2022-2023年河南省信陽市考研專業(yè)綜合重點匯總(含答案)_第1頁
2022-2023年河南省信陽市考研專業(yè)綜合重點匯總(含答案)_第2頁
2022-2023年河南省信陽市考研專業(yè)綜合重點匯總(含答案)_第3頁
2022-2023年河南省信陽市考研專業(yè)綜合重點匯總(含答案)_第4頁
2022-2023年河南省信陽市考研專業(yè)綜合重點匯總(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023年河南省信陽市考研專業(yè)綜合重點匯總(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.在班杜拉看來,學(xué)會的行為未必表現(xiàn)出來,這取決于

A.注意過程B.保存過程C.動機過程D.動作再現(xiàn)過程

2.法律關(guān)系參加者以自己的行為享有權(quán)利承擔(dān)義務(wù)的資格在法學(xué)上稱為()。

A.權(quán)利能力B.行為能力C.法律事實D.法律關(guān)系內(nèi)容

3.19世紀(jì),美國中等教育最主要的形式是()。

A.文科中學(xué)B.文實中學(xué)C.公立中學(xué)D.文法學(xué)校

4.社會主義法律適用的基本要求是()。

A.公民在法律面前一律平等B.司法機關(guān)依法獨立行使職權(quán)C.準(zhǔn)確、及時、合法D.實事求是、有錯必糾

5.現(xiàn)行憲法規(guī)定,我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的()。

A.人民民主國家B.人民民主專政國家C.無產(chǎn)階級專政的社會主義國家D.人民民主專政的社會主義國家

6.下列關(guān)于清朝典賣制度的表述,正確的是()。

A.清朝將典契的回贖期定為30年,否則視為賣契

B.清朝的典契須經(jīng)過繳納契稅和過割賦稅方能成立

C.對于房屋出典后的風(fēng)險責(zé)任,清律規(guī)定由典主承擔(dān)

D.清朝以是否可以回贖作為典契和賣契的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)

7.采用對偶故事研究兒童道德認(rèn)知發(fā)展的心理學(xué)家是()。

A.皮亞杰B.柯爾伯格C.弗洛伊德D.班杜拉

8.我國物權(quán)的設(shè)立采()。

A.登記主義B.公示主義C.法定主義D.任意主義

9.已知甲盒內(nèi)有大小相同的1個紅球和3個黑球,乙盒內(nèi)有大小相同的2個紅球和4個黑球,現(xiàn)從甲、乙兩個盒內(nèi)各任取2個球,則取出的4個球中恰有1個紅球的概率是()。

10.假定經(jīng)濟體系實現(xiàn)了充分就業(yè),總供給曲線斜率為正,如果政府實行減稅政策,將導(dǎo)致()。

A.價格水平下降B.名義工資增加C.實際工資增加D.國民收入減少

11.下列選項中不屬于調(diào)查研究的是

A.問卷B.訪談C.測驗D.實驗

12.當(dāng)標(biāo)的資產(chǎn)與利率呈正相關(guān)時,期貨價格與遠(yuǎn)期價格的關(guān)系是()。

A.期貨價格低于遠(yuǎn)期價格B.期貨價格等于遠(yuǎn)期價格C.期貨價格高于遠(yuǎn)期價格D.無法確定

13.陶行知生活教育理論的核心是()。

A.生活即教育B.教育即生活C.教學(xué)做合一D.社會即學(xué)校

14.以下關(guān)于國際金本位制度的闡述不正確的是()。

A.本國貨幣與黃金比價自由浮動

B.黃金能夠不受任何限制地自由進(jìn)出口

C.國際金本位制具有自動平衡國際收支的功能

D.本國的貨幣供應(yīng)量受本國黃金儲備的制約

15.以下情況下,投資者通過拋補套利手段可以同時獲得利差和升水的雙重收益的是()。

A.利率差大于較高利率貨幣的貼水幅度

B.利率差小于較高利率貨幣的貼水幅度

C.利率差等于較高利率貨幣的貼水幅度

D.具有較高利率的貨幣升水

16.

A.2

B.4

C.6

D.8

E.10

17.下列選項不屬于陳鶴琴歸納出的“活教育”教學(xué)的四個步驟的是

A.實驗觀察B.閱讀思考C.創(chuàng)作發(fā)表D.團隊合作

18.某古籍研究所最近發(fā)現(xiàn)了一批古代教育文獻(xiàn),專家對這些文獻(xiàn)的版式進(jìn)行了鑒別和評價。按照文獻(xiàn)評論的分類,這屬于()。A.外部評論B.內(nèi)部評論C.事實評論D.價值評論

19.假定某公司去年每股付息0.19元,以后每季度按11%增長,資金期望回報率為14%,該股票市價為每股6元,則可知()。

A.該股票被低估B.該股票被高估C.該股票市價準(zhǔn)確反映了其價值D.由已知條件無法判斷

20.根據(jù)法律效力范圍的不同,法律可分為()。

A.國際法和國內(nèi)法B.—般法和特別法C.根本法和普通法D.公法和私法

21.上級司法機關(guān)通過對囚徒的復(fù)核審錄,對下級司法機關(guān)審判的案件進(jìn)行監(jiān)督和檢查,以便平反冤案的制度,漢朝稱為()。

A.讀鞫B.錄囚C.別勘D.翻異

22.在研究“苗族的教育狀況”的過程中,研究者查閱了貴州省苗族聚居的縣域的檔案館,發(fā)現(xiàn)“地方志”中記載苗族定居在這個縣域是在500年前。這一“地方志”屬于

A.書籍B.報刊C.教育檔案D.電子信息

23.系統(tǒng)風(fēng)險與非系統(tǒng)風(fēng)險的最本質(zhì)區(qū)別在于()。

A.證券組合中所包含證券的數(shù)量的多少B.受政府干預(yù)程度的大小C.能否通過證券組合對風(fēng)險加以避免D.系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)差的差異

24.()認(rèn)為教育不能提高人的能力,只是一個篩子,是用來區(qū)別不同人的能力的手段。

A.勞動力市場理論B.篩選假設(shè)理論C.人力資本理論D.教育萬能論

25.從縱向的施教機構(gòu)來看,我國的學(xué)制包括初等教育機構(gòu)、中等教育機構(gòu)、高等教育機構(gòu)還有()機構(gòu)。

A.普通教育B.師范教育C.學(xué)前教育D.職業(yè)技術(shù)教育

二、多選題(10題)26.國務(wù)院會議分為()。

A.國務(wù)院全體會議B.國務(wù)院常務(wù)會議C.國務(wù)委員會議D.部務(wù)和委務(wù)會議

27.()附屬于勞動權(quán),是勞動權(quán)的必要補充。

A.退休權(quán)B.休息權(quán)C.物質(zhì)幫助權(quán)D.受教育權(quán)

28.關(guān)于唐朝刑法適用原則的表述,正確的有()。

A.公罪從重,私罪從輕B.類推制度就是指“輕其所輕,重其所重”C.犯“十惡”者,不適用“八議”D.共同犯罪,刑不累加

29.社會主義法與社會主義道德的區(qū)別表現(xiàn)為()。

A.產(chǎn)生的歷史條件不同B.表現(xiàn)形式不同C.調(diào)整范圍不同D.實施方式不同

30.犯盜竊、詐騙、搶奪罪轉(zhuǎn)化為搶劫罪的條件有()。

A.行為人有盜竊、詐騙、搶奪行為

B.當(dāng)場使用暴力或者以暴力相威脅

C.以當(dāng)場對阻攔的群眾實行報復(fù)相威脅

D.當(dāng)場使用暴力或者以暴力相威脅的目的是為了窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證

31.非法撤銷他人的榮譽稱號,侵犯他人的()。

A.姓名權(quán)B.名譽權(quán)C.榮譽權(quán)D.身份權(quán)

32.某醫(yī)院在一次優(yōu)生優(yōu)育的圖片展覽中,展出了某一性病患者的照片,并在說明中用推斷性的語言表述該患者系性生活不檢點所致。雖然患者眼部被遮,也未署名,但有些觀眾仍能辨認(rèn)出該患者是誰。患者得知這一情況后精神壓力過大,懸梁自盡。為此,患者親屬向法院提起訴訟,狀告醫(yī)院。現(xiàn)問,醫(yī)院這一行為侵害了患者哪些權(quán)利?()

A.生命權(quán)B.肖像權(quán)C.名譽權(quán)D.隱私權(quán)

33.法律的強制力()。

A.是以法定的強制措施和制裁措施為依據(jù)B.具有直接性C.具有潛在性D.是法律實施的唯一保證力量

34.法律關(guān)系的客體包括()。

A.物B.精神財富C.作為D.不作為

35.刑事違法性是指違反()的規(guī)定。

A.刑法典B.單行刑法C.附屬刑法D.刑法修正案

三、判斷題(3題)36.安全管理應(yīng)該堅持“預(yù)防為主,善后為輔”的科學(xué)管理方法。

A.是B.否

37.安全檢查是企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)特點,對生產(chǎn)過程中的安全進(jìn)行經(jīng)常性的、突擊性的或者專業(yè)性的檢查活動。

A.是B.否

38.安全收益即是安全產(chǎn)出。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.簡述需求規(guī)律的含義及其特例。

40.如何通過調(diào)控細(xì)胞增殖和凋亡進(jìn)行疾病的防治?

41.簡述東漢張衡賦作方面的文學(xué)成就。(中國人民大學(xué)2002年)

42.第二次柏林危機。

43.簡述教育行動研究的優(yōu)缺點。

五、案例分析題(2題)44.13.北京市某營銷公司推出一項特殊業(yè)務(wù),即向保險公司等出售個人信息,不同信息的價格也不盡相同,包括被采集者的姓名、性別、聯(lián)絡(luò)電話在內(nèi)的基本信息,每條2元,500條起售。一位保險代理人稱:“只要這類信息中有10%是有效的,代理人以每條2元的價格購買就是有價值的?!睂τ谶@種行為是否侵害他人隱私,營銷公司認(rèn)為,“現(xiàn)行的法律是有漏洞的,我們這樣沒有侵犯什么隱私,而且打個電話并不會給對方帶來什么傷害”;律師則認(rèn)為,“在未經(jīng)當(dāng)事人同意的情況下,公開這些個人信息的行為已屬侵權(quán),如果這種行為還是以贏利為目的,那么性質(zhì)就更嚴(yán)重了。盡管目前國內(nèi)還沒有隱私法,但是根據(jù)《民法通則》的相關(guān)條文,已經(jīng)可以斷定這種行為是違法的?!?中財2006年研)根據(jù)上述材料,請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

乙公司在與甲公司的合同履行期屆滿前解除合同的理由是什么?在此解除合同的情形下,乙公司能否向甲公司主張違約責(zé)任?

45.“紅月”是一個根據(jù)韓國的一部同名漫畫小說的故事情節(jié)改編的大型的多人網(wǎng)絡(luò)在線游戲。2001年前后,李某開始迷戀“紅月”游戲。從李某買第一張“紅月”游戲卡開始,便把自己的業(yè)余時間幾乎全部交給了網(wǎng)絡(luò)游戲“紅月”。李某在“紅月”游戲中成為一個擁有許多高級裝備的知名玩家。但是,2003年的2月,李某上線到游戲里一看,發(fā)現(xiàn)所有游戲中的虛擬裝備,也就是游戲中人物的武器、服裝和藥品等道具均被劫空,李某丟失的裝備,包括能加強攻擊力和防御力的戰(zhàn)神甲、生化頭盔、生化盾牌、生化褲子等十件。而游戲中的虛擬裝備,尤其是高級別的裝備,它的獲得不是一件很容易的事。它需要長時間的連續(xù)游戲,需要投入大量的時間和精力,甚至還需要一點運氣。李某無奈向游戲運營商——北京北極冰科技有限公司求助。依據(jù)李某提出的要求,該公司經(jīng)核查發(fā)現(xiàn),李某提到的游戲裝備,的確是被轉(zhuǎn)移到了其他玩家的賬號下面。但因為無法確定這些裝備是如何被轉(zhuǎn)移的,因此,對李某提出的凍結(jié)對方賬號的要求,運營商表示不能滿足。后雙方經(jīng)多次協(xié)商未果,李某遂向北京市朝陽區(qū)人民法院提起訴訟,要求游戲運營商——北京北極冰科技有限公司:(1)賠償所有丟失的虛擬裝備,合計人民幣計千元以上;(2)賠償購買游戲卡、交通費等費用;(3)賠償精神損失費10000元。(中財2005年研)試問:

李某的請求能否獲得支持?

參考答案

1.C班杜拉通過實驗發(fā)現(xiàn)兒童雖然沒有將觀察到的行為表現(xiàn)出來,但是當(dāng)告知兒童如果能夠?qū)⑾鄳?yīng)的行為陳述出來或表現(xiàn)出來就會獲得獎勵時,他們就能夠做出此前沒有表現(xiàn)出來的行為。班杜拉由此認(rèn)為,動機過程會影響學(xué)會的行為是否表現(xiàn)出來。因此,答案為C。

2.B解析:行為能力是指權(quán)利主體能夠通過自己的行為享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的能力。

3.B到19世紀(jì)上半期文實中學(xué)成為中等教育的主體。文實中學(xué)使用現(xiàn)代語言教學(xué),男女合校,為就業(yè)做準(zhǔn)備,開設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟和政治需要的學(xué)科,擴大了中等教育的機會,促進(jìn)中等教育從古典向現(xiàn)代發(fā)展。故本題的正確答案是B。

4.C解析:準(zhǔn)確、及時、合法是我國多年法律實施的實踐經(jīng)驗和理論概括的結(jié)論。而其余選項均為我國法律適用的基本原則。

5.D解析:本題是對我國國家性質(zhì),即我國的國體的考查。我國《憲法》第1條就明確規(guī)定:中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。所以本題選擇D。

6.D考查要點是清朝的典賣契約。根據(jù)乾隆十八年條例的規(guī)定,典與賣的區(qū)別表現(xiàn)在,凡為典契的,須在典契中注明回贖字樣,凡為賣契的,須在賣契中注明永不回贖字樣。對于乾隆十八年前的舊有契約,如果契約沒有注明是否回贖字樣的,三十年內(nèi)可以回贖,或由典權(quán)人再向出典人支付一次“找價”,所有權(quán)歸典權(quán)人;三十年以上的,盡管沒有寫明“絕賣”或注明回贖,不得再請求找價或回贖??梢?,典與賣的重要的區(qū)別就是是否允許回贖。故D項表述正確?!稇舨縿t例》規(guī)定,典當(dāng)契約約定的回贖年限不得超過十年,超過十年的,以買賣契約論,并交納契稅。故A項表述錯誤。不過要注意:宋朝對典賣契約的回贖期規(guī)定為三十年。清律規(guī)定,對于典當(dāng)契約,無須經(jīng)過官府加蓋官印、繳納契稅和過割賦稅。故B項表述錯誤。清律規(guī)定,出典的房屋失火焚燒,如果出典年限未滿,由雙方各出價一半合伙建造,典期延長三年,三年后出典人仍以原價回贖。如果出典人無力出資,由典權(quán)人出資建造,典期仍延長三年,三年后出典人按原典價的百分之一百四十回贖。相反,如果典權(quán)人無力出資,由出典人出資重建,則典期屆滿后,出典人按原典價的百分之六十回贖。雙方均無力重建的,應(yīng)將地基出賣,得價的三分之一歸還出典人。可見,C項表述錯誤。

7.AB項柯爾伯格采用兩難故事法研究兒童道德認(rèn)知的發(fā)展。C項弗洛伊德《夢的解析》的出版被認(rèn)為是精神分析心理學(xué)的正式形成,其主要研究潛意識,沒有用對偶故事法對兒童的道德認(rèn)知進(jìn)行研究。D項班杜拉是社會觀察學(xué)習(xí)理論的代表,主要是用觀察來研究兒童道德行為的發(fā)展。A項皮亞杰采用對偶故事法研究兒童道德認(rèn)知的發(fā)展,即先給兒童講述包含道德價值內(nèi)容的對偶故事,然后在觀察和實驗過程中向兒童提出一些事先設(shè)計好了的問題,分析兒童的回答,尤其是錯誤的回答,從中找出規(guī)律性的東西,揭示兒童道德認(rèn)知發(fā)展的階段及其影響因素。故本題的正確答案是A。

8.C解析:物權(quán)的一個基本原則就是物權(quán)法定主義,包括物權(quán)的設(shè)立法定和物權(quán)的內(nèi)容法定。A項登記主義是我國不動產(chǎn)物權(quán)的公示方式。B項公示主義是物權(quán)變動的原則。D項任意主義是合同訂立的基本原則,也是合同與物權(quán)的主要區(qū)別所在。

9.B

10.B[參考答案]B

[分析]

經(jīng)濟體系實現(xiàn)了充分就業(yè),總供給曲線斜率為正,意味著總供給曲線處于中間區(qū)域。當(dāng)政府采取擴張性的財政政策時,總需求將增加,均衡的國民收入將增加,價格水平將提高。下面用圖3-5把總需求一總供給模型和IS—LM模型結(jié)合在一起,對此進(jìn)行說明。圖3-5中,初始的總需求曲線AD與向右上方傾斜的總供給曲線AS相交于E1,決定了國民收入為Y1,價格水平為P1;同時,初始的IS曲線與LM(P1)曲線相交于E1,產(chǎn)品市場和貨幣市場同時均衡時的利率為r1。當(dāng)政府采取擴張性財政政策時,IS曲線向右移至IS′的位置,總需求曲線向右移至AD′的位置。當(dāng)價格水平為P1時,,總供給仍為Y1,而總需求為Y3,Y3>Y1,存在超額需求,這將使價格水平提高??偣┙o曲線向右上方傾斜也意味著價格水平提高使總供給增加;同時,價格水平提高使實際貨幣余額減少,這將使LM曲線向左移動,均衡的利率水平提高和總需求減少。這樣一個調(diào)整過程將會持續(xù)到價格上漲到P2,這時,LM曲線從LM(P1)左移至LM(P2)的位置。LM(P2)與IS′相交于,產(chǎn)品市場和貨幣市場同時均衡時的利率上升到r2,國民收入為Y2。同時,AD′與AS相交于E2點,均衡的價格水平從初始的P1上漲到P2,均衡的國民收入從初始的Y1增加到Y(jié)2。這表明當(dāng)總供給曲線處于中間區(qū)域時,擴張性的財政政策將使利率提高,價格上漲,國民收入增加。價格水平的提高意味著通貨膨脹,同時由于利率水平的降低將刺激企業(yè)增加投資,但此時經(jīng)濟已達(dá)充分就業(yè)狀態(tài),也就是說,企業(yè)無法增加雇用工人的數(shù)量,惟一增加勞動總量的途徑就是增加工人的工資,使工人產(chǎn)生“貨幣幻覺”,使其提供的勞動量增加,從而工人的名義工資將提高。但由于存在著工資粘性,即名義工資上漲的幅度低于通貨膨脹率,這也就意味著實際工資的下降。

綜上所述,本題的正確選項為B。

11.D本題考查的是教育調(diào)查研究的定義。教育調(diào)查研究是在教育理論的指導(dǎo)下,通過觀察、列表、問卷、訪談、個案研究以及測驗等科學(xué)方式,搜集教育問題的資料,從而對教育的現(xiàn)狀做出科學(xué)的分析并提出具體工作建議的一套實踐活動。因此。本題的答案為D。

12.C[參考答案]C

[分析]

根據(jù)羅斯(S.A.Ross)等著名經(jīng)濟學(xué)家證明,當(dāng)無風(fēng)險利率恒定,且對所有到期日都不變時,交割日相同的遠(yuǎn)期價格和期貨價格應(yīng)相等。但是,當(dāng)利率變化無法預(yù)測時,遠(yuǎn)期價格和期貨價格就不相等。至于兩者誰高則取決于標(biāo)的資產(chǎn)價格與利率的相關(guān)性。當(dāng)標(biāo)的資產(chǎn)與利率呈正相關(guān)時,期貨價格高于遠(yuǎn)期價格。這是因為當(dāng)標(biāo)的資產(chǎn)價格上升時,期貨價格通常也會隨之升高,期貨合約的多頭將因每日結(jié)算制而立即獲利,并可按高于平均利率的利率將所獲利潤進(jìn)行再投資。而當(dāng)標(biāo)的資產(chǎn)價格下跌時,期貨合約的多頭將因每日結(jié)算制而立即虧損,而它可按低于平均利潤的利率從市場上融資以補充保證金。相比之下,遠(yuǎn)期合約的多頭將不會因利率的變動而受到上述影響。因此,在這種情況下,期貨多頭比遠(yuǎn)期多頭更具吸引力,期貨價格自然就大于遠(yuǎn)期價格。因此,本題的正確選項為C。

13.A陶行知是中國著名的教育家,并提出生活教育的理論體系,生活即教育是其生活教育理論的核心。B項教育即生活是杜威的教育主張。C項教學(xué)做合一是生活即教育在教學(xué)方法問題上的具體化。D項社會即學(xué)校是生活教育理論的內(nèi)容之一,但不是其生活教育理論的中心。A項生活即教育符合題意。故本題的正確答案是A。

14.A解析:國際金本位制一般具有以下三個基本特征:

(1)所有參加國的貨幣均以一定數(shù)量的黃金定值,同時本國貨幣當(dāng)局承擔(dān)隨時以本國貨幣固定的價格買賣黃金的義務(wù),即本國貨幣與黃金以固定的價格自由兌換。

(2)黃金能夠不受任何限制地自由進(jìn)出口。

(3)本國的貨幣供應(yīng)量受本國黃金儲備的制約,黃金流入則本國貨幣供應(yīng)量增加,黃金外流則本國貨幣供應(yīng)量下降。

國際金本位制具有自動平衡國際收支的功能。

因此,本題的正確選項為A。

15.D解析:投資者進(jìn)行拋補套利活動,可能出現(xiàn)以下四種情況:

(1)如果利率差大于較高利率貨幣的貼水幅度,那么,應(yīng)將資金由低利率國家調(diào)往高利率國家。其利差所得會大于高利率貨幣貼水給投資者帶來的損失。

(2)如果利率差小于較高利率貨幣的貼水幅度,則應(yīng)將資金由高利率國家調(diào)往低利率國家。低利率貨幣升水所得將會大于投資于低利率貨幣的利息損失。

(3)如果利率差等于較高利率貨幣的貼水幅度,則人們不會進(jìn)行拋補套利交易。因為上述情況意味著利差所得和貼水損失相等,或者是升水所得與利差損失相等。無論投資者如何調(diào)動資金,都將無利可圖。

(4)如果具有較高利率的貨幣升水,那么,將資金由低利率國家調(diào)往高利率國家,可以獲得利差和升水所得的雙重收益。

因此,本題的正確選項為D。

16.D

17.D本題考查的是陳鶴琴的“活教育”理論的教學(xué)論。陳鶴琴總結(jié)“活教育”教學(xué)方法的基本原則是“做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步”,并歸納出“活教育”教學(xué)的四個步驟,即實驗觀察、閱讀思考、創(chuàng)作發(fā)表和批評研討。因此,答案為D。

18.A按照考證的目的,學(xué)者們一般將史料的考證和評價過程分為以下兩種:①外部評論,主要確定資料的真?zhèn)位蛘鎸嵭?,即“辨?zhèn)巍焙汀白C真”;涉及文獻(xiàn)的形式和外表,內(nèi)容包括確定作者、成書年代、地點、背景及版本等是否可靠。②內(nèi)部評論。主要確定史料的客觀性、可靠性,即確定文獻(xiàn)資料本身的意義、價值和準(zhǔn)確可靠程度(內(nèi)容特性)。題干所述為外部評論。

19.A[分析]

不變增長模型的基本表達(dá)式為:

式中,V表示資產(chǎn)的內(nèi)在價值;g表示增長率;Dn表示各年增長額。將有關(guān)數(shù)據(jù)代入后,可得該股票下一年度的股息為:

0.19×(1+0.11)=0.2109(元)

從而根據(jù)不變增長模型的基本表達(dá)式,可知股票價值

由于股票市價(6元)低于股票的實際價值,從而可以判定該股票價值被低估,具有升值潛力,投資者購進(jìn)該股票是有利的,因此,本題的正確選項為A。

20.B解析:一般法指在一國范圍內(nèi)對一般人、一般事項有效的法。特別法指對特定的人、特定的事項有效,或在特定區(qū)域、特定時間內(nèi)有效的法。這是以法的效力范圍為標(biāo)準(zhǔn)對法所作的分類。A項的分類標(biāo)準(zhǔn)為法的創(chuàng)制和適用主體。

21.B解析:錄囚制度始于漢朝,是指上級司法機關(guān)通過對囚徒的復(fù)核審錄,對下級司法機關(guān)審判的案件進(jìn)行監(jiān)督和檢查,以便平反冤案,疏理滯獄的制度。錄囚之制對平反冤案、改善獄政、統(tǒng)一法律適用起了一定的積極作用,因而被后世所沿用,直至明清時期。選項A不正確,漢朝經(jīng)過審判的各項程序,事無可疑后,法官可依據(jù)律令條文規(guī)定作出判決,并向被告及其親屬宣讀,稱為“讀鞫”。選項C、D不正確,翻異別勘制度是宋朝的審判制度,即犯人否認(rèn)其口供,且“所翻情節(jié),實礙重罪”時,案件則改由另一法官或另一司法機關(guān)審理。改換法官審理,稱為“別推”。

22.C本題考查的是教育文獻(xiàn)的主要分布。教育文獻(xiàn)分布極為廣泛且形式多樣,主要有書籍、報刊、教育檔案、電子信息檢索系統(tǒng)。其中書籍包括名著要籍、教育專著、教科書、資料性工具書、科普通俗讀物,它是教育科學(xué)文獻(xiàn)中品種最多、數(shù)量最大、歷史最長的一種情報源。報刊指報紙和期刊,是定期或不定期的連續(xù)出版物。報刊出版周期短,能及時反映研究新進(jìn)展與動態(tài)。期刊主要有全文型期刊、摘要型期刊和索引型期刊三類。教育檔案包括教育年鑒、教育法規(guī)集、教育統(tǒng)計、教育調(diào)查報告、學(xué)術(shù)會議文件、資料匯編、名錄、表譜以及地方志、墓志和碑刻等。電子信息檢索系統(tǒng)主要指數(shù)據(jù)庫。因此,本題的答案是C。

23.C[參考答案]C

[分析]

非系統(tǒng)風(fēng)險是指某些因素對個別證券來講,由于其本身原因造成經(jīng)濟損失的可能性。這種風(fēng)險的大小只與發(fā)行證券的公司有關(guān),如公司員工罷工、開發(fā)新產(chǎn)品失敗、競爭對手的突然出現(xiàn)等。在同時對多種證券進(jìn)行有效組合時,可對這種風(fēng)險加以規(guī)避,或者減少其風(fēng)險程度。系統(tǒng)風(fēng)險不是由于證券發(fā)行企業(yè)本身的原因引起的,而是由于某些特定因素對證券投資整個行業(yè)帶來的風(fēng)險,也就是說,凡是從事證券投資活動,都不可避免地要面臨這類行業(yè)性風(fēng)險。證券投資者一般沒有辦法通過投資組合這一方式來分散這種風(fēng)險。

基于以上闡述,我們不難得出結(jié)論:系統(tǒng)風(fēng)險與非系統(tǒng)風(fēng)險的最本質(zhì)區(qū)別在于能否通過證券組合對風(fēng)險加以避免。因此,本題的正確選項為C。

24.BA項勞動力市場理論認(rèn)為一個人的工資水平主要取決于他在哪一個勞動力市場。而在哪一個勞動力市場工作又與他的諸如性別、年齡、種族及受教育程度有顯著的關(guān)系。C項人力資本理論認(rèn)為人力是一種生產(chǎn)要素資本,對生產(chǎn)起促進(jìn)作用,是經(jīng)濟增長的源泉。D項教育萬能論認(rèn)為教育是萬能的,認(rèn)為人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物,人的性格取決于社會環(huán)境和政治制度。B項篩選假設(shè)理論認(rèn)為教育不能提高人的能力,只是一個篩子,是用來區(qū)別不同人的能力的手段,符合題意,故本題的正確答案是B。

25.C從橫向類別機構(gòu)上看,我國現(xiàn)行的學(xué)制包括普通教育系統(tǒng)、師范教育系統(tǒng)、職業(yè)技術(shù)教育系統(tǒng)、成人教育系統(tǒng)。A項普通教育、B項師范教育及D項職業(yè)技術(shù)教育均屬于其中。從縱向的施教機構(gòu)來看,我國的學(xué)制包括學(xué)前教育機構(gòu)、初等教育機構(gòu)、中等教育機構(gòu)、高等教育機構(gòu)。C項學(xué)前教育機構(gòu)屬于其中,故本題的正確答案是C。

26.AB解析:由我國《國務(wù)院組織法》第4條的規(guī)定可知,國務(wù)院會議分為國務(wù)院全體會議和國務(wù)院常務(wù)會議。

27.AB解析:退休權(quán)和休息權(quán)附屬于勞動權(quán),是勞動權(quán)的必要補充。

28.CD考查要點是唐朝的刑法適用原則。唐律規(guī)定“緣公事致罪,而無私曲者”的行為為公罪,即官吏因公事而犯的罪。對“不緣公事,私自犯者”,或者“雖緣公事,意涉阿曲”的行為定為“私罪”,即官吏因私事或者假公濟私而犯的罪。公罪從輕懲處,私罪從重懲處??梢姡珹項表述錯誤?!短坡墒枳h.名例律》規(guī)定:“諸斷罪而無正條者,其應(yīng)出罪者,則舉重以明輕;其應(yīng)入罪者,則舉輕以明重?!边@就是有關(guān)類推制度的規(guī)定,該規(guī)定稱為“輕重相舉”或者“舉輕以明重,舉重以明輕”。“輕其所輕,重其所重”是指在有違倫常教化犯罪的處刑上明顯偏輕;而對于直接危害封建統(tǒng)治、封建君主的犯罪,處刑都普遍加重。這是明朝的刑法適用原則。注意:不要把“舉輕以明重,舉重以明輕”混淆記憶成“輕其所輕,重其所重”??梢?,B項表述錯誤。按照唐律規(guī)定,犯“十惡”者,不在議、請、減、贖之列,即“十惡”大罪不適用“八議”。因此,C項表述正確。唐朝對于共同犯罪,采取“以重者論”的原則,即采取重罪吸收輕罪、刑不累加的處斷原則。因此,D項表述正確。

29.ABCD解析:社會主義法與社會主義道德的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下方面:(1)產(chǎn)生的歷史條件不同。社會主義法的形成以國家的確認(rèn)為標(biāo)志,離開國家的確認(rèn)不可能存在社會主義法。而社會主義道德屬無產(chǎn)階級道德范疇,它早在無產(chǎn)階級奪取國家政權(quán)之前就存在。(2)二者的表現(xiàn)形式不同。社會主義法具有明確、正式的表現(xiàn)形式,規(guī)定在一定條件下人們法律上的權(quán)利與義務(wù)以及違反這種規(guī)定的制裁或補救措施。而社會主義道德往往缺乏準(zhǔn)確的正式的表現(xiàn)形式,通常只是指出人們應(yīng)作出或不應(yīng)作出某種行為的一般原則。(3)二者的調(diào)整范圍不同。道德調(diào)整的范圍比法律調(diào)整的范圍更廣。法律調(diào)整的是那些要求并可能由國家評價和保證的社會關(guān)系,而道德調(diào)整的領(lǐng)域卻幾乎囊括一切社會關(guān)系。(4)二者的實施方式不同。法律不但是一種規(guī)定法律上權(quán)利與義務(wù)的規(guī)則,而且其發(fā)生作用需要特殊的機制。而道德僅存在于社會輿論、習(xí)俗和人們內(nèi)心的信念之中,缺乏明確的表現(xiàn)形式,它建立在人們對權(quán)利與義務(wù)共識的基礎(chǔ)上。

30.ABD解析:《刑法》第269條是關(guān)于盜竊、詐騙、搶奪罪轉(zhuǎn)化為搶劫罪的規(guī)定。該條規(guī)定,犯盜竊、詐騙、搶奪罪,為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當(dāng)場使用暴力或者以暴力相威脅的,依照搶劫罪定罪處罰。根據(jù)這一規(guī)定,盜竊、詐騙、搶奪罪轉(zhuǎn)化為搶劫罪的條件有三:其一,行為人有盜竊、詐騙、搶奪行為;其二,行為人的目的是為了窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證;其三,行為人必須是當(dāng)場使用暴力或者以暴力相威脅。選項C不屬于盜竊、詐騙、搶奪罪轉(zhuǎn)化為搶劫罪的條件。

31.BC解析:本題考查侵犯人身權(quán)的認(rèn)定問題。非法撤銷他人的榮譽稱號,明顯是侵犯了他人的榮譽權(quán);撤銷榮譽稱號也降低了該人的社會評價,所以也是侵犯名譽權(quán)的行為。

32.BCD解析:本題中,某醫(yī)院未經(jīng)該性病患者同意,擅自展出其照片,侵犯了該主體的肖像權(quán);而在說明中用推斷性的語言表述該患者性生活不檢點,且使得有些觀眾通過照片能辨認(rèn)出該患者為誰,這侵犯了該人的隱私權(quán)和名譽權(quán)。至于該患者由于精神壓力過大而自盡,是其自身所為行為,醫(yī)院并沒有直接侵犯其生命權(quán)。故選B、C、D。

33.AC解析:本題考查對法律的強制力的理解。法律的強制力是以法定的強制措施和制裁措施為依據(jù)的,但法律的強制力的實現(xiàn)不是通過直接的方式而是通過其本身的潛在力量來實現(xiàn)的,故B選項不正確。法律的強制力當(dāng)然不是法律實施的唯一保證力量,法律的實施是通過多方面因素來保證進(jìn)行的,故D選項也不正確。

34.ABCD解析:法律關(guān)系的客體基本上可以分為以下幾大類:(1)國家、社會和個人的經(jīng)濟、政治和文化財富,它們是一般法律關(guān)系的客體,也可以是保護性法律關(guān)系的客體。(2)物,既可表現(xiàn)為自然物,也可表現(xiàn)為人的勞動創(chuàng)造物。既可以是國家和集體的財產(chǎn),也可以是公民的個人財產(chǎn),還可以是貨幣以及其他有價證券。(3)非物質(zhì)財富,包括創(chuàng)作活動的產(chǎn)品和其他與人身相聯(lián)系的非物質(zhì)性財富。(4)行為結(jié)果,一定的行為結(jié)果可以滿足權(quán)利人的利益和需要,可以成為法律關(guān)系的客體,而在通常情況下,往往直接把行為作為法律關(guān)系的客體。故本題中的四個選項都是正確的。

35.ABCD解析:刑事違法是指違反廣義的刑法,廣義的刑法包括刑法典、單行刑法、附屬刑法和刑法修正案。

36.Y

37.Y

38.Y

39.一般說來,在其他條件不變的情況下,商品的價格越高,消費者愿意并且能夠購買的該商品數(shù)量,即需求量越小;反之,商品的價格越低,需求量越大。在西方經(jīng)濟學(xué)中,這一特征被稱為需求規(guī)律。滿足需求規(guī)律的需求曲線向右下方傾斜。需求規(guī)律給出了消費者對商品需求的基本特征。但這并不意味著所有消費者的行為都嚴(yán)格服從這一規(guī)則。下面的三種情況可以作為需求規(guī)律的特例。第一,消費者需求某種商品的數(shù)量不受該商品價格的影響。此時,需求曲線是一條垂直于數(shù)量軸的直線。第二,消費者對商品價格的變動極其敏感,以至于價格升高時消費者的需求量為0,而價格降低時需求量趨于無窮大。此時,消費者的需求曲線是一條平行于數(shù)量軸的直線。第三,消費者的需求量隨著商品價格的提高而增加。此時,消費者的需求曲線向右上方傾斜,比如名貴字畫、吉芬物品等。

40.主要通過以下方式(1)調(diào)控細(xì)胞周期進(jìn)行疾病的防治(以腫瘤為例)①合理利用增殖相關(guān)信號:如表皮生長因子的作用為乳腺癌治療提供新的靶點;②抑制周期素和(或)細(xì)胞周期素依賴性激酶的表達(dá)和活性;③提高細(xì)胞周期素依賴性激酶抑制因子的表達(dá)和活性:修復(fù)缺陷的細(xì)胞周期調(diào)控機制可達(dá)到抑瘤作用;④修復(fù)或利用缺陷的細(xì)胞周期檢查點。(2)調(diào)控細(xì)胞凋亡進(jìn)行疾病的防治①合理利用凋亡相關(guān)因素:凋亡誘導(dǎo)因素用于治療一些因細(xì)胞凋亡不足而引起的疾病。②干預(yù)凋亡信號轉(zhuǎn)導(dǎo):利用凋亡信號轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)抑制或誘導(dǎo)凋亡。③調(diào)節(jié)凋亡相關(guān)基因:如Bcl-2的反義DNA可顯著提高腫瘤細(xì)胞對抗癌藥物的敏感性使腫瘤細(xì)胞凋亡明顯增多。④控制凋亡相關(guān)的酶:如將caspases基因轉(zhuǎn)入白血病細(xì)胞內(nèi)并促使其高表達(dá)可加速白血病細(xì)胞的凋亡;相反使用caspases抑制劑可明顯減少心肌細(xì)胞凋亡縮小心肌梗死面積和改善心肌功能。⑤其他:防止線粒體跨膜電位的下降或維持跨膜電位就可以防止細(xì)胞凋亡的發(fā)生。主要通過以下方式(1)調(diào)控細(xì)胞周期進(jìn)行疾病的防治(以腫瘤為例)①合理利用增殖相關(guān)信號:如表皮生長因子的作用為乳腺癌治療提供新的靶點;②抑制周期素和(或)細(xì)胞周期素依賴性激酶的表達(dá)和活性;③提高細(xì)胞周期素依賴性激酶抑制因子的表達(dá)和活性:修復(fù)缺陷的細(xì)胞周期調(diào)控機制可達(dá)到抑瘤作用;④修復(fù)或利用缺陷的細(xì)胞周期檢查點。(2)調(diào)控細(xì)胞凋亡進(jìn)行疾病的防治①合理利用凋亡相關(guān)因素:凋亡誘導(dǎo)因素用于治療一些因細(xì)胞凋亡不足而引起的疾病。②干預(yù)凋亡信號轉(zhuǎn)導(dǎo):利用凋亡信號轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)抑制或誘導(dǎo)凋亡。③調(diào)節(jié)凋亡相關(guān)基因:如Bcl-2的反義DNA可顯著提高腫瘤細(xì)胞對抗癌藥物的敏感性,使腫瘤細(xì)胞凋亡明顯增多。④控制凋亡相關(guān)的酶:如將caspases基因轉(zhuǎn)入白血病細(xì)胞內(nèi)并促使其高表達(dá),可加速白血病細(xì)胞的凋亡;相反,使用caspases抑制劑可明顯減少心肌細(xì)胞凋亡,縮小心肌梗死面積和改善心肌功能。⑤其他:防止線粒體跨膜電位的下降或維持跨膜電位就可以防止細(xì)胞凋亡的發(fā)生。

41.張衡是東漢的重要文學(xué)家他的貢獻(xiàn)主要在兩個方面一個是在京都賦的繼承與創(chuàng)新代表作是《二京賦》;二是為抒情賦注入了活力代表作是《歸田賦》和《思玄賦》。張衡及其作品在文學(xué)史上有重要的不可替代的意義。(1)在以都會或京都為題材的作品中在班固的《兩都賦》之后具有一定的成就并在賦史上占有一席之地的是張衡的《二京賦》?!抖┵x》是張衡賦作中的代表。《二京賦》包括《西京賦》、《東京賦》兩篇。二京指漢的西京長安與東京洛陽。這兩篇賦的體制比班固的賦更宏大、更細(xì)致、更有特色。除了像它以前的事類賦一樣鋪寫東西南北所有以及宮室、動植物等外還寫了許多民情風(fēng)俗像《西京賦》里寫了商賈、游俠、騎士、辯論之士以及角觚百戲雜技幻術(shù)等《東京賦》里寫祭祀驅(qū)逐疫鬼的大儺、方相等都有極其生動、具體、繪聲繪色的描寫?!抖┵x》的特點是:①《二京賦》突出地表現(xiàn)出馳騁想象、體物抒情、鋪張揚厲、極盡夸張之能事的特點篇幅更長辭藻更華美內(nèi)容也更豐富。如《東京賦》中描寫洛陽的宮殿、飛閣、樓榭、湖苑的壯麗宏偉氣魄浩大真是江山雄峻城市繁榮商業(yè)發(fā)達(dá)物產(chǎn)豐饒十步一樓五步一閣宮闕巍峨服飾奢麗湖光山色奇樹異果描寫出極盡奢華艷絕巧奪天工的圖景。描寫宮殿樓臺游苑湖山的富麗堂皇、絕妙幽深、動中有靜、靜中有動、有點有面、有聲有色竟是一幅全景式的丹青長卷。寫景狀物栩栩如生飛鳥鳴泉躍然紙上。且聚散有致層次鮮明語言清新言簡意賅顯示了藝術(shù)技巧上很高的成就。從這些描寫里既可以看出漢代都城和宮廷建筑藝術(shù)已達(dá)到很高水平也客觀地反映了漢帝國經(jīng)過長久的統(tǒng)治物質(zhì)生產(chǎn)進(jìn)一步發(fā)展所造成的那種物力的富裕和國力的強大。張衡所作《二京賦》在頌揚漢朝國勢隆盛社會繁榮的同時文詞中含著濃厚的“恤民”氣息他仗義執(zhí)言指責(zé)官僚豪紳們的昏庸腐朽黎民百姓的痛苦和仇恨。②《二京賦》在漢賦中規(guī)模最為宏大。司馬相如曾說:“賦家之心苞括宇宙總攬萬物”。張衡正是身體力行地做到了。他的賦諷諫的是奢侈淫逸寓意應(yīng)節(jié)之以禮。聽其言而觀其行張衡以自己的實際行動表明自己是一個知行合一的人?!段骶┵x》描寫長安的奢華無度《東京賦》描寫洛陽的儉約之德、禮儀之盛以為對比;歌頌東漢是要他們汲取西漢的教訓(xùn)悔而改之。③《二京賦》是運用文學(xué)手法的社會剖析其中有政治方面的諷諫、社會事物的描述、歷史的反思、哲理的寓含、感情的抒發(fā)、意境的想象諸景畢現(xiàn)文思泉涌洋洋灑灑蔚為大觀。《二京賦》的傳播使張衡名聲大振。除了它文字典雅取材翔實更由于它改變了辭賦專一阿諛頌德的陋習(xí)開一代新風(fēng)。后被南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)收人《昭明文選》所以郭沫若說他的《二京賦》在漢代文學(xué)中有優(yōu)越地位。(2)為述志賦注入巨大活力的當(dāng)屬張衡。張衡不僅創(chuàng)作了《二京賦》那樣表現(xiàn)出傳統(tǒng)特色的京都大賦同時他還寫作了《思玄賦》、《歸田賦》等抒情之作。和帝、順帝時張衡以特殊才能受到親幸宦官共進(jìn)讒言誣蔑之。他每為自己的處境苦惱經(jīng)常思考人生和社會問題以為吉兇倚伏、幽微難明遂將自己的感受寫成《思玄賦》。此賦篇幅較長采用騷體句式表現(xiàn)手法也較多地學(xué)習(xí)《離騷》。陳述自己遭詆毀卻不肯屈從俗輩遂馳騁想象遍訪古圣先賢以探求人生玄妙之理此賦帶有較明顯的摹擬成分。張衡的《歸田賦》則表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造性和藝術(shù)才能使其成為文壇上獨領(lǐng)風(fēng)騷的作家。仕途的污濁使張衡郁郁不快想游于紛亂的塵世以外又做不到于是他憧憬那與官場形成鮮明對比的田園。他構(gòu)想出一個充滿自然情趣的田園景象:“仲春令月時和氣清原隰郁茂百草滋榮。王雎鼓翼鴿鷓哀鳴交頸頡頏關(guān)關(guān)嚶嚶。”這百草和禽鳥都能任情舒展的田園這充滿勃勃生機的境界怎能不令他心馳神往!在這里可以獲得賞覽自然景物的歡樂還可以輕松自由地射釣。他的蓬廬遠(yuǎn)離塵囂之外在這里彈奏前代名曲讀圣賢之書揮毫奮藻盡情地陳述其對人生、社會的感受。他筆下的田園充溢著濃厚的生活興趣體現(xiàn)出身心同外在環(huán)境的和諧同時也帶有鮮明的道家色彩。此賦篇幅短小語言清新自然與作品所展現(xiàn)的環(huán)境、心情渾然一體這些特點使《歸田賦》成為中國文學(xué)史上第一篇描寫田園隱居樂趣的作品同時它也是漢代第一篇比較成熟的駢體賦。無論從張衡的全部創(chuàng)作看還是從漢賦的發(fā)展過程看《歸田賦》都具有重要的意義。張衡是東漢的重要文學(xué)家,他的貢獻(xiàn)主要在兩個方面,一個是在京都賦的繼承與創(chuàng)新,代表作是《二京賦》;二是為抒情賦注入了活力,代表作是《歸田賦》和《思玄賦》。張衡及其作品在文學(xué)史上有重要的不可替代的意義。(1)在以都會或京都為題材的作品中,在班固的《兩都賦》之后,具有一定的成就并在賦史上占有一席之地的是張衡的《二京賦》。《二京賦》是張衡賦作中的代表。《二京賦》包括《西京賦》、《東京賦》兩篇。二京,指漢的西京長安與東京洛陽。這兩篇賦的體制比班固的賦更宏大、更細(xì)致、更有特色。除了像它以前的事類賦一樣,鋪寫東西南北所有以及宮室、動植物等外,還寫了許多民情風(fēng)俗,像《西京賦》里寫了商賈、游俠、騎士、辯論之士以及角觚百戲雜技幻術(shù)等,《東京賦》里寫祭祀驅(qū)逐疫鬼的大儺、方相等,都有極其生動、具體、繪聲繪色的描寫?!抖┵x》的特點是:①《二京賦》突出地表現(xiàn)出馳騁想象、體物抒情、鋪張揚厲、極盡夸張之能事的特點,篇幅更長,辭藻更華美,內(nèi)容也更豐富。如《東京賦》中描寫洛陽的宮殿、飛閣、樓榭、湖苑的壯麗宏偉,氣魄浩大,真是江山雄峻,城市繁榮,商業(yè)發(fā)達(dá),物產(chǎn)豐饒,十步一樓,五步一閣,宮闕巍峨,服飾奢麗,湖光山色,奇樹異果,描寫出極盡奢華艷絕巧奪天工的圖景。描寫宮殿樓臺游苑湖山的富麗堂皇、絕妙幽深、動中有靜、靜中有動、有點有面、有聲有色,竟是一幅全景式的丹青長卷。寫景狀物,栩栩如生,飛鳥鳴泉,躍然紙上。且聚散有致,層次鮮明,語言清新,言簡意賅,顯示了藝術(shù)技巧上很高的成就。從這些描寫里,既可以看出漢代都城和宮廷建筑藝術(shù)已達(dá)到很高水平,也客觀地反映了漢帝國經(jīng)過長久的統(tǒng)治,物質(zhì)生產(chǎn)進(jìn)一步發(fā)展所造成的那種物力的富裕和國力的強大。張衡所作《二京賦》,在頌揚漢朝國勢隆盛社會繁榮的同時,文詞中含著濃厚的“恤民”氣息,他仗義執(zhí)言,指責(zé)官僚豪紳們的昏庸腐朽,黎民百姓的痛苦和仇恨。②《二京賦》在漢賦中規(guī)模最為宏大。司馬相如曾說:“賦家之心,苞括宇宙,總攬萬物”。張衡正是身體力行地做到了。他的賦諷諫的是奢侈淫逸,寓意應(yīng)節(jié)之以禮。聽其言而觀其行,張衡以自己的實際行動表明自己是一個知行合一的人?!段骶┵x》描寫長安的奢華無度,《東京賦》描寫洛陽的儉約之德、禮儀之盛,以為對比;歌頌東漢,是要他們汲取西漢的教訓(xùn),悔而改之。③《二京賦》是運用文學(xué)手法的社會剖析,其中有政治方面的諷諫、社會事物的描述、歷史的反思、哲理的寓含、感情的抒發(fā)、意境的想象,諸景畢現(xiàn),文思泉涌,洋洋灑灑,蔚為大觀?!抖┵x》的傳播,使張衡名聲大振。除了它文字典雅,取材翔實,更由于它改變了辭賦專一阿諛頌德的陋習(xí),開一代新風(fēng)。后被南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)收人《昭明文選》,所以郭沫若說他的《二京賦》在漢代文學(xué)中有優(yōu)越地位。(2)為述志賦注入巨大活力的當(dāng)屬張衡。張衡不僅創(chuàng)作了《二京賦》那樣表現(xiàn)出傳統(tǒng)特色的京都大賦,同時,他還寫作了《思玄賦》、《歸田賦》等抒情之作。和帝、順帝時,張衡以特殊才能受到親幸,宦官共進(jìn)讒言誣蔑之。他每為自己的處境苦惱,經(jīng)常思考人生和社會問題,以為吉兇倚伏、幽微難明,遂將自己的感受寫成《思玄賦》。此賦篇幅較長,采用騷體句式,表現(xiàn)手法也較多地學(xué)習(xí)《離騷》。陳述自己遭詆毀卻不肯屈從俗輩,遂馳騁想象,遍訪古圣先賢,以探求人生玄妙之理,此賦帶有較明顯的摹擬成分。張衡的《歸田賦》則表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造性和藝術(shù)才能,使其成為文壇上獨領(lǐng)風(fēng)騷的作家。仕途的污濁使張衡郁郁不快,想游于紛亂的塵世以外又做不到,于是他憧憬那與官場形成鮮明對比的田園。他構(gòu)想出一個充滿自然情趣的田園景象:“仲春令月,時和氣清,原隰郁茂,百草滋榮。王雎鼓翼,鴿鷓哀鳴,交頸頡頏,關(guān)關(guān)嚶嚶?!边@百草和禽鳥都能任情舒展的田園,這充滿勃勃生機的境界,怎能不令他心馳神往!在這里可以獲得賞覽自然景物的歡樂,還可以輕松自由地射釣。他的蓬廬遠(yuǎn)離塵囂之外,在這里彈奏前代名曲,讀圣賢之書,揮毫奮藻,盡情地陳述其對人生、社會的感受。他筆下的田園充溢著濃厚的生活興趣,體現(xiàn)出身心同外在環(huán)境的和諧,同時,也帶有鮮明的道家色彩。此賦篇幅短小,語言清新自然,與作品所展現(xiàn)的環(huán)境、心情渾然一體,這些特點使《歸田賦》成為中國文學(xué)史上第一篇描寫田園隱居樂趣的作品,同時,它也是漢代第一篇比較成熟的駢體賦。無論從張衡的全部創(chuàng)作看,還是從漢賦的發(fā)展過程看,《

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論