如何上好自習(xí)課演示文稿

如何上好自習(xí)課演示文稿目前一頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)1、自習(xí)課，你正在學(xué)數(shù)學(xué)、思考問題，突然有同學(xué)來問英語問題，你是否愿意停下來，去和別人探討英語問題。

2、自習(xí)課，你正在學(xué)數(shù)學(xué)，做函數(shù)的問題，突然有同學(xué)來問幾何問題，你是否愿意停下來，和別人去討論幾何問題。

先請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀下面的問題，并回答目前二頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)3、自習(xí)課，別人來總問你問題，你是否同意，把別的事停下來，耐心的去充當(dāng)別人的老師。

4、自習(xí)課，你想安靜的思考問題時(shí)，可是旁邊有人正在熱烈的討論問題。你能容忍這樣的現(xiàn)象嗎？

5、自習(xí)課學(xué)生在說其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，你能接受嗎？

6、自習(xí)課，教室不安靜，老師批評(píng)，學(xué)生卻辯駁說是討論問題，你經(jīng)歷過嗎？

再請(qǐng)繼續(xù)回答下面的問題目前三頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)1、自習(xí)課教室里很安靜，你渴望嗎？2、自習(xí)課，當(dāng)你向別人請(qǐng)教問題時(shí)，考慮過別人的感受嗎？3、自習(xí)課，和別人討論問題的時(shí)候，會(huì)說一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的話嗎？4、自習(xí)課，和別人討論問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)過別人不樂意嗎？5、自習(xí)課，在你的學(xué)習(xí)過程中很重要嗎？6、自習(xí)課，常有效率不高的感受嗎？7、自習(xí)課，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣上才高效？目前四頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)你對(duì)以下習(xí)慣有什么看法？1、在思考問題時(shí)一邊旋筆一邊思考2、在學(xué)習(xí)中遇到問題后，習(xí)慣先放一邊，以后又忘了解決。3、考試考差了后，開始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但幾天后又松懈了。4、自習(xí)課邊聽音樂邊做作業(yè)…………目前五頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)我們渴望一個(gè)安靜高效的自習(xí)課堂

我們提倡深入鉆研，認(rèn)真討論，共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，但所有這些都應(yīng)該是在經(jīng)過獨(dú)立思考之后的事情。也只有經(jīng)過大腦的獨(dú)立思考之后，提出的問題才經(jīng)典、深刻、才能提高自己。反對(duì)那些時(shí)時(shí)、事事、處處依賴他人的懶惰行為。更有甚者問題都搞不清楚，條件不明，自習(xí)課上四處出擊，到處亂問，堅(jiān)決抵制打著討論的名義，搞笑搞怪，至于看閑書，娛樂，將學(xué)習(xí)丟棄在一邊更是一種目無紀(jì)律，愧對(duì)他人的一種極端行為。目前六頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)同學(xué)們，讓我們記注：教室是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。學(xué)習(xí)時(shí)，教室內(nèi)一定保持安靜，說話不應(yīng)大聲，尤其不要吵架。大家共同學(xué)習(xí)的時(shí)間內(nèi)，大家同時(shí)學(xué)習(xí)，保持絕對(duì)安靜。這樣的氣氛最能促進(jìn)專心學(xué)習(xí)。目前七頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)征服自我是一種幸福

將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)

發(fā)揚(yáng)愚公移山精神克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí)

努力養(yǎng)成和保持良好的習(xí)慣目前八頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)

為了更好地向自己挑戰(zhàn)，提高學(xué)習(xí)效率，我們還學(xué)要搞清楚幾個(gè)問題目前九頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)

1、

學(xué)習(xí)層次越高，自學(xué)的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生，對(duì)考生的自學(xué)能力有較高的要求。目前十頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)2、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本，最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。做作業(yè)的同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)和積累的過程。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分，一是書面的，二是看書思考或?qū)嵺`操作的。目前十一頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)3、每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象，做這些的時(shí)候絕對(duì)需要一個(gè)安靜的環(huán)境——一個(gè)安靜的自習(xí)課是必不可少的。目前十二頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)4、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣

平時(shí)要把有什么疑問或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)?？纯矗磿?huì)了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法，什么時(shí)間來完成這些事情呢？——自習(xí)課，一個(gè)絕對(duì)安靜的自習(xí)課堂是必不可少的。

目前十三頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)自習(xí)課的功能（一）憶。讓學(xué)生回憶當(dāng)天所學(xué)的主要內(nèi)容，提綱引領(lǐng)鞏固知識(shí)體系（二）清。“清”對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，理清知識(shí)線，分清解題思路，弄清各種解題方法聯(lián)系的過程，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

（三）析。重點(diǎn)內(nèi)容和疑難作進(jìn)一步的分析，全面、準(zhǔn)確地掌握教材內(nèi)容，進(jìn)行分析、對(duì)比，加深理解。

（四）練。通過練習(xí)，提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

（五）評(píng)。對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋。目前十四頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)班級(jí)的一些怪現(xiàn)象總結(jié):（1）作業(yè)不會(huì)做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；（點(diǎn)評(píng)：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人，害羞型）（2）老師，我不會(huì)做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；（點(diǎn)評(píng)：誠實(shí)的孩子，遇到問題為什么不想辦法解決，而讓自己的包袱越來越沉重呢？）（3）自習(xí)課以討論問題開始，閑聊告終。（點(diǎn)評(píng)：自制能力差，受不了誘惑）

目前十五頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)班里的一些怪現(xiàn)象總結(jié)

:（4）上課時(shí)“身在曹營心在漢”（點(diǎn)評(píng)：缺乏專注，癡幻型）（5）自習(xí)課總愛往廁所跑或借口找老師問問題，順便到外面散散步

（點(diǎn)評(píng)：生物鐘紊亂型）（6）自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环荩c(diǎn)評(píng)：缺乏自制力，隨意揮霍時(shí)間）（7）課間大呼小叫，東跑西串，上課霜打茄子，蔫（點(diǎn)評(píng)：學(xué)無目標(biāo)型）目前十六頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)（8）課桌亂七八糟，吃的、擦的、喝的、學(xué)的、用的、照的……堆一團(tuán)（點(diǎn)評(píng)：缺乏邏輯型）（9）隨意丟棄垃圾，值日也還總看不見（點(diǎn)評(píng)：缺乏愛心型）（10）貼身衣物攢一堆，帶回家給媽洗，一天一洗頭，半天一換衣，一天三抹臉（點(diǎn)評(píng)：貌似整潔型）目前十七頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生上好自習(xí)，是當(dāng)今推進(jìn)素質(zhì)教育的必要。自習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好辦法。是自學(xué)成才的關(guān)鍵所在，是學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ)。自習(xí)有很多形式，其目的都是將課堂上的知識(shí)通過自我消化，轉(zhuǎn)變成自己的知識(shí)，從而達(dá)到掌握以及能運(yùn)用的程度。目前十八頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)

自習(xí)，是學(xué)生在規(guī)定時(shí)間或課外自己學(xué)習(xí)。也就是靠自己自覺的學(xué)習(xí)。自學(xué)者要有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，具有自主探索，獨(dú)立獲取知識(shí)的能力；具有按照自己的需要組織自習(xí)素材的能力。你們當(dāng)中有把自習(xí)單純的認(rèn)為是做作業(yè)，做完作業(yè)就無所事事，這種想法是很不成熟的。什么是自習(xí)？目前十九頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)自習(xí)的分類

自習(xí)根據(jù)時(shí)間的不同，可分為：早自習(xí)、課堂自習(xí)和晚自習(xí)；按學(xué)習(xí)目的和作用分有：預(yù)習(xí)自習(xí)、練習(xí)自習(xí)和復(fù)習(xí)課自習(xí)等。

一、學(xué)習(xí)者自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)。二、學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)、內(nèi)容能夠進(jìn)行自我監(jiān)控，并做出相應(yīng)調(diào)整。自習(xí)所具有的特征是：目前二十頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)

自習(xí)課要求同學(xué)們要有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，這就要求同學(xué)們要提高課堂聽課效率，以及課堂聽課能力，否則課后向自主學(xué)習(xí)卻無從學(xué)起。在此我建議同學(xué)們數(shù)學(xué)一定要準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本或積累本，專門記錄上課時(shí)聽不懂的題目，等到自習(xí)課時(shí)再拿出來研究或者是問老師。目前二十一頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)一、要想上好自習(xí)，必須要樹立正確的自習(xí)目的，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)意義，才能形成穩(wěn)定的自學(xué)興趣。制定自習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，分為短期和長(zhǎng)期。短期是一節(jié)課的自習(xí)目的和計(jì)劃，要具體明了。良好的自習(xí)習(xí)慣，大都是自我訓(xùn)練養(yǎng)成的，教師只能努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真做好作業(yè)，認(rèn)真鞏固的習(xí)慣和認(rèn)真檢查的習(xí)慣。目前二十二頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)

早自習(xí)6—7點(diǎn)鐘是人的大腦最清醒的時(shí)候，便于記憶和背誦，也是預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)課程的最佳時(shí)刻。預(yù)習(xí)，首先要了解課后習(xí)題，因?yàn)樗钦n程的重點(diǎn)內(nèi)容。這樣帶著問題學(xué)習(xí)，能喚起學(xué)生的有意注意，預(yù)習(xí)可以幫助學(xué)生初步了解重點(diǎn)、難點(diǎn)。同時(shí)學(xué)生帶著自己的問題去學(xué)習(xí)新課，可變被動(dòng)為主動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。預(yù)習(xí)自習(xí)課目前二十三頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)二、全力做好課外作業(yè)做好作業(yè)也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生將各科知識(shí)融會(huì)貫通，通過做作業(yè)進(jìn)行思考。合用眼、耳、腦、手等感觀能提高理解和識(shí)記的效率，使得理解更深刻，記憶更牢固。這樣第一能突破重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。第二剖析難點(diǎn)，理清脈絡(luò)，便于梳理解題步驟，激發(fā)思路和開拓解題方法。作業(yè)自習(xí)課目前二十四頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)

各種習(xí)題都有一定的解題規(guī)律，又都有很多種解題方法，做完題后應(yīng)進(jìn)行充分細(xì)致的總結(jié)分類，選出最簡(jiǎn)單、最明了的解題方法，會(huì)為今后迅速解題奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)解題中又會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和啟示，也會(huì)產(chǎn)生新的疑難問題。自習(xí)者把這些問題記下來，待以后與教師及學(xué)生研討，定會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。復(fù)習(xí)自習(xí)課目前二十五頁\總數(shù)二十七頁\編于三點(diǎn)

三、默寫是復(fù)習(xí)和背誦的兼顧方式背誦是很有用的，但是自習(xí)課出聲背誦會(huì)