鎮(zhèn)第三小學(xué)大課間活動程序

鎮(zhèn)第三小學(xué)大課間活動程序篇1:鎮(zhèn)第三小學(xué)大課間活動程序

金渡鎮(zhèn)第三小學(xué)陽光體育一小時活動方案

金渡鎮(zhèn)第三小學(xué)大課間活動程序

一、陽光體育一小時活動程序安排

進場5分鐘

廣播操5分鐘

跑步5分鐘

分散活動10分鐘

集合、退場5分鐘

二、場地安排（就近，具體班級站位由本年級體育老師安排）

1、一年級：教學(xué)樓東校道

2、二年級：教學(xué)樓西校道

3、三年級：籃球場

4、四年級：運動場西弧圈

5、五年級：運動場東弧圈

6、六年級：羽毛球場

三、活動內(nèi)容安排：

分散活動時以推薦內(nèi)容為主，各班可根據(jù)實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學(xué)生活動起來，并注意安全。

第三小學(xué)陽光體育活動一小時場地、活動內(nèi)容安排表

班別

跟班教師

星期

呼啦圈

籃球

1、大課間活動時，班主任及必須自始至終在場維護紀律，防止意外事故發(fā)生。

2、一般活動器材由學(xué)校提供，其余的均由班主任布置學(xué)生自帶。

3、如遇下雨天，學(xué)生在教室內(nèi)活動，由班主任組織進行下象棋、軍棋、跳棋，或組織學(xué)生進行擊鼓傳花等游戲，或統(tǒng)一組織觀看教育影片。

4、大課間活動場地及活動內(nèi)容每4周更換，由學(xué)校體育組分發(fā)相關(guān)場地安排表。

5、各班主任應(yīng)對本班每天的活動項目進行合理分工，防止同一活動項目活動人數(shù)過多班主任根據(jù)本班的實際，班內(nèi)兩周適當變動項目一次。

6、行政人員負責(zé)監(jiān)督全?；顒忧闆r，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

四、注意事項

1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設(shè)計分散活動內(nèi)容，提前準備好活動器材，組織安排本班學(xué)生站隊和活動。分散活動時以推薦內(nèi)容為主，各班可根據(jù)實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學(xué)生活動起來，并注意安全。

2、體育老師負責(zé)本年級班級的場地安排，并對學(xué)生的站隊、廣播操、分散活動進行指導(dǎo)與監(jiān)督。

6、活動必須由班主任到場負責(zé)管理，做必要的技術(shù)指導(dǎo)。

7、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動。

8、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地。

各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。

9、活動全程有廣播音樂指揮。

10、由于我校學(xué)生人數(shù)多，人均活動面積小，戶外集體活動開展起來難度較大，為了能更好地開展體育陽光體育一小時活動，各班老師可根據(jù)實際情況，選擇活動內(nèi)容，鼓勵創(chuàng)編。活動時應(yīng)提前準備好活動器材，如有疑問請咨詢本班體育老師。

篇2:港區(qū)初中心課間活動安排方案

港區(qū)初中大課間活動安排方案

一、指導(dǎo)思想：

堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，牢固樹立"終身體育"的新課改理念，全面

貫徹《*中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，認真落實《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標準》，最大程度地發(fā)揮學(xué)生、教師的主動性和創(chuàng)造性，變原有單一的集體活動形式為年級、班級、項目、場地等多種形式并舉，進一步豐富大課間體育活動的內(nèi)容。在大課間中體現(xiàn)合作、自主、探究的教學(xué)理念，并以此為輻射點，促進課堂體育教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)、校紀和師生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。

二、組織機構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：等體育教師、全體班主任

三、活動時間：體班主任。

每周二－五上午第二節(jié)課后，時間30分鐘。（每周一安排為升旗儀式國旗下講話）

四、活動內(nèi)容：

1、隊列練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生時間和空間概念，明確個人和集體關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢和審美能力及集體主義精神。

2、自編操（交警操），結(jié)合交警指揮交通手勢動作的自編操，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)和審美能力、集體主義精神及交通安全意識。

3、分散活動。以傳統(tǒng)、民間游戲活動為主，培養(yǎng)學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化的興趣，同時又寓教于樂充分挖掘、發(fā)揮師生的創(chuàng)造性、主體性，豐富學(xué)生的課余生活。

五、活動程序：

1、入場（5分鐘），上午第二節(jié)課后當歌曲"讓我們蕩起雙漿"歌聲響起時，各班成兩路縱隊按指定行進路線到指定位置集合。

2、隊列練習(xí)（4分鐘，見示意圖一），當歌曲"真心英雄"響起時，由領(lǐng)操員在司令臺上指揮，各班按梯級隊伍跑步進場，并分別呼喊口號如""隊伍全部入場后全校同學(xué)原地踏步，同時高呼校風(fēng)"勤學(xué)奮發(fā)、求實進取"

3、自編操（交警操）（4分鐘），當自編樂曲想起時，全體學(xué)生隨樂曲做交警操。

4、分散活動（10分鐘，見示意圖二），當歌曲"歌聲與微笑"響起時，各班同學(xué)在班主任帶領(lǐng)下按"示意圖二"分別到指定位置開展活動。

5、集合整隊、退場（7分鐘），當歌曲"明天會更好"響起時，各班迅速集合好隊伍，收集歸還活動器材，按次序退場。

6、每周安排一個班在司令臺上進行班級體育活動展示。

六、活動組織：

1、組織分工

教導(dǎo)處：負責(zé)統(tǒng)籌安排，組織評價

教科室：負責(zé)對大課間活動進行理論指導(dǎo)和幫助

體育組：負責(zé)制定實施方案、協(xié)調(diào)與指導(dǎo)各班級開展活動

學(xué)生會：配合教導(dǎo)處做好評價工作

班主任：為班級第一責(zé)任人，負責(zé)組織好本班的活動，監(jiān)督本班學(xué)生在活動中的紀律與安全

任課教師：自由參與，穿插參與組織活動

2、組織形式

以班級為單位

3、組織要求

（1）各班必須按照安排表示意圖，每周一輪換（按箭頭所示方向），到固定場地開展活動，不得擅自改變活動地點。

（2）活動所需器材由學(xué)校統(tǒng)一安排，也可自備器材。

（3）各班要根據(jù)學(xué)生需求，努力自創(chuàng)、自選一些適可學(xué)生心理特點的活動內(nèi)容，學(xué)校定期組織比賽，對有創(chuàng)新的活動進行推廣。

（4）各班要嚴格按照音樂開展活動，不得延遲或拖延各活動時間。

七、評價（以班級為單位）

評價內(nèi)容：出勤、組織、開展情況、紀律、參與率等

評價辦法：由教導(dǎo)處組織人員專門檢查

八、雨天安排

如碰到雨天，各班先在教室內(nèi)做室內(nèi)操，然后由班主任或班隊干部組織在教室內(nèi)開展以游戲、棋類、猜迷、腦筋急轉(zhuǎn)彎等活動。

港區(qū)初中教導(dǎo)處

體育組

附：1、隊列練習(xí)示意圖一

2、分散活動場地安排示意圖二

篇3:醫(yī)學(xué)院課間見習(xí)教學(xué)規(guī)范

都成醫(yī)學(xué)院課間見習(xí)教學(xué)規(guī)范

課間見習(xí)是醫(yī)學(xué)教育過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，它是指在臨床課程教學(xué)實施過程中，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，深入病房接觸病人，獲得感性認識的實踐教學(xué)過程;是醫(yī)學(xué)生走出課堂邁向臨床實踐學(xué)習(xí)的第一步，也是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，訓(xùn)練臨床基本技能和正確診療思維的重要途徑。為進一步規(guī)范我院見習(xí)帶教形式和方法，倡導(dǎo)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，提高我院臨床見習(xí)教學(xué)水平，根據(jù)《都成醫(yī)學(xué)院臨床見習(xí)教學(xué)工作組織管理暫行規(guī)定》，結(jié)合學(xué)院實際，特制定本規(guī)范。

第一條各院系應(yīng)組織編寫各專業(yè)的課間見習(xí)指導(dǎo)(或見習(xí)教案)，明確規(guī)定課間見習(xí)的教學(xué)目的與要求、教學(xué)內(nèi)容及重點、教學(xué)方法和安排、見習(xí)后討論或作業(yè)等。課間見習(xí)指導(dǎo)(或見習(xí)教案)要體現(xiàn)教學(xué)大綱要求、符合教學(xué)規(guī)律，具有科學(xué)性和可行性。

第二條見習(xí)帶教教師必須具有較豐富的實踐經(jīng)驗，首次承擔(dān)見習(xí)教學(xué)前必須通過教學(xué)試講。各臨床科室應(yīng)選派教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)意識強的高年資住院醫(yī)師或主治醫(yī)師擔(dān)任見習(xí)帶教工作，有條件科室安排一定數(shù)量副高職稱教師參與見習(xí)帶教。

第三條為了保證見習(xí)課與理論課教學(xué)內(nèi)容的一致性和互補性，做好理論與見習(xí)課必要的銜接和溝通。由主講教師或理論課教師編寫課間見習(xí)教案，見習(xí)帶教教師必須熟悉見習(xí)教案，按見習(xí)教案中的要求準備，給學(xué)生進行帶教，較年青的見習(xí)帶教教師應(yīng)盡可能抽時間參加相關(guān)理論課的聽課，這也是青年教師教學(xué)培養(yǎng)的重要途徑之一。

第四條組織見習(xí)教學(xué)前，各院(系)年級輔導(dǎo)員應(yīng)熟悉學(xué)期見習(xí)安排，根據(jù)見習(xí)安排的時間地點，提前通知學(xué)生做好見習(xí)準備。各院(系)輔導(dǎo)員原則上應(yīng)跟班協(xié)助組織見習(xí)教學(xué)和填寫《都成醫(yī)學(xué)院教學(xué)信息反饋表》，作為各院(系)教學(xué)資料存檔備查，同時復(fù)制一份交學(xué)院基地教學(xué)與醫(yī)院管理處。

第五條臨床課間見習(xí)教學(xué)以床邊教學(xué)為主，通過病例示教和病例討論等方式進行教學(xué)，有條件者可同時安排適當時間的門診見習(xí)。床旁教學(xué)時間每次3學(xué)時。原則上不播放幻燈片或錄像，確有需要播放的內(nèi)容，經(jīng)教研室、醫(yī)院(基地)教學(xué)主管部門審閱同意后安排播放，內(nèi)容不得與理論課內(nèi)容重復(fù)，時間不超過1學(xué)時。

第六條見習(xí)帶教教師應(yīng)嚴格按照學(xué)院見習(xí)教學(xué)課表安排進行全程教學(xué)，不可隨意調(diào)課，遲到、中途離課或提前下課，每位教師每次帶教學(xué)生數(shù)以10-20人為宜。帶教時嚴禁撥打或接聽電話。帶教老師要對學(xué)生進行考勤。

第七條見習(xí)帶教教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容提前確定見習(xí)教學(xué)病例，熟悉病人情況，做好與患者和家屬的思想工作，爭取病人配合;提前準備好其它見習(xí)教學(xué)用品，保證見習(xí)教學(xué)順利進行。

第八條見習(xí)帶教教師要盡量采用啟發(fā)式、討論式和以問題為中心的教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性。注重培養(yǎng)學(xué)生"三嚴"(嚴密的方法、嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求)的科學(xué)精神和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng);注重培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的臨床思維能力和實際操作能力;同時注重引導(dǎo)學(xué)生正確處理醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)溝通與交流能力。

第九條各門課程在課間見習(xí)教學(xué)過程中，可以組織適當形式的考核，其成績可占該門課程考試成績的一定比重。

第十條見習(xí)課師生均應(yīng)按照要求著裝，穿戴工作服、工作帽和口罩，攜帶聽診器等教學(xué)用品。

第十一條各院(系)應(yīng)加強課間見習(xí)教學(xué)檢查，定期檢查見習(xí)課帶教情況，按照《臨床見習(xí)課教學(xué)質(zhì)量評估表》(見附件)給予評價。

第十二條見習(xí)教學(xué)基地要開展見習(xí)教學(xué)督導(dǎo)專家、醫(yī)院(基地)教學(xué)主管部門人員、學(xué)生多層次多方面的評教評學(xué)工作。向?qū)W