作文小技巧側(cè)面描寫作文指導(dǎo)

關(guān)于作文小技巧側(cè)面描寫作文指導(dǎo)第1頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月正面描寫又稱直接描寫人物的正面描寫，就是指直接描寫人物的外貌、心理、行動和語言表現(xiàn)人物性格特點的描寫方法。如：這男人體格健壯。這男人身材很高。這男人好幾天沒洗澡了，身上有股臭味。第2頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月

了解概念所謂側(cè)面描寫，是指對描寫的對象，不做正面的描繪，而從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫的對象，從而獲得獨特藝術(shù)效果的方法。簡而言之，側(cè)面描寫就是通過對被描寫對象的周圍效果的渲染來表現(xiàn)被描寫對象的一種表現(xiàn)手法，又叫間接描寫，還叫襯托法。

第3頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月這男人體格健壯。

側(cè)面描寫：因為他的體型，小偷從不敢打他的主意。這男人身材很高。側(cè)面描寫：普通人跟他說話時總是不得不保持仰視。這男人好幾天沒洗澡了，身上有股臭味。側(cè)面描寫：周圍的人經(jīng)過他身邊時紛紛掩鼻而走。

第4頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月一天，兩天，一個多月過去了，每當(dāng)日落西山的時候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從落日的余輝中看到那個高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒有看到。

又是一個傍晚，一位瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁說：“一個多月前，是不是有位大個子軍人來這兒修過一只皮鞋？”

“啊……對呀?！?/p>

“要付你多少錢？”

小鞋匠略一沉思，說：“修鞋費一塊五，外加一個月的保管費五毛，您給兩塊得了?！避娙税褍蓧K錢遞給他，小鞋匠收好錢后，問：“怎么大個子沒來？”“他……上前線去了?！闭f完，軍人轉(zhuǎn)身要走?！鞍?，”小鞋匠提起那只鞋，趕忙喊道，“鞋子，鞋！”軍人止住了腳步，用低沉的聲音對小鞋匠說：“用不著了，他的雙腿，已經(jīng)在前線醫(yī)院里……他特意來信囑咐我把錢給你，謝謝你了！”說完，軍人邁著大步走了。鞋1、主要人物是？他有什么品質(zhì)？作者運用了怎樣描寫方法把他這種品質(zhì)很好地描寫出來的？2、試想一下，如果采用正面描寫的方式，大個子軍人反復(fù)囑托他的戰(zhàn)友去交錢，戰(zhàn)友再將錢與謝意傳達修鞋匠，表達效果會怎樣？第5頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月表達效果：能更好地表現(xiàn)人物特點，使文章含蓄、客觀、有說服力，中心更突出，有利于烘托人物形象。側(cè)面描寫好處第6頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月常用方法

方法：以人襯人

意即寫此人是為襯彼人。

第7頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。

耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

當(dāng)路上行人看到了羅敷，就放下?lián)訐崮?。?dāng)少年看到了羅敷，就脫下帽子整理發(fā)巾。使耕田的忘了犁耙，使鋤地的忘了鋤頭。耕鋤者歸來相互抱怨耽誤了勞作，只是因為仔細看羅敷（的美貌）。以人襯人《陌上?！菲蔚?頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月

這天晚上她真是驚人的美。 ……當(dāng)她出現(xiàn)的時候，一個個腦袋此起彼伏，連舞臺上的演員也對著她望，她僅僅一露面就使觀眾這樣騷動。

——小仲馬《茶花女》第9頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月常用方法

方法：以物（或景）襯人要寫人，先避開不寫，而寫有關(guān)的物或景。第10頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。西施浣紗－－沉魚：春秋戰(zhàn)國時期，越國有一個叫西施的，是個浣紗的女子，五官端正，粉面桃花，相貌過人。她在河邊浣紗時，清徹的河水映照她俊俏的身影，使他顯得更加美麗，這時，魚兒看見她的倒影，忘記了游水，漸漸地沉到河底。從此，西施這個“沉魚”的別號，在附近流傳開來。昭君出塞－－落雁：漢元帝在位期間，南北交兵，邊界不得安靜。漢元帝為安撫北匈奴，選昭君與單于結(jié)成姻緣，以保兩國永遠和好。在一個秋高氣爽的日子里，昭君告別了故土，登程北去。一路上，馬嘶雁鳴，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心緒難平。她在坐騎之上，撥動琴弦，奏起悲壯的離別之曲。南飛的大雁聽到這悅耳的琴聲，看到騎在馬上的這個美麗女子，忘記擺動翅膀，跌落地下。從此，昭君就得來“落雁”的代稱。第11頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月貴妃醉酒－－羞花：唐朝開元年間，有一美貌女兒叫楊玉環(huán)，被選進宮來。楊玉環(huán)進宮后，思念家鄉(xiāng)。一天，她到花園賞花散心，看見盛開的牡丹、月季，想到自己被關(guān)在宮內(nèi)，虛度青春，不勝嘆息，對著盛開的花說：“花呀，花呀！你年年歲歲還有盛開之時，我什么時候才有出頭之日？”。聲淚俱下，她剛一摸花?；ò炅⒓词湛s，綠葉卷起低下。這時，被一宮娥看見。宮娥到處說，楊玉環(huán)和花比美，花兒都含羞低下了頭?！靶呋ā狈Q號由此得來。貂蟬拜月－－閉月：三國時漢獻帝的大臣司徒王允的歌妓貂嬋在后花園拜月時，忽然輕風(fēng)吹來，一塊浮云將那皎潔的明月遮住。這時正好王允瞧見。王允為宣揚他的女兒長得如何漂亮，逢人就說，我的女兒和月亮比美，月亮比不過，趕緊躲在云彩后面，因此，貂嬋也就被人們稱為“閉月”了。以物襯人第12頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的。我不禁打了個寒戰(zhàn)。路上一點聲音也沒有。（張之路《羚羊木雕》）以景襯人第13頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月

描寫要求:表現(xiàn)人力車夫勞作的艱辛和內(nèi)心的酸楚。描寫對象：外面的大雨和車上的肥胖乘客。

看圖說話

第14頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月

夏日，一場滂沱大雨鋪天蓋地地傾瀉而下，雨霧模糊了三輪車夫的視線。只見他皺著眉頭，咬緊下唇，弓著背脊，在風(fēng)雨中艱難地跋涉。腳下生銹的踏板，發(fā)出刺耳的嘎吱聲。那破舊不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因過度用力而扭曲的脖頸，全都浸濕在雨簾中,與汗水混成一片。車上的女乘客緊緊縮在一旁，肥胖的身體竟讓那車微微向右傾斜，車夫用盡全力保持車身的平衡，奮力前行。范文欣賞(以景襯人）（以物襯人）（以人襯人）第15頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月

實戰(zhàn)演練

描寫要求：題目一：描寫在喧鬧的教室里學(xué)習(xí)的一個學(xué)生，表現(xiàn)這個學(xué)生認真刻苦專注的學(xué)習(xí)情態(tài)的主題。題目二：描寫在大街上的一個美女（或帥哥），表現(xiàn)眾人觀看這美女（或帥哥）后為此人美貌贊嘆的神情和場面的主題。請大家展開想象，塑造在這一特定情境下的形象，要求運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。并劃出側(cè)面描寫的語句，字數(shù)100字左右。（選擇一個題目5分鐘完成）第16頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月

課堂總結(jié)1、什么是側(cè)面描寫？2、側(cè)面描寫的作用是：3、側(cè)面描寫的常用方法有：