學生給老師的評語

第頁共頁關于學生給教師的評語關于學生給教師的評語魏xx教師《內經選讀》教師講課充滿熱情，內容豐富，旁征博引，興趣性強，希望教師在此根底上加強對同學們的監(jiān)視。張xx教師《高等數學根底》教師講課比擬幽默，只是課堂秩序過于亂，您講課速度又有些快，后排同學聽不見。希望您授課時聲音再大一些，盡量用普通話授課，注意細一下節(jié)，強調一下重點。吳xx教師《中醫(yī)根底理論》教師講課較為認真，生動，能較多的聯絡實際病例，能很好的調動同學的積極性。但應注意，授課盡量用普通話，劃分重點來講。竇xx教師《計算機文化根底》教師教學嚴謹，認真負責。只是講課速度有點快，聲音小，后排同學聽不見，希望教師多一些耐心，強調一下重點以便于我們下課復習。張xx教師《中醫(yī)根底理論》講課詼諧幽默，幽默，可以調動同學積極性，使課堂氣氛活潑。講課突出重點，內容詳細，條理明晰，細致入微。見解獨到深化，學識淵博。只是希望教師上課音量大些。欒x教師《大學英語》教師和藹可親，講課認真，仔細，而且幽默幽默，發(fā)音標準，口語流利，給我們拓展的知識面較寬，傳授知識較多，對同學負責。只是希望教師放慢講課速度，注意講解重點。李x教師《正常人體解剖》教師講課非常認真投入，內容綱舉目分，條理性很強，而且特別擅長舉例，讓同學理論聯絡實際，學習起來非常輕松，而且印象深化，收到良好的效果。教師為人和藹，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛。高x教師《正常人體解剖》教師講課認真，細致入微，講解明晰，與同學關系融洽。但假如講課時聲音放大點，講課速度放慢些會更好，我們需要一個反響吸納的過程。王xx教師《內經選讀》教師講課詼諧幽默，課堂氣氛活潑。希望教師講課內容多聯絡臨床知識，加深同學們對課本知識的理解。英xx教師《中醫(yī)根底理論》教師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，使同學們對知識易與理解，教師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛較好，深受同學們的喜歡。張x教師《醫(yī)學生物學》教師講課很細致，也很有耐心，條理性也比擬好，但希望教師不要太急迫，能放慢一下速度，聲音放大一點，多舉一些實例，生動一些，活潑一下氣氛就再好不過了。趙xx教師《正常人體解剖學》教師講課思路明晰，能將枯燥的知識講的生動有趣，還能及時歸納重點，帶我們復習穩(wěn)固，進一步強化知識點，能耐心答復同學們所提問的問題。只是希望教師在重點局部速度略微放慢一點，便于我們的消化吸收。馬xx教師《計算機文化根底》教師很熱情并且平易近人，有耐心，只是基于同學們對計算機這方面理解不熟，希望教師能詳細強調課程重點，多注重一些實際操作。程xx教師《中醫(yī)古漢語根底》教師您知識淵博，閱歷豐富，授課仔細認真，學生易于承受;您平易近人，對于學生們的`問題，總是不厭其煩的答復。假如能再調動一下課堂氣氛，進步一下同學們的積極性會更好!岳x教師《計算機文化根底》教師您態(tài)度溫和，美麗動人，一個微笑就讓課堂擁有了無盡的青春活力;授課耐心仔細，重點突出，一堂課就讓我們收獲許多。但假如上課時聲音再大些，效果會更好。黃xx教師《微生物學與免疫學》教師非常親切，講課也很生動，并且會強調出重點內容，但是講課速度太快，很難使我們跟上，對知識的消化也有些難度，希望教師放慢速度，盡量用普通話授課。吳xx教師《中醫(yī)根底理論》教師講課幽默形象，課堂氣氛活潑，同時富有激情不拘泥于課本，講課認真有耐心，知識面擴展很廣，教學風格獨特，并且有助于我們的理解，只是希望可以多看一些與中醫(yī)有關的視頻。張xx教師《中藥學》教師授課認真生動，內容豐富，重點突出，且臨床經歷豐富，多結合自己的經歷與臨床實例來講授課本內容，而且見解獨特，使我們學到了很多東西，不僅是知識，還有一些行醫(yī)品質，深受同學們尊敬和喜歡。王xx教師《生理學》教師幽默幽默，講課