裝滿昆蟲的衣袋課件總結(jié)

喜歡下面的昆蟲嗎？第1頁(yè)，共57頁(yè)。第2頁(yè)，共57頁(yè)。亨利·法布爾（1823—1915）法國(guó)著名科學(xué)家，科普作家。他喜歡昆蟲已經(jīng)到了癡迷的程度。他活了92歲，一生都在研究昆蟲，他根據(jù)自己近40年的仔細(xì)觀察和悉心研究所得，又花了30年的功夫?qū)懗闪恕独ハx記》，這本書已經(jīng)成為傳世佳作，也是一部著名的世界名著，法布爾也因此成為世界著名的昆蟲學(xué)家和文學(xué)家。第3頁(yè)，共57頁(yè)。讀了這個(gè)課題你們有什么問題嗎？1.這個(gè)口袋里放了昆蟲的人是誰(shuí)？他是哪兒人？2.他為什么要把昆蟲放進(jìn)口袋里？3.課文為什么要以“裝滿昆蟲的衣袋”作為題目？第4頁(yè)，共57頁(yè)。昆蟲蠕蟲紡織娘褲兜

觀察責(zé)罵中毒垃圾癡迷殿堂小溪縱橫花草叢生鳥棲蟲居五彩繽紛滿載而歸鼓鼓囊囊怒氣沖沖興致勃勃

kūnrúfǎngdōuchámàdúlājīchīdiànqī第5頁(yè)，共57頁(yè)。你從課文中找到哪些昆蟲？⑴紡織娘——歌唱家指名讀2、3自然段（正音：著急翠綠觸角）第6頁(yè)，共57頁(yè)。你從課文中找到哪些昆蟲？⑵蝴蝶、甲蟲指名讀第4自然段（讀好短語(yǔ)：奇妙的水世界漂亮的螺殼穿梭的游魚五彩繽紛的蠕蟲）第7頁(yè)，共57頁(yè)。你從課文中找到哪些昆蟲？⑶小甲蟲、貝殼、石子指名讀第5自然段（讀好短句：嗬，真漂亮！）第8頁(yè)，共57頁(yè)。你從課文中找到哪些昆蟲？⑷許多不知名的小蟲子指名讀第7、8自然段（關(guān)注提示語(yǔ)，讀出人物語(yǔ)氣）第9頁(yè)，共57頁(yè)。課文幾次寫到了法布爾的口袋鼓鼓的，找出來并體會(huì)這樣寫的好處。第5自然段：“把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的”；第10自然段：“背著大人把衣袋裝得鼓鼓的”；第11自然段：“把兩個(gè)衣袋做得高高地鼓起”。第10頁(yè)，共57頁(yè)。村子里小溪縱橫，花草叢生，附近叢林中鳥棲蟲居，各種可愛的小動(dòng)物跑來跑去。（小溪、花草、鳥、蟲，讀出喜愛贊美之情。）“著迷”

“著迷——迷戀——癡迷”。第11頁(yè)，共57頁(yè)。

法布爾從小就對(duì)小蟲子非常著迷。

可是父母的責(zé)罵絲毫沒能阻止法布爾對(duì)昆蟲的迷戀。

正是這種對(duì)昆蟲的癡迷，把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。第12頁(yè)，共57頁(yè)。

法布爾從小就對(duì)小蟲子非常著迷?？墒歉改傅呢?zé)罵絲毫沒能阻止法布爾對(duì)昆蟲的迷戀。正是這種對(duì)昆蟲的癡迷，把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。著迷：對(duì)人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好。對(duì)人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好。迷戀：對(duì)某一事物過度愛好而難以舍棄。第13頁(yè)，共57頁(yè)。

法布爾從小就對(duì)小蟲子非常著迷?？墒歉改傅呢?zé)罵絲毫沒能阻止法布爾對(duì)昆蟲的迷戀。正是這種對(duì)昆蟲的癡迷，把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。（說說從這三個(gè)詞語(yǔ)中，你知道了什么？）第14頁(yè)，共57頁(yè)。找紡織娘放鴨子時(shí)觀察小蟲子說說課文寫了法布爾的哪幾件事情？第15頁(yè)，共57頁(yè)。

討論：1.走進(jìn)法布爾的故鄉(xiāng)，你有什么感受？2.畫出描寫村子景色的語(yǔ)句。學(xué)生填空：走進(jìn)圣萊昂，只見這兒到處（），（），附近的叢林中（），各種可愛的小動(dòng)物跑來跑去，好一派迷人的風(fēng)光。第16頁(yè)，共57頁(yè)。法布爾從小就對(duì)小蟲子非常著迷。第17頁(yè)，共57頁(yè)。學(xué)生默讀課文二至三自然段：讀完后找一找、畫一畫哪些地方讓你感受到法布爾對(duì)昆蟲的著迷？一只全身翠綠觸角細(xì)長(zhǎng)歌聲動(dòng)聽的紡織娘第18頁(yè)，共57頁(yè)?！耙惶彀恚荷ú紶柌灰娏恕保?）“暮色”表示天已經(jīng)黑了，這么晚了法布爾還沒回家，他在哪呢？這時(shí)的法布爾還只是小孩子，他是貪玩而沒回家嗎？第19頁(yè)，共57頁(yè)。三天前，法布爾就告訴她，花叢里經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽的聲音，不知是誰(shuí)在唱歌?，F(xiàn)在，他終于找到了這位“歌唱家”。

第20頁(yè)，共57頁(yè)。

一只全身翠綠、觸角細(xì)長(zhǎng)、歌聲動(dòng)聽的紡織娘第21頁(yè)，共57頁(yè)。紡織娘分布于我國(guó)華東、華南地區(qū)。隸屬于昆蟲綱。身體為褐色或綠色。頭頂、前胸背板兩側(cè)及前翅的折疊處為黃褐色。頭短而圓。復(fù)眼位于長(zhǎng)的絲狀觸角兩側(cè)。翅發(fā)達(dá)，前翅略短于后翅。雄性翅上有兩片透明的發(fā)聲器。常棲息于較陰涼的灌木叢、林蔭下的草叢中。行動(dòng)遲緩。鳴聲為“軋織、軋織……”，好象織布的聲音，因此得名。以桑樹芽等植物為食。產(chǎn)卵于植物的嫩梢上，有一定的危害性。第22頁(yè)，共57頁(yè)。

從哪里看出法布爾找紡織娘很不容易？三天前終于從“三天前”這一詞語(yǔ)，你想到了什么？你會(huì)對(duì)什么事情如此執(zhí)著嗎？從“終于”這個(gè)詞語(yǔ)中，你能體會(huì)到什么？（堅(jiān)持到底，執(zhí)著，不怕吃苦，鍥而不舍）第23頁(yè)，共57頁(yè)。三天前，法布爾就告訴她，花叢里經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽的聲音，不知是誰(shuí)在唱歌?，F(xiàn)在，他終于找到了這位“歌唱家”。

第24頁(yè)，共57頁(yè)。“媽媽，我在這兒呢!瞧，我抓到了那只會(huì)唱歌的蟲子!”媽媽一看，兒子的手里拿著一只全身翠綠、觸角細(xì)長(zhǎng)的紡織娘。

第25頁(yè)，共57頁(yè)。

想象情境，練習(xí)說話：你能想象嗎？當(dāng)小法布爾的父母找到他，發(fā)現(xiàn)他是在捉紡織娘的時(shí)候，他們會(huì)說些什么呢？小法布爾又會(huì)怎么說，怎么想呢？

提供提示語(yǔ)：

媽媽聽了法布爾的話，又好氣，又好笑，她嗔怪

說：

爸爸用嚴(yán)厲的目光看著他，生氣地說：

小法布爾兩眼依然發(fā)著光，不以為然地說：

雖然父母批評(píng)了他，小法布爾依然(

)，他輕輕地?fù)崦〖徔椖?，偷偷地笑了?/p>

第26頁(yè)，共57頁(yè)?！皨寢?，我在這兒呢!瞧，我抓到了那只會(huì)唱歌的蟲子!”媽媽一看，兒子的手里拿著一只全身翠綠、觸角細(xì)長(zhǎng)的紡織娘。三天前，法布爾就告訴她，花叢里經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽的聲音，不知是誰(shuí)在唱歌?，F(xiàn)在，他終于找到了這位“歌唱家”。

第27頁(yè)，共57頁(yè)。法布爾從小就對(duì)小蟲子非常著迷。第28頁(yè)，共57頁(yè)。

讀第4自然段，你讀懂了什么？喜愛大自然細(xì)心觀察他把鴨子走進(jìn)池塘以后，就去水邊逮蝴蝶，捉甲蟲，或是蹲下來靜靜地觀察奇妙的水底世界：漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲……

第29頁(yè)，共57頁(yè)。

默讀課文五至六自然段，用心體會(huì)，你從哪些語(yǔ)句中感受到了法布爾對(duì)昆蟲的迷戀？用“——”畫出相關(guān)的句子，還可以在引起你注意的詞語(yǔ)下面做上記號(hào)。品讀第五、六自然段。提示任務(wù)：第30頁(yè)，共57頁(yè)?！靶氊悺敝甘裁?這只甲蟲什么樣？出示填空：這是一只閃爍著（）的小甲蟲。這只甲蟲長(zhǎng)得（），顏色（）。有一次，法布爾正在細(xì)心地觀察周圍的一切，忽然，一只閃爍著金屬光澤的小甲蟲在他眼前掠過?！班溃≌嫫?！”他邊叫邊用小手撲過去，敏捷地捉住了它。這只甲蟲比櫻桃還要小，顏色比藍(lán)天還要藍(lán)。法布爾高興極了。他把這個(gè)小寶貝放進(jìn)蝸牛殼里，包上樹葉，裝進(jìn)自己的衣袋，打算回家后再好好欣賞。這一天，他還揀了好多的貝殼和彩色的石子，把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的。第31頁(yè)，共57頁(yè)。一只閃爍著金屬光澤的小甲蟲從他眼前掠過,這只甲蟲比櫻桃還要小,顏色比藍(lán)天還要藍(lán).第32頁(yè)，共57頁(yè)。甲蟲金龜子甲蟲蜻蜓蜘蛛第33頁(yè)，共57頁(yè)。

他把這個(gè)小寶貝放進(jìn)蝸牛殼里，包上樹葉，裝進(jìn)自己的衣袋，打算回家后再好好欣賞。

法布爾對(duì)昆蟲珍愛。從這些詞你體會(huì)到了什么？第34頁(yè)，共57頁(yè)。找出描寫法布爾心情的詞句，說說體會(huì)到了什么。什么叫“滿載而歸”？在前文有一個(gè)詞和它相呼應(yīng)，是——“鼓鼓囊囊”法布爾的衣袋里會(huì)有些什么呢？我們一起來讀第七自然段，讀出法布爾對(duì)昆蟲的迷戀。第35頁(yè)，共57頁(yè)。

“你這可惡的小傻瓜”!法布爾一回到家,父親就怒氣沖沖地責(zé)罵他,”我叫你去放鴨子,你倒好,只顧自己玩,撿這些沒有用的玩意兒!快給我扔了.

母親也在一旁厲聲地責(zé)備:“撿石子干什么?撐破了褲兜!老是捉小蟲子,不叫你的小手中毒才怪呢!”第36頁(yè)，共57頁(yè)。

“父母是最疼愛自己孩子的，可法布爾的父母卻如此責(zé)罵法布爾，你同意他父母的做法嗎？我們來進(jìn)行一次小小的辯論，好嗎？那我們同意的舉右手，不同意的舉左手。分別說理由。這些描寫更好地襯托出小法布爾對(duì)昆蟲的癡迷，像這樣的描寫，我們稱之為“側(cè)面描寫”。第37頁(yè)，共57頁(yè)。9、法布爾難過極了，眼淚刷刷地往下掉，很不情愿地把心愛的小寶貝放進(jìn)了垃圾堆。說話練習(xí)：你能具體描述一下法布爾當(dāng)時(shí)很不情愿的樣子嗎？這里的“放”可以改成“扔”“丟”嗎？第38頁(yè)，共57頁(yè)。法布爾從著迷到_______________的程度.第39頁(yè)，共57頁(yè)。法布爾從著迷到迷戀

的程度.第40頁(yè)，共57頁(yè)。法布爾從小就對(duì)小蟲子非常著迷。第41頁(yè)，共57頁(yè)。正是這種對(duì)昆蟲的癡迷，把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。（廢寢忘食、全神貫注、持之以恒……）除法布爾外，你還知道哪些人憑著“癡迷”，實(shí)現(xiàn)了心中的理想？（愛迪生發(fā)明電燈；班上的“棋迷”、“書迷”……）第42頁(yè)，共57頁(yè)。要想獲得成功，光有“癡迷”夠嗎？（板書：執(zhí)著追求）第43頁(yè)，共57頁(yè)。

法布爾的口袋里不僅裝滿了許許多多的昆蟲，它還裝著

。第44頁(yè)，共57頁(yè)。

他把這個(gè)小寶貝放進(jìn)蝸牛殼里，包上樹葉，裝進(jìn)自己的衣袋，打算回家后再好好欣賞。

第45頁(yè)，共57頁(yè)。

他還揀了好多的貝殼和彩色的石子,把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的.第46頁(yè)，共57頁(yè)。其實(shí),法布爾出生在貧苦的農(nóng)村家庭,靠自己打工,才上了小學(xué),中學(xué).終于通過努力當(dāng)上了中學(xué)教師.他一直保持著研究昆蟲的熱情,自學(xué)成才,寫了許多關(guān)于昆蟲的論文,雖然收入不高,卻節(jié)省每一分錢,購(gòu)買用于昆蟲的壇罐箱籠一點(diǎn)一點(diǎn)闊增設(shè)備,甚至花了畢生的積蓄,買了一處偏僻的老舊民宅,全家搬到這里,研究昆蟲,可以說他將自己的一生都置利于研究昆蟲上,耗盡畢生的心血財(cái)富,可以說,對(duì)研究昆蟲到了一種如癡如醉的境地.第47頁(yè)，共57頁(yè)。法布爾對(duì)小蟲子已經(jīng)達(dá)到癡迷的程度．第48頁(yè)，共57頁(yè)。正是這種對(duì)昆蟲的癡迷，把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。

由于法布爾從小就對(duì)昆蟲有著濃厚的興趣，并且把研究昆蟲作為畢生追求的事業(yè)，終于成為一個(gè)對(duì)科學(xué)有著卓越貢獻(xiàn)的著名昆蟲學(xué)家。為什么？第49頁(yè)，共57頁(yè)。為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”為題?

因?yàn)榉ú紶栃r(shí)候總是把捉到的昆蟲裝進(jìn)衣袋，把衣袋塞得鼓鼓囊囊的，“裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲的迷戀、珍愛，所以用“裝滿昆蟲的衣袋”作題目能集中體現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲的癡迷。第50頁(yè)，共57頁(yè)。

第5自然段：“把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的”；第10自然段：“背著大人把衣袋裝得鼓鼓的”；第11自然段：“把兩個(gè)衣袋做得高高地鼓起”。

第51頁(yè)，共57頁(yè)。

《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟與一爐，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。第52頁(yè)，共57頁(yè)。說一說：假如你作為一個(gè)導(dǎo)游站在了