社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)錦集六篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)錦集六篇關(guān)于社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)錦集六篇社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)篇17月14日，XX教育學(xué)院在天等縣進(jìn)結(jié)鎮(zhèn)天南小學(xué)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童集中教學(xué)及匯演活動(dòng)，邀請(qǐng)了天等縣進(jìn)結(jié)鎮(zhèn)天南村留守兒童前來(lái)參加。活動(dòng)得到了留守兒童們的積極響應(yīng)，天南村團(tuán)支書(shū)盧小梅以及左江日?qǐng)?bào)社前任社長(zhǎng)黃東日也應(yīng)邀出席。14日上午，XX教育學(xué)院志愿者們?cè)谔炷闲W(xué)開(kāi)展各方面的教學(xué)活動(dòng)，集中對(duì)留守兒童進(jìn)展手工制作、繪畫(huà)、舞蹈等方面的輔導(dǎo)，并且針對(duì)每個(gè)學(xué)生的興趣，手把手留守兒童一些小技能。在教學(xué)的過(guò)程中，志愿者們?cè)⒔逃跇?lè)，成效明顯，激活了留守兒童的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)半天教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，天南村的留守兒童與志愿者們共同創(chuàng)作了簡(jiǎn)筆畫(huà)、制作了小手工，培養(yǎng)他們的興趣，增加留守兒童的技能。14日下午，XX教育學(xué)院在天南小學(xué)教室里舉辦了“愛(ài)心會(huì)聚力量，真情共筑希望”文藝匯演，志愿者與留守兒童同臺(tái)獻(xiàn)藝，一起跳舞、唱歌和玩游戲，同時(shí)留守兒童們把他們和志愿者學(xué)習(xí)的技能輪番展示。通過(guò)舞蹈、歌曲、手工和繪畫(huà)等展示，留守兒童從害羞到大膽互動(dòng)，山村校園里回蕩著一陣陣歡樂(lè)的掌聲與幸福的歡笑聲。至此，XX教育學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”理論活動(dòng)圓滿落下帷幕。經(jīng)過(guò)理論，XX教育學(xué)院充分發(fā)揮了小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)“多能一專(zhuān)”的優(yōu)勢(shì)，期望調(diào)動(dòng)社會(huì)力量共同施行關(guān)愛(ài)留守兒童的工作。社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)篇2一個(gè)偶爾的時(shí)機(jī)：我在xxxx年12月底參加X(jué)X的招聘考試，通過(guò)考試來(lái)到奧捷五金江蘇，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下，于1月4日到XX實(shí)習(xí)三個(gè)月，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)五金這個(gè)大家庭有了初步的理解，也對(duì)自己有了深化的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就過(guò)去了?；叵脒@段日子，我真的有很失落過(guò)，也有很認(rèn)真過(guò)，很快樂(lè)過(guò)，而如今就是很珍惜這段經(jīng)歷。馬上就要回學(xué)校了，還有很多事情等著我去做，如今重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。在半年的實(shí)習(xí)生活以來(lái)。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識(shí)和道理。回憶半年以來(lái)，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到如今穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己英勇地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和缺乏。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么。社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)篇3為了充分發(fā)揮大學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì)，使之學(xué)有所用，并使其自身在“理論中鍛煉自我，理論中進(jìn)步自我”，幫助當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民朋友掌握科技知識(shí)、開(kāi)闊視野、拓展知識(shí)面，在院團(tuán)委組織和指導(dǎo)之下，我們機(jī)電系團(tuán)總支組織了這次暑期社會(huì)理論——下鄉(xiāng)科技宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：首先，系團(tuán)總支認(rèn)真考慮了所去理論學(xué)生的人選：人員必須具有相當(dāng)程度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，思想素質(zhì)較高，平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞。并在出發(fā)前，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和所去地區(qū)的實(shí)際情況，對(duì)他們的職責(zé)都做了詳細(xì)的分工，有的做板報(bào)，有的給村民進(jìn)展科普宣傳。每個(gè)人均有個(gè)人的準(zhǔn)備，做到了有的放矢。其次，所選效勞典型。當(dāng)?shù)厥a(chǎn)板栗，但蟲(chóng)害較多，我們針對(duì)此問(wèn)題購(gòu)置了關(guān)于板栗的種植和保鮮等方面的光盤(pán)，給村民進(jìn)展了放映和發(fā)放，得到了村領(lǐng)導(dǎo)的肯定和群眾的.好評(píng)。在理論中，我們還發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)有很大的開(kāi)展?jié)摿?，只是缺乏相?yīng)科學(xué)〔教學(xué)案例，試卷，課件，教案〕技術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)人才。我們當(dāng)時(shí)還和村長(zhǎng)及支書(shū)商定聯(lián)絡(luò)我院水產(chǎn)、農(nóng)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生或老師去考察和指導(dǎo)。再次，在科技宣傳的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)由于所選地方比擬偏遠(yuǎn)，教育程度比擬落后，沒(méi)有外語(yǔ)、音樂(lè)、體育等方面的老師，我們就與當(dāng)?shù)匦W(xué)校長(zhǎng)商討決定在科技宣傳的同時(shí)，由我們抽出時(shí)間給小學(xué)生進(jìn)展了初級(jí)英語(yǔ)〔教學(xué)案例，試卷，課件，教案〕方面的引導(dǎo)，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)〔教學(xué)案例，試卷，課件，教案〕的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)收到了良好的效果，給當(dāng)?shù)孛癖娏粝铝撕芎玫挠∠?，受到了贊揚(yáng)和肯定。在我們走時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們依依不舍，讓我們明年一定再去?！熬旁绿聪慊ㄟ€在，明年夏季你還來(lái)”，我們被深深的感動(dòng)著。在這六天里，我們獲得的不僅是理論經(jīng)歷，更多的是老鄉(xiāng)的愛(ài)。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但讓我們真正體會(huì)到了努力掌握科學(xué)〔教學(xué)案例，試卷，課件，教案〕知識(shí)并不斷深化理論中去的重要作用。在理論中經(jīng)受磨練，學(xué)知識(shí)，受教育，長(zhǎng)才干。我們要更多鍛煉自己的理論才能，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，為今后的工作生活打下更好的根底。活動(dòng)雖然完畢了，但學(xué)生那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛和老鄉(xiāng)在鄉(xiāng)間勞作的身影、渴望擺脫貧窮的話語(yǔ)卻深深烙在了我們每個(gè)人的心里。希望并不痛苦，但成就希望那么要付出困難的拚搏。我們堅(jiān)信，只要我們?nèi)巳硕挤瞰I(xiàn)出自己的微薄之力，科技之火定可燎原！社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)篇4時(shí)間如握在指縫中的細(xì)沙，緩緩溜走，不給人以挽留的時(shí)間。在xx的這40多天里正如蔣捷所說(shuō)：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！?，我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。剛開(kāi)場(chǎng)來(lái)到xx，懷著滿心的憧憬，想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，可初開(kāi)場(chǎng)的那幾天，每天都在錄入資料，每天回到宿舍對(duì)著自己僵硬的脖子和肩膀在考慮每天都在錄這些東西能學(xué)到什么。當(dāng)好不容易錄完二普資料后，面對(duì)又是堆積成山的一普卡片，內(nèi)心隱隱生出逃避之心，想要快點(diǎn)回家。當(dāng)學(xué)姐們將要分開(kāi)時(shí)，學(xué)習(xí)了arcgis的根底，內(nèi)心里為自己又為自己學(xué)到的東西非常開(kāi)心。終于出外業(yè)了，當(dāng)在辦公室坐的腰酸背痛后，可以下鄉(xiāng)村活動(dòng)筋骨，大家都非常開(kāi)心，出了幾次外業(yè)后畏懼于野外條件的艱辛，甚至?xí)w慕可以在辦公室吹著空調(diào)打資料。我們?cè)诿鎸?duì)一種自己覺(jué)得艱辛的環(huán)境時(shí)，會(huì)下意識(shí)的與我們覺(jué)得略微好一點(diǎn)的條件相比擬，我們有可能不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，想享受更好的條件。90后的我們也許不怕吃苦，但是卻不愿吃苦。慶幸地是我有同學(xué)的陪伴，也在這里認(rèn)識(shí)和結(jié)交了很多朋友。我們剛進(jìn)大學(xué)的象牙塔，接觸到的都是純真的一面，在理論活動(dòng)中，我們接觸到了各種各樣的人，也第一次領(lǐng)略到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷，當(dāng)你工作時(shí)，有人很愿意配合你的工作，有的人卻覺(jué)得這件事與他無(wú)關(guān)對(duì)你愛(ài)理不理。不過(guò)，這個(gè)世界上總是好人占大多數(shù)的局部，巡店的馮主任看我們年輕的女孩子在太陽(yáng)下暴曬，覺(jué)得我們和他的女兒年紀(jì)差不多大，對(duì)我們多加照顧。在xx我學(xué)到了許多和課本無(wú)關(guān)的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，年輕人需要多去外面闖一闖見(jiàn)識(shí)到世界的不一樣后，每個(gè)人的心境也會(huì)不一樣。在渴望回家的心情中又生出不舍，人生中沒(méi)有誰(shuí)能陪你從開(kāi)場(chǎng)走到最后，每個(gè)人都是生命中的過(guò)客，和你把酒言歡片刻，然后saygoodbye，各自趕路。雖然不舍這些日子我們一起，也許我們以后仍然會(huì)有時(shí)機(jī)再相見(jiàn)也許這是我們的第一次相見(jiàn)，也許是我們的最后一次相見(jiàn)，但不管怎樣我們一起走過(guò)人生的一段美妙旅途。在這里，我也學(xué)到了，每個(gè)人都有自己的棱角，我們?cè)诠ぷ髦胁荒茈S心所欲的做自己，要為這個(gè)團(tuán)隊(duì)所考慮，也要處理好與別人的關(guān)系，不是每個(gè)人都和你的好朋友一樣和你志同道合，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，我們?cè)诒３肿约旱耐瑫r(shí)，也盡量去適應(yīng)別人，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)結(jié)最為重要，我們不能因?yàn)樽约憾驍噲F(tuán)隊(duì)的開(kāi)展。而且每個(gè)人都要有責(zé)任心，這個(gè)隊(duì)伍才會(huì)更加壯大，團(tuán)隊(duì)的凝聚力也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。一個(gè)多月的理論活動(dòng)終于完畢，也給我的大一生活劃上圓滿的句號(hào)，既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)篇5前幾天我看到媽媽手機(jī)里的比照照片，北京的樓被吞沒(méi)在黃塵中。這個(gè)星期六下午，我和方淇樂(lè)、張奕安相約一起去發(fā)現(xiàn)生活中的環(huán)保現(xiàn)象，進(jìn)展環(huán)保理論活動(dòng)。我們沿著愛(ài)榕路觀察，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的情況特別嚴(yán)重?；▍仓小?shù)下……都可以看到垃圾的影子。滿地的垃圾就像給華美的衣裳沾上了污漬。人們常說(shuō)“水是生命之”，可浪費(fèi)水的情況也不少見(jiàn)。四海公園旁邊，有一個(gè)水龍頭未關(guān)上，壞掉的水管在不停地噴出水，不停流淌的水就像地球在不停地流著眼淚。人們喜歡用一次性的東西，如：泡沫飯盒、一次性筷子……這非常不環(huán)保，因?yàn)橐撤?shù)木。一株生長(zhǎng)二十年的大樹(shù)，僅能制成六千至八千雙筷子，我國(guó)每年消費(fèi)一次性筷子一千萬(wàn)箱，那要破壞多少森林呀！我們也發(fā)現(xiàn)有很多人自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，低碳出行，騎自行車(chē)，使用純電動(dòng)公交車(chē)、分類(lèi)垃圾桶、電池回收箱、廢品回收利用……我們不能亂扔垃圾、浪費(fèi)水資。我們要提倡大家綠色出行，低碳生活，美麗地球。我們共同保護(hù)我們的家園，使地球變得更美妙！還地球一片藍(lán)天！社會(huì)理論活動(dòng)總結(jié)篇6一、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)理論相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)開(kāi)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)拓出有自己特色的社會(huì)理論的新途徑。二、意義：1〕改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資，拓寬開(kāi)展空間。2〕參與社會(huì)理論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。3〕主動(dòng)效勞社區(qū)，形成效勞意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。三、社會(huì)理論的組織形式：1、組織形式：小組合作形式。學(xué)生一般由3—10人組成社會(huì)理論活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專(zhuān)長(zhǎng)的成年人〔如本校老師、學(xué)生家長(zhǎng)等〕為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。詳細(xì)過(guò)程如下：A編組、選題；B聘指導(dǎo)老師；C制定活動(dòng)方案；D小組研究設(shè)計(jì)詳細(xì)操作〔設(shè)計(jì)訪談表格、問(wèn)卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)方案；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活開(kāi)工具〕；E理論活動(dòng)〔觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)〕F分析^p活動(dòng)資料G撰寫(xiě)社會(huì)理論調(diào)查報(bào)告四、主要活動(dòng)內(nèi)容及成果：假日小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化，社會(huì)理論活動(dòng)有實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這次暑假期間，我校開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)100余次，參加人數(shù)達(dá)700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)到了知識(shí)，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會(huì)的才能。4年6班的“開(kāi)心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出。1、社會(huì)參觀活動(dòng)。參加小隊(duì)26個(gè)，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊(duì)、武裝部、供水隊(duì)、鍋爐隊(duì)、變壓車(chē)間、醫(yī)院、福利廠、采油隊(duì)。2、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)。通過(guò)“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生理解個(gè)人及家庭能使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用，樹(shù)立“節(jié)能環(huán)保，珍愛(ài)自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會(huì)，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。參加小隊(duì)21個(gè)，參與人員126人。3、社會(huì)公益活動(dòng)，供水車(chē)間、綠化隊(duì)、養(yǎng)老院義工。參加小隊(duì)4個(gè)，參與人員54人。4、“好書(shū)伴成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)：組織學(xué)生閱讀積極安康的書(shū)籍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，培