小學(xué)科研工作的總結(jié)范文

小學(xué)科研工作的總結(jié)范文

本學(xué)期學(xué)?？蒲泄ぷ饕詤^(qū)科研室（工作方案）為指導(dǎo)，以學(xué)?！蹲孕庞?xùn)練的實(shí)踐與討論》課題為抓手，以“說、聽、評、研”四位一體教科研活動模式為載體，通過課題討論，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，提高科研人員的整體素養(yǎng)，推動學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量的不斷提升。詳細(xì)（工作總結(jié)）如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升老師科研水平

科研工作是學(xué)校一項(xiàng)重要的工作，期初召開科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，布置新學(xué)期科研工作方案，明確了本學(xué)期需要完成的各項(xiàng)科研工作內(nèi)容，如學(xué)?？蒲芯W(wǎng)的建設(shè)，各個(gè)課題的開題論證、中期匯報(bào)以及結(jié)題工作，老師的教科研學(xué)習(xí)等等，樂觀組織老師開展教科研理論的學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及《師說系列》講座、《兩綱訓(xùn)練落實(shí)在課堂》、《上海訓(xùn)練科研》雜志等，本學(xué)期重點(diǎn)組織老師學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代教學(xué)》――改進(jìn)作業(yè)專輯，分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四大組開展學(xué)習(xí)爭論活動，并寫出學(xué)習(xí)體會。同時(shí)推出了“討論有效作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量”系列活動，期末組織老師開展了《老師有效作業(yè)設(shè)計(jì)案例》評比活動。3月份組織開展了《請給我結(jié)果》讀書征文活動，7位老師代表工會組作了溝通發(fā)言。

為了讓廣闊老師汲取更多的信息，本學(xué)期特地邀請了區(qū)督導(dǎo)室施志照老師、區(qū)教研員居麗華、孫其敏、高金蓮以及區(qū)圖工委主任邵偉群等專家來校作了專題講座，通過系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，引領(lǐng)老師開展教科研活動，增加老師的科研意識，整體提高全體老師的科研水平。

二、完善科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為老師學(xué)習(xí)供應(yīng)平臺。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)既便利又有用，為了讓老師更好地利用校內(nèi)網(wǎng)學(xué)習(xí)工作，本學(xué)期對于校內(nèi)網(wǎng)的使用維護(hù)做了許多的更新與充實(shí)。開拓了“藝術(shù)天地”、“訓(xùn)練科研”等我，“訓(xùn)練科研”我增設(shè)了“常規(guī)管理”、“課題管理”、“科研動態(tài)”、“校本培訓(xùn)”、“師生獲獎(jiǎng)”、“信息資源”等子我，由科研分管領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)管員共同管理科研網(wǎng)絡(luò)平臺，準(zhǔn)時(shí)更新我中的信息和內(nèi)容，我中準(zhǔn)時(shí)發(fā)布老師的摘記、課題立項(xiàng)、開題、結(jié)題等狀況；準(zhǔn)時(shí)發(fā)布學(xué)校重大的教科研動態(tài)、教科研成果、老師獲獎(jiǎng)狀況以及老師（論文）發(fā)表等等。老師還可以通過此平臺，利用網(wǎng)上豐富的資源，仔細(xì)學(xué)習(xí)，了解動態(tài)，提高自己的科研理論水平和實(shí)際運(yùn)用力量。

三、以現(xiàn)代學(xué)校制度試驗(yàn)課題為抓手，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量。

依據(jù)《嘉定區(qū)“基礎(chǔ)訓(xùn)練階段現(xiàn)代學(xué)校制度的理論與實(shí)踐討論”試驗(yàn)方案》，

學(xué)校樂觀申報(bào)了“現(xiàn)代學(xué)校制度討論試驗(yàn)學(xué)?！保鳛樾挛迥赀M(jìn)展規(guī)劃的龍頭課題進(jìn)行討論。重點(diǎn)從《現(xiàn)代中學(xué)校文化制度設(shè)計(jì)》著手，結(jié)合雙語文化、民族文化、扎染藝術(shù)等方面進(jìn)行討論，在留意繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的同時(shí)，也要留意總結(jié)、提煉、提升本校的優(yōu)秀文化。加強(qiáng)學(xué)校精神、學(xué)校特色、三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）、校訓(xùn)、學(xué)校形象等的討論，形成符合向?qū)W問社會轉(zhuǎn)型的需要并具有學(xué)校特色的先進(jìn)的學(xué)校文化制度，以此引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展的基本方向。

四、重視課題討論和推廣的過程管理

●2月份做好《現(xiàn)代學(xué)校制度試驗(yàn)?！飞陥?bào)工作。

●3月份2024年立項(xiàng)的課題區(qū)級一般課題《新課程理念下學(xué)校生活語文訓(xùn)練的討論》作中期匯報(bào)，由張燕負(fù)責(zé)。

●4月2日下午，圍圍著“訓(xùn)練、感悟，提高課堂實(shí)效”這一討論主題，學(xué)校張燕老師與姚平老師分別上了二班級《含羞草》和五班級《半截蠟燭》兩節(jié)課，兩位執(zhí)教老師細(xì)心設(shè)計(jì)（教案），分別從訓(xùn)練、感悟兩個(gè)方面著手，著眼于同學(xué)的思維進(jìn)展和力量培育，課堂氣氛熱鬧，師生協(xié)作默契，充分發(fā)揮了同學(xué)的主體作用，取得了良好的課堂教學(xué)效果。

課后教研員孫其敏和周雅芳老師以及在座聽課老師對她們的課做了點(diǎn)評，大家充分確定了兩位老師的教學(xué)方法、手段和教學(xué)機(jī)靈等，同時(shí)也確定他們把二期課改的理念和“兩綱”訓(xùn)練滲透恰到好處。

參與本次活動的有教研室領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師約150多人。

4月8日，章曉穎負(fù)責(zé)的區(qū)級規(guī)劃課題《新課程背景下學(xué)校語文課題教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的討論》，在科研聯(lián)片一組范圍內(nèi)作開題匯報(bào)。

首先由章曉穎老師圍繞《新課程背景下學(xué)校語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的討論》課題，執(zhí)教了三班級語文《南極風(fēng)光》。章曉穎新奇獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，不僅吸引了在座的同學(xué)，使他們樂觀主動地投入整個(gè)學(xué)習(xí)過程，而且也博得了每一位聽課老師的好評。大家都認(rèn)為章老師的課簡約質(zhì)樸，在處理讀與寫的關(guān)系上獨(dú)巨匠心，且練得扎實(shí)有效。

接著，章曉穎老師對《新課程背景下學(xué)校語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的討論》課題進(jìn)行開題論證，她詳盡地介紹了課題的有關(guān)狀況、所做工作以及遇到的問題，接著又結(jié)合《南極風(fēng)光》一課，從多個(gè)方面談了自己是如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的。大家聽了她的開題報(bào)告，各抒己見，各自談了自己的看法和建議，章老師表示感謝。

然后學(xué)校分管科研的領(lǐng)導(dǎo)劉琴老師做了《訓(xùn)練科研選題的有效性》專題講座。她結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從“選題的概念、選題的原則、課題的來源”三方面談了《課題選題的有效性》。劉老師的論述引起了大家的共鳴，大家全都認(rèn)為：教研課題的選擇是訓(xùn)練科研工作的起點(diǎn)。一個(gè)有價(jià)值的訓(xùn)練科研選題，不僅打算著訓(xùn)練科研的正確方向，而且必將提升訓(xùn)練科研的水平，真正發(fā)揮訓(xùn)練科研的效益。作為老師，應(yīng)當(dāng)細(xì)心選擇試驗(yàn)課題，明確選題的基本要求，方能取得事半功倍的效果。

聯(lián)片一組全體成員，結(jié)合自己學(xué)?？蒲泄ぷ鲗?shí)踐閱歷就“如何進(jìn)行有效的訓(xùn)練科研課題的選題”這一問題談了自己的想法。大家各抒己見，氣氛熱鬧。

最終科研室崔云和徐穎兩位老師作了精彩的點(diǎn)評和總結(jié)發(fā)言。此次專題研修活動，大家提高了對訓(xùn)練科研課題選題的熟悉，進(jìn)一步明確了訓(xùn)練科研課題的選題策略，這對于更好地開展學(xué)校科研工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

●5月6日，馬驥負(fù)責(zé)的區(qū)級規(guī)劃課題《二期課改下學(xué)校數(shù)學(xué)“彈性作業(yè)”的實(shí)踐與討論》作開題論證。

會上，課題負(fù)責(zé)人馬驥老師就課題選題、討論方案、討論內(nèi)容和方法、前期的預(yù)備工作以及現(xiàn)階段遇到的問題做了具體的匯報(bào)，課題組成員以及其他數(shù)學(xué)老師都參加了課題討論，并綻開了熱鬧地爭論，提出了很好的意見和建議。大家全都認(rèn)為，作業(yè)是把學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量并進(jìn)展智力的重要活動，提高教學(xué)有效性，必需提高作業(yè)的有效性。然后副教育許竹筠老師組織大家學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代教學(xué)》改進(jìn)作業(yè)專輯，并提出了幾點(diǎn)改進(jìn)作業(yè)方式，提高作業(yè)效率的建議。

最終劉琴副校長提出，各課題討論組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、分工協(xié)作，應(yīng)在提高自身素養(yǎng)上下功夫，做到教學(xué)與科研相結(jié)合，注意在科研過程中不斷提高科研力量和教學(xué)水平，爭取多出成果、出好成果，切實(shí)提高教學(xué)有效性。

5月26日下午，學(xué)校開展了“討論學(xué)法提高實(shí)效”教科研研討活動，本區(qū)100多名數(shù)學(xué)老師參與了活動。

本次活動先由學(xué)校教研室主任居麗華老師上“下海課”——《數(shù)學(xué)廣場——計(jì)算競賽場次》和迎園學(xué)校的馬驥老師執(zhí)教《取小數(shù)的近似數(shù)》。課中充分體現(xiàn)了以同學(xué)為主體，主動參加，自主嘗試，培育同學(xué)解決新學(xué)問的力量。課后，居老師從科研的角度就如何“討論學(xué)法提高實(shí)效”談了她的詳細(xì)做法和設(shè)想，讓大家收益匪淺。

●6月份做好部分課題的中期匯報(bào)和結(jié)題工作。2024學(xué)年申報(bào)的24位老師的課題預(yù)備結(jié)題。2024學(xué)年申報(bào)的9位老師作中期小結(jié)。

●7－8月樂觀組織老師參與2024年度區(qū)級課題的申報(bào)工作，學(xué)?？蒲惺壹訌?qiáng)從選題范圍、科研方法、填寫課題申報(bào)表等方面加以輔導(dǎo)，使老師對課題申報(bào)程序、填寫方法有了進(jìn)一步的了解，提高了課題申報(bào)質(zhì)量，力爭多立項(xiàng)。

五、科研獲獎(jiǎng)與老師文章發(fā)表

六、下學(xué)期工作思路

1、樂觀組織好2024年區(qū)級課題工作。

設(shè)想除了2024學(xué)年申報(bào)未完成結(jié)題工作的9位老師之外，其余老師均在本次申報(bào)的范圍之內(nèi)。

2、做好新立項(xiàng)的區(qū)級、校級課題的開題工作。

3、開展“迎曉杯”教學(xué)案例的評比工作。

4、結(jié)合青年老師評優(yōu)活動，把課題討論落實(shí)于課堂教學(xué)中。