2023年度初中生課前演講稿

2023年度初中生課前演講稿10篇（完整）

《初中生課前演講稿最新10篇》是一篇好的范文，感覺很有用處，盼望大家能有所收獲。

演講又稱演說(shuō)、講演，是指一個(gè)人在較為盛大的儀式上和某些公眾場(chǎng)所運(yùn)用有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言就某些問(wèn)題、某件大事向聽眾發(fā)表意見、敘述見解、講明事理、宣傳主見、抒發(fā)感情的信息溝通活動(dòng)。下面給大家?guī)?lái)關(guān)于初中生課前演講稿，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。

初中生課前演講稿1

親愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，就轉(zhuǎn)變自己》。

聞名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想轉(zhuǎn)變這個(gè)世界，但沒人想轉(zhuǎn)變自己?！毕胍D(zhuǎn)變現(xiàn)狀，就要轉(zhuǎn)變自己;要轉(zhuǎn)變自己。就得轉(zhuǎn)變自己的觀念。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看管橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦潔凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想方法去制服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天最終想出了一個(gè)方法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑擔(dān)心地回家睡覺了。其次天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩快樂(lè)地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的，我們不能轉(zhuǎn)變風(fēng)，轉(zhuǎn)變不了這個(gè)這個(gè)世界上的很多東西，但是我們可以轉(zhuǎn)變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被戰(zhàn)勝!

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。假如不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，就轉(zhuǎn)變自己，只有這樣，才能克制更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。假如不能看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把轉(zhuǎn)變境遇的盼望寄予在轉(zhuǎn)變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能轉(zhuǎn)變世界，但我們可以轉(zhuǎn)變自己，讓我們用愛心和才智來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

我的演講到此完畢，感謝大家。

初中生課前演講稿2

教師們、同學(xué)們：

早上好!

數(shù)學(xué)教師告知我們：兩點(diǎn)之間，直線的距離最短。

文學(xué)教師說(shuō)：這世上從沒有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生!

年少時(shí)，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬(wàn)不要走彎路。千萬(wàn)不要!而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的。那時(shí)一條真正的康莊大道。

成年了，腳下的路已完全的鋪開，而這時(shí)，我們面對(duì)一個(gè)個(gè)未知的岔口又懷疑了，天地之大，何去何從?

哥白尼死了，伽利略還活著。這個(gè)活著的人將哥白尼聞名的“太陽(yáng)中心說(shuō)”發(fā)揚(yáng)光大，卻患病到教會(huì)更為嚴(yán)峻的****!哥白尼是宏大的，伽利略也是宏大的，他們都敢于在那樣湮滅的年月英勇的發(fā)出自己的聲音，只不過(guò)后者在堅(jiān)持真理和保住生命的考驗(yàn)下退縮了：他懺悔了。但是，TOP100范文排行這退縮是光榮的!他走了一條更為迂折的道路，他不是一個(gè)莽夫，他是一個(gè)生命的喜愛者，同時(shí)他也是一個(gè)忠實(shí)的真理開掘者!在漫長(zhǎng)的流放歲月中，在孤獨(dú)的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過(guò)對(duì)真理的尋找!而是在孤獨(dú)中，在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯美的天文學(xué)史詩(shī)!

伽利略畢竟是不是科學(xué)上的巨人，人格上的小人呢?如果，當(dāng)時(shí)他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱為“一個(gè)為真理奮斗至死不屈的宏大科學(xué)家呢”?哦，不對(duì)!他死了，那那部更宏大的天文學(xué)著作又將由誰(shuí)來(lái)制造呢?那我們是不是也要說(shuō)：伽利略是科學(xué)的罪人，是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢?我真盼望這只是一個(gè)荒唐的設(shè)想而已。接不說(shuō)生命的珍貴，且不說(shuō)伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己，且不說(shuō)后世平凡的小人們其實(shí)沒有資格去對(duì)伽利略指手畫腳，我只說(shuō)，伽利略真真正正是一個(gè)偉人!即使他曾在死亡面前可怕，即使他走過(guò)一條彎曲的道路，但這照舊無(wú)妨于他成為一個(gè)偉人!

古往今來(lái)，有多少宏大的人物不是在走了一條曲折的道路后而書寫了自己更為絢爛的人生么?

烏臺(tái)詩(shī)案中，韓愈被貶潮州徒有一生理想的他在這荒蕪之地退卻了嗎?不，沒有!面對(duì)潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過(guò)，只能獨(dú)酌月下與冷月為伴。但韓愈又糊涂了，面對(duì)潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實(shí)地，盡力為之，最終做到了“潮州八月興四利”的許諾，贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。

古人有三樂(lè)：父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也;仰無(wú)愧于天，俯不怍于地，二樂(lè)也;范文寫作得天下英才而教育之，三樂(lè)也。

那么，對(duì)于司馬遷來(lái)說(shuō)，他畢竟有得幾樂(lè)呢?正值壯年，卻要患病宮刑之苦。而這只不過(guò)是由于別人伸張了正義而已。父母俱亡，無(wú)兄弟，一樂(lè)不存，遭宮刑后，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來(lái)說(shuō)就是：所以隱**茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世而文采不表于后世也。然而當(dāng)世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。于是，二樂(lè)，三樂(lè)俱亡也。這樣，卻有一部宏大恢弘“史家之絕唱，無(wú)韻之離**”的史記問(wèn)世。是非功過(guò)，歷史自知。

司馬遷的曲折人生是一般人體會(huì)不到的，他的成就也是絕無(wú)僅有的，啊!中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史的宏大締造者!

絢爛星空，會(huì)有多少流星劃破時(shí)空，又會(huì)有多少成為真正的永恒?

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”

初中生課前演講稿3

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好!

俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”假如一個(gè)人很有成就，不是別人賜予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不行猜疑的。

一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比方說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就熱愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大奉獻(xiàn)，但是假如他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不行能成為聞名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不行能有成就的。這樣的例子有許多許多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探究過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。假如你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危急，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了非常之一克極純潔的**化鐳，并精確地測(cè)定了它的原子量，證明了鐳的存在。這是一次多么讓人贊嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證明了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。

有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家討論，人是智力是有差異的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō)，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。

才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有很多的偉人為了造福人類，也作了巨大的奉獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了很多地方，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱難努力寫成了這部巨作。

狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有時(shí)機(jī)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)時(shí)機(jī)。才能來(lái)自勤奮。我們肯定要努力學(xué)習(xí)。

思想?yún)R報(bào)范文感謝大家!

初中生課前演講稿4

我高考落榜了。這個(gè)極壞的消息如毒液般侵蝕著我的耳洞，但我并沒有為此感到難過(guò)欲絕，并沒有像別人那樣唉聲嘆氣，哭得死去活來(lái)，我甚至連一滴淚水都沒有滑落下來(lái)。我之所以這般頑強(qiáng)，由于我知道，人生是一次漫長(zhǎng)的旅行。每到一個(gè)目的地，就像每到一個(gè)轉(zhuǎn)換的車站。

莫非不是嗎?從我們舉手宣布自己成年的那一刻，我們已不再是煩躁的青年，不在是樹陰下的小草。我們面臨的，將是高考帶來(lái)的殘酷的選擇。作為學(xué)子，你們選擇的下一個(gè)車站是什么?固然是讀書，連續(xù)走自己的求知生涯。作為淘汰者，你們選擇的下一個(gè)車站又是什么?

前不久，我與同學(xué)談過(guò)此事。有的說(shuō)，打工賺錢，然后回家取一個(gè)美麗的老婆，平平淡淡過(guò)一生。有的說(shuō)，“行行事業(yè)出狀元”，除了讀書，一樣可以走其他的出路。有的說(shuō)，先去流浪，體驗(yàn)一下生活，像魯賓孫那樣，說(shuō)不定自己也能寫下一部著作，成為其次個(gè)魯賓孫我想，無(wú)論他們?cè)鯓哟饛?fù)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：正確選擇自己的下一個(gè)車站。

固然，我也有下一個(gè)車站。

我很想勾勾指母，打準(zhǔn)備盤，把自己全部的車站都一一例舉出來(lái)，看看究竟有多少籮筐。但我并非未卜先知的神仙，不能算出將來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情，心得體會(huì)范文會(huì)變成什么樣子。所以，無(wú)論做什么事情，我只有腳踏實(shí)地，認(rèn)仔細(xì)真地選擇自己的每一個(gè)車站，切切實(shí)實(shí)地走完自己的每一個(gè)車站。

我們已經(jīng)告辭了第一個(gè)車站，?？吭诳v橫交叉的鐵軌上，但我們不能自亂陣腳，盲目地選擇下一個(gè)車站。尤其是不能選擇氣餒，不能選擇躲避，不能選擇放棄。由于我們“是人”，只有時(shí)刻記住自己“是人”，你才會(huì)把別人當(dāng)人，用一顆和善的心善待身邊的一切事物。只有明確自己“是人”，你才能知道自己的下一個(gè)車站是什么，才能明白“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，才能領(lǐng)悟出“失敗是勝利之母”，才能理解到“從哪里跌倒就從哪兒站起來(lái)”。但是，也有很多人為選擇自己的下一個(gè)車站而感到模糊，甚至根本不知道怎樣來(lái)選擇自己的人生。因此，我不得不告知這些人，無(wú)論你們?cè)鯓舆x擇自己的人生，都要有利于社會(huì)，有利于祖國(guó)，有利于人民;上不負(fù)天，下不愧地。否則，你會(huì)成為社會(huì)的公敵，成為歷史的罪人。

說(shuō)的此處，我的同事肯定會(huì)罵我夸夸起談。不錯(cuò)，我現(xiàn)在只是一個(gè)打工者，只是一名小小的效勞員，莫非這就是我的下一個(gè)車站，一個(gè)有利于社會(huì)，有利于祖國(guó)，有利于人民的下一個(gè)車站嗎?

固然是的“。我這樣答復(fù)的理由許多。第一，我觀察這里的客人，都是有頭有臉的大人物。其次，我知道了什么叫“鋪張鋪張”。在這里吃飯，抄一小碟蔬菜須花十多塊塊錢。同樣的一碟小菜，在小飯館里只須花三四塊錢，為什么別人不選擇廉價(jià)的小飯館，而要花更多的錢選擇高檔的餐廳呢?大慨是他們想借此來(lái)炫耀自己的地位有多高，權(quán)力有多大吧。第三，我仿佛觀察了受苦受難的人們。假如來(lái)到這里的人們都節(jié)省一點(diǎn)，把多余的錢捐給那些受苦受難的人們，那么，他們換來(lái)的是百姓的贊揚(yáng)，是名聲遠(yuǎn)洋，是千古留名?？墒?，在這里，我看到的卻是金錢，權(quán)力高過(guò)于一切，高過(guò)于比生命更重要的良知與人性。

我選擇的下一個(gè)車站其實(shí)特別簡(jiǎn)潔，就是用一支筆，一滴墨，一張紙?jiān)朴嗡暮＃瑢懕M天下事。無(wú)論我們現(xiàn)在在做什么，在干什么，都應(yīng)為自己順當(dāng)進(jìn)入下一個(gè)車站而鋪好軌道。作為一位文人，必需擁有一份感化人心的材料，這份材料就像一把插入敵人胸膛的剛刀。在這個(gè)金錢，權(quán)力的世界里，我真誠(chéng)地盼望我的同學(xué)，我的朋友，以及那些正在為自己的人生感到模糊的人們，都要認(rèn)仔細(xì)真地選擇自己的每一個(gè)車站，為社會(huì)，為祖國(guó)，為人民種下一片愛心，讓幸福的花朵開在明天。

初中生課前演講稿5

同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《捷徑》，首先，先請(qǐng)大家聽一個(gè)故事。

一次，在聞名企業(yè)家報(bào)告會(huì)上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒有?能不能給我們年輕人指示一條勝利直線，讓我們少走彎路呢?”

沒想到這位企業(yè)家干脆利落的答復(fù)道：“我不成認(rèn)自己走過(guò)什么彎路，我只知道自己始終走在勝利的路上。勝利從來(lái)就沒有說(shuō)只要走一條直線就能擁有它，勝利就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢?”

每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們經(jīng)常追問(wèn)已經(jīng)登頂?shù)娜?，哪一條是直通山頂?shù)慕輳健Ｄ切纳巾斚聛?lái)的人卻說(shuō)：“山上那有什么捷徑，全部的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰，還必需要不斷的制服那些根本就看不到的陡崖峭壁。”

勝利之路，絕非坦途。這個(gè)世界上有太多的人幻想飛機(jī)到達(dá)勝利，上帝是公正的，從來(lái)就沒有人有這樣的特權(quán)。經(jīng)受過(guò)一些，才能懂得一些。沒有品嘗過(guò)失敗的味道，又怎么能夠告誡自己如何不失敗;沒有體會(huì)過(guò)等待的苦楚，又怎么能夠感悟勝利的魅力?

假如你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)略微遇到一點(diǎn)困難，需要堅(jiān)持一下時(shí)，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)當(dāng)走另一條路。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總在山腰里打轉(zhuǎn)。

中國(guó)有句古話叫“欲速則不達(dá)”。很多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想預(yù)備，踏踏實(shí)實(shí)的走?*グ傘?/p>我的演講完了，感謝。

初中生課前演講稿6

在人類歷史的長(zhǎng)河中，流淌著的是文明之水，它將每一個(gè)角落填充，共同閃爍著人類進(jìn)步的光茫。

心得體會(huì)于是當(dāng)我們站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠，會(huì)發(fā)覺很多文光明點(diǎn)。楊時(shí)游酢程門立雪敬重師長(zhǎng)千古流傳，孟信不賣病牛誠(chéng)懇作人實(shí)為可敬，季布一諾千金誠(chéng)信無(wú)價(jià)值得詠?lái)?。文明的典范給生活增加了文明的氣息。這樣的風(fēng)氣隨著時(shí)間的河流漫溯到現(xiàn)代社會(huì)，很多的文明講坐在講堂中興起，宣傳文明成了主流。高素養(yǎng)在各大公司聘請(qǐng)規(guī)章中尤為重要;學(xué)生升學(xué)也要參考文明綜合評(píng)價(jià)。文明在現(xiàn)代社會(huì)中已扮演了必要角色。

然而當(dāng)那些古老的文明從小就滋養(yǎng)著我們的品德，慢慢漫過(guò)我們的心田時(shí)又形成了怎樣的風(fēng)氣!

曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道，上面列舉了中國(guó)人的十大陋飛，如：說(shuō)臟話、隨地吐痰、扔垃圾。

曾經(jīng)聽說(shuō)外國(guó)的文明警示語(yǔ)有些是用中國(guó)漢字寫的。

曾經(jīng)了解到中國(guó)長(zhǎng)城上那些驚奇的話語(yǔ)的也是中國(guó)人。

于是禮儀之邦的美譽(yù)失了往日的光榮;于是古老的文明成了流失的風(fēng)影;于是宏大的華夏民族被稱作野蠻人。

但是，請(qǐng)留意，我剛剛所說(shuō)的都是曾經(jīng)的事。工作總結(jié)范文當(dāng)中國(guó)人望見了恥辱，當(dāng)中國(guó)人悔于自己的無(wú)知，當(dāng)中國(guó)人恢復(fù)了文明的素養(yǎng)，一切便慢慢趨于完好。

在我國(guó)，和諧社會(huì)在整個(gè)中國(guó)漸變流行;“幸福你我他，和諧靠大家”的口號(hào)也家喻戶曉;八榮八恥也是可以從娃娃中中便可聽到的。

在良好的政策注入生活注入內(nèi)心時(shí)，中國(guó)的風(fēng)氣漸變完好，中國(guó)形象將恢復(fù)光線，中國(guó)人將昂然地站在文明高層次領(lǐng)哉上。

于是，幾年后的今日，當(dāng)我再次環(huán)顧我所生活的城市，會(huì)看到很多可喜的現(xiàn)象。校園的操場(chǎng)上垃圾不再成堆，路旁的垃圾筒也恢復(fù)了原來(lái)完整的面貌。紅燈的人行路上少了那些不懂交通法規(guī)的人。

形態(tài)各異的白云代替了飛天的白色垃圾，走廊中親切的問(wèn)候代替了難以入耳的臟話，校門口得意的笑臉代替了遲道的身影。

一天早晨，我看到一件發(fā)人深省的事，那天早晨，晨練的人許多，遠(yuǎn)處駛來(lái)一輛收垃圾的小三輪，一位白發(fā)蒼蒼的老人走到一棵樹下，蹲下身子，吃力的抱起一個(gè)黑色的塑料袋，然后喊住那小三輪，放上去，這時(shí)一旁的孩子，也撿起一個(gè)掉落的空食品袋，踮起腳，將垃圾扔入車中。

如今不管老人還是孩子都有了這種文明意識(shí)，作為一名高素養(yǎng)的高中生，我們更應(yīng)以我作起，作一名文明的公民，呈現(xiàn)中國(guó)的文明形象，讓那些恥辱的事真正成為過(guò)去!

我們走在生活的路上，有文明的做伴，在文明的這條路上，有我們的腳印，讓我們共同努力，文明之你我共行。

初中生課前演講稿7

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好!

想要轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，就要轉(zhuǎn)變自己;要轉(zhuǎn)變自己。就得轉(zhuǎn)變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開頭的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開頭的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，范文大全適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變自己。

柏拉圖告知弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)潔，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去?！钡茏觽円黄瑖W然。這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，那么我們就要轉(zhuǎn)變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看管橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦潔凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想方法去制服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天最終想出了一個(gè)方法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑擔(dān)心地回家睡覺了。其次天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩快樂(lè)地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。全面的范文寫作網(wǎng)站是的，我們不能轉(zhuǎn)變風(fēng)，轉(zhuǎn)變不了這個(gè)這個(gè)世界上的很多東西，但是我們可以轉(zhuǎn)變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被戰(zhàn)勝!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我幻想轉(zhuǎn)變這個(gè)世界。當(dāng)我慢慢成熟明智的時(shí)候，我發(fā)覺這個(gè)世界是不行轉(zhuǎn)變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只轉(zhuǎn)變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家好像也是我無(wú)法轉(zhuǎn)變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最終一絲努力的盼望，我打算只轉(zhuǎn)變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不承受轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：假如起初我只轉(zhuǎn)變自己，接著我就可以依次轉(zhuǎn)變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓舞下，我或許能轉(zhuǎn)變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，或許我連整個(gè)世界都可以轉(zhuǎn)變。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。假如不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，就轉(zhuǎn)變自己，只有這樣，才能克制更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。假如不能看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把轉(zhuǎn)變境遇的盼望寄予在轉(zhuǎn)變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。雖然我們不能轉(zhuǎn)變世界，但我們可以轉(zhuǎn)變自己，讓我們用愛心和才智來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

感謝大家!

初中生課前演講稿8

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好!

我是七一班學(xué)生高文遠(yuǎn)，全面的范文參考寫作網(wǎng)站今日由我來(lái)為大家演講。我演講的題目是《為幻想而奮斗》。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一份屬于自我的幻想，沒有幻想的人如同折翼的鳥兒，沒有幻想的人生，就如船只失去燈塔，就如飛機(jī)失去航標(biāo)。

假如你還沒有幻想，趕快去做夢(mèng)吧。假如你有了幻想，就為之努力，為之堅(jiān)持，為之奮斗。

學(xué)校是個(gè)夢(mèng)開頭的地方，也是走向幻想的地方。我們每一個(gè)學(xué)子其實(shí)都很幸運(yùn)，能夠在這樣一所嶄新的學(xué)校中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我們將在那里收獲友情，收獲學(xué)問(wèn)，收獲學(xué)習(xí)的歡快和學(xué)習(xí)的閱歷。

收獲了我們鋪成實(shí)現(xiàn)幻想道路的金石。與伙伴們一齊奮斗拼搏，與伙伴們一同為自我的幻想而奮斗。在很多看似不行跨越的障礙面前，我們要頑強(qiáng)起來(lái)。不埋怨學(xué)習(xí)的累和苦，珍惜在這樣一個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。我們將離勝利越來(lái)越近，實(shí)現(xiàn)幻想。

同學(xué)們，撿起自我的幻想吧!只要有誠(chéng)意，有理想，有堅(jiān)實(shí)不移的幻想，并且付出奮斗，勝利將屬于我們。

我的演講完畢，多謝大家!

初中生課前演講稿9

敬重的教師，同學(xué)們：

大家好!

在這課前的三分鐘，我們班級(jí)進(jìn)展一次簡(jiǎn)潔的演講，今日剛好輪到我，我其實(shí)期盼了很久了，有這樣一次在大家面前演講的時(shí)機(jī)，我覺得我很幸運(yùn)。今日課前三分鐘要演講的題目是“為中考而努力拼搏”。

同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我們的初中時(shí)間就快要完畢了，我想大家在回憶這初中的兩年多的時(shí)間，大家應(yīng)當(dāng)都有很多的美妙吧。我們大家現(xiàn)在的目標(biāo)就是中考，就是要進(jìn)擊中考，努力拿到一個(gè)很好的成績(jī)踏上高中學(xué)府，站為我們的大學(xué)幻想而努力。我們只剩下了一個(gè)學(xué)期多一點(diǎn)，實(shí)際上的時(shí)間，我們其實(shí)是沒有完整的一個(gè)學(xué)期了。時(shí)間變得越來(lái)越緊急，學(xué)習(xí)越來(lái)越繁重，我明白同學(xué)們的心里是不好受的，究竟學(xué)習(xí)勞碌起來(lái)，我們就沒有什么時(shí)間去玩了，就沒有多少的時(shí)間去做自己喜愛的事情了。但是我也很盼望你們能夠明白一個(gè)事情，假如我們不在為中考努力，那我們就不能去到好的高中學(xué)校讀書，那我們將來(lái)能夠做的選擇會(huì)少一些。只有現(xiàn)在我們足夠努力，以后我們能去選擇的才多。初中的學(xué)習(xí)其實(shí)已經(jīng)算簡(jiǎn)潔了，真的都是一些根底，我們只有在當(dāng)前把根底都學(xué)好，我想有進(jìn)入高中，甚至大學(xué)，我們都可以肆意的前進(jìn)，不需要去擔(dān)憂自己沒有選擇。

初三，我自己也體驗(yàn)到了那種勞碌和艱辛，可是我想說(shuō)我們的教師其實(shí)比我們還要辛苦，他們要為我們備課，還要監(jiān)視我們學(xué)習(xí)，甚至還要為我們?nèi)ヒ?guī)劃學(xué)習(xí)，都是在為了我們。那么我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自己現(xiàn)在要去做的是什么，是學(xué)習(xí)，是努力奔向終點(diǎn)，完成初中的學(xué)業(yè)，努力向前，在中考的時(shí)候能夠拿到自己和父母教師滿足的成績(jī)，我覺得我們那時(shí)肯定是慶幸的，慶幸自己在現(xiàn)在努力了，拼搏了。人生的路簡(jiǎn)潔也簡(jiǎn)單，端看我們?cè)趺醋?，想要將?lái)輕松一點(diǎn)，那確定是現(xiàn)在去努力去拼搏要好的，由于現(xiàn)在我們有著青春活力，有著對(duì)生活滿懷期盼，有著對(duì)將來(lái)