2023年度中學生勤奮學習演講稿

2023年度中學生勤奮學習演講稿

中學生勤奮學習（演講）稿【一】

敬重的教師，親愛的同學們：

常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧樱覀儾艜谐晒?，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果。今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的贊嘆號。運動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿矗立與我校上空。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。

是的，勤奮屬于珍惜時間，疼惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探究，勇于創(chuàng)新的人。由于勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;由于勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;由于勤奮，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種宏大的科學創(chuàng)造;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震動世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更鼓勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的力量。”

正處于學習階段的我們，就應(yīng)當具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，由于只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追趕（幻想）的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的學問把握，才能最終走向勝利。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂學問，把握學問，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)當付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿足的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季?過去的就沒法轉(zhuǎn)變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。

同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。

作一名勝利的中學生吧!

中學生勤奮學習演講稿【二】

教師，同學們：

早上好!我今日演講的題目是

勤奮學習，實現(xiàn)抱負

有這樣一句名言：“一勤天下無難事”。古今中外，但凡有作為者，

都有刻苦勤學的經(jīng)受，都有屬于自己的勤學故事。不努力不勤奮，天資再好也不會取得成就的。

創(chuàng)造家愛迪生不是神童，他從小家境貧苦，只上了三個月的學，但他努力自學，對于很多自己不懂得的問題，總是以無比頑強的意志和毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲，他摘寫了四萬頁資料，試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物。由于他每天工作十幾個小時，比一般人的工作時間長得多，相當于延長了生命，所以當他七十九歲時，他宣稱自己已經(jīng)是一百二十五歲的人了。

聰慧出于勤奮，天才在于積存。勝利不是一時努力就能獲得，需要長時間的奮斗。同學們，我們肯定要勤奮學習，珍惜分分秒秒的珍貴時間。每天問問自己：早上到了教室，有沒有立即拿起書本讀書?課堂上有沒有積極思索教師提出的每一個問題?課余時間有沒有好好安排?哪怕一天思索一道難題，一學期下來，你就比別人多學了上百道題，優(yōu)異的成績不正是由這點點滴滴積存成的嗎?

沒有學不會的東西，問題在于你肯不愿學，敢不敢學，會不會學。同學們，讓我們抓緊時間，發(fā)奮學習，用辛勤的汗水譜寫屬于你自己的勤學故事。

感謝大家，我的演講完了。

中學生勤奮學習演講稿【三】

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好!

學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得抱負的成績，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學習，才能成就美妙人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永久鼓勵我們不斷追求、不斷探究。

那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。

“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公正的，它給勤奮的人留下才智和力氣，給懶散的人留下的是懊悔和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有規(guī)劃、積極主動、不放過任何一個學習時機，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿意。

其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往勝利的路是平坦的，勝利的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的（成長）與進步就存在于與困難的斗爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的典范?；艚鹉昵鄷r就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而丟失語言力量，醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克制一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，最終創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是由于他沒有把困難夸張，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些醫(yī)生的預(yù)言，也制造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅