備課，共同確定教學(xué)重點(diǎn)，分析解決教學(xué)難點(diǎn);根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，處理好教材的深度和廣度。

4、組織分析各年級(jí)教和學(xué)的情況，處理好落實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系;研究改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

5、認(rèn)真組織開展本組的教育教學(xué)科研工作，確定科研方向與科研課題，發(fā)動(dòng)教師撰寫科研論文，及時(shí)總結(jié)交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組織指導(dǎo)全鎮(zhèn)的教研活動(dòng)，幫助下屬學(xué)校開展正常的公開課活動(dòng)。

6、協(xié)助教務(wù)處開展平時(shí)、期末考試工作，組織好閱卷評(píng)分和試卷分析等工作;檢查本組教師執(zhí)行授課計(jì)劃、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和開展活動(dòng)課等方面的情況。

7、積極組織開展各種形式的教研活動(dòng)及本學(xué)科的課外活動(dòng);制訂本學(xué)科的課外閱讀、競(jìng)賽、講座、學(xué)科興趣小組等活動(dòng)規(guī)劃。

8、帶領(lǐng)本組教師完成公開課、研究課及聽課的任務(wù);組織教師互相聽課，總結(jié)成功的教學(xué)模式，逐步形成有效的教學(xué)方法。根據(jù)本組教師的實(shí)際，訂出進(jìn)修的規(guī)劃和措施，通過"老帶新"、"結(jié)對(duì)子"等方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

9、根據(jù)現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，帶領(lǐng)本組教師充分利用多媒體、投影儀、錄音等教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)的容量、效率，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

10、做好本組的日常管理工作，協(xié)調(diào)本組的工作和人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力搞好本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)。

篇3:民辦中學(xué)教研組長(zhǎng)工作職責(zé)

波揚(yáng)民辦中學(xué)教研組長(zhǎng)工作職責(zé)

一、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求，開學(xué)初制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，期中協(xié)助教導(dǎo)處檢查落實(shí)情況，期末做好工作總結(jié)。

二、指導(dǎo)教師鉆研教材并開展教學(xué)研究，檢查教師備課情況，在個(gè)人備課的同時(shí)，加強(qiáng)備課組集體備課。教研組活動(dòng)要定時(shí)間、定內(nèi)容。

三、經(jīng)常分析各年級(jí)教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，研究改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

四、指導(dǎo)教師精選例題和習(xí)題，恰當(dāng)把握作業(yè)量，實(shí)事求是地減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，組織教師研究考試命題的基本原則和具體要求，認(rèn)真做好各年級(jí)校內(nèi)考試的命題評(píng)卷工作，把好出卷、審核、校對(duì)關(guān)，認(rèn)真做好各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析。

五、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定教研組、備課組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題，有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào)，組織教學(xué)研究課、公開展示課，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

六、組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，開展相互間的聽課評(píng)課，有計(jì)劃組織外出觀摩、考察，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。

七、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究和現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用的研究，本學(xué)科使用的圖表、模型、工具書、器材等各種教具、學(xué)具和教學(xué)資料，要認(rèn)真整理，專人負(fù)責(zé)，并充