《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教學大綱

/《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教學大綱（ＴhoｕghｔsMｏｒａlsAccｏmpｌiｓhmeｎｔ＆ＢasｉｃoｆLowｅr）課程說明一、課程概述：（一)課程屬性及課程介紹“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課是以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，以人生觀、價值觀、道德觀、法制觀教育為主線，綜合運用相關學科知識,依據(jù)大學生成長的基本規(guī)律,教導、引導大學生加強自身思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的一門公共理論課基礎學科。(二）教學目標“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課主要包括榮辱觀、人生觀、道德、和法制等方面的內(nèi)容。教學的根本目的和主要任務是：貫徹落實“以德治國”以及胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀的重要思想，對大學生進行以為人民服務為核心，以集體主義為原則的社會主義道德教育和社會主義法制教育，培養(yǎng)大學生高尚的道德情操，做一個知法懂法的合格公民,從而成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)建設者和接班人。（三)適用對象普通高等教育本科二、任課教師教學過程中應注意的事項認真貫徹教育部關于兩課教學入坐、入耳、入腦的要求，把鄧小平理論、“三個代表"以及社會主義榮辱觀的重要思想貫徹課程的始終;深入學生、聯(lián)系學生的思想實際，指導學生樹立正確的人生觀、價值觀、成才觀；道德觀、法制觀。運用案例分析與課堂討論的方法實施教學，通過實踐教學活動的開展提高學生的道德認知水平和自我教育、自我管理的能力;為人師表,用德育教師高尚的師德風范影響學生的人格。三、學時要求與分配：(一）總學時要求根據(jù)四年制教學計劃，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎"課總學時定為48學時，其中大班主講32學時，小班輔導課16學時。(二)學時分配周別授課次數(shù)授課章節(jié)與內(nèi)容摘要教學時數(shù)輔導課：實踐活動、作業(yè)，及其他安排５—62緒論珍惜大學生活開拓新的境界5輔導課：心靈的交流7１第一章追求遠大理想堅定崇高信念4輔導課：問卷調(diào)查、８１第二章繼承愛國主義弘揚民族精神３輔導課:演講比賽9１第三章領悟人生真諦追求遠大目標３輔導課：集體唱紅歌101第四章加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)3輔導課：感恩宣誓111第五章遵守社會公德維護公共秩序３輔導課：作業(yè)1２1第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德3輔導課:小品比賽１3１第七章增強法律意識弘揚法治精神3輔導課:自評與互評活動作業(yè)141第八章了解法律制度自覺遵守法律3輔導課:總結報告151考試形式:課程論文２主講課堂教學課時３2輔導學時總計輔導課時分別見主講與輔導的工作量計算表附件16主講11學時：包括制定方案\培訓\組織\實施輔導5學時:小班輔導等四、教學參考資料1.《馬克思恩格斯全集》2．《列寧全集》３．《毛澤東選集》4．《劉少奇選集》５．《鄧小平文選》第一、二、三卷6．江澤民《在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告》7.江澤民《在慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年大會上的講話》8．《中共中央公民道德建設實施綱要》9．胡錦濤《牢固樹立社會主義榮辱觀》10?！吨泄仓醒腙P于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》1１．《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》１２．《中華人民共和國教育法》13.《中華人民共和國高等教育法》1４.《中國倫理學史》陳少峰著，北京大學出版社，１99７年版１5.《現(xiàn)代西方倫理學史》萬俊人著，北京大學出版社，１9９2年版１6．《倫理學》羅國杰主編,人民出版社，1989年版17?！缎聜惱韺W教程》魏英敏主編,北京大學出版社,１99３年版１８.《道德教育與價值導向》羅國杰著，教育科學出版社,20０0年版１9．《中國當代倫理問題》許啟賢著,教育科學出版社，2000年版20?！秱惱砼c人生》宋希仁著,教育科學出版社,２000年版２１．《思想道德素質(zhì)修養(yǎng)》徐興穩(wěn)吳星杰主編，遼寧大學出版社，１９98年版2２?！兜掠虒W論》張雪巖著，大連理工大學出版社,１99９年版23.《德育新論》魯潔王逢賢主編，江蘇教育出版社,１994年版24．《道德接受論》張瓊馬盡舉著,中國社會科學出版社,19９5年版２5．《世界觀人生觀價值觀重點問題論析》李浩王德臣王立慧著,吉林人民出版26．《價值觀與中華民族凝聚力》王克千吳宗英著，上海人民出版社,2０01年版２7．《中西方人生哲學比論》姚新中焦國成著,中國人民大學出版社，20０１年版28．《面對道德沖突—-關于素質(zhì)教育的思考》陳曉平著，中央編譯出版社，2０02年版29.《中國哲學智慧》向世陵主編,中國人民大學出版社,２000年10月第1版30．《走近馬克思》陳學明馬擁軍著，東方出版社，2０02年1月第1版31．《青年生活向?qū)А方瘃R主編,貴州人民出版社，1984年版32．《大學生心理衛(wèi)生導讀》張雪巖等主編,遼寧人民出版社，1997年版3３?！洞髮W生心理學》黃希庭等主編,上海人民出版社，１9８9年版34．《思想政治教育學概論》邱偉光著,天津人民出版社,1988年版35?！洞髮W生擇業(yè)心理》陶國富白蘇娣主編,華東理工大學出版社,２０0２年6月第１版36．《大學之理念》金耀基著,生活?讀書?新知是三聯(lián)書店，20０１年12月北京第1版3７.《大學生事業(yè)生涯設計與發(fā)展》王希永李曉珍主編，中山大學出版社，2０01年9月第1版3８.《清華人生規(guī)劃》燁子主編，新華出版社,２002年6月第1版３9．《網(wǎng)絡心理行為公開報告》程樂華編著，廣東經(jīng)濟出版社，２０02年４月第1版40．《大學生戀愛心理》陶國富王祥興主編，華東理工大學出版社，20０2年６月第1版41．《走向成功的自我——對成功人生的哲學透視》王學川顏桂珍張應抗著，山東人民出版社，2０02年1０月第1版４2.《人民日報》、《光明日報》、《中國青年報》、《中國高等教育》、《思想理論導刊》、《大學生》、《中國青年》、《青年文摘》等報刊雜志及“搜狐”、“新浪”等網(wǎng)上資料43.余世維:贏在執(zhí)行系列光盤44．胡錦濤《關于建設社會主義政治文明》，中央文獻出版社２005年版45。《中華人民共和國安全法》46.《中華人民共和國憲法》六、課程的考核要求用論文的形式開卷考核.作業(yè)、課堂討論發(fā)言、學習態(tài)度等列為平時成績,平時成績占50％；期末考試成績占５0％。教學要求及教學要點緒論【本章教學目的和要求】：幫助大學生正確認識和理解大學生活和學習的特點,完成社會角色地轉變；明確當代大學生所肩負的歷史使命和成才目標，以便過好大學這一人生發(fā)展的新階段;把握社會主義榮辱觀的科學內(nèi)涵,努力踐行社會主義榮辱觀；認識“思想道德修養(yǎng)與法律基礎"的特點和作用。第一節(jié)適應人生新階段【教學內(nèi)容】一、認識大學生活特點大學擁有的現(xiàn)代化教學設備和各種實驗手段,豐富的藏書和優(yōu)美的環(huán)境；大學還擁有教書育人的良師；同時大學還擔負著培養(yǎng)國家良才的使命。這一切都為大學生們順利成才創(chuàng)造了良好的條件與中學生活相比，大學生活發(fā)生了顯著的變化:（一）、學習要求的變化（二)、生活環(huán)境的變化(三）、社會活動的變化二、提高獨立生活能力（一）、確立獨立生活意識(二）、虛心求教、細心體察（三）、大膽實踐,不斷積累生活經(jīng)驗三、樹立新的學習理念(一）、樹立自主學習的理念（二)、樹立全面學習的理念（三)、樹立創(chuàng)新學習的理念(四）、樹立終身學習的理念四、培養(yǎng)優(yōu)良學風為養(yǎng)成優(yōu)良學風，同學們應在勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新上下功夫：勤奮要求同學們在學習中爭分奪秒、發(fā)奮用功、不畏艱難、鍥而不舍、永不懈怠。嚴謹要求同學們在學習中嚴肅、嚴格、嚴密。求實要求同學們在學習上腳踏實地，求真務實,不輕信，不弄虛作假，不貪圖虛名,“知之為知之,不知為不知"。創(chuàng)新要求同學們不拘陳規(guī),敢為人先，進行創(chuàng)造性的學習和思維.【重點、難點】大學生活與中學生活的區(qū)別大學生如何提高獨立生活能力第二節(jié)肩負歷史新使命【教學內(nèi)容】一、認識當代大學生的歷史使命不同時代的青年有著不同的經(jīng)歷,承擔著不同的歷史使命。當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。當代大學生在看到我國社會主義改革和現(xiàn)代化建設取得的巨大成就的同時，還必須清醒地看到所面臨的緊迫而嚴峻的挑戰(zhàn)：（一)、是面臨世界新科技革命的挑戰(zhàn)(二）、是面臨復雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)(三）、是面臨新世紀新階段我國發(fā)展任務的挑戰(zhàn)二、明確當代大學生的成才目標成為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是當代大學生需要確立的成才目標。大學培養(yǎng)目標要求大學生要德智體美全面發(fā)展。(一）、德是人才素質(zhì)的靈魂（二)、智是人才素質(zhì)的基礎（三）、體是人才素質(zhì)的條件(四）、美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容三、塑造當代大學生的嶄新形象（一）、理想遠大、熱愛祖國(二）、追求真理、善于創(chuàng)新（三）、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展(四）、視野開闊、胸懷寬廣(五）、知行統(tǒng)一、腳踏實地【重點、難點】了解當代大學生的歷史使命和面臨的挑戰(zhàn)認清當代大學生的成才目標如何塑造當代大學生的嶄新形象第三節(jié)學習和踐行社會主義核心價值體系【教學內(nèi)容】一、學習和踐行社會主義核心價值體系的重要意義二、把握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵鞏固馬克思主義指導地位,堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民。用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志。用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同理想基礎。三、提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要踐行社會主義核心價值體系(一）思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)是人的基本素質(zhì)，它體現(xiàn)著人們協(xié)調(diào)各種關系、處理各種問題時所表現(xiàn)出的是非善惡判斷能力和行為選擇能力，是政治素養(yǎng)、道德品格和法律意識的綜合體，決定著人們在日常生活中的行動目的和方向。（二）學習和踐行社會主義核心價值體系是大學生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)和根本要求.（三）踐行社會主義核心價值體系的過程，是一個加強修養(yǎng)、完善自我的過程。引導大學生自覺學習和踐行社會主義核心價值體系，是高等學校思想政治教育的重要內(nèi)容，也是貫穿“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的主線?！局攸c、難點】社會主義核心價值體系的內(nèi)涵第四節(jié)學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義和方法【教學內(nèi)容】一、學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎"課的意義(一)、有助于當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。（二）、有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎.（三）、有助于當代大學生擺正德與才的位置，做到德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展。二、學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的方法（一）、注重學習科學理論.（二）、注重學習和掌握思想道德和法律修養(yǎng)的基本知識.(三)、注重聯(lián)系實際。（四）、注重知行統(tǒng)一。【重點、難點】學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課對大學生的意義學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的方法第一章追求遠大理想堅定崇高信念【本章教學目的和要求】:通過本章的學習，使同學明白理想、信念的基本含義,理想信念對大學生成才的重要意義，正確認識理想和現(xiàn)實之間的差距，確立并堅定地追求科學的理想信念。第一節(jié)理想信念與大學生成長成才【教學內(nèi)容】一、理想信念的含義與特征（一）、理想的含義與特征理想是人們在實踐中形成的對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。(二)、信念的含義與特征信念是認識、情感和意志的統(tǒng)一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的精神狀態(tài).二、理想信念對大學生成長成才的重要意義(一)、理想信念的作用（二）、理想信念與大學生1.指引大學生走什么路2．引導大學生做什么人３．激勵大學生為什么學【重點、難點】了解理想、信念的內(nèi)涵掌握理想信念對大學生成才的意義第二節(jié)樹立科學的理想信念【教學內(nèi)容】一、樹立中國特色社會主義的共同理想（一）、堅定對黨的信任（二）、堅定走中國特色社會主義道路的信念（三)、堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心二、確立馬克思主義的信念(一）、馬克思主義是科學的，又是崇高的（二)、馬克思主義具有持久的生命力(三)、馬克思主義以改造世界為己任【重點、難點】如何樹立中國特色社會主義的共同理想確立馬克思主義的信念第三節(jié)架起通往理想彼岸的橋梁【教學內(nèi)容】一、立志高遠與始于足下這里的“志"具有雙重含義：一是對未來目標的向往;二是實現(xiàn)奮斗目標的頑強意志。(一）、立志當高遠.有志者，事竟成;有大志者，人生事業(yè)才能輝煌.（二）、立志做大事.當代大學生應該把個人的命運與國家和人民的命運聯(lián)系在一起,在為實現(xiàn)社會理想而奮斗的過程中實現(xiàn)個人理想。(三)、立志須躬行.實現(xiàn)崇高的理想，要從我做起，從現(xiàn)在做起,從平凡的工作做起。二、認清實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性與曲折性(一）、理想的實現(xiàn)是一個過程（二)、正確對待實現(xiàn)理想過程中的順境與逆境三、在實踐中化理想為現(xiàn)實(一）、正確認識握理想與現(xiàn)實的關系是實現(xiàn)理想的思想基礎。（二)、堅定的信念是實現(xiàn)理想的重要條件.（三）、勇于實踐、艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑?！局攸c、難點】認識實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性。把握理想與現(xiàn)實的關系第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神【本章教學目的和要求】：把握愛國主義的科學內(nèi)涵，了解中華民族優(yōu)良的愛國主義傳統(tǒng)，認識愛國主義的時代價值;明確在當代中國愛國主義與愛社會主義是統(tǒng)一的；自覺民族自尊心和自豪感，以振興中華為己任，做忠誠的愛國者.了解改革創(chuàng)新為核心的時代精神，把弘揚時代精神與弘揚民族精神有機結合起來。第一節(jié)中華民族的愛國主義傳統(tǒng)【教學內(nèi)容】一、愛國主義的科學內(nèi)涵愛國主義的基本要求：(一)、愛祖國的大好河山（二）、愛自己骨肉同胞（三）、愛民族的燦爛文化（四）、愛自己的國家二、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)（一)、熱愛祖國、矢志不渝(二）、天下興亡、匹夫有責（三）、維護統(tǒng)一、反對分裂（四)、同仇敵愾、抗御外侮三、愛國主義的時代價值（一）、愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱（二）、愛國主義是維護祖國統(tǒng)一和民族團結的紐帶（三）、愛國主義是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力（四)、愛國主義是個人實現(xiàn)人生價值的路標【重點、難點】把握愛國主義的科學內(nèi)涵掌握愛國主義的基本要求第二節(jié)新時期的愛國主義【教學內(nèi)容】堅持愛國主義與愛社會主義、與擁護祖國統(tǒng)一的一致性,正確應對經(jīng)濟全球化的機遇與挑戰(zhàn)，努力增強國防觀念,弘揚偉大的民族精神，是新時期愛國主義的基本要求。一、愛國主義與愛社會主義和擁護祖國統(tǒng)一（一)、愛國主義與愛社會主義的一致性（二）、愛國主義與擁護祖國統(tǒng)一的一致性二、愛國主義與經(jīng)濟全球化(一）、經(jīng)濟全球化形勢下要弘揚愛國主義(二)、經(jīng)濟全球化與當代大學生的愛國主義1．人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別。２.科學沒有國界,但科學家有祖國。３。經(jīng)濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴。三、愛國主義與弘揚民族精神所謂民族精神，是指一個民族在長期共同生活和實踐基礎上形成和發(fā)展的,為本民族大多數(shù)成員所認同和接受的思想品格、價值取向和道德規(guī)范的綜合體現(xiàn)。(一)、中華民族精神的內(nèi)涵1.愛國主義2.團結統(tǒng)一3．愛好和平４．勤勞勇敢5.自強不息（二）、要大力弘揚和培育民族精神１。既要弘揚中國古代的民族精神，更要大力弘揚和培育近代以來中國人民在爭取民族獨立和人民解放、實現(xiàn)國家富強和人民共同富裕的歷史進程中形成的偉大民族精神.２.要立中國特色社會主義建設事業(yè)的偉大實踐。四、愛國主義與弘揚時代精神(一）、時代精神的內(nèi)涵１．改革創(chuàng)新是時代精神的核心。２。改革創(chuàng)新是進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求。３。改革創(chuàng)新是建設社會主義創(chuàng)新型國家的迫切需要。4．改革創(chuàng)新是落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的重要條件。(二)、弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神1．必須大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新.2。要自覺投身于改革創(chuàng)新的偉大實踐。【重點、難點】新時期愛國主義的基本要求如何弘揚和培育民族精神和時代精神第三節(jié)做忠誠的愛國者【教學內(nèi)容】一、自覺維護國家利益(一)、自覺維護國家利益，就要承擔起對國家應盡的義務（二）、自覺維護國家利益，就要維護改革發(fā)展穩(wěn)定的大局（三）、自覺維護國家利益，就要樹立民族自尊心和自豪感二、促進民族團結和祖國統(tǒng)一大學生要努力學習掌握黨和政府為加強民族團結、實現(xiàn)國家統(tǒng)一所制定的方針、政策及相關法律；要努力增長才干，為全面開創(chuàng)各族人民共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的新局面做出自己的貢獻。三、增強國防觀念（一）、增強國防觀念是新時期愛國主義的重要內(nèi)容國防觀念是指一個國家和民族對國防建設的目的、內(nèi)容、途徑和重要性等問題的認識,它主要包括國防憂患意識、國防目標意識、國防價值意識、國防責任意識、國防法制意識和國防獻身意識等。（二)、增強國防觀念的重要意義１.是大學生報效祖國、弘揚愛國主義精神的具體體現(xiàn)。2.是大學生履行國防義務，關心支持國防和軍隊建設的必然要求。3．是大學生提高綜合素質(zhì)，促進自身全面發(fā)展的迫切需要。四、以振興中華為己任“振興中華，從我做起”,這是改革開放初期的大學生所喊出的響亮口號.報國之志是愛國之情、憂國之心的深化和內(nèi)化，又是自覺地增建國之才和踐愛國之行的動力。大學生不論以什么樣的方式來報效祖國，都要具備一個基本的條件,這就是努力學習，增長才干。【重點、難點】如何做一個忠誠的愛國者大學生增強國防觀念的重要意義第三章領悟人生真諦創(chuàng)造人生價值【本章教學目的和要求】通過本章的學習，使學生對人生觀、人生目的、人生態(tài)度、人生價值等人生哲學基本范疇有清楚的認識，對個人與他人、個人與社會、個人與自然的關系形成正確的看法,幫助學生確立積極進取的人生態(tài)度，追求崇高的人生目的，從而創(chuàng)造出有價值的人生。第一節(jié)樹立正確的人生觀【教學內(nèi)容】一、世界觀與人生觀世界觀就是人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點.人生觀是世界觀的一個組成部分，是人們在實踐中形成的對于人的生命存在和生命過程的根本看法。二、追求高尚的人生目的人生目的是指生活在一定歷史條件下的人,對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答,是人在人生實踐中關于自身行為的根本指向和人生追求.人生目的在人生實踐中具有重要的作用：(一）、人生目的決定走什么樣的人生道路（二）、人生目的決定持什么樣的人生態(tài)度(三）、人生目的決定采取什么樣的人生價值標準三、確立積極進取的人生態(tài)度(一）、人生態(tài)度與人生觀1．人生態(tài)度是人生觀的重要內(nèi)容。２.人生態(tài)度是人生觀的表現(xiàn)和反映。(二)、端正人生態(tài)度1．人生須認真２．人生當務實3.人生應樂觀4.人生要進取四、用科學高尚的人生觀指引人生反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義的人生觀【重點、難點】世界觀和人生觀的涵義人生目的在人生實踐中具有重要的作用認清拜金主義、享樂主義和極端個人主義的本質(zhì)特征第二節(jié)創(chuàng)造有價值的人生【教學內(nèi)容】一、價值觀與人生價值價值觀是人們關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創(chuàng)造價值等問題根本觀點.人生價值,就是人們在生活實踐中形成的關于人生意義的看法和評價標準，也就是關于什么樣的人生目的最值得去追求、人怎樣生活才最有意義的觀點。二、人生價值的標準與評價(一)、人生的自我價值與社會價值人生的社會價值和自我價值是人生價值的兩個不同側面,一方面，人生的自我價值不僅是個體生存的前提，也為個體的發(fā)展提供條件；另一方面,人又總是生活在社會當中，個體無法脫離社會而存在和發(fā)展。（二)、人生價值的標準在我們今天所處的社會主義社會中，衡量人生的價值，標準就在于看一個人的人生活動是否以自己的勞動和聰明才智為中國特色社會主義真誠奉獻,為人民群眾盡心盡力服務。(三）、人生價值的評價對人生價值的評價需要掌握恰當?shù)姆椒ǎ龅揭韵滤膫€堅持:1。堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一２．堅持物質(zhì)貢獻與精神貢獻相統(tǒng)一3．堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一4．堅持動機和效果相統(tǒng)一三、人生價值實現(xiàn)的條件（一）、人生價值實現(xiàn)的社會條件1.實現(xiàn)人生價值要從社會客觀條件出發(fā).2．人生價值目標要與符合社會發(fā)展規(guī)律、具有客觀真理性的主導價值目標相一致.（二）、人生價值實現(xiàn)的個人條件1。實現(xiàn)人生價值要從個體自身條件出發(fā)2不斷提高自身的能力，增強實現(xiàn)人生價值的本領3．立足于現(xiàn)實，堅守崗位作貢獻4．實現(xiàn)人生價值要有自強不息的精神四、在實踐中創(chuàng)造有價值的人生1．走與人民群眾相結合的道路2。走與社會實踐相結合的道路【重點、難點】人生價值的涵義人生價值的評價標準和實現(xiàn)條件第三節(jié)科學對待人生環(huán)境【教學內(nèi)容】所謂人生環(huán)境,就是人們的社會實踐活動所賴以展開的各種關系的總和.一、協(xié)調(diào)自我身心關系大學生保持心理健康的途徑和方法主要有:(一)、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀（二)、掌握應對心理問題的科學方法(三)、合理地調(diào)控情緒(四)、積極參加集體活動，增進人際交往二、協(xié)調(diào)個人與他人的關系(一)、協(xié)調(diào)個人與他人的關系，應當堅持正確的原則：平等原則誠信原則寬容原則互助原則(二)、正確認識和處理競爭與合作的關系正確認識競爭正確認識合作正確認識競爭與合作的關系三、協(xié)調(diào)個人與社會的關系個人與社會不可分離,社會是個人生存和發(fā)展的前提與基礎，離開了個人也就沒有社會。(一）、要正確認識個體性與社會性的統(tǒng)一關系(二)、要正確認識個人需要與社會需要的統(tǒng)一關系（三）、要正確認識個人利益與社會利益的統(tǒng)一關系（四）、要正確認識享受個人權利、自由和承擔社會責任、義務的統(tǒng)一關系四、協(xié)調(diào)人與自然的關系（一)、正確認識人對自然的依存關系（二)、科學把握人對自然的改造活動（三)、深入理解人與自然關系的實質(zhì)【重點、難點】處理個人與他人關系應堅持的原則正確認識個人與社會、個人與自然的關系第四章加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)【本章教學目的和要求】：本章要求學生把握道德的本質(zhì)及功能,中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容及其時代意義；正確認識社會主義道德與社會主義市場經(jīng)濟的關系；把握社會主義道德建設的核心、原則,公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容,再在此基礎上,提高學生的道德境界，使學生形成良好的道德品質(zhì)。第一節(jié)道德及其歷史發(fā)展【教學內(nèi)容】道德是一種特殊的社會意識形態(tài),是通過社會輿論、傳統(tǒng)習俗和人們的內(nèi)心信念來維系的，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規(guī)范和行為活動的總和。一、道德的起源與本質(zhì)（一）、道德的起源首先，社會關系的形成是道德賴以產(chǎn)生的客觀條件。其次，人類自我意識的形成與發(fā)展是道德產(chǎn)生的主觀條件（二)、道德的本質(zhì)1。道德作為一種特殊的社會意識形態(tài)，歸根到底是由經(jīng)濟基礎決定的，是社會經(jīng)濟關系的反映。２.道德對社會經(jīng)濟關系的反映不是消極被動的，而是以實踐精神的特殊方式來把握世界和引導、規(guī)范人們的社會實踐活動。二、道德的功能與作用（一)、道德的功能1。道德的認識功能道德的認識功能是指道德反映社會現(xiàn)實特別是反映社會經(jīng)濟關系的功效與能力.2。道德的調(diào)節(jié)功能道德的調(diào)節(jié)功能是指道德通過評價等方式，指導和糾正人們的行為和實際活動，協(xié)調(diào)人們之間關系的功效與能力.（二）、道德的社會作用道德的社會作用主要表現(xiàn)在：道德能夠影響經(jīng)濟基礎的形成、鞏固和發(fā)展；在階級社會中，道德是階級斗爭的重要工具；道德對其他社會意識形態(tài)的存在和發(fā)展有著重大的影響；道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的一種重要的精神力量；道德通過調(diào)整人們之間的關系維護社會穩(wěn)定;道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發(fā)展的內(nèi)在動力。三、道德的歷史發(fā)展迄今為止，人類社會先后出現(xiàn)了道德發(fā)展的五種歷史類型，即原始社會的道德、奴隸社會的道德、封建社會的道德、資本主義社會的道德、社會主義社會的道德。【重點、難點】道德的本質(zhì)道德的功能與作用第二節(jié)繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)【教學內(nèi)容】一、繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義（一)、繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是社會主義現(xiàn)代化建設的客觀需要。（二）、繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是建設社會主義道德建設的內(nèi)在要求。(三）、繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是個人健康成長的重要條件。二、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容（一）、強調(diào)整體利益、國家利益和民族利益，強調(diào)對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神。(二）、推崇“仁愛"原則和人際和諧.（三）、講求謙敬禮讓,強調(diào)克驕防矜。（四）、倡導言行一致，強調(diào)恪守誠信。（五)、追求精神境界，把道德理想的實現(xiàn)看作是一種高層次的需要。（六)、重視道德踐履,強調(diào)修養(yǎng)的重要性,倡導道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動作用。三、正確對待中華民族道德傳統(tǒng)【重點、難點】中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容如何正確對待中華民族道德傳統(tǒng)第三節(jié)弘揚社會主義道德【教學內(nèi)容】一、社會主義道德建設與社會主義市場經(jīng)濟全面把握社會主義市場經(jīng)濟對道德建設提出的新要求。正確認識和運用物質(zhì)利益原則，樹立正確的義利觀.正確處理競爭和協(xié)作、自主和監(jiān)督、效率和公平、先富和后富、經(jīng)濟效益和社會效益等關系。正確發(fā)揮社會主義道德對市場經(jīng)濟的價值導向作用。二、社會主義道德建設的核心和原則(一)、社會主義道德建設要以為人民服務為核心為人民服務是社會主義經(jīng)濟基礎和人際關系的客觀要求。為人民服務是社會主義市場經(jīng)濟的本質(zhì)要求。（二）、社會主義道德建設要以集體主義為原則１。社會主義集體主義強調(diào)集體利益和個人利益的辯證統(tǒng)一。2．社會主義集體主義強調(diào)集體利益高于個人利益。3．社會主義集體主義強調(diào)重視和保障個人的正當利益。社會主義集體主義的具體道德要求分為三個層次：一是無私奉獻、一心為公.這是集體主義的最高層次，是共產(chǎn)黨員、先進分子應努力達到的道德目標.二是先公后私、先人后己。這是已經(jīng)具有較高的社會主義道德覺悟的人們能夠達到的道德目標。三是公私兼顧。這是對我國公民最基本的道德要求.(三）、宣傳和弘揚共產(chǎn)主義道德共產(chǎn)主義道德不僅僅是人類的道德理想，而且深深根植于中國革命的歷史實踐和中國特色社會主義的實踐中,根植于中國特色社會主義的道德建設中，表現(xiàn)為大公無私、公而忘私，毫不利己、專門利人,艱苦奮斗、無私奉獻,全心全意為人民服務。【重點、難點】把握社會主義市場經(jīng)濟對道德建設提出的新要求把握社會主義道德建設的核心和原則第四節(jié)恪守公民基本道德規(guī)范【教學內(nèi)容】一、我國公民基本道德規(guī)范（一）、公民基本道德規(guī)范的提出及其意義200１年9月，黨中央印發(fā)了《公民道德建設實施綱要》,并在《綱要》中第一次系統(tǒng)地、明確地提出了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"2０字公民基本道德規(guī)范。（二）、公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容（三）、誠實守信是公民道德建設的重點二、大學生與誠信道德(一）、誠信是大學生樹立理想信念的基礎（二）、誠信是大學生全面發(fā)行站的前提（三)、誠信是大學生進入社會的“通行證”三、努力提高道德修養(yǎng)的自覺性(一）、道德修養(yǎng)貴在自覺道德修養(yǎng)是指個體在道德意識、道德行為方面,自覺地按照一定社會或階級的道德要求,所進行的自我審度、自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的活動。（二）、認識和把握道德修養(yǎng)的途徑與方法學思并重的方法省察克治的方法積善成德的方法,慎獨自律的方法.【重點、難點】公民基本道德規(guī)范的具體要求遵守社會公德維護公共秩序【本章教學目的和要求】:本章要求學生了解道德和法律在維護公共生活秩序的作用，使學生自覺履行道德義務和法律責任；在掌握社會公德主要內(nèi)容的基礎上,使學生自覺培養(yǎng)公德意識，養(yǎng)成遵守社會公德的良好行為習慣；在充分認識法律規(guī)范在公共生活中的作用的基礎上,.第一節(jié)公共生活與公共秩序【教學內(nèi)容】一、公共生活及其特點當代社會公共生活的特征主要表現(xiàn)在以下幾個方面:活動范圍的廣泛性交往對象的復雜性活動方式的多樣性二、公共生活需要公共秩序（一）、有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件（二）、有序的公共生活是經(jīng)濟社會健康發(fā)展的必要前提(三)、有序的公共生活是提高社會成員生活質(zhì)量的基本保證（四)、有序的公共生活是國家現(xiàn)代化和文明程度的重要標志三、維護公共秩序的基本手段自人類進入文明社會以來，任何社會在建立和維護社會秩序時,必須同時借助道德和法律兩種力量?！局攸c、難點】當代社會公共生活的主要特征維護公共秩序的基本手段第二節(jié)公共生活中的道德規(guī)范【教學內(nèi)容】一、社會公德及其特點社會公德是指社會公共生活準則,包括在社會交往和公共生活中應當遵守的、有著廣泛適用性的制度、守則等。社會公德的基本特征主要表現(xiàn)為:繼承性基礎性廣泛性簡明性二、社會公德的主要內(nèi)容（一）、文明禮貌（二）、助人為樂（三)、愛護公物(四)、保護環(huán)境（五)、遵紀守法三、社會公德的實踐與養(yǎng)成(一)、我國當前社會公德的基本現(xiàn)狀（二）、在實踐中增強公德意識，踐行公德規(guī)范四、網(wǎng)絡生活中的道德要求正確使用網(wǎng)絡工具健康進行網(wǎng)絡交往自覺避免沉迷網(wǎng)絡養(yǎng)成網(wǎng)絡自律精神【重點、難點】社會公德的主要內(nèi)容社會公德的養(yǎng)成網(wǎng)絡生活中的道德要求第三節(jié)公共生活中的法律規(guī)范【教學內(nèi)容】一、公共生活與法律規(guī)范法律規(guī)范在公共生活中的作用：(一）、指引作用（二)、預測作用（三)、評價作用(四）、強制作用(五）、教育作用二、公共生活中的相關法律規(guī)范（一)《治安管理處罰法》的基本精神和主要內(nèi)容(二）《集會游行示威法》的基本精神和主要內(nèi)容(三）《環(huán)境保護法》的基本精神和主要內(nèi)容（四）《道路交通安全法》的基本精神和主要內(nèi)容（五)《維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》的基本精神和主要內(nèi)容【重點、難點】法律規(guī)范在公共生活中的作用掌握公共生活中的相關法律規(guī)范的基本精神和主要內(nèi)容第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德【本章教學目的和要求】:本章要求大學生在對待職業(yè)的問題上，除了要了解職業(yè)道德和職業(yè)法律的基本要求，樹立符合時代需要的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀外，還應當具有在艱苦中鍛煉,在實踐中成才的準備和抱負。同時，樹立正確的戀愛婚姻家庭觀,處理好復雜的感情和人際關系,有利于大學生的健康成長,順利成才。第一節(jié)職業(yè)生活中的道德與法律【教學內(nèi)容】一、職業(yè)與道德和法律（一）、職業(yè)活動中的道德與法律有許多共同的特征。其一，鮮明的職業(yè)性其二,明確的規(guī)范性其三，調(diào)節(jié)的有限性（二）、職業(yè)領域中的道德與法律也有區(qū)別。除了具體內(nèi)涵、調(diào)控手段和機制上的差別外，職業(yè)道德體現(xiàn)了從事一定職業(yè)活動的人們的自二、職業(yè)道德的基本要求（一）、愛崗敬業(yè)(二）、誠實守信(三)、辦事公道（四）、服務群眾（五）、奉獻社會三、職業(yè)生活中法律的基本要求（一）、了解職業(yè)生活中的主要法律(二）、堅持職業(yè)生活中的法律的基本原則(三)、明確職業(yè)生活中的法定權利和義務（四）、依法處理職業(yè)生活中的糾紛四、大學生職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)法律素質(zhì)的培養(yǎng)大學生的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)法律素質(zhì)的培養(yǎng),需要著重抓好如下環(huán)節(jié)：努力學習職業(yè)道德和職業(yè)生活中的法律知識;努力提高職業(yè)道德意識和法律意識;努力鍛煉實際履行職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范的能力【重點、難點】職業(yè)道德的基本要求職業(yè)法律的基本要求大學生如何加強職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)法律素質(zhì)的培養(yǎng)第二節(jié)大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)【教學內(nèi)容】就業(yè)是民生之本.大學生的就業(yè)牽涉大學生本人和千家萬戶的利益,每個大學生都要面臨就業(yè)的現(xiàn)實.一、正確認識當前我國的就業(yè)形勢二、樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀(一）、正確認識當前我國的就業(yè)形勢(二）、樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀的基本要求1.樹立正確的擇業(yè)觀的基本要求：樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn)服從社會需要，追求長遠利益打下堅實基礎，做好充分準備2.樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀的基本要求：要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣要有提高自主創(chuàng)業(yè)的能力三、在艱苦中鍛煉,在實踐中成才(一）、在艱苦中鍛煉是成才的必要條件（二）、社會實踐是鍛造人才的“熔爐”【重點、難點】認識當前我國的就業(yè)形勢正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀的基本要求第三節(jié)樹立正確的戀愛婚姻觀【教學內(nèi)容】一、愛情與人生(一）、愛情的本質(zhì)(二)、戀愛中的道德尊重人格平等自覺承擔責任文明相親相愛(三）、大學生的戀愛二、婚姻與家庭三、家庭美德家庭美德的基本規(guī)范：尊老愛幼男女平等夫妻和睦勤儉持家鄰里團結四、婚姻家庭法律規(guī)范我國《婚姻法》的主要內(nèi)容包括:結婚；家庭關系;離婚?！局攸c、難點】把握戀愛中的道德要求家庭美德的基本規(guī)范我國《婚姻法》的主要內(nèi)容第七章增強法律意識弘揚法治精神【本章教學目的和要求】：本章要求學生認真領會社會主義法律精神，樹立社會主義法治觀念，增強國家安全意識，加強社會主義法律修養(yǎng)，從而做一個懂法守法護法,以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥的合格公民。第一節(jié)領會社會主義法律精神【教學內(nèi)容】一、我國社會主義法律的內(nèi)涵（一）、法律的一般含義１.法律是由國家創(chuàng)制并保證實施的行為規(guī)范。2。法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。3．法律由社會物質(zhì)生活條件決定。(二）、我國社會主義法律的本質(zhì)1.從法律所體現(xiàn)的意志來看，我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民意志的體現(xiàn).2。從法律的實質(zhì)內(nèi)容來看，我國社會主義法律是社會歷史發(fā)展規(guī)律和自然規(guī)律的反映,具有鮮明的科學性和先進性。3．從法律的社會作用來看，我國社會主義法律是中國特色社會主義事業(yè)順利發(fā)展的法律保障。二、我國社會主義法律體系中國特色社會主義法律體系由憲法和行政法、民商法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等主要法律部門組成。（一）、憲法(二）、行政法（三)、民商法（四)、經(jīng)濟法（五）、刑法(六）程序法三、我國社會主義法律的運行(一)、法律制定(二）、法律遵守（三）、法律執(zhí)行（四)、法律適用四、建設社會主義法治國家（一）、完善中國特色社會主義法律體系（二）、提高黨依法執(zhí)政的水平（三）、建立社會主義法治政府（四）、健全司法體制與制度(五)、完善權力制約與監(jiān)督機制（六）、培植社會主義新型法律文化【重點、難點】我國社會主義法律的本質(zhì)建設社會主義法治國家的主要任務第二節(jié)樹立社會主義法治觀念【教學內(nèi)容】一、社會主義民主與法制觀念（一）、社會主義民主與法治是社會主義的重要特征（二)、黨的領導是社會主義民主與法制的根本保證（三）、社會主義民主與法制相互依存、相互促進二、法律權利與義務觀念（一）、法律權利與法律義務的性質(zhì)1.從來源來看，法律權利和法律義務一般都來源于法律的明文規(guī)定,或者法律雖未明文規(guī)定，但可以從法律的規(guī)定中推導出來。2.從基本內(nèi)容來看,法律權利意味著人們可以依法作或不作一定行為，可以依法要求他人作或不作一定行為。3．從范圍來看,法律權利和法律義務都有明確的界限.（二）、法律權利與法律義務的關系結構上的相關關系總量上的等值關系功能上的互補關系三、法律面前人人平等觀念(一）、公民在守法上一律平等(二)、公民在適用法律上一律平等【重點、難點】社會主義民主與法制的關系法律面前人人平等觀念的基本內(nèi)容第三節(jié)增強國家安全意識【教學內(nèi)容】一、確立新的國家安全觀國家安全一般是指一個國家不受內(nèi)部和外部的威脅、破壞而保持穩(wěn)定有序的狀態(tài).１．政治安全和國防安全是國家安全的支柱與核心。2。經(jīng)濟安全、科技安全、文化安全、生態(tài)安全、社會公共安全是國家安全的重要內(nèi)容.二、掌握國家安全法律知識（一）、國家安全的一般法律制度（二）、國防安全法律制度（三)、經(jīng)濟安全法律制度(四）、網(wǎng)絡信息安全法律制度（五）、生態(tài)安全法律制度（六）、社會公共安全法律制度三、履行維護國家安全的義務(一)、依照法律服兵役和參加民兵組織的義務(二）、保守國家秘密的義務(三）、提供便利條件或其他協(xié)助的義務（四）、如實提供證據(jù)的義務(五）、及時報告危害國家安全行為的義務（六)、不得非法持有、使用專用間諜器材的義務【重點、難點】掌握國家安全法律知識履行維護國家安全的義務第四節(jié)加強社會主義法律修養(yǎng)【教學內(nèi)容】一、培養(yǎng)社會主義法律思維方式（一）、法律思維方式的含義所謂法律思維方式,是指按照法律的規(guī)定、原理和精神，思考、分析、解決法律問題的習慣與取向。（二)、法律思維方式的特征講法律講證據(jù)講程序講法理（三）、培養(yǎng)法律思維方式的途徑學習法律知識掌握法律方法參與法律實踐二、樹立和維護社會主義法律權威（一)、維護法律權威的意義法律權威是就國家和社會管理過程中法律的地位和作用而言的，是指法律的內(nèi)在說服力和外在強制力得到普遍的支持和服從。(二）、自覺維護社會主義法律權威維護社會主義法律權威，對于大學生來說,應做到以下三個方面：努力樹立法律信仰.積極宣傳法律知識敢于同違法犯罪行為作斗爭【重點、難點】法律思維方式的特征大學生如何維護社會主義法律權威第八章了解法律制度自覺遵守法律【本章教學目的和要求】:實體法律制度,程序法律制度以及知識產(chǎn)權法,第一節(jié)我國憲法規(guī)定的基本制度【教學內(nèi)容】一、憲法的特征和原則（一）、憲法的特征１。在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國家生活中最根本最重要的方面。2．在效力上,憲法的法律效力最高。3.在制定和修改的程序上，憲法比其他法律更為嚴格.（二)、憲法的基本原則堅持黨的領導原則人民主權原則保障公民權利原則法治原則民主集中制原則二、我國的國家制度(一）、人民民主專政制度1。我國的國家性質(zhì)我國現(xiàn)行《憲法》第1條規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。"這就是我國的國家性質(zhì)。2．愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是人民民主專政的重要保障(二）、人民代表大會制度1。人民代表大會制度是我國的政權組織形式2．人民代表大會制度的優(yōu)越性(三)、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的一項基本政治制度，是中國特色社會主義政黨制度.（四）、民族區(qū)域自治制度（五）、基本經(jīng)濟制度我國《憲法》規(guī)定：“國家在社會主義初級階段，堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度,堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度?！?。社會主義公有制是我國經(jīng)濟制度的基礎2。非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分三、我國公民的基本權利和義務（一）、我國公民的基本權利1。平等權2.政治權利和自由３．宗教信仰自由４.人身自由權5.批評、建議、申訴、控告、檢舉權和取得國家賠償權6．社會經(jīng)濟權７.文化教育權8.特定主體權利（二）、我國公民的基本義務根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，我國公民的基本義務主要包括以下內(nèi)容：維護國家統(tǒng)一和各民族團結;遵守憲法和法