教育教學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（5篇）

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敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長(zhǎng)伴侶們：

大家上午好！首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育。

xxx學(xué)校關(guān)于素養(yǎng)教育的理念表達(dá)在學(xué)校教育的各個(gè)方面：校本課程，給孩子們帶來極大的愛好和啟發(fā)，培育了孩子的創(chuàng)新力量，充分發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)；校內(nèi)節(jié)日豐富多彩，體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，每個(gè)節(jié)日同學(xué)們都主動(dòng)參與，也涌現(xiàn)出一批批節(jié)日小明星；學(xué)校種的葫蘆長(zhǎng)廊、養(yǎng)的廣場(chǎng)鴿子無處不表達(dá)出學(xué)校新教育的理念已深化到日常教育的方方面面，讓孩子們的愛好、制造力得到充分表達(dá)和發(fā)揮。我孩子叫趙海程，所在的六班級(jí)8班，趙老師的班級(jí)管理方式也得到家長(zhǎng)的認(rèn)同，讓每個(gè)孩子參加班級(jí)管理，每個(gè)孩子都是副班主任，班級(jí)博客每天更新，并由同學(xué)管理，有了一份責(zé)任，就有了一份收獲?？吹胶⒆觽兊某砷L(zhǎng)、孩子們的喜悅、讓我們家長(zhǎng)也感到欣喜。

我的孩子也是在各種活動(dòng)中，發(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)，漸漸增添自信念，并且學(xué)習(xí)成果也不斷進(jìn)步。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校教育，離不開老師的辛勤培育。我兒子入學(xué)時(shí)年齡稍小，對(duì)事物的接受有點(diǎn)慢，性格較內(nèi)向，缺乏自信。后來，在校本課程的選擇中，使他找到了愛好點(diǎn)，先是參與了鋼琴班，后來發(fā)覺七巧板很好玩，在其次年的選擇中，就參與了七巧板班，后來又參與了素描班、科學(xué)班。每年校本課程的選擇，也是孩子充分發(fā)揮自己愛好的時(shí)候，充分敬重孩子自己選擇的時(shí)候，讓孩子自我發(fā)覺，自我選擇，比別人發(fā)覺、別人支配更重要。通過這些活動(dòng)，孩子開朗了，和同學(xué)們溝通多了，有了自信就有了士氣，參加班級(jí)活動(dòng)也多了，回家談起學(xué)校的事情也眉飛色舞，從孩子的談話中，感覺到孩子慢慢長(zhǎng)大了，也表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)的喜愛和劇烈的責(zé)任感。

讓同學(xué)參加，讓同學(xué)去做，簡(jiǎn)潔的一件事，卻能激起孩子極大的愛好。在五班級(jí)時(shí)，班主任趙老師讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)班級(jí)圖騰，兒子很仔細(xì)地畫，交到班里后，還認(rèn)真觀看別人的設(shè)計(jì)，回家又跟媽媽分析同學(xué)們的設(shè)計(jì)，并做出評(píng)價(jià)。最終他的圖騰被班級(jí)采納了，他卻表現(xiàn)的很安靜，說，其實(shí)設(shè)計(jì)圖騰挺簡(jiǎn)潔，我觀察街上一些公司的標(biāo)志，都是以簡(jiǎn)潔、大方，以公司名稱首位字母為主。還真不知道，由于班級(jí)圖騰設(shè)計(jì)這件事，他卻不知不覺中，學(xué)會(huì)了觀看。不久班里人數(shù)改變，班級(jí)中隊(duì)名稱改了，老師還沒讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)，他就又畫出來，放在班級(jí)靜靜話信箱里。前些天，學(xué)校又征集校徽，趙老師也想給孩子們一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，把這個(gè)消息告知了全班孩子，海程回家就開頭畫，然后上網(wǎng)搜鴿子的圖片，當(dāng)時(shí)我還想，你找鴿子干嘛？但看完孩子的設(shè)計(jì)，我真的感嘆，正像趙老師常常跟家長(zhǎng)們說的，孩子的潛能是無限的，想象是無窮的。他說，鴿子是我們學(xué)校的特色，鴿子象征和平、和美，我們校內(nèi)就是和美的校內(nèi)，展翅的鴿子很像xxx的首位字母X、Y，鴿子還象征著同學(xué)將來會(huì)沖向藍(lán)天，我要設(shè)計(jì)出最適合我們學(xué)校的校徽。以前，沒發(fā)覺孩子在繪畫、設(shè)計(jì)方面有優(yōu)勢(shì)，但通過這件事，給孩子帶來的改變卻是顯而易見的。其實(shí)，創(chuàng)意就是有點(diǎn)新思想，新設(shè)計(jì)、新做法，有時(shí)，一件一般的事，給孩子帶來的改變卻是很大的。

有句話說“一切為了孩子”，我理解更多卻是，為了孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要有一份責(zé)任、孩子也要有一份責(zé)任。孩子是家庭的盼望，更是祖國的將來，多制造磨練的機(jī)會(huì)，也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。他和媽媽出門，都是把他當(dāng)成男子漢，有重物需要提，都是交給他。每周回奶奶家、姥姥家，幫老人做事，讓他知道這是一種孝道，其實(shí)不用跟他講，這些都是從我們的言行、做法中體會(huì)到的。

對(duì)孩子的熬煉，也要印象深刻的。今年10月6號(hào)，帶孩子爬泰山，早就打算好了，從紅門開頭，徒步登上山頂，大約需要6個(gè)小時(shí)，預(yù)備好爬山所需物品，自己帶，不要爸媽幫助，肯定要自己登上山頂。一路上的經(jīng)過，就是一種經(jīng)受，更是一種熬煉，二十多里的山路，六千多級(jí)臺(tái)階，登上山頂，孩子很累，更多的卻是驕傲和喜悅。

作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都盼望自己的孩子是最棒的，但成長(zhǎng)沒有固定模式，也不是千篇一律，依據(jù)孩子不同的特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)。孩子感愛好的事，只要是有益的，我們就要大力支持。兒子想建立自己的博客，想把自己寫的文章，自己喜愛的東西放在里面，我們就一起與他共享；孩子喜愛天文，我購置了全套天文設(shè)備，一起去山里看星空、銀河，觀測(cè)木星、火星；兒子喜愛魔方，我給他買來各種魔方，并和他一起討論，一起玩；兒子想養(yǎng)小動(dòng)物，于是我們就買來蝸牛，螞蟻，通過一段時(shí)間，孩子對(duì)這些動(dòng)物也有了更深的了解。

除了學(xué)校的課程，還有更多的學(xué)問、更多的學(xué)科，可以讓孩子去嘗試，學(xué)校也始終推崇家長(zhǎng)參加到學(xué)校的教育中來。上學(xué)年我參與了學(xué)校的兩次活動(dòng)，在這里簡(jiǎn)潔介紹一下。

去年12月10日發(fā)生的月全食，我們?cè)缇皖A(yù)備好觀測(cè)設(shè)備。那天晚上我和兒子還有幾位同學(xué)一起帶著天文望遠(yuǎn)鏡去小區(qū)的廣場(chǎng)上進(jìn)行了月食觀測(cè)，并用單反相機(jī)接上天文望遠(yuǎn)鏡拍攝了月全食的全過程。碰巧咱們學(xué)校科學(xué)課金老師也在現(xiàn)場(chǎng)。其次天，班主任趙老師得知了這個(gè)事情，就聯(lián)系到我讓我來學(xué)校給孩子們講一下月食觀測(cè)。也沒做什么預(yù)備，我就帶著簡(jiǎn)潔的觀測(cè)設(shè)備和我拍的照片，來到班里給同學(xué)們展現(xiàn)了月食的全過程，簡(jiǎn)潔的講了一下月食形成的原理，孩子們聽的特別入迷，對(duì)天文觀測(cè)都很感愛好。特別興奮能給孩子們帶來歡樂和收獲，以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)毫不保存，盡我所能和孩子們一起共享。

后來學(xué)校組織了一次科學(xué)大講堂公開課，讓我在科學(xué)大講堂上講講月食。我特地制作了幻燈片，展現(xiàn)了所拍的月食照片，簡(jiǎn)要介紹了月食形成的原理、月食的分類、月食發(fā)生的時(shí)間和月食發(fā)生的過程等內(nèi)容。家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校一起參與活動(dòng)，作為大講堂一個(gè)亮點(diǎn)，得到了各學(xué)校聽課老師的認(rèn)可。

在參與學(xué)?？茖W(xué)大講堂活動(dòng)，與科學(xué)課金老師的溝通中，金老師說有孩子向她提出問題：想了解水泥為什么會(huì)變得牢固？而這也正是與我的工作相關(guān)的。于是，在金老師的組織下，我和海程同班王乙臣同學(xué)的爸爸領(lǐng)著班里科學(xué)小組的同學(xué)們來到橋梁建設(shè)工地和大路局試驗(yàn)室，讓孩子們觀看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗(yàn)，孩子們熱忱很高，親自上陣體驗(yàn)。通過活動(dòng)了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)變得牢固，為什么用鋼筋和水泥就能建筑高樓大廈。

作為家長(zhǎng)，我也熟悉到了家校之間加強(qiáng)溝通、溝通互動(dòng)非常必要。我其實(shí)只是把自己學(xué)到和平常工作中接觸到的一點(diǎn)學(xué)問，向同學(xué)們做了簡(jiǎn)潔的介紹，但對(duì)孩子們來說是學(xué)校學(xué)習(xí)之外的一片全新內(nèi)容，為他們開闊了學(xué)問的視野。在此，我作為家委會(huì)的一員，向家長(zhǎng)們發(fā)出建議，讓我們利用校本課程時(shí)間，來講一講我們各自工作、學(xué)習(xí)中的一些內(nèi)容，把我們認(rèn)為有利于孩子開拓視野，更好的了解社會(huì)，讓他們?cè)谶@個(gè)紛繁的社會(huì)中健康成長(zhǎng)的學(xué)問來與孩子們共享一下吧！

特別感謝學(xué)校的這種教育理念，按孩子的特長(zhǎng)、愛好進(jìn)展，讓家長(zhǎng)參加進(jìn)來，讓家校有效溝通，和孩子們?cè)谶@里一同感受、一同走過，愿孩子在學(xué)校和家庭的引導(dǎo)教育下，健康、歡樂成長(zhǎng)，從這里走出的每一位同學(xué)，都會(huì)和我們校內(nèi)的白鴿一樣飛向更寬闊的藍(lán)天。

水平所限講的不對(duì)的地方，歡迎大家提出看法，以后加強(qiáng)溝通，感謝！

教育教學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

敬重的老師各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

感謝許老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討關(guān)于家庭教育的話題。說到這個(gè)話題信任許多家長(zhǎng)和我感受一樣，覺得如今的孩子太難教育了，不管是思想上，還是學(xué)習(xí)上，甚至連吃，喝，拉，撒，睡都會(huì)和你消失分歧。我們埋怨為什么父輩們養(yǎng)幾個(gè)孩子都沒如今這一個(gè)孩子難養(yǎng)。其實(shí)這正說明如今的孩子更富有制造力。

許多人艷羨我有一個(gè)這么乖巧聽話的女兒，其實(shí)在她的身上我付出了太多，我比較注意和女兒的情感溝通，只有在生活中成為伴侶才能在她幼小的心靈成長(zhǎng)過程中賜予正確的誘導(dǎo)。理解和關(guān)懷中通過語言溝通能讓我看到孩子辨別是非黑白的力量，鼓舞她正確處理好同學(xué)，父母，老師三方面的人際關(guān)系，削減她對(duì)這方面問題的困惑。

很小的她是大家想象不出的膽小，內(nèi)向，我就帶她去各種環(huán)境適應(yīng)，學(xué)習(xí)舞蹈，繪畫，語言表演等，與不同的人相處，目的只有一個(gè)，讓她走出自我。實(shí)踐證明只要通過努力找到正確的方法，就會(huì)有收獲。

培育良好的習(xí)慣更是學(xué)習(xí)勝利的內(nèi)在動(dòng)力，從走進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就告知她每天的作業(yè)自己記，寫完作業(yè)自己整理好書包。直到如今她的書包總是在睡前預(yù)備好，幾乎沒有消失過丟三落四的現(xiàn)象。在剛學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候，我就坐在她旁邊，拿著橡皮擦看到寫得不好的字就把它擦掉，一段時(shí)間以后，不用我擦了，她覺得不滿足的自己就擦了。這些習(xí)慣也許用了一年的時(shí)間去穩(wěn)固，以后一放學(xué)她就會(huì)很自覺的一個(gè)人在自己的房間寫作業(yè)，學(xué)習(xí)上我?guī)缀醪挥迷偈裁床賱诹恕?/p>

XX是個(gè)自尊心特別強(qiáng)的孩子，在學(xué)習(xí)上只要她努力了，分?jǐn)?shù)上我不要求什么，有時(shí)沒有考好我只是問她這次是什么緣由沒考好，把緣由找到，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤就可以了，甚至我還勸慰她，由于我知道沒考好，她心里會(huì)很難過的。我想讓她不管做什么事都要做到——拿得起放的下。經(jīng)得起打擊。

如今到了青春期，生理和心里都發(fā)生了很大的改變。到了許多家長(zhǎng)很頭疼的時(shí)候，叛逆，是這個(gè)時(shí)期孩子的共同特點(diǎn)吧，特殊是女孩子感知細(xì)膩，情感脆弱，依靠性強(qiáng)，敏感多慮，要進(jìn)行平安教育的意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，樹立學(xué)習(xí)自信念，依據(jù)孩子的自身特點(diǎn)及其智力活動(dòng)水平引導(dǎo)她找到學(xué)習(xí)方法，實(shí)行鼓舞，贊揚(yáng)，期盼，確定等評(píng)價(jià)方式，建立學(xué)習(xí)自信念。努力把孩子培育成氣質(zhì)高雅，學(xué)問豐富，布滿活力，主動(dòng)向上的有用人才。

以上就是我在教育孩子上的一點(diǎn)心得和大家共享一下，盼望沒有耽擱大家的珍貴時(shí)間，感謝大家！

教育教學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

友愛的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)伴侶們：

大家好！

我是xxx的家長(zhǎng)，既然給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我就簡(jiǎn)潔說說，盼望對(duì)大家有所關(guān)心，說實(shí)話xxx的成果不是很好，但還能說過去，我是如何教育孩子的，盼望大家吸取優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏，盡最大的努力，關(guān)心、鼓歷孩子。

1、學(xué)習(xí)的捷徑：學(xué)習(xí)是的捷徑的，那就是上課用心聽講，跟著老師的思路走，主動(dòng)回答下列問題，兩耳不聞窗外事，這個(gè)方法特別節(jié)省時(shí)間，簡(jiǎn)單把握學(xué)問，由于老師上課講的都是重點(diǎn)，跟著思路走把握才更堅(jiān)固，比課下用功來得更快。效果也好，更節(jié)約時(shí)間。我認(rèn)為這是捷徑。

2、“孟母擇鄰”：讓孩子找一個(gè)伙伴，也就是學(xué)習(xí)上的搭擋，的一句話這樣說：“重要的不是你是什么人，而是你身邊是什么人”，找個(gè)好伙伴，共同學(xué)習(xí)，共同努力，周末在一起寫作業(yè)，相互催促，這也不錯(cuò)，同時(shí)切記不要拿自己的孩子和別人比，更不要說學(xué)習(xí)不如他人，這樣孩子會(huì)不興奮的，我們要換位思索。

3、例題是最好的老師：假如你的孩子不會(huì)，而你又教不了他，那你就讓他做例題，把例題反復(fù)推敲，由于例題是最典形的，試卷、練習(xí)都是依據(jù)例題來的，只要把這些最基本最重要的做熟了，學(xué)問點(diǎn)也就自然把握了，考試也能考個(gè)差不多，郝XX的數(shù)學(xué)不是很好，我就堅(jiān)持讓他做例題，如今成果有了很大的提高。

4、勞逸結(jié)合；他們這個(gè)年齡不行能成天學(xué)習(xí)，即使讓他在那坐著，心思也早就走了，讓他自己支配時(shí)間給他足夠的自由，其實(shí)學(xué)校這點(diǎn)學(xué)問，孩子們是有時(shí)間玩的，我贊成孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生高效率，不贊成磨洋工，寫不寫在那坐著，所以xxx回去完成作業(yè)很快，其余時(shí)間自由支配，當(dāng)然孩子們的放松不代表可以沉迷網(wǎng)絡(luò)，嬉戲，電子書等，讓他騰出點(diǎn)時(shí)間幫做家務(wù)，郝XX每個(gè)周末和我去一天地里，更別說家務(wù)活了，擦地，提水，這也是放松。我盼望同學(xué)們回家?guī)透改父牲c(diǎn)活，你的家長(zhǎng)不簡(jiǎn)單。

5、就是要留意孩子這個(gè)年齡正處于叛逆時(shí)期，最煩的就是家長(zhǎng)和老師的嘮叨，適當(dāng)?shù)拇叽倏梢裕偃绯商靽Z叨不僅會(huì)起不到好作用，還會(huì)更加抵觸，家長(zhǎng)也只會(huì)生氣，惡性循環(huán)，必要的時(shí)候多夸夸自己的孩子，給他們正能量讓他們有信念，其實(shí)他們的力量比父母大多了，就是父母不放心。家長(zhǎng)們你們想一想一個(gè)鳥長(zhǎng)得再大，老在成鳥的翅膀下呵護(hù)他能長(zhǎng)成什么樣，我盼望孩子們懂得報(bào)恩，懂得回饋，懂得關(guān)愛。

好了，我想和大家說的就這些了，孩子們立刻就要初三了，盼望這些話能關(guān)心大家，我們一起努力吧！感謝。

教育教學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

敬重的王老師、家長(zhǎng)伴侶們：

你們好！我是xxx的爸爸。首先感謝王老師對(duì)二〔2〕班全體同學(xué)的愛惜和關(guān)懷！正是由于王老師的細(xì)心周到以及杰出的管理才能將我們的二〔2〕班打造成如今的優(yōu)勝班集體。我也非常榮幸地作為一名家長(zhǎng)代表在此和家長(zhǎng)伴侶們共同探討溝通小孩的培育與教育。

俗話說“玉不琢不成器”。我們每一位小伴侶在我們家長(zhǎng)內(nèi)心深處都是一塊好玉，他們也承載了我們太多的盼望，也正因此我們對(duì)他們傾注了我們?nèi)康膼郏蔷妥屛覀冇脨蹃韺?duì)他們精雕細(xì)琢吧。

第一點(diǎn)，生活中滲透正確的價(jià)值觀。

愛他就要給他想要的全部嗎？我不持這種觀點(diǎn)。從小要讓孩子懂得“值得與不值得”、“劃算與不劃算”。慶幸我們的'孩子生在這個(gè)美好的年月，各式巧克力、糖果、各種口味的飲品、肯德基……對(duì)我們的孩子都具極大的誘惑。xxx也不例外。每次遇到都會(huì)哼哼唧唧想買，但我們常常會(huì)引導(dǎo)她：這個(gè)太貴，我們買不起，錢要用來給xx讀書和買大大的房子的。久而久之她會(huì)習(xí)慣，直到她自己看到賣草莓的說：“我們等廉價(jià)了在買?！笨吹娇系禄T前賣泥人的藝人，會(huì)情不自禁地說出：“媽媽，我只看一看，我不買，好不好？”這句話逗樂了老藝人，也讓我們夫妻倆心中百感交集。但我還是堅(jiān)持得從小培育孩子正確的價(jià)值觀。究竟這些東西對(duì)小孩身體的成長(zhǎng)好處不大，許多東西期望可能比擁有更有價(jià)值。為了激勵(lì)她，我們也商定：只要能考100分，超市里的東西想買什么就買什么，想買多少就買多少。這樣一來全部的東西不是沒有機(jī)會(huì)擁有。讓她對(duì)自己也多了一份期盼。雖然在今日考試分?jǐn)?shù)不能代表一切，但孩子的上進(jìn)心不能磨滅。也潛意識(shí)地把“目標(biāo)”這個(gè)生詞植入孩子的人生。所以不妨試試：愛他，讓他擁有更多簡(jiǎn)單去實(shí)現(xiàn)的想法。

其次點(diǎn)：當(dāng)好小孩的幫手，演好小孩人生中的配角。

成長(zhǎng)的道路上誰都不行能一帆風(fēng)順。特殊我們的小伴侶，如今正經(jīng)受著人生中好多的第一次挑戰(zhàn)：第一次背古詩，學(xué)乘法，寫日記等等。誰都情愿自己是人群中閃閃發(fā)光的小星星。但這些都得我們家長(zhǎng)“牽著小馬過河”。每篇要背誦的課文，xx媽媽都會(huì)逐字逐句解釋，和孩子互動(dòng)，設(shè)置情景讓她漸漸進(jìn)入，反復(fù)重復(fù)，直到嫻熟。這樣引導(dǎo)幾次，如今只要是課文后要求背誦的課文她基本都已背好。這主要是激發(fā)了她本能的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。

乘法也是小孩數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的第一道坎，乘法不好會(huì)鬧出很多的笑話。對(duì)小孩而言乘法已經(jīng)是打破了前面加法理解的傳統(tǒng)，是個(gè)新奇的事物。假如孩子能對(duì)答如流，自然能自信許多，是規(guī)律思維上建立起的第一次自信。首先我們也實(shí)行死記硬背的方法，但檢驗(yàn)過程就很突擊，一起吃飯時(shí)可以考她，一起外面漫步?????、逛超市也可以抽查，等等。最終別忘了應(yīng)用到實(shí)際生活中來，比方一天吃兩片奶片，兩天能吃幾粒？三天呢？四天呢……漸漸引導(dǎo)她自己也試著用乘法去解釋我們生活中所見到的簡(jiǎn)潔的乘法，讓數(shù)學(xué)通過零食這座橋梁融入到孩子的生活，能學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。

日記是記錄生活中所見所聞以及感悟總結(jié)等等。但對(duì)孩子來說肯定是一種負(fù)擔(dān)，純粹的任務(wù)，或者說是簡(jiǎn)潔的流水賬，可以說記流水賬我們每位小伴侶都是高手，很客觀很具體，但卻忘了文字最生動(dòng)的事讓他產(chǎn)生感情。所以我們xxx的日記最開頭自己先在草稿紙上寫好流水賬，然后xxx媽媽再引導(dǎo)性挖掘出小孩子的感受和想法。比方xxx的一篇漂流日記寫學(xué)踢毽子，毽子活蹦亂竄，就像我們的小伴侶，那么我們可以把毽子比方成活蹦亂竄的小孩，不聽使喚，用了擬人的手法。這時(shí)候小孩確定在想方法，寫出想到的方法，可以找個(gè)線系住再踢。然后踢的過程中孩子由一個(gè)增加到兩個(gè)的過程是不是也可以放大描寫呢。孩子的信念有了，期望有了，運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)也就有了，為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)的想法等等也油然而生。讓孩子的思想活動(dòng)起來，也常要求我們能從孩子的世界和角度多加思索，讓流水賬能隨孩子的思維過程隨停隨流，這樣的日記自然了，也充實(shí)了，也真正意義上起到了日記的作用。

第三點(diǎn)：培育孩子的愛好愛好。

愛孩子，就該敢于讓孩子去愛，讓孩子有個(gè)真正意義上的愛好和特長(zhǎng)。有了特長(zhǎng)往往會(huì)收到意想不到的效果，或者也可以說是觸類旁通吧。孩子嗓門亮去學(xué)唱歌，孩子好動(dòng)去學(xué)點(diǎn)武術(shù)或是舞蹈，孩子內(nèi)向不愛說話引導(dǎo)他去學(xué)學(xué)畫畫，書法等等。這就得我們家長(zhǎng)動(dòng)一番腦筋啦。xxx從小喜愛顏色明麗的顏色和手工制作。所以只要學(xué)校有相關(guān)的培訓(xùn)班，我們就肯定參與。這樣她也就能接觸到更多的人物形象和把握更多的畫法。畫畫也可以常常應(yīng)用到一些手工制作上去。孩子的手可能還不是那么靈活，所以手工的時(shí)候我們會(huì)幫助參加，這樣讓孩子更加自信面對(duì)自己的作品。能畫的話字也不會(huì)太差，書寫也本身是孩子的一種學(xué)習(xí)看法的最好呈現(xiàn)方式，請(qǐng)不要忽視。字跡工整能受到老師的表揚(yáng)也更能讓孩子自信地投入到學(xué)習(xí)中去。

第四點(diǎn)：始終用主動(dòng)向上的心態(tài)引領(lǐng)孩子。

學(xué)校各種要求家長(zhǎng)參與的活動(dòng)肯定要準(zhǔn)時(shí)參與。如親子活動(dòng)肯定要細(xì)心預(yù)備并主動(dòng)參與。真正意義上加入孩子的班集體成為班集體的一員。這種電視劇上也許多，有了家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作參與活動(dòng)的孩子臉上堆滿了美好，而家長(zhǎng)沒到的或者家長(zhǎng)不仔細(xì)投入的小孩更多的是一種失落。央視公益廣告也常常播“有空請(qǐng)多陪陪孩子”。別讓孩子錯(cuò)過你兒時(shí)所錯(cuò)過的，關(guān)愛是給孩子最好的禮物。

當(dāng)然，我們xxx也有許多缺乏的地方，比方動(dòng)作比較拖拉，不夠大方等等。盼望大家能多多溝通并共享你們的閱歷，為建立優(yōu)勝的二〔2〕班集體而努力，把我們的孩子培育成美好的一代人。

感謝大家！

教育教學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng)：

大家好！我是小茹的媽媽。首先特別感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起溝通的機(jī)會(huì)。

下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來的成長(zhǎng)改變，帶給我的收獲或者說是教訓(xùn)，跟大家共享一下。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解。

我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

一、簡(jiǎn)潔粗暴的面對(duì)孩子的叛逆期

每個(gè)孩子狀況不一樣，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時(shí)間，叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不情愿聽，就是跟我唱反調(diào)。有時(shí)候，她明明知道我是對(duì)的，也有意說不是，看到我生氣她就興奮。

我不知道大家是如何面對(duì)這種狀況的，我當(dāng)時(shí)是實(shí)行了最簡(jiǎn)潔、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了全部能說的道理講給她聽。最終的結(jié)果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說，她常常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨。

二、不重視孩子的學(xué)習(xí)成果

作為一名老師，我始終不是很主見孩子苦學(xué)。所以我們對(duì)茹的成果從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè)，除了簽名。這個(gè)想法在學(xué)校還可以，由于小孩子單純，不會(huì)想過多的事，而且孩子們之間互相的溝通內(nèi)容也很簡(jiǎn)潔。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了。茹的事例證明，我這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的。當(dāng)她的成果下滑時(shí)，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎。

三、忙成為了不管孩子的借口

我在歷山街道辦荊山路學(xué)校工作，學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀(jì)。比年輕的有閱歷，比年長(zhǎng)的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥房寫作業(yè)。我對(duì)她的關(guān)懷就是看到時(shí)間差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然后就是催促她去洗刷。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，她的作業(yè)書寫什么狀況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些狀況我一概不知。說實(shí)話，我跟大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，始終比較情愿信任自己的孩子。我始終一廂情愿的信任她能夠管好自己。而我，也把“忙”當(dāng)成了最好的借口。這三點(diǎn)，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

接下來我說說自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)進(jìn)步：

一、感謝這個(gè)愛管閑事的班主任

首先，我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛管閑事的班主任———宋老師。宋老師教語文，但是她管的事許多。我常常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué)，老板翻看了他們的英語作業(yè)，老板查看了每一個(gè)人的課桌、老板檢查了每個(gè)人的校服等等。孩子在說這些事的時(shí)候，我聽到語氣中有驚異，她不理解老板管這么多干嘛，語文老師不就是教語文的嗎？管的也太寬了吧！另外，語氣中也有明顯的不滿，由于被查的人里面有時(shí)也會(huì)有她。

可是漸漸的，我發(fā)覺有了改變，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。比方：她說今日老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，由于我把頭發(fā)扎起來了；老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理潔凈了；老板查留長(zhǎng)指甲的，我早就剪好了。聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成果無關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個(gè)過程有多費(fèi)勁。

假如一個(gè)老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)學(xué)問，它很快在檢測(cè)中得到回報(bào)，孩子考一個(gè)高分，家長(zhǎng)會(huì)很滿足；