大班語言教案《小老鼠旅游》

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大班語言教案《小老鼠旅游》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)故事前半部分提供的線索及各種動(dòng)物的特征，編出多種合理的情節(jié)來結(jié)束故事。

2、寧?kù)o鉆心地傾聽他人講解并描述，用較完整連貫的語言講解并描述故事。

3、懂得在危險(xiǎn)的時(shí)候，不僅需要他人的援助，更重要的是要設(shè)法自救，才能獲得平安。

4、理解故事內(nèi)容，大膽講解并描述簡(jiǎn)約的事情。

5、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

大班29號(hào)掛圖

活動(dòng)流程：

簡(jiǎn)短談話一一提問一一幼兒爭(zhēng)論、講解并描述〔小組、個(gè)別、兩兩〕

活動(dòng)過程：

1、提出故事題目，進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話，激發(fā)幼兒續(xù)編故事的愛好。

故事小老鼠旅游，講的是小老鼠和伙伴們一起去旅游，在路上突然發(fā)生了危險(xiǎn)的事，怎么辦呢？請(qǐng)小伙伴聽老師故事的前半段，然后動(dòng)腦筋想方法把故事編完。

2、老師講解并描述故事的前半段，突出詞語：機(jī)智。

講解并描述后提問：伙伴們是怎樣援助小老鼠的？小老鼠自己有方法救自己?jiǎn)幔坑檬裁捶椒ǎ?/p>

3、幼兒小組爭(zhēng)論，援助歸納出各種合理情節(jié)結(jié)果。

4、個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前講解并描述續(xù)編的部分。

5、幼兒兩兩結(jié)伴講解并描述故事后半段。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，孩子們參加活動(dòng)的積極性特別高，由于這是他們感愛好的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參加活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是勝利的。

小百科：旅游："旅"是旅行，外出，即為了實(shí)現(xiàn)某一目的而在空間上從甲地到乙地的.行進(jìn)過程;"游"是外出巡游、觀光、娛樂，即為達(dá)到這些目的所作的旅行。二者合起來即旅游。所以，旅行偏重于行，旅游不但有"行"，且有觀光、娛樂含義。

大班語言教案《小老鼠旅游》2

目標(biāo)：

１、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)畫面，能用連貫、完整的語言講解并描述故事的進(jìn)展過程；

２、學(xué)習(xí)用一些描述性地詞表述人物的心情；

３、學(xué)習(xí)創(chuàng)編符合規(guī)律的故事情節(jié)，進(jìn)一步擴(kuò)展幼兒的想象力；

重點(diǎn)：認(rèn)真觀測(cè)畫面，能用連貫、完整的語言講解并描述故事的進(jìn)展過程；

難點(diǎn)：創(chuàng)編符合規(guī)律的故事情節(jié)；

預(yù)備：教學(xué)圖片４幅

過程：

一、出示“小老鼠”，激發(fā)愛好：吱吱吱，誰來了？

二、出示第一幅圖片：

提問：它在哪里？干什么？它怎么樣的？〔有一天，小老鼠出門去玩。

它來到小河邊，看見有一群小伙伴乘著船在河里玩，它很傾慕，心里想：

我要是也有一艘船，就可以去旅游了。〕

三、出示第二幅圖片：

提問：發(fā)生了什么事？它又是怎么樣？〔小老鼠驚異地發(fā)覺了半個(gè)西瓜皮，

很興奮，心想：我就用它做西瓜船吧！〕

四、出示第三幅圖片：

提問：小老鼠這下怎么樣了？〔開心〕

五、請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講解并描述前半部分故事；

六、設(shè)置疑問，激發(fā)幼兒的想象：〔出示圖片三〕

可是，在途中發(fā)生了什么事？小老鼠會(huì)怎么樣呢？

你盼望小老鼠怎么樣？誰會(huì)救了它？怎么救〔鼓舞幼兒進(jìn)行同