師德師風標兵發(fā)言稿（5篇）

Word第第頁師德師風標兵發(fā)言稿（5篇）師德師風標兵發(fā)言稿1

我是一名一般、平凡而又布滿著極大工作熱忱的青年老師，今日能夠站在這里作為師德師風標兵代表發(fā)言。感到特別榮幸。

學校這塊育人的熱土上，靠著對教育事業(yè)的極度的喜愛和努力向上的敬業(yè)精神，在平凡的工作崗位上認仔細真、兢兢業(yè)業(yè)，同學是我工作的原動力，而“愛”就是我情愿和能夠付出的全部。

一、優(yōu)化班級管理，提高同學素養(yǎng)。

自從走上工作崗位以來，我曾先后擔當過班主任工作、學校管理工作。在班級管理中，我從自身做起，加強心理學和管理學的學習，盡量對孩子多一些信任、多一份敬重，努力創(chuàng)設民主化的氣氛，發(fā)揮同學的主體作用，培育同學的自我管理力量。近年來我在班中實施了班干部競選制，采納先民主后集中的方式。通過活動一方面使班干部樹立了為同學服務的思想，另一方面提高同學的決策力量，同時也加強了集體的分散力。于是一種團結友愛、奮勉向上的良好班風形成了，受到了家長和同事的好評。近幾年的學校團體競賽中，捷報頻傳。

二、為人師表，樂于奉獻。

我喜愛本職工作，平常根據(jù)一個好老師的標準嚴格要求自己，嚴守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱忱點燃同學胸中的“抱負之火”，用學問的鑰匙關心同學打開神奇的大門。班級工作中我時刻注意身教、為人師表，以良好的形象搶先示范，用自己的人格去影響教育同學，激勵同學良好習慣的養(yǎng)成和道德素養(yǎng)的提高。為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血，放棄了很多休息時間，經(jīng)常是早出晚歸。“沒有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實實的工作作風。

三、敬重同學，以愛育人。

對于教育來說，師愛是一個永久的主題，愛是勝利的原動力。我喜愛教育、摯愛同學。愛，滋潤了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己。正是這份摯愛，促使我深化地了解孩子、公正地對待孩子，敬重他們的人格和制造精神，并與他們公平相處，用自己的信任和關切激發(fā)他們的求知欲和制造欲，努力為孩子的成長、進展創(chuàng)設最好的教育氣氛。老師的一個欣賞、一個關注的目光，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”。對每一個孩子都一視同仁，不卑視差生，而是賜予更多的關懷和愛惜，課堂上發(fā)言優(yōu)先照看，作業(yè)優(yōu)先批改，適當降低要求，使他們獲得勝利的愉悅，從而樹立自信念。事實證明：孩子在得到老師的關懷愛惜后，經(jīng)常會在學習中產(chǎn)生更大的動力，在行為上消失明顯的趨善性。當同學有苦痛和不幸時，老師的憐憫和開導使他們得到慰籍，當孩子有缺點時老師的熱忱鼓舞和關心，會使他們從中獲得信念。

四、學無止境，致力科研。

為了在最短時間內提高自己的授課水平，在工資比較低，個人購書還不盛行的狀況下，我毫不遲疑的訂閱了與教育教學有關的書籍，彌補自己的缺乏。書中自有黃金屋。確實如此，由于讀書，我了解到了課堂教學最前沿的東西，并把它們實踐于課堂。在我的執(zhí)著努力下，我們最終看到了豐碩的果實。

師德師風標兵發(fā)言稿2

敬重的領導們、老師門、同學們：

大家上午好。歷史的鐘聲把XX年敲響，我們滿懷成功的喜悅，依依不舍地送走了難忘的XX，滿懷欣喜地迎來了布滿蓬勃生氣、隱藏無限盼望的XX。今日我能代表全校老師發(fā)言感到特別傲慢。

老師，就像星空中一顆燦爛的明星，它牽引著同學執(zhí)著的目光，為人師者，不光傳道授業(yè)解惑，更應以其高尚的人格操守澤及后生。多少個夜晚，我們悄悄坐著，以筆為伴，以書為侶?？鄦幔靠?！累嗎？累！但我無怨無悔，由于我們知道，只有這樣，當我們走進教室面對幾十雙渴望的眼睛，我們的心里才會踏實。我們知道，我們所做的一切，必將在同學的成長中成為永久；而我們正在為自己的人生涂抹絢麗的一筆。

只有付出，才有回報。在過去的一年，我們老師充分發(fā)揚敬業(yè)愛崗的奉獻精神、求真務實的科學精神、昂揚向上的團隊精神、舍我其誰的仆人翁精神，憑借超人的才智和辛勤的汗水，以感人的進取精神、高尚的思想境界和高度的自覺性、廣泛的主動性、珍貴的制造性，為汊河教育譜寫了新篇章。

學校階段是為你們學習打基礎的時候，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，借此機會，對同學過好寒假提點盼望：做一個文明守紀的少先隊員；看一本內容健康的書；交一個真心伴侶；不進網(wǎng)吧、嬉戲室等公共場所，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優(yōu)異成果回報家長、學校和老師。

輝煌的業(yè)績鼓舞我們，美妙的將來呼喚我們。成果已屬于歷史，盼望誕生于將來?；厥鬃蛉?，為的是增加一份自強，喚起新的戰(zhàn)斗。新學年的戰(zhàn)斗號角即將吹響，新的形勢催人奮進，新的目標鼓舞人心。

最終，祝各位領導、老師們事業(yè)蒸蒸日上，祝同學們學業(yè)有成，祝全部的人全家美好。

感謝大家。

師德師風標兵發(fā)言稿3

敬重的各位領導，各位同事：

大家好！

春天，是個布滿微笑的季節(jié)；春天，柳條吐綠，桃花盛開，意味著一個生氣勃勃的開頭，在和煦的春風吹拂臉龐的時候，我，來到了這里，來到了撫育春苗的園圃，這里，是盼望的田野，是我心中最秀麗的憧憬，懷著滿腔的熱忱，我微笑著邁入了新的工作環(huán)境，并在微笑中開頭今日的演講。

微笑是什么呢？有人說是表情、是心情。我想，微笑是親和力，是一種超脫的魅力；微笑是感染力，是力氣的源泉，它熱忱、友善，它愛護、寬容，它豁達、樂觀，它賜予人愛和真情，因此，微笑著工作和生活，成了我最大的愿望。

每天早晨，伴著朝陽，，我微笑著迎來了孩子們，他們有的活潑可愛，有的調皮頑皮，有的.聰穎，有的木納，，無論是誰，無論他來自什么樣的家庭，無論他表現(xiàn)如何，我都微笑著善待他們中的每一個。幼兒老師是孩子們人生中接觸的第一個老師，是孩子熟悉世界的啟蒙者和引領者，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色，不僅僅是傳授給孩子學問和技能，而是更為孩子一生的進展奠定良好的基礎。他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的盼望，是父母的珍寶，當父母們把孩子稚嫩的小手交付與我時，是對我的信任，對孩子的期盼，給孩子們指引一個秀麗的將來，是我的職責，也是我的使命，幼兒啟蒙教育是布滿生氣的過程，是與孩子們心靈的相遇和對話。幼兒們從一個個小家庭來到幼兒園這個大家庭里，需要適應大家庭的氣氛，才能體會到幼兒園的暖和，首先要敬重、喜愛每一個幼兒，走進孩子們的童心世界，用愛心和微笑來包涵關愛幼兒，引導幼兒喜愛幼兒園，在學習中發(fā)揮制造性、競爭性，在玩樂中培育幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素——忍耐、寬容、團結，讓孩子們在微笑中自由的成長，面對他們，我愿微笑每一天。

有人說，師魂是愛，這愛是春天的愛，它不僅僅偏愛那些最明麗的花朵，也愛那些青青綠草。關注每個孩子的獨特，是每個孩子獨特進展的關鍵。因人施教，獨特張揚，你會發(fā)覺一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。作為幼兒老師的愛，更顯得春風化雨，愛護入微，我愛孩子，我愛幼兒園，我愛我的工作，我，是老師，是一名一般的幼兒老師，幼兒園沒有有三尺講臺，卻有更寬闊的空間，沒有桃李芳香，卻有更香甜的回味，或許沒有人在勝利的時候能想起自己幼兒時期的老師，或許我所作的一切只是孩子們幼年時期一個朦朧的回憶，但我不懊悔選擇這個工作，高爾基曾經(jīng)說過的：愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件簡單的事情了。從選擇這份工作時，孩子們的每一個微小的改變都牽動著我的心，而當孩子們有進步時，哪怕只是學會一首歌數(shù)對一個數(shù)字，我所體驗的那種勝利感，都是其他任何工作皆無法比擬的——————于是，我便慢慢愛上這份職業(yè)而不能自撥、，當我揮灑汗水時，當我疲乏勞立刻，我發(fā)覺孩子們突然長大了，懂事了，聰慧了，猛然間，我找到了自身的價值：幼兒老師的工作是塑造人的工作，它神圣而又宏大，我從心里為自己的選擇傲慢。古代意大利有一位造船匠。他造了一輩子船，卻從未坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消逝在茫茫大海上，還久久不愿離去作為幼兒老師，孩子即是帆船，正豎起桅桿，預備遠航，我情愿做微風，推動他們稚嫩的風帆，在他們人生的初航中用微笑為他們祝愿。

每天，在孩子們的歡快的歌聲中，我微笑著面對自己。我想，沒有潺潺流過心里的微笑，便沒有人生的瀟灑，微笑是源自心底的一泓泉水，是心靈的碰撞，我微笑著為自己加油，我是一名幼師，一個一般的園丁，在這個布滿盼望的春天，在這個遍布生氣的苗圃里，我用微笑詮釋我的工作，用微笑貫穿我的人生，最終，我滿懷對幼教工作無限的喜愛之情，用最真誠的微笑演繹這樣一首詩：

耿耿園丁意，拳拳育人心；

身于幽谷處，孕育蘭花香。

任憑歲月更迭世事滄桑，

任憑青春消逝憔悴紅顏，

我會永守心中這盞盼望之燈；

樹萬世之師表，

鑄不朽之師魂！

師德師風標兵發(fā)言稿4

敬重的各位領導，評委老師：

大家好，今日我演講的題目是：《你是我心中的一道風景》。

或許波瀾壯闊的大海是你心中的一道風景，或許俊秀挺立的大山是你心中的一道風景，又或許父母對你無言的愛是你心中的一道風景。但是，對我而言同行們的無私奉獻就是我心中的一道風景。

這一天春光明媚，一輛等待接同學的車突然失控撞向同學，危險之下，一個娟秀的身影撲了出去，張麗莉老師一拉一撞，兩名同學毫發(fā)未傷，她卻永久失去了雙腿。作為一名一般的人民老師，在生死攸關的時刻，舍生忘死，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)同學的生命平安，撐起了一片師者大愛的天空。她的英雄壯舉譜寫了一曲生命的贊歌。她推開同學的那一瞬間，讓這整個春天為她感動。張麗莉老師用自己的搶救行動詮釋了宏大的師愛。她永久失去了行動的雙腿，但是，她卻給自己插上了精神的翅膀。用自己的生命在千萬人的心中樹立起了一座牢固的豐碑。她永久是我心中的一道風景。

其實，在我們的老師隊伍中，又何止一個“張麗莉”呢？在祖國的教育事業(yè)最前線，多少老師正在孜孜不倦地奉獻著，他們?yōu)榱俗约旱耐瑢W不辭勞苦，積累如山的作業(yè)，不耐其煩的培優(yōu)補差，他們是這樣的`關懷愛惜著自己的同學，甚至為了和同學在一起而疏忽了自己的家人和孩子，一切只為了同學的健壯成長！

你觀察邢玉榮老師那勞碌的身影了嗎？她幾十年如一日，悄悄地耕耘，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章。一大早，她就騎著自行車來到學校開頭了一天繁忙的工作。由于學校規(guī)定每天早上是語文早讀，邢老師擔憂孩子們不知道讀書，所以她總是早早地趕到教室，等著陸間續(xù)續(xù)進入教室的孩子們，她一邊催促孩子們抓緊時間讀書，一邊指導大家抓緊晨掃。課間也常見她匆忙勞碌的身影，她總是用和氣的微笑淡化了繁忙、抹去了疲憊。她常常對我說，要教育好同學，首先要關懷，喜愛同學，做同學的知心人。我知道她是在用她畢生的精力去愛她的同學們，去年，由于學校的北教學樓在建，所以我們班級被派到了四高校區(qū)，對于邢老師來說從家到學校的路程有加長了，記得那是下大雪的早上，由于路滑所以特殊難走，尤其是對騎車的老師。邢老師騎著車急匆忙的從家往學校趕一不當心連車帶人都被滑到了，好大一會她都站不起來，最終還是被路過的行人扶了起來，胳膊和腿都被摔傷了，她依舊堅持推著自行車來到了學校，由于她記掛著教室里那布滿求知欲的孩子們。

她愛每一個同學都愛得極有分寸，在她滿腔的愛心之中，始終有股嚴格勁兒。她常對同學們說：“不求你們人人成材，但愿你們個個成人?！彼拷右粋€新班，第一節(jié)課總要求同學做老實、正直、正派的人。師德凝重，師愛無言，她用自己的愛心與行動詮釋了老師的內涵。沒有驚人的壯舉，她用自己滿腔的熱忱和不懈的耕耘，向人民展現(xiàn)了一位一般基層老師的風采。

當我懷著無限的向往踏上教育這方熱土時，我覺得自己仿佛走進了生命中最絢爛的時刻。我信任每個孩子的心靈都是一顆純潔的種子，都會在老師愛的沐浴下長成參天大樹。正因如此，雖累，卻樂在其中。我們應當以身邊“最美老師”為典范，學習他們無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習他們愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品行，學習他們對同學盡心、對工作盡職、對社會盡責的看法，在平凡的崗位上，奉獻出自己的光和熱，為自己的老師生涯書寫秀麗的華章！

師德師風標兵發(fā)言稿5

敬重的領導、各位老師：

下午好！首先我很榮幸能夠作為代表在此發(fā)言！記得初入園林的那天，當?shù)谝淮我姷搅烁蓛粜沱惖男?，第一次遇到既有魄力又有力量的園長，第一次遇到友好微笑的老師，第一次傾聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜愛上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚的幼兒園，她的每一個腳步都是迷人的樂章；這是一所風華正茂的幼兒園，她的胸中正布滿著進展的激情與渴望；這是一所激情澎湃的幼兒園，她用拼搏鑄就輝煌，用開拓承載幻想。這就是我們可愛的園林幼兒園，在這里，老師這份榮耀的職業(yè)帶給了我們一份難言的美好。

我于19xx年畢業(yè)于麻城師范學校后，始終在學校任教，今年剛到園林，新的環(huán)境，新的起點，作為一名一般的新老師，雖然我擁有朝氣，活力和熱忱，但是究竟還是稚嫩的，缺乏肯定的閱歷，在諸多方面存在懷疑和困難，和在座的任何一位老師相比我都有太多需要成長的地方。京劇大師梅蘭芳說過：“不看別人的戲，就演不好自己的戲。”演戲如此，教學也如此，你們每一位都是我