13.《最后一次次講演》

武威第十四中學(xué)“參與式”課堂教學(xué)設(shè)計編寫時間：2018年5月16日學(xué)期總第課時修改時間：年月日學(xué)科語文授課時間設(shè)計者語文組王麗紅王麗劉芳授課班級八（、）教授者課題《第一次講演》（第一課時）課時安排三課時課型新授課三維目標(biāo)知識目標(biāo)1．識記難字生詞和文體常識。2．引導(dǎo)學(xué)生品析文章的語言特點，理解句式和修辭在演講中的作用。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、欣賞能力，學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。情感目標(biāo)學(xué)習(xí)聞一多先生熱愛祖國、獻(xiàn)身革命的英雄氣概和斗爭精神。教學(xué)重點學(xué)習(xí)聞一多先生熱愛祖國、獻(xiàn)身革命的英雄氣概和斗爭精神。教學(xué)難點學(xué)習(xí)聞一多先生熱愛祖國、獻(xiàn)身革命的英雄氣概和斗爭精神。教學(xué)方法朗誦；自主、合作、探究教學(xué)資源與本文相關(guān)資料、課文朗讀音頻資料、圖片教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動調(diào)整與思考教學(xué)過程設(shè)計一、新課導(dǎo)入“舍生取義”是中國古代文人推崇的一種生死觀，文天祥《過零丁洋》中的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，聞一多面對敵人的槍口拍案而起等都是這種生死觀的真情表白。聞一多拍案而起痛斥國民黨反動派的言辭是什么，大家知道嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)這篇聞一多同志在生前的最后一次講演。二、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習(xí)與交流1．字詞積累(1)給加點字注音。卑劣(liè)污蔑(miè)捶擊(chuí)屠殺(tú)蠻橫(hèng)毀滅(huǐ)賦予(fù)(2)解釋下面的詞語。污蔑：捏造事實來詆毀別人。光明正大：心地光明，言行正派。挑撥離間：挑起是非爭端，破壞團結(jié)。(3)指出下列詞語的感情色彩。光明正大(褒義)偷偷摸摸(貶義)悲憤痛恨(中性)挑撥離間(貶義)制造恐怖(貶義)卑鄙無恥(貶義)2．背景鏈接抗日戰(zhàn)爭勝利后，美帝國主義和蔣介石反動政府內(nèi)外勾結(jié)，瘋狂策劃反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。這種倒行逆施的行為，自然遭到全國人民的反對，一個“反內(nèi)戰(zhàn)、反獨裁”的愛國民主運動在全國范圍內(nèi)蓬勃興起甚至采取暗殺手段瘋狂鎮(zhèn)壓人民。1946年7月11日，著名的愛國民主戰(zhàn)士李公樸先生在昆明遇害。7月15日，云南大學(xué)召開追悼李公樸先生的大會，聞一多先生主預(yù)習(xí)與交流教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動調(diào)整與思考教學(xué)過程設(shè)計持了這次會議。作家簡介聞一多，原名聞家驊，號友三，生于湖北浠水。著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。五四運動時參加學(xué)生運動，赴美留學(xué)，學(xué)習(xí)美術(shù)，后研究文學(xué)，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。代表作有《七子之歌》《紅燭》《死水》等。李公樸，江蘇人。五四運動時，在上海發(fā)起組織愛國團，“五卅”運動時，任上海學(xué)聯(lián)工人科科長，1926年到廣州參加北伐軍。“四·一二”政變后，憤然離開軍隊，“九·一八”事變后，積極參加抗日救國運動，1938年到延安，抗日戰(zhàn)爭勝利后，他繼續(xù)堅持戰(zhàn)斗，積極從事民主和平運動。1946年1月在重慶“校場口血案”中被特務(wù)毆打受傷，5月初到昆明，全國內(nèi)戰(zhàn)開始后，與聞一多積極發(fā)動“呼吁和平宣言”萬人簽名運動。7月11日晚，于回家途中，被國民黨反動派的特務(wù)殺害。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)——合作與探究(一)整體感知1．初讀全文，理清文章的結(jié)構(gòu)層次并概括段落大意。第一部分(1—3)：高度贊揚了李公樸和昆明人民為爭取和平民主而斗爭的精神，痛斥國民黨反動派暗殺李公樸的罪行，揭露了其虛偽的本性。第二部分(4—5)：剖析國民黨反動派的虛偽本質(zhì)，指出人民必勝，光明就在眼前。第三部分(6—12)：號召昆明人民發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持斗爭，并表達(dá)自己為正義而獻(xiàn)身的決心。作家簡介合作與探究作業(yè)積累好詞佳句。板書設(shè)計最后一次講演痛斥——敵人的卑劣贊揚——李先生的光榮揭露——虛偽的本質(zhì)指出——末日來臨號召——進(jìn)步青年臨危不懼堅持真理勇于獻(xiàn)身教學(xué)感悟組長查閱武威第十四中學(xué)“參與式”課堂教學(xué)設(shè)計作