高中英語高考常用修辭手法匯總（共19種）

英語常用修辭手法Simile明喻明喻是將具有共性的不同事物作對比.這種共性存在于人們的心里,而不是事物的自然屬性.標志詞常用like,as,seem,asif,asthough,similarto,suchas等.例如：1>.Hewaslikeacockwhothoughtthesunhadrisentohearhimcrow.2>.Iwanderedlonelyasacloud.3>.Einsteinonlyhadablanketon,asifhehadjustwalkedoutofafairytale.Metaphor隱喻,暗喻隱喻是簡縮了的明喻,是將某一事物的名稱用于另一事物,通過比較形成.例如：1>.Hopeisagoodbreakfast,butitisabadsupper.2>.Somebooksaretobetasted,othersswallowed,andsomefewtobechewedanddigested.Metonymy借喻,轉喻借喻不直接說出所要說的事物,而使用另一個與之相關的事物名稱..以容器代替內(nèi)容,例如：1>.Thekettleboils.水開了.2>.Theroomsatsilent.全屋人安靜地坐著..以資料.工具代替事物的名稱，例如：Lendmeyourears,please.請聽我說.HI.以作者代替作品，例如：acompleteShakespeare莎士比亞全集VI.以具體事物代替抽象概念,例如：Ihadthemuscle,andtheymademoneyoutofit.我有力氣，他們就用我的力氣賺錢.Synecdoche提喻提喻用部分代替全體,或用全體代替部分,或特殊代替一般.例如：1>.Thereareabout100handsworkinginhisfactory.（部分代整體）他的廠里約有100名工人.2>.HeistheNewtonofthiscentury.（特殊代一般）他是本世紀的牛頓.3>.Thefoxgoesverywellwithyourcap.（整體代部分）這狐皮圍脖與你的帽子很相配.Synaesthesia通感，聯(lián)覺，移覺這種修辭法是以視.聽.觸.嗅.味等感覺直接描寫事物.通感就是把不同感官的感覺溝通起來,借聯(lián)想引起感覺轉移，“以感覺寫感覺:通感技巧的運用，能突破語言的局限，豐富表情達意的審美情趣，起到增強文采的藝術效果。比如：欣賞建筑的重復與變化的樣式會聯(lián)想到音樂的重復與變化的節(jié)奏；聞到酸的東西會聯(lián)想到尖銳的物體；聽到飄渺輕柔的音樂會聯(lián)想到薄薄的半透明的紗子；又比如朱自清《荷塘月色》里的“微風過處送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”。例如：1>.Thebirdssatuponatreeandpouredforththeirlilylikevoice.（用視覺形容聽覺，鳥落在樹上，由它發(fā)出的聲音聯(lián)想到百合花）鳥兒落在樹上，傾瀉出百合花似的聲音.2>.TastethemusicofMozart.（用嗅覺形容聽覺）品嘗Mozart的音樂.Personification擬人擬人是把生命賦予無生命的事物.例如：1>.Thenightgentlylaysherhandatourfeveredheads.（把夜擬人化）2>.Iwasveryhappyandcouldhearthebirdssinginginthewoods.G巴鳥擬人化）Hyperbole夸張夸張是以言過其實的說法表達強調(diào)的目的.它可以加強語勢,增加表達效果..例如：1>.Ibegathousandpardons.2>.Loveyou.Youarethewholeworldtome,andthemoonandthestars.3>.Whensheheardthebadnews,ariveroftearspouredout.Parallelism排比，平行這種修辭法是把兩個或兩個以上的結構大體相同或相似,意思相關,語氣一致的短語.句子排列成串，形成一個整體.例如：1>.Noonecanbeperfectlyfreetillallarefree;noonecanbeperfectlymoraltillallaremoral;noonecanbeperfectlyhappytillallarehappy.2>.Inthedayswhenallthesethingsaretobeansweredfor,Isummonyouandyours,tothelastofyourbadrace,toanswerforthem.Inthedayswhenallthesethingsaretobeansweredfor,Isummonyourbrother,theworstofyourbadrace,toanswerforthemseparately.Euphemism委婉,婉辭法婉辭法指用委婉，文雅的方法表達粗惡,避諱的話.例如：1>.Heisoutvisitingthenecessary.??他出去方便一下.2>.Hisrelationwithhiswifehasnotbeenfortunate.他與妻子關系不融洽.3>.DengXiaopingpassedawayin1997.（去世）Allegory諷喻，比方（原意“寓言”）建立在假借過去或別處的事例與對象之上，傳達暗示，影射或者譏諷現(xiàn)世各種現(xiàn)象的含義。英文國軍釋：anexpressivestylethatusesfictionalcharactersandeventstodescribesomesubjectbysuggestiveresemblances;anextendedmetaphor摘自英語專業(yè)《大學英語教程》一書這是一種源于希臘文的修辭法,意為〃換個方式的說法〃.它是一種形象的描述,具有雙重性,表層含義與真正意味的是兩回事.例如：1>.Makethehaywhilethesunshines.表層含義：趁著出太陽的時候曬草真正意味：趁熱打鐵2>.It'stimetoturnploughintosword.表層含義：是時候把犁變成劍Irony反語反語指用相反意義的詞來表達意思的作文方式.如在指責過失.錯誤時,用贊同過失的說法,而在表揚時一,則近乎責難的說法.例如:1>.Itwouldbeafinethingindeednotknowingwhattimeitwasinthemorning.早上沒有時間觀念還真是一件好事啊（真實含義是應該明確早上的時間觀念）2>/z0fcourse,youonlycarrylargenotes,nosmallchangeonyou."thewaitersaidtothebeggar.Pun雙關雙關就是用一個詞在句子中的雙重含義，借題發(fā)揮.作出多種解釋,旁敲側擊,從而達到意想不到的幽默.滑稽效果.它主要以相似的詞形.詞意和諧音的方式出現(xiàn).例如：1>.Sheistoolowforahighpraise,toobrownforafairpraiseandtoolittleforagreatpraise.2>.Anambassadorisanhonestmanwholiesabroadforthegoodofhiscountry.3>.Ifwedon'thangtogether,weshallhangseparately.Parody仿擬這是一種模仿名言.警句.諺語,改動其中部分詞語,從而使其產(chǎn)生新意的修辭.例如:1>.Romewasnotbuiltinaday,norinayear.2>.Afriendinneedisafriendtobeavoided.3>.Ifyougiveagirlaninchnowadaysshewillmakeaddressofit.Rhetoricalquestion修辭疑問（反問）它與疑問句的不同在于它并不以得到答復為目的,而是以疑問為手段,取得修辭上的效果,其特點是:肯定問句表示強烈否定,而否定問句表示強烈的肯定.它的答案往往是不言而喻的.例如：1>.Howwasitpossibletowalkforanhourthroughthewoodsandseenothingworthofnote?2>.Shallweallowthoseuntruthstogounanswered?Antithesis對照，對比，對偶這種修辭指將意義完全相反的語句排在一起對比的一種修辭方法.例如：1>.NotthatIlovedCaeserlessbutthatIlovedRomemore.2>.Youarestaying;1amgoing.3>.Givemeliberty,orgivemedeath.Paradox雋語這是一種貌似矛盾，但包含一定哲理的意味深長的說法,是一種矛盾修辭法..例如：1>.Morehaste,lessspeed.欲速則不達2>.Thechildisthefathertotheman.（童年時代可決定人之未來）三歲看大，四歲看老。17eOxymoron反意法,逆喻這也是一種矛盾修辭法,用兩種不相調(diào)和的特征形容一個事物，以不協(xié)調(diào)的搭配使讀者領悟句中微妙的含義.例如：1>.Nolight,butratherdarknessvisible.沒有光亮，黑暗卻清晰可見2>.Thestateofthishouseischeerlesswelcome.Climax漸進法，層進法這種修辭是將一系列詞語按照意念的大小.輕重.深淺.高低等逐層漸進,最后達到頂點.可以增強語勢，逐漸加深讀者印象.例如：1>.Iamsorry,Iamsosorry,Iamsoextremelysorry.2>.Eyehadnotseennorearheard,andnothinghadt