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(語文)六年級下冊第三單元提升練習一、形近字組詞。媚()蟻()淀()吻()偎()眉()儀()綻()勿()畏()匆()挪()徘()蒸()課()勿()那()非()丞()裸()二、用合適的詞語填空。()畫報()的泡沫()的變化()的黃昏()的雙眼()的日子()地回去()地跨過一()窗戶一()學校一()汽車三、填寫下面詞語的近義詞。盼望一()昏暗一()荒涼一()一聲不吭—()確乎一()空虛一()挪移一()察覺—()四、在括號里填上和詞語意思相反的詞語?;璋狄?)綻開一()急速一()一聲不吭—()匆匆一()空虛一()徘徊一()蒸融—()五、仿寫句子。1、如果沒有想像,思維就像花兒失去了營養(yǎng);如果沒有想像,思維就像鳥兒折斷了翅膀;如果沒有想象,思維就像。2、假如生命是草,不要自慚形穢,要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠。六、按要求改寫句子。1.保衛(wèi)黃河是我們義不容辭的責任。(改為反問句)清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。(縮句)清晨,我走在田野上,呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。(修改病句)七、按課文原文填空。1.我現(xiàn)在還能感覺到那光線而的變化,孤獨而的黃昏到來,并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒,發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。2.去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地了;我也茫茫然跟著。八、閱讀短文,回答問題。老師的教誨小學五年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園,忘不了那情投意合的同學,更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間,由于我連續(xù)幾次考出好的成績,受到老師和同學的稱贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課為專心了,作業(yè)也馬虎了。有一次上活動課時候我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場邊坐下怎么最近是不是有些自滿啦鄭老師親切地問我我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目。中國有句古話:‘滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”聽了老師語重心長的話語,我說:“老師,您的教誨,我終生難忘?!贝撕螅疤撔氖谷诉M步,驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。1.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞?!敖陶d”的近義詞是(),“驕傲”的反義詞是()。2.用“”在文中劃出一個排比句。3.給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。4.與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?請用“”在文中畫出。5.為什么我終生難忘老師的教誨?(翻看)畫報(綻開)的泡沫(急速)的變化(惆悵)的黃昏(凝然)的雙眼(新來)的日子(赤裸裸)地回去(伶伶俐俐)地跨過一(扇)窗戶一(所)學校一(輛)汽車盼望—(期望)昏暗—(陰暗)荒涼—(荒蕪)一聲不吭—(一言不發(fā))確乎—(的確)空虛—(空洞)挪移—(挪動)察覺—(發(fā)覺)在括號里填上和詞語意思相反的詞語?;璋怠髁粒┚`開—(凝合)急速—(緩慢)一聲不吭—(喋喋不休)匆匆—(緩慢)空虛—(充實)徘徊—(果斷)蒸融—(凝結(jié))五、仿寫句子。1、如果沒有想象,思維就像花兒失去了營養(yǎng);如果沒有想象,思維就像鳥兒折斷了翅膀;如果沒有想象,思維就像魚兒離開了大海。2、假如生命是草,不要自慚形穢,要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠。假如生命是花,不要華而不實,要無怨無悔地為大地獻出自己的一絲芬芳。六、按課文原文填空。1.保衛(wèi)黃河是我們義不容辭的責任。(改為反問句)保衛(wèi)黃河難道不是我們義不容辭的責任嗎?2.清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。(縮句)陽光撫摸土地。3.清晨,我走在田野上,呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。(修改病句)清晨,我走在田野上,呼吸著新鮮的空氣和享受著溫暖的陽光。七、按課文原文填空。1.我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化,孤獨而惆悵的黃昏到來,并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動,發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。2.去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。八、閱讀短文,回答問題。1.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞?!敖陶d”的近義詞是(教導(dǎo)),“驕傲”的反義詞是(虛心)。2.用“”在文中劃出一個排比句。忘不了那美麗的校園,忘不了那情投意合的同學,更忘不了鄭老師對我的教誨。3.給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。有一次上活動課的時候,我們正玩著拐腳捉人的游戲,鄭老師忽然把我叫她跟前,領(lǐng)我到操場邊坐下?!霸趺?,最近是不是有

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