七年級語文四單元

七年級語文四單元七年級上冊語文第四單元測試題出卷人：田家炳中學(xué)--晏義桂核卷人：汪峰溫馨寄語：親愛的同學(xué)們，如果這試卷是蔚藍(lán)的天空，你就是那展翅翱翔的雄鷹；如果這試卷是碧綠的草原，你就是那馳騁萬里的駿馬。只要你自信、沉著、放松，相信你一定比雄鷹飛得高，比駿馬跑得快！請認(rèn)真作答，書寫分可有3分喲！積累與運(yùn)用（30分

）

1、詩文默寫（10分）王灣在《次北固山下》中蘊(yùn)含了時序變遷、新舊交替的自然規(guī)律，給人樂觀向上的力量的詩句是“___________，________________”?？鬃诱撌鰧W(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：▲，（3）峨眉山月半輪秋，______________。（李白《峨眉山月歌》）（4）正是江南好風(fēng)景，_______________。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）樹木叢生，____________。（曹操《觀滄海》）（6）一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個_____________,______________,_______________.2.下列詞語中有錯別字的一組是()(3分)

A．麻木不仁

拈輕怕重

見異思遷

漠不關(guān)心

B．精益求精

不毛之地

刨根問底

沉默寡言

C．氣喘吁吁

烘堂大笑

參差不齊

驚慌失挫

D．靜以修身

儉以養(yǎng)德

淡泊明志

寧靜致遠(yuǎn)

3．下列語句中沒有語病的一句是（）（3分）

A.5月10日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動。

B.在暑假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。

C.為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，長沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。

D.將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)4.下列各句中的加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、母親小心翼翼地起床做飯，心里欣喜的想，讓兒子多睡一會，不要驚醒他。B、在晚會上，同學(xué)們看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起來。C、我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。D、36歲的鄧肯依舊很刻苦的進(jìn)行練習(xí)，無論是投籃還是對抗，他都一絲不茍的對待。5.仿照前后畫線語句,補(bǔ)寫一個句子,要求句式相同,語意連貫。(2分)讀得一本好書,如同讀出一片心靈的綠蔭,一股滋潤心田的甘露,,一劑醫(yī)治創(chuàng)痛的良藥,一道屏蔽塵世喧囂的隔音壁,一座構(gòu)筑人格的大廈。6、綜合實(shí)踐活動(4分)(1)圖書館是學(xué)習(xí)的天地。大量的藏書，折射出人類社會的歷程，反映了人類文明的成果。通過開展“走進(jìn)圖書館”的語文實(shí)踐活動，你有哪些收獲？(至少寫出2點(diǎn))(2分)▲

(2)在“走進(jìn)圖書館”的語文實(shí)踐活動中，你發(fā)現(xiàn)本班的宋明同不愛惜從圖書館借閱的書刊，導(dǎo)致書刊封面破損，書角卷起。你會怎樣勸說宋明改正這種不良的行為習(xí)慣？(2分)

▲

7、閱讀下面《西游記》中的兩段文字，回答相關(guān)問題（5分）①根據(jù)語境，填寫出文中字母指代的同一人物不同階段的稱呼（3分）A、▲B：▲C：▲②從甲乙兩段文字看，祖師、三藏喜歡這一人物形象的原因不同。你最喜歡這一人物形象的哪一點(diǎn)？請闡述理由。（3分）▲二、閱讀理解（60分）(一)閱讀下面的文言文，完成問題。(19分)

誡子書

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

8.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（3分）

淫慢則不能勵精

()險躁則不能治性

()年與時馳

()

9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

①靜以修身，儉以養(yǎng)德。

___________________________

③非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

______________________________________________________

10．作者就哪幾個方面進(jìn)行了論述？是怎樣從這幾個方面展開論述的？（4分）

11、諸葛亮認(rèn)為成才成學(xué)的條件是什么？（2分）

12．作者寫這封信的用意是什么？（4分）

文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話。（2分）(二)閱讀《走一步,再走一步》選段,完成14～18題。(17分)時間一分一秒地過去,暮色開始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上,恐懼和疲乏使我全身麻木,不能動彈。暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這時,樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛戆?孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了?！薄拔蚁虏蝗?”我哭著說,“我會掉下去,我會摔死的!”“聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見下面那塊巖石嗎?”我慢慢地把身體移過去。“看見了?！蔽艺f?！昂?”他對我說,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?！边@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?”我父親叫道,“現(xiàn)在移動右腳,把它移到右邊稍低一點(diǎn)兒的地方,那里有另外一個落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗,我便能應(yīng)付一切。我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。14.選文開頭描寫了哪些景物?這對刻畫人物有什么作用?(4分)答:

15.“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。”這個句子中的“探”字能否改成“站”字?為什么?(3分)答:

16.父親為什么要叮囑孩子“不要想著距離有多遠(yuǎn)”?(4分)答:

17.“我產(chǎn)生了一種巨大的成就感”指的是什么?(2分)答:

18.如何理解文中畫線句的深刻含意?(4分)答:

閱讀下列語段，完成19-24題（21分）

貓

老舍

⑴貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，趕到它決定要出去玩玩，就會走出一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，及至它聽到點(diǎn)老鼠的響動啊，它又多么盡職，閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不拉倒！

⑵它要是高興，能比誰都溫柔可親；用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢，或是在你寫稿子的時候，跳上桌來，在紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端，力避單調(diào)。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出，連半個小梅花也不肯印在稿紙上！它倔強(qiáng)得很！

⑶是，貓的確是倔強(qiáng)?？窗桑篑R戲團(tuán)是什么獅子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驢，都能表演一些玩藝兒，可是誰見過耍貓呢？（昨天才聽說：蘇聯(lián)的某馬戲團(tuán)是確有耍貓的，我當(dāng)然還沒親眼見過）

⑷這種小動物確是古怪。不管你多么善待它，它也不肯跟著你上街去逛逛。它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。它的嘴往往被蜂兒或蝎子螫的腫起來。

⑸趕到貓兒們一講起戀愛來，那就鬧得一條街的人們都不能安睡。它們的叫聲是那么尖銳刺耳，使人覺得世界上若是沒有貓啊，一定會更平靜一些。

⑹可是，及至女貓生下兩三個棉花團(tuán)似的小貓啊，你又不恨它了。它是那么盡責(zé)地看護(hù)兒女，連上房兜兜風(fēng)也不肯去了。

⑺郎貓可不那么負(fù)責(zé)，它絲毫不關(guān)心兒女。它或睡大覺，或上屋去亂叫，有機(jī)會就和鄰居們打一架，身上的毛兒滾成了氈，滿臉橫七豎八都是傷痕，看起來實(shí)在不大體面。好在它沒有照鏡子的習(xí)慣，依然昂首闊步，大喊大叫，它匆忙地吃兩口東西，就又去挑戰(zhàn)開打。有時候，它兩天兩夜不回家，可是當(dāng)你以為它可能已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛了，它卻瘸著腿大敗而歸，直入廚房要東西吃。

⑻過了滿月的小貓們真是可愛，腿腳還不甚穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍上沒結(jié)沒完。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒即馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。

⑼它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你不肯責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛呀?？墒?，你也愛花。這個矛盾就不易處理。

⑽現(xiàn)在，還有新的問題呢：老鼠已差不多都被消滅了，貓還有什么用處呢？而且，貓既吃不著老鼠，就會想辦法去偷捉雞雛或小鴨什么的開開齋。這難道不是問題么？

⑾在我的朋友里頗有些位愛貓的。不知他們注意到這些問題沒有？記得二十年前在重慶住著的時候，那里的貓很珍貴，須花錢去買。在當(dāng)時，那里的老鼠是那么猖狂，小貓反倒須放在籠子里養(yǎng)著，以免被老鼠吃掉。據(jù)說，目前在重慶已很不容易見到老鼠。那么，那里的貓呢？是不是已經(jīng)不放在籠子里，還是根本不養(yǎng)貓了呢？這須打聽一下，以備參考。

⑿也記得三十年前，在一艘法國輪船上，我吃過一次貓肉。事前，我并不知道那是什么肉，因為不識法文，看不懂菜單。貓肉并不難吃，雖不甚香美，可也沒什么怪味道。是不是該把貓都送往法國輪船上去呢？我很難作出決定。

⒀貓的地位的確降低了，而且發(fā)生了些小問題。可是，我并不為貓的命運(yùn)多耽什么心思。想想看吧，要不是滅鼠運(yùn)動得到了很大的成功，消除了巨害，貓的威風(fēng)怎會減少了呢？兩相比較，滅鼠比愛貓更重要的多，不是嗎？我想，世界上總會有那么一天，一切都機(jī)械化了，不是連驢馬也會有點(diǎn)問題嗎？可是，誰能因擔(dān)憂驢馬沒有事做而放棄了機(jī)械化呢？

19、.老舍先生愛花草，愛小動物，尤其愛貓。在初中課本中我們曾學(xué)過另一篇《

》，也饒有興味。老舍先生的代表作是長篇小說

，劇本

。（3分）

20、本文中老舍先生基于一生對貓的觀察之上．細(xì)數(shù)了貓的優(yōu)缺點(diǎn)。請你各總結(jié)概括出四條。（4分）

優(yōu)點(diǎn)：

缺點(diǎn)：

21、一般來講寫貓的文章大多抓住貓之乖巧、可愛，而本文的切入點(diǎn)是什么呢？（3分）

22、第⑾和第⑿段的內(nèi)容似乎與上文聯(lián)系不大。作者為什么要這樣寫呢？

（4分）

23、第⑽段在結(jié)構(gòu)上的作用是

（3分）

24、動物是人類的朋友，你肯定也有自己所喜愛的動物吧。請選擇一種動物，用一段文字形象生動地描繪其外形（4分）

三、寫作(60分)25.閱讀下面的文字,按要求作文。曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢想,甘愿承受長久的寂寞;雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢想,毅然接受嚴(yán)峻的考驗;彩虹為了自己絢麗多姿的夢想,敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮;流星為了自己瞬間美好的夢想,寧可付出沉重的代價。夢想一旦付諸行動,就會變得無比精彩。請以“為了自己的夢想”為題目,寫一篇600字以上的文章。七年級上冊語文第四單元測試題答案一、積累與運(yùn)用1、默寫。（5分）（1）海日生殘夜，江春入舊年。（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（3）影入平羌江水流。（4）落花時節(jié)又逢君。（5）百草豐茂。（6）一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人.C

【解析】烘堂大笑應(yīng)為哄堂大笑

驚慌失挫應(yīng)為驚慌失措

3.C

【解析】A．語義重復(fù)，“大約”與“左右”重復(fù)，刪去其一即可；B．不合邏輯，“防止”與“不要”雙重否定表示肯定，與語義不符，應(yīng)

去掉“防止”或者“不要”；C．表述正確；D．搭配不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)…產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，可將“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)展”4B5答案(示例):一束溫暖人心的陽光6、(1)增長知識，豐富情感，開啟心智（2）.宋明同學(xué)，書刊是我們大家共同的財富，請在今后的讀書過程中注意保護(hù)我的書籍。【解析】1.試題分析：回答出讀書的好處即可。增長見識，開拓視野等?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。2.試題分析：稱呼，為什么要愛惜書刊，怎樣愛惜書刊，語氣委婉?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。7、①A猴王B孫悟空C行者②敢作敢當(dāng)、勇敢機(jī)智、愛憎分明等，理由略（一8.勵：振奮

險：輕薄

馳：疾行，指迅速逝去

9.（1）用恬靜來修養(yǎng)自己的身心，用節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。

（2）不恬淡寡欲就不能表明自己崇高的志向，不寧靜安穩(wěn)就不能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

10作者就學(xué)習(xí)和做人兩個方面進(jìn)行了論述；無論做人，還是學(xué)習(xí)，作者強(qiáng)調(diào)的是一個“靜”字：修身須要靜，學(xué)習(xí)須要靜，獲得成就也取決于靜。把失敗歸結(jié)為一個“躁”字，把“靜”與“躁”加以對比，增強(qiáng)了論述效果。11、淡泊立志惜時（2分）

12.告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。

13.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。14.【解析】本題考查對景物描寫及作用的把握。開頭兩段是寫環(huán)境的,從中摘錄出所描寫的景物即可?；卮鹌渥饔靡?lián)系當(dāng)時的危險處境和“我”的恐懼心理思考。答案:暮色、星星、懸崖下面的大地。作用:渲染氣氛,烘托了“我”害怕的心理,既交代了“我”在懸崖上的時間